實用的敘事的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的敘事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
“叮零零，叮零零�！鄙险n了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，我也不例外——大步流星地走進(jìn)教室，迅速地坐在位置上，等待著老師的來臨！
時間一分一秒的過去了，老師這才拿著考卷走了進(jìn)來，混亂的班級立刻安靜了下來。只見數(shù)學(xué)老師擰著眉頭，把考卷重重的打在講臺桌上，然后盯著我們：“你們這回考什么？最好的也只考了90分，這回為什么會考這么差？”我聽了心里忐忑不安：90分？是不是我考了90分？不是我是誰？如果不是我，今晚就要回去吃竹筍炒肉絲了。怎么辦，怎么辦？我的心就像揣了一只兔子——砰砰直跳。
“好，把考卷發(fā)下去！xx90，xx89分 ……”老師每念到一個同學(xué)的名字我的心就像十五個吊桶打水——七上八下�！败佘�85分�！苯K于念到我的名字了，可成績卻讓我意想不到。
“一個正方體……”老師正在津津有味的'講評題目，可這時的我哪里有心思去聽呀！一心只想著今晚怎么過爸爸這一關(guān)！過了一會兒，我恍過神來，只好專心致志的聽老師講課，不然下回又……“一個棱長為……”當(dāng)老師念到這一題時我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要知道我的攔路虎就在這兒，如果老師讓這道題做錯的同學(xué)站起來，那么……“這道題做錯的同學(xué)站起來，”我還沒想完老師便氣呼呼地說道。天哪！我這張烏鴉嘴怎么總是好的不靈，壞的靈呀！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站了起來，就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)站起來都是那些平常成績比我差好多的同學(xué)，想“當(dāng)年”我總是坐在位置上對他們冷嘲熱諷，如今同學(xué)們該把我和他們混為一談了！唉！
“叮零零，叮零零�！毕抡n鈴聲終于響了，老師走出了教室劉章偉也跑了過來：“你考的好好耶�！蔽铱嘈α艘幌隆�，翠婷也跑了過來：“嘿嘿，這一題我都沒有錯，沒想到你這個解題小博士也有做錯的時候，唉，那一題我都會，你怎么就……對了，要不要我教你呀！哈哈哈�！彼谀切覟�(zāi)樂禍。
“你們不要再這樣挖苦苜苜了”子萍一邊說著一邊安慰我：“不要太傷心了，失敗乃成功之母，只要你從失敗中吸取教訓(xùn)，下次一定會成功的�！蔽乙苫蟮耐骸皶�？如果我下次又失敗怎么辦？”“怎么會呢？你不可以灰心，我可從來不認(rèn)識一個輕易認(rèn)輸?shù)能佘倥叮 薄皩ρ�，俗話說得好:人有失足，馬有失蹄，要對自己有 信心你看你這回不是考得也挺好的嗎！下回繼續(xù)努力,一定可以考得更好�！�
聽了她的話，我想：唉不管了，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,我只好謹(jǐn)記這次“丑”事 ，時時刻刻地提醒自己！避免下次再發(fā)生這樣的“丑”事 ！
敘事的作文 篇2
今天中午放學(xué)我走到新華書店的時候，看到新華書店門口的地上有我們在學(xué)校里喝的牛奶的空袋和空的牛奶盒。我把它撿起來，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾筒，立即就把垃圾放進(jìn)了屬于它自己的'家里。我們班上已經(jīng)有兩位同學(xué)做了好人好事，一位是任小雪在路邊上撿到錢送給老師；
另一位是徐可看到別人的水壺掉下來，撿起來追上去送給人家。我突然想到了老師說的話：做一件好事就給紅旗巾增光添彩，心里美滋滋的。
敘事的作文 篇3
今天我們班的一些同學(xué)一起去越秀山游玩。
首先，我和我小姨兩點十五分準(zhǔn)時到越秀公園的五羊石像那里蓋章，聽說以前廣州最有名的就是越秀區(qū)的五羊石像了，現(xiàn)在我來到這里游玩真的.很開心。然后我們通過查看地圖終于找到了鎮(zhèn)海樓的準(zhǔn)確位置，我們也順利地蓋了個章。
接著我們又去了激流沖浪，在那里我們又蓋了個章，還拿到了一個紫色的筆盒，現(xiàn)在我終于知道那個禮物是什么了。在那里我還看到了我們之前書寫的“中國夢”，我小姨說我寫的字還不夠漂亮，鼓勵我要加把勁，努力把字寫好。在那里我跟幾個剛好碰到的同學(xué)一起去激流沖浪那里玩，這是我第一次急流沖浪，我很緊張，但是也充滿好奇心，心里很想去玩但是又害怕！玩的時候真是好刺激，好嚇人啊，感覺我都快飛出去啦！急流沖浪真是刺激極了，現(xiàn)在想起來，腳還在發(fā)抖呢！
這次實踐活動不僅學(xué)會了查看地圖，還學(xué)會了自立自主辨別方向！在這次活動中，我感受到了親情的可貴，也覺得玩得特別的開心！
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