精選小學(xué)敘事作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　在我的心目中，萬物都是有感覺、有思想。

　　我覺得把枕頭的圖案放倒了枕會(huì)使枕頭很不舒服。我覺得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺得我奔馳在藍(lán)天下時(shí)，能讓大地感受到我的呼吸。

　　我追逐雨后低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風(fēng)從一個(gè)平時(shí)我感不到的方向吹來，我又打下成熟的樹種，我喜歡它們落在我身上。

　　這一切使我感到和諧和平等。

　　我喜歡那只因炫技撞上鐵門的燕子，我喜歡滿地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進(jìn)宿舍樓頂?shù)?蝸牛，我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。

　　我翻開一本舊書，我知道它認(rèn)識我這個(gè)老朋友；遺棄一件舊物，我感覺到了它的不舍；想起家鄉(xiāng)的小樹，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖著彼此的記憶；翻看舊書，我們互相感慨著時(shí)間的流逝。

　　它們雖已不是出世時(shí)的模樣，可它們依然留有自己的靈魂。

　　我穿著多年的外衣開創(chuàng)新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因?yàn)槲覀兪抢吓笥选?/p>

　　動(dòng)物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因?yàn)樗鼈円灿行�。那些加工后的物品們，也留存著——靈魂。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　快樂無處不在，可能在家里，可能在學(xué)校里。我們的課堂上就常常發(fā)出歡笑聲。這次是因?yàn)槔蠋煄�來了禮物--葡萄。

　　我們一看到葡萄就驚訝極了：難道今天上吃葡萄課？老師沒有解答我們的疑問，卻拿起兩串不同顏色的葡萄。那綠葡萄綠得發(fā)亮，每一顆葡萄的大小不同，在燈光的照耀下，每顆葡萄都像翡翠一樣晶瑩剔透，仿佛能一眼看穿里面的果肉。紫葡萄紫的發(fā)紅，像瑪瑙一樣，令人垂涎欲滴。

　　老師讓大家看了一會(huì)兒，就讓兩個(gè)同學(xué)去洗葡萄，打算讓大家品嘗一下。這時(shí)，徐恒和王明昊不約而同地說：“我去洗葡萄�！崩蠋煂λ麄儾环判�，就讓小李和他們一起去。在他們洗葡萄的'這段時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都咂著嘴，嚷著要吃葡萄。有的同學(xué)不停地咽口水，仿佛不咽，口水就會(huì)從口中流出。有的同學(xué)把自己的手指放在口中，不停的咬著，可能以為手指和葡萄一樣好吃。不過，咬了一會(huì)兒，又覺得不怎么好吃，便又從口中拿出，咂咂嘴，好像在回味著“葡萄”的滋味。

　　葡萄終于來了，徐恒和王明昊拍著肚子自豪地和身邊的同學(xué)說：“洗葡萄的時(shí)候，我們一人抓了一大把，已經(jīng)吃光了�！眳s不想，他們說這話被老師聽見了，在分葡萄時(shí)，只給他們一人發(fā)了一粒葡萄。不知是誰喊了一句；“搶葡萄了!”我們一起撲向老師，一人抓了一大把，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，一共有九顆。老師讓同學(xué)們嘗嘗葡萄的味道，我們吃了起來。葡萄酸酸甜甜的，十分可口，吃了一個(gè)還想吃。最后，我想：如果把葡萄一口全吃了會(huì)怎樣？于是，我把剩下的葡萄全放入口中，一股酸酸甜甜的汁水流入口中。啊!只能用三個(gè)字來形容我的感受--“爽極了”。

　　我和王明昊吃完自己的葡萄后還想吃，于是就“打劫”別人的葡萄。這不，我們看到孫夢荏手中有8顆葡萄，于是就搶了他手中的兩顆葡萄，王明昊一顆，我一顆。孫夢荏對我們無可奈何，只好把手中的葡萄一下子放進(jìn)嘴里。王明昊一看著急了，居然反目成仇--“搶劫”我的葡萄。我發(fā)現(xiàn)后，馬上邊追邊喊：“還我葡萄!還我葡萄!”這個(gè)饞鬼快速把葡萄放進(jìn)嘴里連嚼都沒嚼，“咕咚”一下子咽了下去，然后得意地對我做了一個(gè)鬼臉，可氣死我了。

　　沒想到小小的葡萄居然可以為我們帶來這么多快樂，可見，只要我們多觀察身邊的事，我們每時(shí)每刻都會(huì)很快樂。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　彈筆pk?彈筆不是我們想的一個(gè)游戲嗎?怎么能算比賽呢?再說也是偷偷的玩，大Pk?那不是上課玩呢?可是怎么玩?鬼鬼祟祟嗎?這一次我們就來一次光明正大的`上課彈筆大pk!

　　我們首先拿一只筆上“pk桌”認(rèn)真一試，我看別人輕輕松松的就拿了三分，所以我的目標(biāo)就是三分。第一次試的時(shí)候，我隨便一彈，竟然彈了二分，啊!兩分?我瞎了吧?怎么會(huì)兩分?

　　可是，最后兩次卻一分都沒有。

　　第二次了，我又找回了信心一直在心里說：“加油"加油!”第二次加大了難度要用兩支筆，一支彈到別一支(以第二支為準(zhǔn))。我瞬間膽戰(zhàn)心驚，可是一直叫自己要“冷靜”。

　　到我彈了，第一次試我壓到線了，所以0分，第二次到了二分區(qū)域，Yes!我心中瞬間像吃了蜜一樣甜，第三次我目標(biāo)三分，卻一事無成。

　　人做事情可能都會(huì)出一點(diǎn)差錯(cuò)，不能百分百完美，但做事情一定一定一定要細(xì)心，心細(xì)、慢條斯理，不能急于求成，不然一事無成!

　　老師評語：哇!一次彈筆大賽竟讓你明白了這么多道理，同意你的觀點(diǎn)，凡事不能百分百完美，做事要膽大心細(xì)!

小學(xué)敘事作文 篇4

　　走親戚是我們中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。走親戚的用意是讓平時(shí)不常見的`親人問個(gè)好。

　　大年初三，我和爸爸媽媽來到舅舅家，舅舅早一再門口等侯多時(shí)了一見面舅舅就問長問短。一進(jìn)門我才知道就差我門家了。我們向親人一一問好。長輩們也給我發(fā)了壓歲錢，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。

　　我今天真高興。

小學(xué)敘事作文 篇5

　　我們平常過的節(jié)日比較平常，比如元旦、春節(jié)、婦女節(jié)、六一節(jié)等等，這些節(jié)日都是固定的，而我想創(chuàng)造一個(gè)每年可以隨便哪天過的節(jié)日。于是，我和好朋友沈芯怡聯(lián)合起來設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)日，名字取為“狂歡節(jié)”。

　　那天，我們幾個(gè)朋友約好晚上到我家里，共享我倆設(shè)計(jì)的“狂歡節(jié)”。為這個(gè)“狂歡節(jié)”，我特地制作了各種各樣用塑料袋、顏料制作而成的.“鬼服”呢，可漂亮了！朋友們陸續(xù)來到我家，這時(shí)，我故意把燈關(guān)了，頓時(shí)一片漆黑，我想，我要嚇嚇?biāo)齻�。于是，我就蹲在角落里慢慢地爬過去，抓住了李甜的腳，她嚇得尖叫了起來：“哎呀，什么東西捉住了我的腳？”正當(dāng)我暗暗高興的時(shí)候，我的背被什么拍了一下，我轉(zhuǎn)過頭去，看見一個(gè)像燈泡一樣的眼睛正盯著我看，我嚇了一跳。我仔細(xì)一瞧，原來是沈芯怡拿著小小的手電筒正對著我。這時(shí)另一個(gè)角落里傳來了一聲巨響，大家嚇得哇哇大叫起來。我連忙把燈打開了，原來是我媽媽心愛的花瓶掉在了地上，我們幾個(gè)垂頭喪氣地說：“這下真的完了！”我趕緊把地上的花瓶撿起來一看：“哎，沒碎呢！”一陣快樂的笑聲在屋子里響了起來。而后的一段時(shí)間里，我們一直試穿“鬼服”，相互欣賞，重演著剛剛那一幕嚇人的招數(shù)，雖然我們都穿著“鬼服”，但我們是一群善良而快樂的“小鬼”。

　　時(shí)間過得真快，不知不覺已過了兩個(gè)小時(shí)，媽媽準(zhǔn)許我們狂歡的時(shí)間快要到了。因此，我們趕緊把“鬼服”換下放好，然后把我的房間和客廳快速地打掃了一遍。5分鐘后，屋子里從一片狼藉變成了一片整潔。

　　短短的一個(gè)傍晚過去了，但留給我的卻是永久的快樂�？磥�，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，生活中有無窮的快樂。

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