敘事作文5篇（通用）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
所謂“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。青年人，從來就不是一股容人小視的力量，有志之人，才應是時代的主宰。
步非煙，一個北大學子，年輕有為的女作家，“口出狂言”聲稱要“革金庸們的命”，這話大多數人眼里或許是一句不自量力的狂語，“好大的口氣！”也許是嗤之以鼻嘲諷“小丫頭不知天高地厚了！”更多的一屑一顧一笑了之“也不掂量一下自己的有幾斤幾兩！”但是，口出狂言未必不是一種志氣。
人不輕狂枉少年！
李白年輕時是何等的輕狂，天子斟酒，貴妃提鞋，好一個狂妄少年！但不正是這狂妄鋪就了一代詩仙的浪漫與瀟灑！
杜甫年少時又是何等張揚：人生失意，登山遠眺，竟還吟出“一覽眾山小”的詩句來。好生異想天開！但也正是這天真與狂傲帶給他一代詩圣的氣度與境界，縱使他果然是異想天開，縱使他最后真的撞得頭破血流，已年老體衰的他依舊單純，依然天真！“安得廣廈千萬間，大僻天下寒舍士盡歡顏”，這是何等的狂傲，又是多高的境界��！
劉禹錫的輕狂何等執(zhí)著！因作詩犯忌而被趨逐流放，刑滿歸來，功成名就后還敢說“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”而被再次流放。正是這種不羈賦予了他堅毅不屈的`性格與才華橫溢的講情！
人不輕我生枉少年！
誰敢斷言這輕狂的未來不是一片不一樣的新境地？誰又敢斷言輕狂少年不會有大作為？
少年人當輕狂，不然怎么對得起青春的瀟灑？沒有了少年時的輕狂又怎么會有中年后的沉穩(wěn)與睿智？少年當是狂傲不羈的，浪漫的、執(zhí)著的。如果一個二八少年城府極深，老練多謀，那哪里還是少年？豈不是人精？
所以，趁著青春年少，不如放開性情，浪漫地度過青春年華，不要到老時才慨嘆：唉！人不輕狂枉少年��！
敘事作文 篇2
今天下午，我跟楊心歡妹妹一起玩。我們玩的第一個游戲就是過家家。我做“爸爸”，楊心歡妹妹做“媽媽”�！鞍职帧笔遣┦�，“媽媽”是醫(yī)生。
第一次，我來“做飯”，然后再是楊心歡妹妹“做飯”。我做完飯
之后，開始“做試驗”，就讓楊心歡妹妹“做飯”。但是妹妹還要讓我“洗碗”。洗完碗之后就是明天了。明天呢，就是三個“孩子”的生日。然后我跟楊心歡妹妹特地去買了一個“大蛋糕”，我還用我新發(fā)明的.“轉動機”把“蛋糕”切成每人一份，一共切了六份。我們作文http：//就開始“大吃”起來，三個“孩子”也開始“吃”起來。還有一份怎么辦呢？這可傷腦筋了！然后我又用新發(fā)明的刀把它切成了兩份，我和妹妹就每人一份“吃”掉了。這時，三個孩子因為沒得吃蛋糕，就都哭起來了。我們沒想到他們會哭，可是蛋糕已經都吃完了。
過完生日以后，我們又去買了好多好多“水果”。我又用我發(fā)明的轉水果機把“水果”給轉成“果汁”。之后，我就把“果汁”給加工成“汽油”。我做的這些事情是沒有人能夠做到的，除了我之外！
今天玩得真開心！
敘事作文 篇3
頸記本級老師言：課間何人，不得串班，不得無故去它班。課串班間“串”為先�！按蹦苏n間不得不做之事，于是乎課間男生們的“串班game”乃我班一大風景。
“哈哈，快看�！庇钟腥私衅饋砹耍诲e，這就是“串班”。別班同學“串”進我們班，然后—關門，放人。
男生們經常這樣干，“串班”的人進來后，把他拉到墻角，讓兩個身材稍胖的男生背對著他并壓住他，不讓他離開角落，然后其他人2~3米助跑，用力撞在“肉墻”上，撞到后就立即和“肉墻”一樣，背朝里，迎接下一波的“進攻”，直到“串班”者從最里面逃出來，游戲就“game over”。一個課間可以玩兩三局，可讓我們女生興奮整整一節(jié)課！
雖然game多的數不勝數，但因為“孤獨求敗”老師的突襲，所以我們也常常看見男生們飛速竄回位置的囧樣以及他們不明思議的目光。
尾記
本人損友曰：放學不回家，實乃大樂哉。大樂回家“樂”為先�！皹贰蹦朔艑W唯一趣事。于是乎放學后乃我們女生一大趣事。
我們不喜早歸，因此經常在教室里逗留，直到鎖門才“依依不舍”的回家，可別看我們上課時一個比一個認真就認為我們是淑女，其實我們都是女漢子。
“伙計，這個怎么做？”一名女生問1號學霸。1號學霸淡淡的看了一眼走過教室門口的老班說：放學了還做��！真勤奮！”女生一聽，立即把作業(yè)一收，跑到講臺上學著軍人的報告姿勢向我們說：“報告全體女生，老班已走，請指示下個任務！”2號學霸舉起手中的`掃把，激動地說：“Happyplay”其實我們也沒干什么，就是東一堆玩“真心話，大冒險”；南一堆談“TFBoys”；西一堆看“初三的boys”；北一堆講“百科笑話”罷了，不過當門打開時，大家都會十分有默契地拿起書看或拿起作業(yè)本裝作問問題，而被問者則會一邊用中指點著她的頭，一邊送白眼，一邊說：“真笨，這么簡單的題都不會�！币虼宋覀円话惚唤凶觥胺艑W也在教室里學習的勤奮的努力的好學生”。對于這個稱號，我們十分汗顏！
雖說放學后我們會如此，但大多數時候我們也是在相互攀登�！皥鲋惺菍κ�，場下是朋友”這句話再適合不過我們了，“孤獨求敗”老師可是十分看好我們這堆女漢子的！
“滴滴滴”QQ又振動起來了，看來我發(fā)呆太久了。不過我真的希望這些歡樂能一直繼續(xù)下去，直到我們的歡樂記憶倉庫裝也裝不下！
初二:千夜千欞
敘事作文 篇4
終于有一天，中午放學，我第一個推車出了車庫，正鼓足勇氣想一個魚躍跨過“戰(zhàn)壕”，突然眼前一亮，一塊木板橫躺在我的面前�！鞍。前阉佋趹�(zhàn)壕上，過去不就方便了嗎？我想。于是我停好車，拿起那木板來。
這木板說來也怪，一面呈凸狀，一面較為平整。經過我的仔細分析，這應該是半截樹樁吧。甭管了，我搬著它來到壕溝前，心里想：“應該平面朝上，這樣人就不容易滑倒。對！平面朝上�！�
剛鋪好木板，我正想過去，車庫里突然沖出一個人來，見我這兒路都鋪好了，他趕緊跨上車�！鞍ジ鐐儍海 边@是沖著我喊的，“讓我先去”，為同學服務嘛，我一想就閃開了。
三秒鐘之后，我發(fā)現(xiàn)剛才那“哥們兒”不見了，“戰(zhàn)壕”里倒傳出陣陣呻吟聲。我往溝底一看，不好，剛才那位“哥們兒”頭朝下栽里頭了，車輪還轉著呢。我趕緊伸手拉他，這位“戰(zhàn)友”好不容易爬起來，一臉氣急敗壞：“你，你，我問你這是不是你鋪的？你拿凸面朝下，這不跟蹺蹺板似的'，人不栽下去才怪呢！我看你有謀殺動機！”他狠狠地揍了我一拳，憤憤地走了。“謀殺？真活見鬼！忍吧，好事還得做到底呢！于是我把木板扳過來，平面朝下，這下總不會翻了吧！我還是決定自己先過去試試。
正在這時，又從車庫里沖出一位“戰(zhàn)友”來，我自動地閃開了。還是這位“酬門兒有禮貌：“謝謝了�！�
“撲通……
“混蛋！”有禮貌的那位“哥們兒”在“戰(zhàn)壕”里怒吼。我一看，又下去了。這怪我，我沒有考慮到木板有限的摩擦面，這位仁兄的車輪又不穩(wěn)，自然……他爬起來，趁我愣神的工夫，瑞了我一腳，走了。我血往頭上涌，真叫好心沒好報，不過還是“忍”吧誰讓我弄巧成拙呢！
我決心做的事就要做到底。為了不讓他人犯同樣的錯誤。我抓起那半截木樁朝遠處扔去。。哎，你這人怎么這樣，”有人喊，“過河拆橋啊，太不講社會公德了！”
一聽這話，我肺都氣炸了，準備反擊可還是忍住了。這三“忍”，也許是我的一筆財富呢！
敘事作文 篇5
我幻想將來有一天，我能擁有一個能變顏色的房間，房間里的每一種顏色代表著不同的心情和調解心情的辦法，那就讓我們一起去了解一下這個神奇的房間吧！這個房間的顏色分為七種：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色。
當我煩躁時，打開綠色的開關，房間里將會呈現(xiàn)為綠色，在那綠得沒有一點染色的墻壁上發(fā)出清脆的歌聲，頓時我的心情平靜了下來。
當我不高興時，打開黃色開關，在鵝黃色的墻壁上，出現(xiàn)了小時候的片段，看到童年的樣子，頓時臉上露出了純真的笑容，讓我鼓起勇氣面對新的生活。
當我郁悶的時候，打開橙色的開關，在橙色的`墻壁上出現(xiàn)了道歉的方法教我如何去和他人道歉。
當我高興時，打開藍色的開關，房間呈現(xiàn)天藍色變成一部藍色的照相機，照下了我快樂的時光。
當我運動會獲勝的時候，打開紅色的開關，房間里變成了紅色，我仿佛看到運動會時那種喜慶、歡樂的場面；我仿佛聽到比賽時同學們對我的加油和鼓勵。
當我受失敗時，打開青色開關，在那青色的墻壁上，我仿佛聽到有一個人在對我說：“孩子，請記�。菏∧顺晒χ�，不要遇到一點挫折就放棄，如果放棄了，就等于把你的一生都放棄了�！�
當我看到一家人和和美美的時候，打開紫色開關，房間變成了紫色，在那紫色的墻壁上，仿佛預測了我們家的未來。
羨慕我擁有這樣一個神奇的七彩房間嗎？你們想擁有它嗎？
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