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敘事的作文400字

時間:2022-09-17 11:30:34 敘事作文 我要投稿
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實用的敘事的作文400字4篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的敘事的作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的敘事的作文400字4篇

敘事的作文400字 篇1

  保護環(huán)境,人人有責。我們要保護環(huán)境,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不浪費水源。保護環(huán)境,從我做起,從身邊的小事做起,從身邊的點點滴滴做起。

  有一次,我去公園玩。但是到了公園,我一點玩的興致也沒有了。地上到處是包裝紙和塑料瓶,樹上也掛著塑料袋。我又看了看垃圾桶,里面竟然是空的。我心想:老師經(jīng)常教育我們要保護環(huán)境。想到這里,我立刻回家拿了個袋子,準備撿垃圾。我不禁回家拿了個袋子,還多拿了一雙手套。我戴上它,在公園里各處撿垃圾。無論是地上的易拉罐,還是掛在樹上的垃圾袋,都被我撿進了大袋子里。突然我看見公園長椅的'下面被風刮進了一只塑料袋,我剛想過去撿,有一位老爺爺坐在了長椅上。我想:如果老爺爺看見我撿垃圾,會不會嘲笑我?我猶豫不決。但是老師教育我們:保護環(huán)境人人有責,從我做起。一想到這里,我立馬過去,從長椅下面撿出垃圾,放進大袋子里。這時,我才發(fā)現(xiàn),大袋子已經(jīng)是鼓鼓囊囊的了。老爺爺看了我的表現(xiàn),不僅沒有嘲笑我,而且給我一個表揚的姿勢—向我豎起大拇指。后來,越來越多的人加入到了撿垃圾的行列中,不僅有小孩,還有大人。

  我們都是地球的一份子,我們都要為保護我們的家園而努力奮斗,保護環(huán)境,人人有責。

敘事的作文400字 篇2

  星期一下午,我剛到班級,放下書包,廣播響起來了,仔細一聽,廣播里鄭重宣布:“現(xiàn)在,興趣小組開始選拔!”

  頓時,班級里人聲鼎沸,校園里也人山人海。我和幾個好朋友好不容易才涌進人流,一起直奔航模小組。這可是我盼望已久的興趣小組啊!可是路上聽一個同學說,航模社沒開門,今天的活動取消。ê髞淼弥且呀(jīng)報滿了)我失望極了,心想:是老師有事呀,還是怎么啦?怎么取消了呢?沒辦法,我和同學一起來到書法室:呀,人真多!連個座位也沒有,更別提筆墨紙硯啦!接著,我們又趕快去了電腦繪畫室,人也挺多的。我好不容易找個座位坐下,等了大約20分鐘,老師又說:“三、四、五年級的學生不招,請回去吧!”

  “真是白等了那么長時間,太浪費時間了!”我失望的走出電腦室,趕快跑到秀實樓一樓,圍棋班人也招滿了。我來到籃球場,只見一排排整齊的'隊伍,準備訓練了。最后我跑遍了全校,來到操場,才發(fā)現(xiàn)排球小組還少幾人,我趕緊按老師的要求,把姓名、年級、家庭地址和聯(lián)系電話填寫在表格里。我終于報上一個,功夫沒白費。后來,老師要求我們跑步,自由活動。直到活動結(jié)束,我才依依不舍地回到了教室。

  同學們報興趣小組的真多,參加活動的積極性真高!我多么渴望學校能再多開設(shè)一些興趣班,滿足全校小朋友的心愿!

敘事的作文400字 篇3

  每個人都有自己喜歡的游戲,我呢,較傾向騰訊的游戲,并不是說只玩騰訊,比較喜歡而已,比如QQ呀,QQ堂,QQ游戲,QQ寵物等等。

  每次打開電腦,我都先登上QQ,打開QQ列表,看看朋友們,同學們,親戚們,快速瀏覽下哪個人在線,就雙擊他(她)的頭像,打開了聊天框,什么家長里短的,雞毛蒜皮的事情,全給列出來找話題,嘻嘻,當然沒事干都會這樣做,然后看看別人的個性簽名的什么,了解下別人的盛衰,悲哀歡樂什么的,因為掛Q,所以會有等級滴,我現(xiàn)在只是23級,人家的Q齡比我還早的等級都比我高了,我還在這個階段,很糾結(jié),看來得掛Q啦。之后我打開了QQ寵物。我先用刷子給它身上刷了幾下,看到它總是撓癢癢,便帶著它去了日用品商店,用二十個元寶給它買了一個震動減肥儀。于是,我欣喜地看到它的干凈值增加了service@reader8。cn次1000歡樂豆,必須在歡樂豆數(shù)在1000以下才可以領(lǐng)的.哦,呵呵我這個可很厲害,霹靂呱啦的就贏了好多歡樂豆和積分,真覺得君臨天下啦,哇啊哈哈哈……

  我喜歡的游戲,很好玩吧,你也喜歡嗎?

敘事的作文400字 篇4

  這一周,我們?nèi)チ饲粑闯赡耆怂刭|(zhì)教育實踐基地。那里的課程十分有意思,令人回味無窮。那里的作息時間與在校友很大的區(qū)別,一節(jié)課要幾個小時。我就說說當中我最喜歡的`一課,陶泥課的全過程吧!

  我們排著整齊劃一的隊伍進了教室,做陶泥工藝品。我們一進入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地擺放在桌上。部分同學的眼中流露出想做陶泥的渴望,當然,我也在內(nèi)。我迫不及待的跳上了位子。老師開使講述陶泥的幾種玩發(fā)和怎樣用陶泥做物……

  我們開始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的小刀,我這捏一下,那捏一下,可我就是做不出來。我抬頭看見那些笑瞇瞇的臉和同學們一個個快要做好的工藝品,心急如焚。∥乙恢痹谀窍胍鍪裁?突然,我在無意中看見了胡典做了一個像槍的警棍,頓時我靈機一動,心想:我何不做一把槍?說做就做,我專心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優(yōu)秀,我心中的欣喜度直線上升,無比滿足。

  在這節(jié)課中,我的手變得更靈巧,變得更自信,以后這種活動多一些就好了!

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