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實(shí)用的敘事的作文優(yōu)選4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的敘事的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
雨嘩嘩地下著,我撐著傘像往常一樣回家,車川流不息[注: 川:河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。],繁華的燈光像天上的星星一樣繁密,但比往日暗淡了許多,我經(jīng)過樓下的公園,回首望了望滑梯,突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。我的腦海浮現(xiàn)出一些畫面……
那是一個(gè)炎熱的中午,我正閑著沒事做,到樓下去閑逛。毒辣的太陽照著大地,周圍死一般寂靜,正當(dāng)我覺得無趣想回家時(shí),看見了一個(gè)陌生的身影,百般寂寞的我非要找一個(gè)人玩!澳愫茫】梢愿乙黄鹜鎲?”“可以!我們一起到公園玩吧!
我們快樂地向公園跑去,原來他也感到無聊,想找個(gè)人玩,我們都想如獲良友一樣,笑著樂著跑著。我們快樂地跑到公園,堆沙子,滑滑梯,騎木馬,從沙堆玩到了滑梯,從滑梯又跑到了木馬。當(dāng)我們玩累了,坐在滑梯上休息時(shí),只聽一聲“喂!你們干嘛坐在我的地盤上!币粋(gè)小胖子帶著三個(gè)小孩對(duì)我們說。“關(guān)你什么事。∵@你管嗎?”我不平地答道!霸趺矗氪蚣軉?”“來!打我。 毖劭匆粓(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了,知了聲本歡快地響著,現(xiàn)在也不響了,風(fēng)吹的更大了,地上的樹葉不斷卷起。
只見小胖子向我沖來,伸著筆直的拳頭,像一只憤怒的老虎,我輕輕一閃,再用力一推,他笨重地倒下了,其他三個(gè)人見老大倒下了,個(gè)個(gè)像亡命之徒[注: 指逃亡的人。也指冒險(xiǎn)犯法,不顧性命的人。]一樣,都沖過來圍攻我,在敵眾我寡的情況下,我不一會(huì)就被人按下了,本以為他會(huì)坐著看戲,可只見一個(gè)個(gè)捂著臉,慘叫著離開我。我才知道他幫了我,但他也傷的.不輕。
他們走了,我們坐在滑梯上處理傷口,我小聲的地說道:“對(duì)不起,我連累了你。”“沒關(guān)系,我們永遠(yuǎn)都是好朋友!”他微笑地對(duì)我說,接著,拿出兩顆棒棒糖,我們有滋有味地吃著。我逐漸認(rèn)識(shí)了他,他是一個(gè)正義,勇敢,而且不畏強(qiáng)勢(shì)的一個(gè)朋友,這才是真正的朋友,現(xiàn)在我們雖然身個(gè)一方,但我們的心卻緊緊連在一起,永遠(yuǎn)不分開!
我眼前的滑梯顯得無比暗淡,我仿佛看見我們小時(shí)的影子,也正在消失,月光下的滑梯,有些凄清,有些蒼涼!
回首望了望滑梯,我臉上多了兩條淚痕!
敘事的作文 篇2
昨天是一個(gè)快樂的星期六,我起床感到很開心。先練習(xí)了打?qū)懀缓笪覀冊(cè)O(shè)定了一個(gè)完美的計(jì)劃。
首先,我們?nèi)ハ搭^發(fā),媽媽說我頭發(fā)太長(zhǎng)了,剪短了一些,媽媽說這樣每天扎頭發(fā)很方便,可是我覺得有點(diǎn)太短了一些。
接著我去上了舞蹈課,課上小趙老師說我進(jìn)步了,可以控制住我自己的腰部力量了。還要求我每天都記得練習(xí)基本功,看來,想要學(xué)好什么本領(lǐng),得要每天練習(xí)才可以。
然后我們?nèi)タ措娪傲,這個(gè)電影的題目很有意思------《蜘蛛俠》,但是也有人叫他蜘蛛人,電影是英文的.,我大概能猜懂,還有中文字幕的幫助,但是也需要媽媽幫我讀,有一句話特別搞笑,有個(gè)人問蜘蛛俠:“你能產(chǎn)卵嗎?”
我們回家的時(shí)候天已經(jīng)黑了,我和爸爸媽媽玩著“是或不是”的游戲回家了,回到家,我已經(jīng)很累了,所以講完故事我就睡了,今天上午把昨天的開心經(jīng)過寫了下來。
敘事的作文 篇3
揭開寫滿記憶的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)的繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴為我們寫下生命的成長(zhǎng);有一種關(guān)愛讓我們感受到摯愛的真情;有一種影響攜刻了我們思想的印跡;有一種聲音給予了我們?nèi)松膯⒌,那么這個(gè)人,就是我的語文老師——王正興先生。
我最難忘的,莫過于上中學(xué)一年級(jí)下半學(xué)期王正興先生的那堂語文課了。現(xiàn)在回想起來,他那時(shí)已有五十六歲左右,一張瓜子型的臉上掛滿著盡是微笑,八字胡兩撇,端端正正地垂立在一張大大的“口”字上,再加上他那副方框形的眼鏡,倒顯得真像是一位老學(xué)者了。
九月的早晨,以顯的很清冷,教室里坐著我們一班六十二位同學(xué),都在認(rèn)認(rèn)真真地看語文老師安排下的法國作家阿爾斯——都德先生的《最后一課》。
“叮鈴鈴,”上課的鈴聲在空氣中顯得格外的刺耳。王正興老師依然像從前那樣從門口走了進(jìn)來。
“同學(xué)們,讓你們預(yù)習(xí)的課文你們都預(yù)習(xí)了沒有!”
“都預(yù)習(xí)了,”全班同學(xué)異口同聲地答道。
“那好,我再給你們十分鐘的時(shí)間,你們?cè)倏匆槐椋疤崾且竽銈兠咳硕家?lián)想到我們自己的'國家,并談?wù)勀銈儗?duì)我們國家歷史的看法,好嗎?”
同學(xué)們又異口同聲地答道:“好。”
“那天早晨上學(xué),我去的很晚……”輕輕的讀書聲從同學(xué)們嘴邊“悄悄”地發(fā)出,在教室的周圍環(huán)繞著,一分鐘、兩分鐘、十分鐘,時(shí)光飛逝地劃過。
“現(xiàn)在大家都看完了嗎?”王正興老師問道。
“都看完了,”底下的同學(xué)都顯得很激動(dòng)。
那么大家都知道中國的愛國人物都有那些呢?
底下一陣的嘩嘫,有的說毛主席、有的說周恩來、有的說岳飛、也有的說狼牙山五壯士、又有的說是孫悟空,逗的全班同學(xué)都大笑了起來。
王老師又問道?“那么你們知道我國被外國侵略的事件都有哪些嗎?”
同學(xué)們的臉上一陣的茫然,“侵華事件!什么是侵華事件!”只有一兩個(gè)同學(xué)說“南京大屠殺”、“七七事變”,也有的說“八國聯(lián)軍侵略。”
“還有嗎?“王老師顯得有點(diǎn)著急!
全班沒有一個(gè)同學(xué)舉手!
“那么同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?”
“9月18號(hào)。 币粋(gè)調(diào)皮的男生尖銳地說出。
“那你們知道9月18號(hào)是什么日子嗎?”王老師大聲地向我們喊到!
底下死一樣的寂靜,空氣顯得很稀薄,氣氛有點(diǎn)兒壓抑。
王老師顯得很激動(dòng),手里的課本在手中微微的顫動(dòng)著,希望能從我們的口中得到他想要的答案,哪怕只有一個(gè)同學(xué)知道。
但我們讓他失望了!
“現(xiàn)在的同學(xué),不懂的歷史,那是國恥,中國人民的恥辱!彼D(zhuǎn)過身,拿起粉筆,在黑板上寫了下一個(gè)大大的“九一八事變”.
空氣像缺了癢般,顯得無比的寂靜,同學(xué)們呆若木雞般地直盯著黑板上足足有三分之二的“九一八事變”五個(gè)大字。
王正興老師生氣地說:“今天,是我國的國恥日,是我國即將快要亡國的日子。∧銈?cè)跄軌蛲?你們要牢記著,永遠(yuǎn)牢記著,永遠(yuǎn)也不要忘記9月18日是我國的國恥日啊!”
這時(shí)我們才恍然大悟,為什么王正興老師不先上《在山的那邊》一課,而一下要翻到后面上法國的愛國主義篇《最后一課》了!原來他是想讓我們像法國學(xué)生那樣,來愛戴自己的祖國,牢記自己的歷史。
周圍的空氣顯得一片的寂靜,窗外的風(fēng)聲讓氣氛顯得格外的緊張。
“同學(xué)們,讓我們都站起來!“
全班同學(xué)都匆匆地站立了起來。
“同學(xué)們,你們知道我們的敵國日本人是怎樣愛國的嗎?”王正興老師又向我們發(fā)問。
全班還是一片的寂靜!
“日本,不管是學(xué)生,還是國人,只要一聽到國歌,他們都會(huì)站住致禮,如果聽到有關(guān)國家的事,都會(huì)積極的去維護(hù)。那么同學(xué)們,我們中國呢?中國的學(xué)生竟然連自己的國恥日都不知道,那么,我們還用什么來保衛(wèi)我們的祖國了?”
然后他又向我們大聲地說道;“一個(gè)名字就是歷史的一滴鮮血,記住名字就是記住歷史,記住歷史就是不辜負(fù)歷史,不辜負(fù)歷史就是為了未來的祖國,我們務(wù)必要記住我們的恥辱,使我們的祖祖輩輩都要記住,都要牢牢地記住!
教室一片的寂靜,空氣顯得有些壓抑,除了一兩個(gè)抽鼻涕的聲音,就再也聽不見任何的動(dòng)靜了。
同學(xué)們,我想再問你們一個(gè)問題,“誰能告訴我你們?yōu)槭裁匆獊韺W(xué)校讀書?”
“為了考大學(xué),”有幾個(gè)男生膽怯地答道。
還有嗎?“為了有碗飯吃,”董文青答道。
那你呢?王老師向我看來,我當(dāng)即就像被一根木棍擊中,一時(shí)半會(huì)也搞不清楚為什么要到學(xué)校來讀書,竟不知不覺地說不出一句話來,呆呆地站立在那里。
王正興老師有些生氣,他又問道;周恩來為什么而讀書?
“為中華之崛起而讀書”,全班同學(xué)異口同聲地說出來。
“那你們?yōu)槭裁炊x書,”王老師又問道?
“為讓我們的國家變的更加強(qiáng)大,“全班同學(xué)大聲地喊了出來。
“對(duì),我們今天的讀書,就是要讓我們的國家變的更加的強(qiáng)大,不再被別的國家所侵略!蓖趵蠋熌樕辖K于露出了笑容,教室的空氣也顯得格外的明朗。
“同學(xué)們,我們今天的學(xué)習(xí),不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)!不是為了考大學(xué)而讀書!你們是為祖國的科學(xué)發(fā)展而讀書,你們是為中國軍事實(shí)力的強(qiáng)大而讀書,你們是為祖國生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品而讀書,你們是為中國不再被侵略而讀書。
教室一陣的嘩嘫,“為中華之崛起而讀書”、“為中華之崛起而讀書”同學(xué)們異口同聲地向著黑板喊去、向著王正興老師喊去、更向著九一八喊去……
敘事的作文 篇4
童年是令人難忘的,其中使我印象最深刻的一件事情就是那一年一度的拔河比賽。
記得那是一個(gè)星期五的下午,我們學(xué)校進(jìn)行拔河比賽。這天我們都非常高興,個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),一下課就直奔前操場(chǎng)。比賽就要開始了,先是四年級(jí)進(jìn)行比賽,第一個(gè)出場(chǎng)的就是我們班與四年四班,同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,有一股非贏不可的勁頭。在賈老師的安排下,男生、女生分別站在繩子的兩側(cè),擺好了姿勢(shì),成“工”部式,用腳頂著腳,勾住腳;身子住后傾,雙手像只鐵鉗似的,用力抓住麻繩,等待哨聲一響,同學(xué)們便使出吃奶的勁,像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀,肌肉緊繃,身上的汗毛發(fā)直,頭發(fā)豎起,額頭上縮成一圈,手心被繩子勒得發(fā)紅,盡管這樣,我們還是使勁地拔著。眼見對(duì)方快被我們拉過來了,不知為何,前面的同學(xué)摔倒了,我們一下子被四班同學(xué)拉了過去,第一個(gè)回合我們輸了。
看到我們摔倒了,前面的同學(xué)還被拉動(dòng)了一截,老師嚇壞了,焦急地對(duì)我們說:“你們?cè)趺礃,有沒有受傷?比賽固然重要,但也要注意安全呀!”聽了老師的話,同學(xué)們個(gè)個(gè)心里熱乎乎的,都激動(dòng)地叫嚷著:“沒事的`,沒事的,老師,您放心吧!
隨著一聲哨響,第二場(chǎng)比賽開始了,這次我們比剛才更有精神了。我心想:一定要堅(jiān)持下去,不能放松,要贏,一定要贏。我們用盡了全身的力氣,咬緊牙齒,腳緊蹬著地,頭上冒出了大把大把的汗水,也許是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的個(gè)頭都太小的原固吧,對(duì)方班級(jí)很輕松地把我們拽了過去,我們又輸了。同學(xué)都很傷心,個(gè)個(gè)垂頭喪氣,一個(gè)個(gè)沒精打采地回到班級(jí),有的同學(xué)還抱怨其它同學(xué)不用力拉。
雖然我們?cè)谶@次拔河比賽中輸了,但是通過這次比賽,使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理,同時(shí)也激勵(lì)我在走向未來的道路上,樹立克服困難的信心。這次拔河比賽,使我終身難忘。
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