實(shí)用的敘事作文集合9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　我家有一個(gè)習(xí)俗，那就是大年初一早上吃湯圓。今天是大年初一，我們起來(lái)的很早，大家圍坐在桌子上，。桌子上坐著很多人，一些是做湯圓的，一些是等著吃湯圓的。

　　大姨是負(fù)責(zé)做湯圓的，她對(duì)我說(shuō)，等一會(huì)兒她會(huì)端出一盆內(nèi)容各異，五花八門的湯圓，在這其中包有硬幣和桂花，代表富貴和平安，看誰(shuí)能吃的得到。但是，想吃到她的湯圓可不容易，要打?qū)σ坏李}才能從中吃一個(gè)湯圓。

　　不一會(huì)兒，大姨精心準(zhǔn)備的的“佳肴”被端到了桌上�！邦A(yù)備，開(kāi)始!”隨著她一聲令下，我們一家人之間的湯圓爭(zhēng)奪賽拉開(kāi)了帷幕。

　　“誰(shuí)跑得最快？”

　　“劉翔！”爸爸當(dāng)機(jī)立斷的回答。

　　“錯(cuò)啦。”大姨說(shuō)。

　　“烏龜！”媽媽胡亂的說(shuō)了出來(lái)。

　　“更錯(cuò)”大姨失望了。

　　“曹操!”我斬釘截鐵的回答。

　　“小杰，還是你聰明！對(duì)啦。說(shuō)曹操曹操到，不是他跑得最快，還是誰(shuí)？”大姨可高興了，終于有人回答了他的問(wèn)題。

　　我的臉上露出得意的.笑容，高興的攆起一個(gè)湯圓，一咬，原來(lái)是豆沙餡的，雖然很好吃，但還是沒(méi)有攆到我要的硬幣。

　　“什么布剪不斷？”大姨又出了一個(gè)難題。

　　“紗布！”六姨媽前腳出口，后腳就被大姨給否認(rèn)了。

　　“難道是瀑布?”姐姐作出了回答。

　　“yes,yes!恭喜你，娜娜！”大姨遞給了姐姐一雙筷子。

　　姐姐也光速般的攆起一個(gè)湯圓，他一咬，結(jié)果嘴巴被碰到了，一吐出來(lái)。結(jié)果是硬幣！

　　爸爸有所感言：“現(xiàn)在的孩子真聰明，真是長(zhǎng)江后浪推前浪��！連我們也不得不甘拜下風(fēng)了！”

　　“哈哈哈哈”大家沉浸在喜悅的氣氛中，又繼續(xù)開(kāi)始比賽了......

敘事作文 篇2

　　最近看著好友為自己所寫的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的童年即將接近尾聲，而鳳凰花也不知不覺(jué)的漸漸綻放，與童年離別的日子也不遠(yuǎn)了。

　　偶然想起以前一年級(jí)發(fā)生的糗事，想起自己第一天上學(xué)時(shí)，在教室外站了很久都不肯進(jìn)去，緊抓門把不放；上課時(shí)被老師叫到回答問(wèn)題，竟然不小心尿濕褲子，引起全班哄堂大笑……現(xiàn)在回想起來(lái)，還會(huì)令我會(huì)心一笑。

　　曾有一課課文中提到：“毛毛蟲再怎么愛(ài)玩，總會(huì)蛻變成彩蝶，翩翩飛起�！庇幸惶�，我們會(huì)長(zhǎng)大，各自走向不同的人生道路，代表繽紛的童年也會(huì)有結(jié)束的一天，就算結(jié)束了，也不必為此傷心，只要把這段美好的童年回憶收在心底，它就永遠(yuǎn)不會(huì)消失，一路陪伴我們成長(zhǎng)，邁向下一個(gè)人生階段。

　　一年級(jí)的我，總期盼著畢業(yè)的那一天；高年級(jí)的我，總希望能夠回到從前。其實(shí)，這都是必經(jīng)的.成長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)法逃避，所以最重要的就是把握稍縱即逝的時(shí)光，讓每一天都充滿意義。

　　雖然時(shí)間無(wú)法重來(lái)，我也即將和美好的童年告別，但只要好好的過(guò)完所剩不多的童年，我相信，一定能在蟬聲唧唧那天，為童年畫下完美的句點(diǎn)。

敘事作文 篇3

　　春節(jié)剛過(guò)，濃濃的年味尚未消散，又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)已經(jīng)來(lái)臨。人們無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的節(jié)日氣氛中。我最喜歡的就是放煙花。

　　晚上剛吃過(guò)飯，天空中響起了炸雷般的響聲，我和爸爸媽媽姐姐一起去廣場(chǎng)看煙花。各種煙花千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，有的像一朵盛開(kāi)的菊花，有的.像螢火蟲般漫天飛舞，有的像一座雪山炸開(kāi)了一般。最好看的要數(shù)“大禮花”，朵朵猶如火山爆發(fā)，嫣紅，翠綠，金黃，“一座山”連著“一座山”爆發(fā)出來(lái)！如流星般四散，趁著漆黑的夜幕，艷麗奪目！把漆黑的夜晚照成明亮的白天，我們看后無(wú)一人不發(fā)出贊嘆聲！

　　看完了別人的煙火，我和姐姐也把自己的煙火拿出來(lái)放了。我拿出來(lái)‘沖天炮“，點(diǎn)燃后像流星般射了出去，后面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，五彩繽紛。姐姐拿出”圣誕樹“發(fā)出了強(qiáng)烈的火花，顏色各種各樣，像噴泉一樣，時(shí)高時(shí)矮，時(shí)亮?xí)r暗，火花從天而降像無(wú)數(shù)珍珠掛在天空，落下時(shí)又像天上的銀河一樣閃閃發(fā)光。我們還放了”雨花“，就像仙女散花一樣，從空中落下來(lái)，時(shí)而花心中還綻開(kāi)小花，如花蕊一般。

　　放煙花真有意思啊！

敘事作文 篇4

　　人生中有許許多多的考試，有的是可以看見(jiàn)的，有的卻是無(wú)形的。這不，我就經(jīng)歷了一場(chǎng)無(wú)形的考試。

　　這事發(fā)生在去年七月份，我在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮晶晶的東西，跑過(guò)去一看，原來(lái)是一枚一元硬幣。雖說(shuō)只是一元硬幣，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻也價(jià)值不菲。

　　于是我開(kāi)始思考，只要我拿走，我就可以買到我夢(mèng)寐以求的《驚喜快遞》，可如果我交給了值日生，則會(huì)失去這份驚喜，那我到底是該留下還是交給值日生呢？

　　在我一番苦思冥想之后還是決定自己收下，可是我剛撿起硬幣，就仿佛聽(tīng)見(jiàn)硬幣在說(shuō)：“同學(xué)，你雖然擁有了我，但是卻失去了最可貴的誠(chéng)信，我奉勸你三思而行�！�

　　不知道為何，身體在不知不覺(jué)中朝值日生那邊走去。拿著這枚硬幣遞給了值日生，并向他闡明了當(dāng)時(shí)的.情況。我有些心痛，但是當(dāng)我交完之后我釋然了，因?yàn)槲耀@得了比《驚喜快遞》更重要的東西，那就是誠(chéng)信，這是用金錢買不到的！

　　點(diǎn)評(píng)：小作者立意新穎，通過(guò)了大量的心理描寫、動(dòng)作描寫體現(xiàn)了誠(chéng)信的可貴，正能量滿滿，真棒！

敘事作文 篇5

　　今天是一年一度的中秋節(jié)，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。

　　媽媽早早地給我買了熒光條和熒光棒玩，還有一盞會(huì)唱歌的燈籠。

　　晚上，我早早地吃完晚飯，帶好熒光條，拿了熒光棒，他們?cè)谖沂稚祥W爍出五彩的光芒。我來(lái)到廣場(chǎng)，那里已經(jīng)聚集了很多小朋友了。他們有的在溜冰，有的在跳繩，有的`在踩單車，有的三五成群在玩捉迷藏，還有的在互相追逐······好不熱鬧!我和他們交朋友，一起玩游戲。這時(shí)，月亮漸漸地升了起來(lái)，好一輪明月，像個(gè)大玉盤一樣高掛在天空。皎潔的月光照耀在大地上，好像給大地穿上一件銀色的衣服�！巴�，好大的孔明燈!”正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，忽然傳來(lái)一陣歡呼聲。天空出現(xiàn)了幾盞燈籠，緩緩上升。我向東邊跑去，原來(lái)是幾個(gè)大姐姐在放孔明燈，她們又準(zhǔn)備了一個(gè)，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，另一個(gè)大姐姐只得使勁吹風(fēng)，讓燈籠鼓起來(lái)，可大姐姐吹了很久，也沒(méi)吹起來(lái)，大姐姐放孔明燈失敗了。我聽(tīng)到大姐姐說(shuō)：“有什么可以讓燈籠鼓起來(lái)呢?”她們又去買孔明燈了。我又跟朋友們?nèi)ゲ聼糁i了�！翱矗�一個(gè)孔明燈�！蔽矣挚匆�(jiàn)橋邊一位老爺爺帶著一個(gè)小孩在放孔明燈，他放了一個(gè)又一個(gè)。天上的孔明燈一閃一閃的，像無(wú)數(shù)顆星星在眨著眼睛，帶著人們的祝福，越飛越高，直到融入天際。我們神情專注地看著孔明燈，許了個(gè)愿望，我想：“明年我也要放孔明燈�！�

　　這個(gè)中秋節(jié)真開(kāi)心!

敘事作文 篇6

　　我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩(shī)書，添一杯香茗，盤膝而坐，讓暗香盈袖。

　　我愛(ài)讀書，愛(ài)那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書，愛(ài)那一張張似有余溫留有殘香的紙。當(dāng)朋友們大談各種體育運(yùn)動(dòng)后甘暢淋漓的快樂(lè)，我辯不過(guò)，也不愿辯，我只是單愛(ài)那靜坐書屋的靈動(dòng)美妙，我只是單愛(ài)那閑走在花香小徑上的一縷暗香。

　　課余間，我總愛(ài)矮紙斜行閑作草，悄悄翻動(dòng)一業(yè)一面，改動(dòng)那一語(yǔ)一言。仿佛自己是那側(cè)臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹；仿佛自己是那充滿怪異夢(mèng)想的蒲松齡；仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中。

　　初看紅樓夢(mèng)，看一個(gè)朝代大家族的昌繁與到頭滅亡�？偛簧峥粗魅斯�坎坷曲折的命運(yùn)，便改動(dòng)一語(yǔ)一句。當(dāng)一回李時(shí)珍，當(dāng)一回子翼，將最后結(jié)局補(bǔ)完，賈家蘭桂齊芳。雅致幼稚的`語(yǔ)句到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　我亦愛(ài)在燈光下陽(yáng)光下大聲誦讀每一卷歌書。仿佛自己是那斗酒作詩(shī)，“高呼安能催眉舉腰示權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李太白；仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永；仿佛自己是那一代詩(shī)圣杜甫。

　　初念《三字經(jīng)》，總愿大聲誦讀，讀多了，便想背。一句一句，磕磕碰碰，一氣之下，我摔書干脆不背了。

　　還是幾日后，一回想決定再努力克服它，一背順多了，之后便如行云流水。

　　之后當(dāng)飛快地背出《三字經(jīng)》，心里便百感交加，五味猶生。

　　累了倦了，出去走走，聞聞花香，鞏固知識(shí)，心里自然特別開(kāi)心。

　　散步時(shí)，我亦會(huì)默默輕吟，會(huì)像杜甫一樣不能甘眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。書中有貧有孽，有孝有逆，有喜有憂。我樂(lè)于合上書時(shí)不禁淚流滿面，我樂(lè)于花一個(gè)陽(yáng)光午后去品書，我樂(lè)于在書中永不止步地尋找、追求。

　　如今，回想那讀書一路，總能感到自豪不已。讀書，是蛹化蝶的壯麗和甜美！

　　愿握一卷詩(shī)書，添一杯香茗，盤膝而座，暗香縈懷。

敘事作文 篇7

　　唐代著名詩(shī)人李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天生我材必有用。只要為自己鼓掌，敢于挑戰(zhàn)自我，就能戰(zhàn)勝自我，獲得成功。今天，我要與大家分享那一段我為自己鼓掌，并成功地成為一名合格的升旗手的經(jīng)歷。

　　我這個(gè)人天生就非常膽怯，不愛(ài)表現(xiàn)自己。上學(xué)期期末，六年級(jí)的升旗手就要畢業(yè)了，學(xué)校大隊(duì)部要選出新一任的升旗手。一天，體育老師對(duì)我說(shuō)：“林渝鈞，你是新的升旗手的候選人，放學(xué)后你留下來(lái)訓(xùn)練�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我既興奮又害怕�！吧�旗手”，多么光榮而神圣的稱號(hào)，有多少人為之向往啊!可我又捫心自問(wèn)：林渝鈞，你行嗎?在眾目睽睽之下我你會(huì)順利地升上五星紅旗嗎?萬(wàn)一弄錯(cuò)了，鬧笑話了怎么辦呢?我越想越害怕，有點(diǎn)想打退堂鼓了�；丶液�，媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“孩子啊，機(jī)會(huì)來(lái)之不易，別人能做的事你也一定能做好。相信自己，你能行!”聽(tīng)了媽媽的一番話，我緊握拳頭，暗暗在心里為自己鼓掌：林渝鈞加油!

　　接下來(lái)的幾天，我?guī)缀跆焯旆艑W(xué)都留下來(lái)訓(xùn)練，我站在升旗臺(tái)上練習(xí)升降旗，臺(tái)下的同學(xué)唱著國(guó)歌�？墒牵�看似簡(jiǎn)單的`動(dòng)作，做起來(lái)可一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。有的時(shí)候我掌握不好速度，國(guó)歌唱完了，旗還沒(méi)升到。有的時(shí)候國(guó)歌沒(méi)唱完，旗老早就升到頂了�？龋�我真佩服天安門前的升旗手戰(zhàn)士，他們的動(dòng)作是那么嫻熟，那么優(yōu)美。俗話說(shuō)：熟能生巧。我想只要我用心練，我也會(huì)像升旗手戰(zhàn)士一樣的。 每當(dāng)我覺(jué)得腰酸背疼時(shí)，我咬咬牙;每當(dāng)我感到脖子仰得僵硬時(shí)，我挺住了;每當(dāng)我的腳站得發(fā)麻時(shí)，我忍住了。此時(shí)此刻，我又默默地為自己鼓掌：林渝鈞加油!

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，我終于能掌握好速度了。令人緊張的星期一終于到來(lái)了，我披著綬帶，“光榮升旗手”五個(gè)金色的大字在陽(yáng)光上異樣耀眼奪目。我神采奕奕地站在升旗臺(tái)上，抬頭挺胸，可我的腳在微微發(fā)顫。出操完畢后，莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始了，全場(chǎng)肅靜，同學(xué)老師都在檢驗(yàn)著新一任的升旗護(hù)旗手。我感覺(jué)一千多雙眼睛都在看著我，真想找個(gè)地洞躲一躲。我偷偷地摸摸手心，啊，手心全是汗了。我又一次為自己鼓掌：關(guān)鍵時(shí)刻到了，你得好好表現(xiàn)自己!此時(shí)，國(guó)歌奏響了，我邊唱國(guó)歌邊拉繩子，隨著國(guó)歌聲，國(guó)旗徐徐上升，當(dāng)唱到“前進(jìn)，前進(jìn)!”五星紅旗剛好到達(dá)旗桿頂部，然后我順利地捆綁好繩子。此時(shí)，心里懸著的石頭終于落地了。臺(tái)下，我的老師同學(xué)們都在為我喝彩。我又一次為自己鼓掌：林渝鈞，你真了不起，你是光榮的升旗手了!

　　同學(xué)們，這次難忘的經(jīng)歷讓我明白了，在生活中，只要多為自己鼓掌，勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，就會(huì)獲得成功的。我也相信，我們都行。

敘事作文 篇8

　　兒時(shí)有哭有笑，有悲有喜。但是，經(jīng)歷過(guò)的兒時(shí)風(fēng)光就像風(fēng)一樣的“走了”。也許，你還來(lái)不及發(fā)現(xiàn)，就已經(jīng)走了。但是，兒時(shí)經(jīng)歷過(guò)的事情很多大人還記得，因?yàn)�，�?她）們小時(shí)候非�？鞓�(lè)。是啊，沒(méi)有人說(shuō)過(guò)不快樂(lè)，他(她）們還想回到小時(shí)候呢。很多小朋友想當(dāng)大人�？墒�，他們體會(huì)不到大人有多辛苦。經(jīng)歷風(fēng)雨、拼搏努力、奮發(fā)精神。只是大人的三字語(yǔ)，小孩呢：努力學(xué)習(xí)、天天向上、品味高尚。這是小孩三字語(yǔ)。把這比喻成一個(gè)句子“人生是一場(chǎng)修行”學(xué)習(xí)是爬上高高的巖石，努力是走在一條陡峭的懸崖路上，拼搏是經(jīng)歷萬(wàn)分風(fēng)雨，不怕雷打不怕風(fēng)雨。人生就像一場(chǎng)修行，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。快樂(lè)是結(jié)識(shí)了新伙伴，幸福是嘗到了修行的.成果。人生就像一場(chǎng)修行，他（她）的修行他（她）主宰。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你在經(jīng)歷著什么。堅(jiān)持住，定會(huì)看見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)的自己。

敘事作文 篇9

　　深山里大年初一的早晨，天空飄閃著鹿奶般的白云，金子一樣的陽(yáng)光把雪山冰河涂抹得閃光透亮。鄂溫克民族村的人們穿著新袍子新皮靴，挎系紅綢的鼓棒和塔仁吉祥彩巾，一伙又一伙地來(lái)到老神樹下。大人們說(shuō)說(shuō)笑笑，拜年問(wèn)好，都是滿面春風(fēng)的樣子。孩子們唱著歌相互追追趕趕，快樂(lè)得像一群撒歡的梅花鹿。

　　300多歲的老神樹在冰雪中傲然站立，枝條上掛滿了紅黃藍(lán)綠的吉祥彩綢，鮮艷好看。戴一頂狍頭皮帽的鼓手庫(kù)克爺爺讓人把那面大紅鼓置放在老神樹的正南面，他抓起系紅綢的鼓棒鄭重地站在鼓的前頭。這面鼓是祖?zhèn)鞯�，鼓幫四周刻繪著犴、鹿和山紋、水紋、云紋、樹紋，尤顯古老而神圣。孩子們學(xué)著大人的樣子，面向朝陽(yáng)，靜靜地等待年鼓的聲音。

　　咚咚咚咚咚咚咚！

　　庫(kù)克爺爺擂響了年鼓，鼓聲激越、高亢、明快，撞響了遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的大山。孩子們跟大人排列在一起，踩著鼓點(diǎn)，從左至右繞著老神樹走三圈，投下奶干、奶糖、奶酪、奶油等食品，虔誠(chéng)地祈愿與祝福。這以后，所有的孩子都拿起早就準(zhǔn)備好的.柳枝，高高舉過(guò)頭頂，上下?lián)]動(dòng)，喊著門根(好樣的)，門根!大山里最先綠的是柳枝，揮動(dòng)柳枝就是表示不顧一切地報(bào)春，大家都是好樣的。

　　咚咚，咚咚，咚咚咚鼓棒起起落落，鼓聲連續(xù)不斷地響亮。那節(jié)奏忽快忽緩，花點(diǎn)忽松忽緊，音律忽輕忽重，酣暢淋漓，充滿神韻。庫(kù)克爺爺一聲大喊：歡跳迎春!大人小孩便紛紛下場(chǎng)，跳起民族舞蹈。兩人一組，相互對(duì)跳，心情如燒開(kāi)的鹿奶那樣甜潤(rùn)滾燙。人們上身前傾，雙手扶膝，頭和肩使勁晃動(dòng)，不時(shí)發(fā)出吼莫、吼莫的聲音。圍觀者盡情高歌，伴唱不停：扎嘿扎，扎嘿扎，過(guò)年了，春來(lái)了

　　突然，年鼓一聲比一聲熱烈、豪邁。這時(shí)候，男女老少手拉手肩挨肩地排成隊(duì)列，伴隨鼓聲開(kāi)始走五彩路了。五彩路是條新路，在陽(yáng)光和雪色的映照下，顯得那樣平直、寬闊、多彩。人們仿佛與春天走在一起，目光望出很遠(yuǎn)，腳步聲涌動(dòng)著和諧的力量。大家不約而同地唱那古老的年歌，曲調(diào)明快清麗，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，一派熱熱鬧鬧，喜氣洋洋的景象。鄂溫克民族村的春天就是在年鼓聲中從這條路開(kāi)始的。

　　年鼓始終吶喊著呼喚著，聲音留在一個(gè)民族的心里。咚咚咚咚咚咚咚

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