【精品】三年級(jí)敘事作文匯編10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)敘事作文 篇1

　　今天早上，郭老師發(fā)給了我們一張答題卡。

　　接著，郭老師開始講答題卡的要求了，我們先拿出事先準(zhǔn)備好的2B考試專用筆和0.5mm的簽字筆。郭老師先在黑板上做示范，她邊說(shuō)邊示范著，“涂答題卡的時(shí)候不能超出方框，不能涂滿，不能涂得不均勻�！卑�，麻煩真多!

　　下面，郭老師又說(shuō)：“選擇題是百分之七十，作文是百分之三十，所以作文的分?jǐn)?shù)相當(dāng)重要。在答題上寫作文的'時(shí)候不能超出格子，不然這篇文章就沒有結(jié)尾，算不及格。不能用涂改液、修正帶，更不能在試卷上寫一個(gè)字，在上面畫×�！薄鞍�!”全班同學(xué)都同時(shí)張開嘴巴，情不自禁地發(fā)出了聲音�！鞍�，怎么辦啊!”答題卡真麻煩。

　　雖然答題卡減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，但是必須要我們付出耐心、細(xì)心，一不小心，分?jǐn)?shù)就會(huì)被扣掉了，真擔(dān)心考試那天涂答題卡出現(xiàn)錯(cuò)誤!

三年級(jí)敘事作文 篇2

　　一天早上上學(xué)，我趕緊吃完早飯，坐公交車上學(xué)去。刷完卡找個(gè)位子坐上去了。不料，904路公交車還沒到下一站，就突然轉(zhuǎn)彎，往左轉(zhuǎn)到黃河路上去了。這下我可心急了，我是在南陽(yáng)路群英路站下車的，不知道會(huì)到哪去了?到一個(gè)沙口路時(shí)往右轉(zhuǎn)彎，路上遇到大堵車，一站也沒下，車上只有我一個(gè)學(xué)生其它都是大人。有很多人去問(wèn)司機(jī)，我不敢問(wèn)司機(jī)。

　　大約過(guò)了20分鐘后才通過(guò)去。公交車又往右轉(zhuǎn)彎，竟然又碰上了大堵車，我心驚肉跳不知道接下來(lái)要干什么。呆若木雞的我，胡思亂想，到了學(xué)校，老師的.表情會(huì)是什么樣子呢？

　　大約過(guò)了20分鐘，公交車才到一個(gè)南陽(yáng)路站。下車后，我一看車站牌，驚呆了！我竟然繞到了南陽(yáng)路東風(fēng)路的下一站。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這是高峰加班車

　　我往前走啊走啊，不知道什么時(shí)候才能到學(xué)校呢？我突然變的骨顫肉驚，不禁想起老師的話：“一旦有人遲到，跑步繞操場(chǎng)10圈后抄課文。這下我可完蛋了。我不禁加快了腳步。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有積水，水有點(diǎn)深。我趕緊往后走，繞到。對(duì)面去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這里也有積水，我小心翼翼地穿過(guò)去。剛穿過(guò)去。就趕緊往前跑，鞋子差點(diǎn)就濕了。

　　我像一個(gè)汽車一樣只往前跑，差點(diǎn)就滑帯倒了。我還不止這些，還差點(diǎn)被一群搬食物的螞蟻吸引了。我正想看螞蟻搬食物，突然發(fā)現(xiàn)我是在上學(xué)跟這些才沒有系，如果再看螞蟻，那不是要看到放學(xué)？我趕緊往前跑，不敢停下，只敢往前跑。不一會(huì)兒，就到學(xué)校了，后果就別說(shuō)了。

三年級(jí)敘事作文 篇3

　　傍晚時(shí)分，爸爸媽媽帶我去森林公園池塘捉蝦。

　　到那里，我就迫不及待地下車，一手拿著手電筒，一手拿著網(wǎng)兜沖在最前面。我一邊跑，一邊喊著：捉蝦嘍，捉蝦嘍！媽媽說(shuō)：別吵，你這是捉蝦，還是幫助蝦逃跑啊？就這樣，我們有說(shuō)有笑地來(lái)到了河邊，媽媽拿起網(wǎng)兜往水里一舀。

　　拿起來(lái)一看，讓我手電筒一照，哇！大大小小的蝦在網(wǎng)兜里蹦來(lái)跳去。我好興奮，忍不住奪過(guò)媽媽的網(wǎng)兜伸進(jìn)水里，可是舀起來(lái)一看，什么都沒有。媽媽耐心地說(shuō)，你要把網(wǎng)兜伸向有草的地方，拿起來(lái)的時(shí)候方向不要變來(lái)變?nèi)�。我就按照媽媽說(shuō)的試了幾次，果然收獲了許多。我又在同一個(gè)地方試了幾次，竟然舀過(guò)的地方還會(huì)有蝦。爸爸笑著說(shuō)：看來(lái)蝦很傻啊，一次掃蕩后還不知道逃跑！爸爸剛說(shuō)完，我和媽媽都大笑起來(lái)。果然，很快我們收獲了很多蝦子，開心地踏上了歸途。

　　回到家，我看著媽媽煮著的.一大鍋香氣撲鼻的蝦高興地笑了。

三年級(jí)敘事作文 篇4

　　在我的快樂童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中就有這么兩件事讓我記憶猶新。

　　在以前，我發(fā)現(xiàn)居然有種老鼠會(huì)裝死，于是我想查個(gè)明白，就在手機(jī)百度上查了一下，原來(lái)這種老鼠叫負(fù)鼠，它是會(huì)裝死的.。這種老鼠通過(guò)裝死來(lái)保護(hù)自己，因?yàn)槿藗兒苡憛捤览鲜�，所以它們才學(xué)習(xí)這種裝死的技能。這種老鼠與普通老鼠遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同，普通老鼠看到貓或人會(huì)立馬逃跑，而負(fù)鼠看到貓或人卻會(huì)裝死。負(fù)鼠演死演得特別好，這是為什么呢？因?yàn)樨?fù)鼠遇到人會(huì)立即趴在地，兩眼翻白，然后排放出腐爛的味道，讓人們以為它已經(jīng)死去。

　　負(fù)鼠用裝死來(lái)保護(hù)自己，這是一種急中生智的好辦法。其實(shí)，自然界中的偽裝大師還有很多，譬如有一些昆蟲。有一次，我正在看《奇妙的動(dòng)物》這本書，突然看到有一頁(yè)讓我從圖畫里找昆蟲。我仔細(xì)地左找右找，可是怎么也找不到。沒辦法，我只好看答案，原來(lái)它躲在了枯黃的落葉中呢，這種昆蟲叫枯葉蝶，是一名偽裝大師，如果她躲在落葉堆中，人們就很難看見它，它的翅膀上有很多像洞一樣的花紋，這樣就可以保護(hù)自己了。

　　這兩件事，讓我深深地明白：做任何一件事，都應(yīng)該要善于觀察，勤于思考，只有這樣，才能有更多更美妙的發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)敘事作文 篇5

　　下午，美術(shù)老師來(lái)到班上說(shuō)：“組長(zhǎng)把美術(shù)本收一下，我要統(tǒng)計(jì)星數(shù)，沒帶的全部為零分�！薄安粫�(huì)吧!我的美術(shù)本沒帶呀，我最喜歡的美術(shù)就成了零分了�！蔽液暗�，“唉，誰(shuí)讓你不帶的'�！睏罹霸絿@了一口氣，“今天就有美術(shù)課，你怎么就忘了呢?”金菲也在旁邊說(shuō)到。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我喊到誰(shuí)，誰(shuí)就要站起來(lái)，給我看一看�！碑�(dāng)喊到我名字的時(shí)候，我慢慢吞吞地站起來(lái)，面無(wú)表情，但心里非常提心吊膽，就如同第一次坐羊皮筏子一樣膽戰(zhàn)心驚。

　　當(dāng)老師看到有不少同學(xué)美術(shù)本沒帶，就說(shuō)到美術(shù)作業(yè)由占期末成績(jī)的百分之50改為百分之20，課堂表現(xiàn)占百分之50，考試成績(jī)占期末成績(jī)的百分之30。

　　總算不會(huì)是零分了，今天終于躲過(guò)了一劫，下次還是老老實(shí)實(shí)地把本子帶齊吧!

三年級(jí)敘事作文 篇6

　　剛過(guò)中秋，重陽(yáng)未至，凜冽的北風(fēng)夾著絲絲細(xì)雨帶來(lái)了溫度驟降的天氣。

　　“天真冷�。　蔽乙粋�(gè)人走在回家路上，一邊反復(fù)揉搓著冰涼的雙手，一邊低聲抱怨著這天氣。雖然我連羽絨服都套上了，可還是抵擋不住寒冷的進(jìn)攻——風(fēng)直往我的褲腳和袖口里鉆，雨滴“熱情”地?fù)渖衔业拿骖a，冷得我直縮脖子。我不由得打了個(gè)寒顫，往日回家的路變得好漫長(zhǎng)啊。

　　路邊的'大樹上，孤零零地掛著幾片還沒有完全枯黃的樹葉，它們?cè)谑捝�的秋風(fēng)中來(lái)回?fù)u擺，亦或打著旋兒飄到地上；往日生機(jī)勃勃的小草也耐不住嚴(yán)寒，彎下了腰；木槿花全都凋謝了，一嘟嚕一嘟嚕的枯花敗葉無(wú)精打采地垂著。

　　天真冷啊！我暗暗地想：冬天即將到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？相信經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的考驗(yàn)的樹，來(lái)年定會(huì)開出絢爛的花！

三年級(jí)敘事作文 篇7

　　“小嘛小兒郎，背著那書包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我懶哪，沒有學(xué)問(wèn)（啰）無(wú)顏見爹娘……”坐在媽媽的電動(dòng)車上，我一邊哼著歌曲，一邊欣賞著上學(xué)路上的風(fēng)景：蒼翠挺拔的樹木、長(zhǎng)龍似的汽車、行色匆匆的.人流……

　　拐彎的時(shí)候，我不經(jīng)意的往路邊看了一眼，正好看到一個(gè)和我年齡差不多大的男生拿著一袋南瓜粥，邊走邊喝，南瓜粥是用一次性塑料袋裝的，這樣都能喝到嘴巴里，我真佩服他。突然，男生腳下被絆了一下，整袋南瓜粥順著脖子、經(jīng)過(guò)上衣、一路流到了褲腳邊，一身衣服慘不忍睹。男生連忙用手去擦，可這黏糊糊的粥豈是用手就能擦下來(lái)的，這時(shí)候已是早上7：30，回家換衣服肯定來(lái)不及了，男生大概也怕遲到，不停地用手去擦。這時(shí)候媽媽也看到了，盡管已經(jīng)離的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，媽媽還是急忙把電動(dòng)車停在了路邊，從我的書包里拿出唯一的一包手紙和濕巾，讓我給男生送過(guò)去。

　　我一路小跑到男生身邊，把紙和濕巾遞過(guò)去，男生抬起頭，紅著眼睛對(duì)我說(shuō)謝謝，我擺擺手表示不用謝，準(zhǔn)備和他一塊擦，被男生拒絕了。我想他應(yīng)該是不好意思吧，也就沒堅(jiān)持。我又快速跑回媽媽身邊，坐到電動(dòng)車上繼續(xù)往學(xué)校趕。

　　抬頭看看，天空好像更藍(lán)了，太陽(yáng)也更燦爛了！原來(lái)能幫助到別人的感覺是這樣的：即害羞又激動(dòng)，更多的是快樂！

三年級(jí)敘事作文 篇8

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)即將臨近，可一個(gè)壞消息來(lái)了，我特別想哭!

　　星期五，我寫作業(yè)寫到11點(diǎn)，天黑漆漆的，沒有一點(diǎn)微螢。樓上“娜娜”(尹伯伯的狗)在嚎，我從中聽出有些哭泣。我累了，便爬上床睡去了。

　　不知道過(guò)了多久，我家的小狗跳下窩，來(lái)到門口，對(duì)著門就是一陣狂吠，我們被驚醒了，聽見了敲門聲，爺爺便下床開門，門開了，我打算繼續(xù)睡。便聽見了一句話“尹伯伯死了!”什么?我是不是沒聽清楚?等門關(guān)了，我看見了婆婆、爺爺驚慌失措。我從他們的對(duì)話當(dāng)中知道了，我沒聽錯(cuò)。剎時(shí)間，眼淚擁上我的眼眶，心中有一種說(shuō)不出的.滋味，我借著暗光看了手表，2點(diǎn)。我平靜下來(lái)，聽見樓上的“娜娜”在哭泣，會(huì)不會(huì)尹伯伯沒死，我下午放學(xué)才跟他談過(guò)話的啊!可是古人說(shuō)，狗哭，事都會(huì)是真實(shí)的。我一時(shí)沒了頭緒�？墒俏倚闹械哪欠N滋味在撕咬我的心。媽媽、爸爸知道了，他們準(zhǔn)備下樓看看······

　　過(guò)了一會(huì)，他們回來(lái)了，我只聽到了一句，我的眼淚如瀑布一樣沖刷下來(lái)，頓時(shí)床濕透了。聽完了，我悲痛不已，尹伯伯是個(gè)守門的，每天我放學(xué)回家，只要他在那兒，我可以直接進(jìn)來(lái)�，F(xiàn)在沒了他，我身邊仿佛缺失了一樣?xùn)|西，總不踏實(shí)。

　　我要盡力贏得運(yùn)動(dòng)會(huì)第一，希望尹伯伯在天能看見。

三年級(jí)敘事作文 篇9

　　當(dāng)我從老師手中拿到鮮紅的獎(jiǎng)狀后，我的心里激動(dòng)極了。放學(xué)后，我高興地捧著大獎(jiǎng)狀回家了。到了家，爸爸媽媽不在家。于是，我把膠水涂在獎(jiǎng)狀的反面，把獎(jiǎng)狀貼在了客廳最顯眼的墻上。

　　媽媽回家了，她一看見獎(jiǎng)狀，立刻拉長(zhǎng)了臉，非常生氣地對(duì)我說(shuō):體育積極分子有什么用？別人一進(jìn)來(lái)就知道你頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。丟死人了！ 她邊說(shuō)邊把獎(jiǎng)狀撕了下來(lái)。

　　我的眼淚忍不住流了下來(lái)。媽媽呀，你知不知道這張獎(jiǎng)狀里是我平時(shí)參加體育訓(xùn)練流了多少汗水才換來(lái)的？今天，你就這樣隨隨便便地把它撕了，你可知道你撕毀的可是我的一顆心呀！老師說(shuō)過(guò)，沒有今天的體育積極分子，哪有將來(lái)的奧運(yùn)會(huì)冠軍？難道這些您都不明白。

　　望著地上被撕成碎片的'獎(jiǎng)狀，我的心里難過(guò)極了。什么時(shí)候大人們能像重視學(xué)習(xí)一樣重視體育呢？什么時(shí)候我那張經(jīng)過(guò)拼搏換來(lái)的體育積極分子獎(jiǎng)狀才能貼在墻上呢？

三年級(jí)敘事作文 篇10

　　今天，我們班默寫了本學(xué)期學(xué)過(guò)的句段，我從學(xué)到了一些語(yǔ)文知識(shí)。

　　我高高興興地接過(guò)本子，因?yàn)槲冶疽詾槲覜]有錯(cuò)，在默寫的時(shí)候，我把“稠密的.樹葉綠得發(fā)亮”這個(gè)“得”字改成了“的”呢!因?yàn)榘职种v過(guò)動(dòng)詞后才用“得”。我真像個(gè)傻子，把對(duì)的改成錯(cuò)的，自己不知道就算了，還高興呢!當(dāng)我翻開聽寫本，定睛一瞧，霎時(shí)成了木頭人，錯(cuò)了一個(gè)字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準(zhǔn)備問(wèn)老師怎么回事，上課時(shí)我沒敢舉手問(wèn)，一是拍打擾了同學(xué)們的聽課效率;二是怕自己?jiǎn)栧e(cuò)了，被同學(xué)們笑話。

　　剛下課，我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前，提出了自己的疑問(wèn)，老師認(rèn)真地聽著，最后替我耐心的仔細(xì)分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，郭老師又為我舉了一個(gè)例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因?yàn)榈谝淮闻c郭老師的對(duì)話中學(xué)習(xí)成功啦!

　　學(xué)問(wèn)，不懂就得問(wèn)，這樣我們才能學(xué)得更好。

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