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社會(huì)作文優(yōu)秀

時(shí)間:2022-08-10 17:24:12 敘事作文 我要投稿
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社會(huì)作文優(yōu)秀

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的社會(huì)作文優(yōu)秀,歡迎大家分享。

社會(huì)作文優(yōu)秀

社會(huì)作文優(yōu)秀1

  小陳在凌晨一點(diǎn)時(shí)給求助的陌生房客開了門,第二天就收到了那個(gè)妹子的謝禮,并表達(dá)了他的謝意。這件事不僅令小陳感動(dòng),也感動(dòng)了許多獨(dú)自在外的年輕人,并對那個(gè)陌生的城市又增添了一份期望和熱情。所以我們應(yīng)該呼吁身邊的人們互幫互助,多給與別人一些溫暖,這個(gè)世界才會(huì)變得更美好啊!

  近日,《為讓老人早點(diǎn)收攤回家,小儀買下她所有的棒棒糖》這篇報(bào)道,感動(dòng)了全國網(wǎng)友,這位暖心的小伙青年被評為天天正能量二等獎(jiǎng),頒獎(jiǎng)詞這樣寫道,夜雨聲,在零下十幾度的街頭,80歲老奶奶還在守著小小的攤位,年輕的小伙的之后用500元現(xiàn)金,買去了奶奶一夜的艱辛,感謝善良的小伙子用一個(gè)小小善舉,讓這個(gè)冰冷的夜晚變得溫暖,年輕的我們或許無法讓天下寒土俱歡顏,但只要有一顆赤子之心,在渺小的我們也可以為這個(gè)世界天真一份溫暖。

  一個(gè)人有再大的權(quán)力,再多的財(cái)富,再高的智慧,如果沒有學(xué)會(huì)去關(guān)懷別人,去愛別人,那他的生命還有多少意義呢?在倫敦的富人區(qū),夜晚路燈下,經(jīng)常會(huì)看到擺放很條理的舊貨,沙發(fā),酒柜,舊電腦,上面甚至附上了一張使用說明,人們也經(jīng)?吹綍r(shí)常有人把看中的東西搬走,被認(rèn)為過時(shí),但還有使用價(jià)值的東西,在天黑后打包好擺放在門前或街道邊。一些經(jīng)濟(jì)窘迫和新來的移民趁天亮前快來掃貨,天亮后街道依舊干凈,仿佛這是不曾發(fā)生過的事情。生活,感恩的.心,對人充滿關(guān)懷之情,這個(gè)世界將會(huì)變得美好。

  但這個(gè)社會(huì)還有一群冷漠的好奇者。像看戲一般好奇的圍觀別人的不幸,卻沒有絲毫的同情,那倒在血泊中的孩子,那高樓頂端即將縱身一躍的輕生者。那被輿論傷的遍體完膚的丑聞,并非因我們而起。可這真的與我們無關(guān)嗎?當(dāng)個(gè)人的冷漠漸漸匯集成集體的寒冬,在寒風(fēng)中瑟縮的我們也許不會(huì)再如此斷言與我們無關(guān)了,我們歌頌著駛?cè)胛骱热说亩砹_斯旅游客,歌頌者犧牲在火場中的無名英雄,同時(shí)卻后退著步子,丟掉那些所謂的借口吧。正如郎咸平所說:我們這一代人終將感到悔恨,不僅僅因?yàn)槿藗兊臍埍,更因(yàn)楹萌说目膳鲁聊?/p>

  要知道我們并非力氣單薄,只要還有能力幫助別人,就沒有權(quán)利袖手旁觀。微如你我,也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。

社會(huì)作文優(yōu)秀2

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人

  “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。”這名句是我寫在書桌上的座右銘。我喜歡書籍,熱愛閱讀。在我的小書架上有各種各樣的書:胖的、瘦的、大的、小的,五顏六色,琳瑯滿目。有刻畫細(xì)致、蘊(yùn)含深刻思想的'中國古典文學(xué),有情節(jié)離奇,想象豐富的著名小說系列,還有文字優(yōu)美,情真意切的兒童文學(xué),當(dāng)然也少不了外國著名文學(xué)作品,如英國作家莎士比亞的《喜劇悲劇集》、蘇聯(lián)大作家高爾基的《海燕》等。

  有一次,媽媽看著我這多姿多彩的書架,感嘆道:“可可,你這個(gè)年代的孩子可真幸福!”“為什么呢?”我疑惑地問。“我們小時(shí)候,哪有什么課外書呀,最多就是幾本教科書或一些圖多文少的小人書!眿寢岆S手從書架上抽出《金銀島》這本書,輕輕地?fù)崦饷,笑著說,“記得我讀五年級的時(shí)候,在課本中出現(xiàn)了《金銀島》這本書的書名,我非常好奇。為什么叫金銀島?在島上發(fā)生了什么故事呢?那時(shí),每家的經(jīng)濟(jì)條件都不太好,能吃飽穿暖就不錯(cuò)了,哪有錢為我們買‘閑書’看呢!”“那怎么辦呢?”媽媽耐心地告訴我,她就走街串巷,到了很多同學(xué)家,都沒有這罕見的“寶貝”。最后,她還是在老師的幫助下,在圖書館里借到了。媽媽手捧著《金銀島》走出了我的房間。望著她的背景,我突然覺得自己好幸福!

  現(xiàn)在,閱讀走進(jìn)了我的生活,我和書成了無話不談的好朋友。當(dāng)我快樂時(shí),我會(huì)抱著它,一邊與它交流,一邊向它學(xué)習(xí),把優(yōu)美的詞句段記在我的精美手賬本里,寫作時(shí),和手賬本打個(gè)招呼,我的語言就不再蒼白;當(dāng)我難過時(shí),我會(huì)捧著它,回到書的世界,忘記了煩惱;當(dāng)我做作業(yè)時(shí),《新華字典》幫我與錯(cuò)別字說拜拜,《百科全書》幫我解決了疑難問題,《作文精選》讓我有了學(xué)習(xí)的典范。

  在我們家,隨時(shí)隨地都能看到讀書的身影。瞧,一歲半的小妹妹正捧著繪本津津有味的看著;爸爸媽媽靠在沙發(fā)上,手里拿著《青年雜志》;奶奶也戴著老花鏡,拿著報(bào)紙,嘴里還振振有詞地念叼著。書,已經(jīng)融入了我們?nèi)胰说纳,成了我們生活的營養(yǎng)品。

  其實(shí),不止是我家,小區(qū)里的公益書屋,市區(qū)的各家書店,圖書館,處處都有書的影子,處處都有書的幽香。在這個(gè)書香社會(huì)里,讓我們一起遨游,盡情探索吧!

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