【精品】敘事的作文匯編十篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　未來的我已經(jīng)成為了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明品有1000多項(xiàng)，其中最為著名的就是多功能筆和智能機(jī)器人。下面我就把他們介紹給大家。

　　多功能筆

　　多功能筆的功能有很多，比如：可以聽音樂、打電話，有年、月、日、時(shí)、分、秒、微秒、星期，GPS導(dǎo)航……它還能模仿多種人的筆跡，能變換多種顏色，能變成鋼筆、鉛筆、圓規(guī)……多功能筆還可以放大和縮小，而且它的所有功能都是有聲控的。

　　智能機(jī)器人

　　智能機(jī)器人是我的第1010項(xiàng)發(fā)明，也就是最后一項(xiàng)發(fā)明，也是最完善的發(fā)明，他可以做多種人類可以做的事情，如：做飯、下棋、開車、安慰人、逗人開心，當(dāng)保安、保姆等，他還可以10秒內(nèi)學(xué)會(huì)10種不同的語言。它還能變成飛機(jī)，帶你在天空遨游；變成潛水艇，帶你在海下一飽眼福；變成輪船，帶你觀看水上風(fēng)景……這么好的.機(jī)器人，很想擁有了吧！

　　這兩樣?xùn)|西都不錯(cuò)吧？我還有別的發(fā)明呢！下次再介紹吧！

　�。�紀(jì)學(xué)文老師的評語：從所描述的功能來看，可見小作者有一定的生活基礎(chǔ)和較開闊的知識面，想像力比較豐富。不過，我想，將來小作者的發(fā)明也許會(huì)具有更多、更實(shí)用、更便捷的功能。）

敘事的作文 篇2

　　思緒，在我的腦海中沸騰；記憶，過去了，仍清晰的浮現(xiàn)在眼前。

　　“一個(gè)背影很寬，很清晰——胖墩墩的父親，父親的肩膀頭上有一個(gè)小孩還穿著開襠褲。粉嘟嘟的'小臉上洋溢著燦爛的笑容，那位父親的臉上也露出了滿足的笑。走在一條路上，仿佛沒有盡頭，而那個(gè)小孩子也不知道怎麼了，可能是喝奶喝的太多了，在父親的脖子上方便了一下，但是那位父親并沒有責(zé)怪他的小孩，還滿臉微笑著，竟然說那個(gè)小孩長本事了還哈哈大笑著�！�

　　那不是我與父親的曾經(jīng)嗎？寬厚的背影很笨拙但很有力。每每想起這種畫面，有一種想哭的沖動(dòng)。想到這兒，眼眶濕潤了看看現(xiàn)在的我，枉費(fèi)了父母的心思。

　　“天下爹媽情最真，淚血溶入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心�！笨墒恰肮怅幩萍�催人老，日月如梭攢少年�！辈恢�不覺長大了，要承擔(dān)屬于自己的責(zé)任了。

　　現(xiàn)在我開始逃避，逃避一切的一切。我甚至不想回家了，因?yàn)槲遗�，我怕父母那雙無助而又充滿期望的眼神，我怕了。

　　現(xiàn)在回首搖搖晃晃走過的人生路，小腳的旁邊有一雙大大的腳印�，F(xiàn)在把頭擰過來早已是熱淚滿眶，轉(zhuǎn)身拭去，留下了一個(gè)孤獨(dú)、無助、傷心的背影……

　　隱藏我還懷念過去…。

敘事的作文 篇3

　　又是一個(gè)新學(xué)期開始了，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。

　　在這個(gè)學(xué)期里我要提高我的目標(biāo)，爭取做個(gè)全新的我。

　　一、我要提高自己的速度，不要?jiǎng)e人半小時(shí)做的作業(yè)，我一兩個(gè)小時(shí)都沒完成；

　　二、要提高我的正確率，減少錯(cuò)別字。四年級開始要用鋼筆寫字了，如果寫錯(cuò)了，那就沒辦法改了，我可不想作業(yè)里滿是“膏藥”；

　　三、上課我要認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，跟著老師的'思維，多多舉手發(fā)言，不只做課堂上的小聽眾；四、要改正講空話的壞習(xí)慣；

　　五、多看一些故事書、科普書，多背背好詞、好句、好段，甚至還要默出來，為以后寫作文積累；

　　六、因?yàn)樯蠈W(xué)期我的體育是良，所以要加強(qiáng)體育鍛煉，聯(lián)系雙飛等達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，爭取今年底達(dá)到全優(yōu)。

　　我相信一定會(huì)按照上面的計(jì)劃執(zhí)行的，努力在這學(xué)期取得優(yōu)異的成績。

敘事的作文 篇4

　　不知道哪位先哲說過“時(shí)間如水”這句話�，F(xiàn)在才知道并不恰當(dāng)，時(shí)間哪能像流水?洪水還差不多!看看初一新生那股興奮勁，我們也曾經(jīng)向他們一樣幸福，但科學(xué)家還沒有發(fā)明時(shí)間機(jī)器，我們只好把初三進(jìn)行到底!抬頭時(shí)眼睛與“九年級”這三個(gè)字相撞，仿佛見到紅色的警鐘!我們已是初三的學(xué)生了，再也沒有人我們阻擋中考的輻射!一切都只在我們手中。

　　教室里，或許初三的來臨真的在無形中給每個(gè)同學(xué)帶來了壓力。大家都開始努力，不再象以前那樣，只要有時(shí)間就瘋狂的玩，現(xiàn)在更多的是抓進(jìn)一分一秒，拼命的啃書，視乎想要把所有的東西裝進(jìn)自己的腦子里。這可能就是所謂的初三吧!不在無所畏懼的瘋狂，不再漫無目的.地學(xué)習(xí)。畢竟，我們將面臨的是人生中的一次轉(zhuǎn)折。畢竟我們還是作為一名學(xué)生，我們的最終任務(wù)還是學(xué)習(xí)，而中考是對我們學(xué)習(xí)成果的肯定。誰也不愿意在初中的答卷上卸下后悔兩個(gè)字，誰都希望自己的初衷有份完美的答卷，有個(gè)完美的句號，這不為什么，只是想讓自己的初中三年有些收獲。至少在年老時(shí)回想起初中時(shí)代，還能有一件值得驕傲的事。

　　如果說初一的我們是一曲激昂的進(jìn)行曲，那么現(xiàn)在一定是一首悲傷的離歌。聽，那輕輕響起的前奏，慢慢地?fù)軇?dòng)著我的心漩，似一團(tuán)團(tuán)煙霧迷蒙。三年的時(shí)間不算長，也不短，可是足以讓一群互不認(rèn)識的人漸漸產(chǎn)生感情。想到大家在這三年中一起學(xué)習(xí)，一起瘋狂，一起笑，一起哭。突然就覺得好不舍，好不舍。真的很希望時(shí)間能夠停留在初三，這樣我們是不是就可以永遠(yuǎn)在一起，11班的同學(xué)是不是就可以永不分離。但這似乎只是一個(gè)夢，夢醒了，還得面對現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，又因?yàn)闊o法改變，所以顯得更加無可奈何，更加殘酷。而這，沒有誰能夠改變。所以我們現(xiàn)在唯一能做的就是好好珍惜大家能夠在一起的時(shí)間，共同努力，共同拼搏，共同去創(chuàng)造我們的美好明天!

　　在今年如期而至的夏天中，我們將坐在考場里用筆書寫未來，我們將唱響畢業(yè)的離歌。在這個(gè)夏天之后，63顆年輕的心將展開羽翼，各自去尋找屬于自己的藍(lán)天。

敘事的作文 篇5

　　‘’是作業(yè)越少做得越差，特別是......”汪老師停頓了一下，用那嚴(yán)厲并帶著批評與指責(zé)的眼神斜視了我一眼。我臉一紅，立即低下頭知大事不妙。

　　果不其然， 老師點(diǎn)了我的名字， 對我進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。同學(xué)們都用帶著嘲笑的表情看著我，我更是感到無地自容，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。無奈只得兩眼無神的盯著試卷上的兩個(gè)小紅叉。 這一節(jié)課，老師講的什么內(nèi)容都沒聽進(jìn)去，心中充滿了疑惑和憤怒。我不過是只錯(cuò)了兩個(gè)而已，老師卻點(diǎn)我的名字，害我出盡洋相受到同學(xué)們的恥笑，真不想學(xué)了。想著想著，只覺心中一下子變得昏暗，心中的綠茵場也被上了鎖。老師似乎看出我的心思，下課后將我叫進(jìn)辦公室，對我語重心長的說：“這幾天你的作業(yè)質(zhì)量都不高，沒有到達(dá)你所應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，閱讀雖只錯(cuò)了兩個(gè)，但在我看來卻是十分糟糕。照這樣下去，中考......”她停頓了一下，接著說：“只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)你的理想，希望你以后能夠大膽表現(xiàn)表現(xiàn)自己，努力奮斗。

　　聽了老師這一番肺腑之言，我深深地被震撼了。原來老師只是想借此告訴我只有努力奮斗、努力拼搏才能到達(dá)成功的彼岸，而不是......我感覺心中似乎有一團(tuán)火正在燃燒，我很清楚地知道那是奮斗與拼搏。我感覺心中的那塊綠茵場被卸下沉重的鎖，敞開寬廣的大門，在初升的陽光下，一個(gè)人正在奔跑，而這個(gè)人就是我。

　　從此以后，每晚只要一做完作業(yè)后我都會(huì)將所學(xué)過的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，因?yàn)槲乙恢北е�“w溫故而知新”的思想。而且，再臨睡之前我都會(huì)在心里默背幾個(gè)混淆的單詞。為了提高閱讀能力我還托母親給我買了一本專門訓(xùn)練閱讀能力的題目，堅(jiān)持每晚做一篇。清晨，當(dāng)鬧鐘響起時(shí)，我便迅速地起床，開始新的一天的“ 奮斗旅程�！�

　　終于，一天、兩天、三天......在自己不懈的努力下，總算取得了一點(diǎn)成績。當(dāng)老師再一次對閱讀題試卷進(jìn)行評價(jià)時(shí)，我的舉止與上一次截然不同。周圍的人都用驚異的眼神望著我，似乎在說：“咦，她怎么沒有臉紅沒有低頭呀？而我心中有一個(gè)聲音早已為他們回答了這個(gè)疑惑：是奮斗、是努力、是堅(jiān)持。對就是這，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，是老師語重心長的教誨；是自己的'不懈努力；是我親自打開即將“閉關(guān)鎖國”的大門；是我讓心中的綠茵場敞開寬廣的大門，讓自己自由自在的在這無比寬廣的綠茵場不懈的奔跑。

　　只有拼搏，只有奮斗，只有努力，才能超越自我，才能達(dá)到人生極限。讓我們打開心中的綠茵場吧！不要讓它關(guān)上“閉關(guān)鎖國”的大門；不要讓它成為無罪的犯人；不要讓它帶上沉重的枷鎖。讓我們?nèi)ヅ�力，去奮斗，去奔跑吧！

敘事的作文 篇6

　　想起從前許多個(gè)想念楊洛的夜晚。夜深萬籟俱寂，偶見月光星斗。

　　漫步在空曠的操場上，暗黑的夜空猶如一張深沉的帷幕，寬容地壓在頭頂，我和安微，屈然，有時(shí)候還加上小惠，阿玲，我們手挽著手瀟灑地走在跑道上。晚自習(xí)以后的操場跑道，經(jīng)常有很多鍛煉身體的同學(xué)，也有高年級的學(xué)長學(xué)姐，還有練歌的姑娘們。總之，整個(gè)晚自習(xí)后的操場在昏黃燈光的`愛憐撫摸下顯得格外溫馨。

　　有時(shí)候，屈然會(huì)問起我們最近愉快熱鬧的生活，發(fā)生過什么有趣的事情。對了，屈然不和我們在一班，可是我們關(guān)系尤其好。因?yàn)槲业年P(guān)系，屈然和安微她們也熟識了，關(guān)系也熟絡(luò)起來。

　　情不自禁地，在好朋友的面前，會(huì)吐露出心聲。

　　原本的我，是很靦腆的。好吧，可能只有我這么以為。可是我很了解自己啊。本來我以為，喜歡一個(gè)人是很神圣的事情，不應(yīng)該弄得人盡皆知，尤其是還在暗戀的階段，把那個(gè)人深深地藏在心里就夠了。反正又不打算談戀愛。

　　可是有一天我專注而癡迷地看著楊洛的表情暴露在阿玲眼中，她聰明的腦袋瓜立馬就體會(huì)出我的表情代表什么了。結(jié)果晚自習(xí)下課后，她一把拽住安微屈然程惠，四個(gè)人湊做一堆，用不讓我聽見的聲音夸張地說，告訴你們，我知道雅雅喜歡的男生是誰了！

　　我寫完日記后，抬眼就面對她們?nèi)齻�(gè)人奸笑的大臉。而阿玲呢，她瀟灑地坐在隔壁床上嗑著瓜子準(zhǔn)備看笑話。

　　安微是我們中間比較穩(wěn)重的，我們的姐大，她一副家長審訊考不及格小學(xué)生的樣子，問我，小何，給我老實(shí)交代，皮是不是癢了，還想談戀愛？

　　我一頭霧水。

　　屈然一向是我們中間公認(rèn)的淑女。她溫柔地笑著，嘟著小嘴委屈地對我說，小雅，你到底拿不拿我們當(dāng)好姐妹啊，心里有人了都不告訴我們！

　　我無語大汗。

　　至于程惠，她一向是我們之中最時(shí)尚最非主流的，她揉了揉劉海，毫不在意地斜眼看我，單眼皮的小眼中爆發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)兇光，問，何小雅，好孩子，大學(xué)霸，你丫還想怎么著？

敘事的作文 篇7

　　歲月流逝，我漸漸長大，可是心中的那份痛苦卻怎么也揮之不去。

　　從小，我就是爸爸媽媽的掌上明珠，雖然家里經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但從未受過半點(diǎn)委屈，可好景只持續(xù)到我八歲那年，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的拮據(jù)，爸爸媽媽背著行囊加入到了打工隊(duì)伍的行列中。我便被他們寄養(yǎng)在我的姨媽家里。

　　在姨媽家，剛開始過了幾天平靜的日子，可是隨著時(shí)間的流逝，我隱隱感覺他們對我漸漸少了剛開始的那份熱情和耐心，多了一份冷漠。直到那一天，我平生第一次品嘗到了心痛的感覺，體會(huì)到了一個(gè)留守孩兒的不幸。

　　那是星期五的一天，我哼著小調(diào)兒跑回家，想著家里美味可口的菜肴，柔軟的大床，心里不禁一陣竊喜，不由得加快了腳步。走到家，當(dāng)我迫不及待地用力推門時(shí)，“咦?門怎么鎖了?”我心里思忖著，“他們肯定是出去忙農(nóng)活兒，馬上就回來了�！庇谑俏冶闩吭谂_階上把老師布置作業(yè)完成，等寫完了作業(yè)，他們還沒有回來，我便坐下來看書。從中午等到下午，從黃昏等到滿天繁星，他們還是沒影兒。我在內(nèi)心默默祈禱著他們快些回來。此時(shí)肚子己餓得呱呱叫，可我又不敢去別人家。因?yàn)槲遗乱谈赣执蛭�。以前，往往做錯(cuò)一件事或在別人家玩一小會(huì)兒，回家后就會(huì)對我拳打腳踢，家里的東西一沒看見，就認(rèn)定是我干的，逼著我承認(rèn)。我無法忍受那種撕心的痛苦，在電話里我曾一次又一次地哭著央求媽媽回來。可是她以為我只是想她才會(huì)這樣。

　　望著漆黑的`夜空，我陷入了無奈絕望的深淵。孤獨(dú)與寂寞，恐懼與饑餓一齊襲向一個(gè)十二歲的小女孩，我忍不住哭了起來，此刻的我就像安徒生童話里那個(gè)賣火柴的小女孩。我在心里一遍又一遍地呼喊著：媽媽，你快點(diǎn)回來吧!媽媽，你快點(diǎn)把我?guī)ё甙?媽媽，您為什么要把我放在姨媽家，為什么?為什么?因?yàn)殄X嗎?不，媽媽我寧愿過窮日子，只要能在您身邊，什么苦我都愿意吃，花衣服我可以不要，零食我可以不吃，但我不可以離開你，媽媽，您快回來吧!

　　慢慢地我的睡仙來了，但是恐懼讓我不能安睡，望著黑漆漆的四周，我緊緊蜷縮在門邊，努力地睜大雙眼。但不知過了多久，我看見了思念已久的媽媽，她張開雙手擁抱我，我奮力地奔向她，我依在媽媽久違的懷里盡情享受媽媽的愛撫，媽媽說她是專程回來看我的，現(xiàn)在她又要走了，我死死地拽著媽媽的手，哭喊著：“媽媽，你別走……”

　　悲傷之余我被一片爭吵聲驚醒。我奮力睜開雙眼，脖子好酸好痛，手腳都已經(jīng)麻木了。我倚著門站起來，這時(shí)，天已微亮，從房間里透出微黃的燈光。是他們回來了嗎?沒錯(cuò)，回來了，果真是他們回來了，他們正在為晚上打牌輸了爭吵不休。淚水再次流滿了我的眼睛。是啊!回來了也不叫醒我，讓我繼續(xù)睡在那里，我提著書包顫顫巍巍地走進(jìn)屋，姨父瞟了我一眼，冷冷地說：“醒了，昨天不知道你回來，因?yàn)樵趧e人家打牌扯手了。所以沒回家，你快把東西放一下，等一下到山上去幫我們鋤草�！蔽覠o語，轉(zhuǎn)身回到房間伏在床上，任淚水肆意流淌，心中那份苦楚無以言表。唉!心痛的感覺真難受!

　　自此，心中對家的概念漸漸淡忘。當(dāng)別的孩子快快樂樂地回家時(shí)，我卻不愿意回那個(gè)根本不屬于我的家。或許，這將會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)的痛。

敘事的作文 篇8

　　清晨，太陽從原野上牛奶般濃濃的白霧中冉冉升起，我邁著歡快的步伐早早地來到了學(xué)校。校園里蒼翠的樹叢中，各種小鳥在嘰嘰喳喳地鳴唱著，校門口的大道上是三三倆倆涌躍的同學(xué)們，整個(gè)校園中似乎彌漫著一種興奮的味道。今天，我們?nèi)�校要步行去堯山————我們的“長征”！

　　在老師們的帶領(lǐng)下，我們排成長龍似的'隊(duì)伍雄糾糾、氣昂昂地出發(fā)了。剛開始出發(fā)時(shí)，大家是個(gè)個(gè)身手敏捷、健步如飛，整齊的隊(duì)伍中也是充滿著歡聲笑語，尤其女同學(xué)們更似一支支剛出籠的小鳥般，蹦啊跳呀唱呀……

　　拐過電子科技大學(xué)，前面就算出城了。這時(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)踉踉蹌蹌、精疲力竭了，原本整齊的隊(duì)伍也是潰不成軍，變成了“S”形。我背包中的水瓶也早已見底，身下的兩條腿好似灌了鉛般的舉步維艱，整個(gè)人就像一具木偶，只是機(jī)械地跟著隊(duì)伍往前走�！斑�有多遠(yuǎn)呀？”“我實(shí)在是走不動(dòng)啦！”“我都快要死了！”隊(duì)伍中這樣“喊爹叫娘”的哀嘆聲是此起彼伏。有些身體強(qiáng)壯的同學(xué)主動(dòng)地?fù)椒鲋�一些比較瘦弱的女同學(xué)，一邊走一邊鼓勵(lì)她們：“就快到了，加油…。.”

　　“到了！到了！我看見堯山了！”前面的同學(xué)一聲高呼，頓時(shí)，所有的疲憊從我身上化為烏有，我們歡呼起來，整個(gè)天空都在回蕩著我們的笑聲，腳下的大地也好似歡騰地抖動(dòng)了起來。這時(shí)，我真正地明白了，什么叫做“苦盡甘來”！

敘事的作文 篇9

　　今年暑假里，我和媽媽一起做紅豆冰棍。做到最后一格沒有紅豆了，我想：干脆再做一支糖水冰棍吧。我打開調(diào)料盒，一看，全是白乎乎的，我就隨便舀起一勺子“糖”放在水里攪拌，把糖溶化在水里，蓋上蓋子把它放在冰箱的冷凍室里。

　　大約兩小時(shí)后，我迫不及待地打開冰箱，取出冰棍盒，看看做好了沒。這根拔一拔，拔不動(dòng);那根拔一拔，也拔不動(dòng)……咦!這一格一點(diǎn)也不費(fèi)力，一下就拔出來了!一看，怎么沒有結(jié)冰?我就問爸爸，爸爸聽了我的話問：“你用的是哪一格的調(diào)料?”我指了指說：“就這格里的糖�！卑职中χ�說：“這是鹽不是糖，鹽是不會(huì)結(jié)冰的。往水里加鹽，會(huì)使水的凝固溫度下降。也就是說，清水結(jié)成冰的'溫度會(huì)比鹽水結(jié)成的溫度高�！� “原來是這么回事啊!”爸爸接著說：“所以你的‘糖水冰棍’沒有做成。事實(shí)上這個(gè)道理在生活中也有它的用處。北方的冬天下了雪，路上面就會(huì)有一層很厚的積雪，只要在上面灑上一層鹽，水就會(huì)溶化了�！�

　　原來，從這小小的做冰棍事情中也能有大的收獲。大千世界中隱藏著許許多多的奧秘，只要我們留心觀察，敢于探索，就能揭開一個(gè)又一個(gè)謎底。

敘事的作文 篇10

　　咽下最后一口早餐，我再次期待的看了爸爸一眼�？伤�好像沒明白我的意思，說：“吃完了？也不早了，快去上學(xué)了吧，路上有些地方結(jié)冰了，自己小心別滑到了！”說完，他便繼續(xù)吃飯。我趕緊離開座位，往門口走去。“媽媽，我走了�！�

　　小雨夾著雪，風(fēng)呼呼的刮著，我快步向?qū)W校走去。爸爸正是太狠心了，別的同學(xué)都有家長送，而我自從二年下學(xué)期就一直自己去學(xué)校自己回家。要說平時(shí)天氣好也就罷了，可今天這么冷，還有雪，地都結(jié)冰了，就不怕我甩了嗎？路上又濕又滑，車還這么多，難道他不但信息的安全嗎？“丁泰然，我們先走了�！笔青従犹锼己福�他穿的暖暖和和的，坐在他媽電動(dòng)車后座上。雖然只是一輛半新不舊的電動(dòng)車，可瞧他那幸福得意的樣，好像是做飛機(jī)似的`。我裝的很瀟灑的樣子，一招手，“學(xué)校見！”可誰知腳下一不留神，摔了個(gè)跟頭，我差點(diǎn)哭了，可還是咬了咬牙忍了回去。算了，我還是想點(diǎn)別的吧，這樣也許會(huì)好一點(diǎn)，老師昨天……糟了，飯錢忘帶了。我趕緊往回走，可剛要轉(zhuǎn)過墻角，突然墻那邊探出個(gè)頭來，嚇的我不由自主的大叫了一聲：“啊�！薄澳氵@孩子怎么又回來了？”竟然是爸爸，從爸爸的眼神看出，他有些慌忙�！拔一丶夷缅X，對了您在干什么？”“沒……沒干什么……”看著爸爸偷偷摸摸的樣子，肯定有什么事瞞著我和媽媽。哼！這下有好戲看了。

　　媽媽，我剛才在墻角遇到爸爸了，看她那鬼鬼祟祟的樣子，肯定不是什么好事！”媽媽停頓了一會(huì)兒，然后對我說：“其實(shí)你爸爸每天都偷偷滴跟在你后面，因?yàn)樗�不放心�！薄安环判模磕撬�直接送我不就得了，干嘛要這樣�！薄耙�?yàn)榘职质桥履銖男【宛B(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣，將來不能獨(dú)立生活啊！其實(shí)她這樣比開車送你累多了�！�

　　原來是這樣啊，原來是這樣啊，原來爸爸并不是那樣無情，而是怕我將來不能獨(dú)立生活，我愛我的爸爸。

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