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敘事作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的敘事作文300字7篇，歡迎大家分享。
敘事作文300字 篇1
大家好，我是一個(gè)小書蟲(chóng)。書是我最好的伙伴，它也是我的好幫手。平時(shí)，只要我一有空就拿起一本書，有滋有味地讀上好幾個(gè)鐘頭。童話書、歷史書、作文書……我都很喜歡，特別是歷史書《三國(guó)演義》，里面那些英雄盡情地殺敵，讓我看得如癡如醉，仿佛自己就是一位士兵，正拿著武器與敵人戰(zhàn)斗拼搏。
星期天，我?guī)缀醵际窃趫D書館中度過(guò)的，在那里看上自己想看的書，以書相伴，暢游書海。這里的書就像天上繁星，又多又整齊，我就在書的世界里成長(zhǎng)。聞著一股撲鼻的絲絲書香，看著精彩的.故事，心里別有一番舒暢。書就像一條小舟，載著我去遨游知識(shí)的海洋，駛向美好的未來(lái)，帶我去成功的彼岸。
書是人類進(jìn)步的階梯。書是生活、社會(huì)中必要的階段，只有它是改變未來(lái)的武器。我經(jīng)常閱讀一些作文書。對(duì)我的語(yǔ)文的作文水平起了很大的幫助，讓我在次次作文大賽中獲獎(jiǎng)，讓同學(xué)和老師對(duì)我很敬佩。
書就在身邊，無(wú)處不有，我愛(ài)你，我的朋友——書。
敘事作文300字 篇2
8月16日上午，伊薩卡社區(qū)里舉行了首屆畫畫比賽，我來(lái)到比賽地，一下子高興了起來(lái)，因?yàn)�，只有我和兩個(gè)人是超過(guò)7歲的，贏前三肯定很簡(jiǎn)單。
我先畫了一條藍(lán)色的大海，那海水是多么藍(lán)，看看那涌出的大潮，撞上了一個(gè)個(gè)的橋墩，散出了一條條的波浪。
在那長(zhǎng)長(zhǎng)的跨海大橋上，我畫上了橙色的老鼠車，綠色的小草車，還有一輛奇特的'太陽(yáng)能汽車……，真是“熱鬧非凡”��！
接著我畫了一架飛機(jī)，圓鼓鼓的，里面能坐很多人，就是黃色的外表看上去很難看，不過(guò)里面好玩的東西可是數(shù)也數(shù)不清啊！
我還畫了小鳥(niǎo)、云朵和太陽(yáng)。小鳥(niǎo)有2只，都穿著彩色的外衣，看上去很艷麗，而且它們還在空中相吻呢！云朵是天藍(lán)色加上白色組成的，看起來(lái)軟綿綿的，可愛(ài)極了。當(dāng)然，太陽(yáng)就是紅色的咯！
通過(guò)最后的努力，經(jīng)所有小朋友評(píng)比，我只得了第三名，不過(guò)想想前三名有油畫棒、鉛筆和印章等獎(jiǎng)品，心里還是美滋滋的。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快，我抱著我的“戰(zhàn)利品”興高采烈的回家了。
敘事作文300字 篇3
不知是誰(shuí)創(chuàng)造了這五子棋，一張方格紙，一只筆，就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地畫出了變化多端的五子棋。
最近，毛云飛也拿出一張五子棋譜，拉上幾位同學(xué)，開(kāi)始切磋起來(lái)。漸漸地，我手癢癢了，也畫了張棋譜，一到下課，便立即拿出筆，與別人叫戰(zhàn)。下棋有輸有贏，班里也有很多高手，就如毛云飛，他打遍整個(gè)教室難得會(huì)有一敗，于是自稱“毛孤求敗”�？蛇@個(gè)也不是名副其實(shí)的“毛孤求敗”，一不小心，就會(huì)輸。我坐在毛云飛后面，也經(jīng)常與他“交戰(zhàn)”。于是我們倆進(jìn)步飛快，每次下棋都會(huì)殺得天昏地暗，一發(fā)而不可收拾，也會(huì)惹得一旁的人拍手叫好�？晌颐看味紩�(huì)輸在我的粗心上。
漸漸地，五子棋開(kāi)始在班上流行了。同學(xué)們也都拿出棋譜，挑戰(zhàn)高手。我有時(shí)也會(huì)在新手中走一走。我發(fā)現(xiàn)班上許多同學(xué)都很聰明，王紫陽(yáng)、陸歡也成了高手。我知道了那些成績(jī)不理想的同學(xué)的根由，他們其實(shí)并不比別人笨，而是他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，怕吃苦。如果他們?cè)倥π�，成�?jī)不也就提高了嗎？
由于五子棋太耗費(fèi)腦力了，老師為了讓我們下課全身能得到放松，于是禁止我們下棋，一場(chǎng)五子棋風(fēng)波結(jié)束了。
萬(wàn)物皆是平等的.，每個(gè)人只要努力，無(wú)論是渺小的星星，還是碩大的月亮，都會(huì)發(fā)出亮光。
敘事作文300字 篇4
上個(gè)星期，我和伙伴們一起在公園里捉迷藏。我們玩了大約一個(gè)鐘頭，就累的滿頭大汗了。
我們幾個(gè)人跑到附近的小店里，每個(gè)人都買了一根冰淇淋來(lái)解暑。由于天氣太熱，我大口大口得咬著冰淇淋，不一會(huì)兒就被吃光了。我看著他們手里還拿著的冰淇淋，眼饞了，只好再買一根。不過(guò)，我又是三兩口就吃個(gè)精光。
我們吃完冰淇淋，就又跑到公園玩抓人的游戲。我是來(lái)抓的人，得跑得快點(diǎn)抓住他們才行。跑到東，跑到西，抓不到這個(gè)就去抓那個(gè)。玩了好一會(huì)兒，我又覺(jué)得累了，只好再走到小店里買了兩根冰淇淋。我左手拿一根，右手也拿一根，舔舔這根，舔舔那根，直到把兩根冰淇淋吃完為止。這是，那幾個(gè)伙伴也來(lái)買冰淇淋了，雖然我剛吃過(guò)，但是看著他們每人手里拿著的好吃的`冰淇淋，我又不由自主地買了一根。吃完手中的冰淇淋，我們各自回家了。
晚飯過(guò)后，我的肚子開(kāi)始痛起來(lái)了，比用木棍打我都難受。我只能在床上手捂肚子打滾，或者不停地向廁所跑。這一夜，我都沒(méi)睡好，難受��！
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我以后再也不多吃冰淇淋了，我不能再犯貪吃的毛病了！
敘事作文300字 篇5
今天中午，我們?cè)诮淌依锇察o的寫作業(yè)，老師突然說(shuō)：同學(xué)們，快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完作業(yè)，你們可以去小花園摘桂花，把桂花夾在書里，很香的，耶！安靜的教室頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的海洋，我們蹦呀，跳呀，開(kāi)心極了。老師趕緊做了個(gè)暫停的手勢(shì)，我的話還沒(méi)說(shuō)完呢！記住！不要損壞樹(shù)枝，就在地上撿好嗎？好我們回答。
我寫完作業(yè)后，提著媽媽給我做的小花籃，去小花園撿桂花，咦？怎么連桂花的影子都沒(méi)看到？我找呀找呀，呀！這么多人圍在哪兒干什么呀？我跑過(guò)去一看，哇！好多桂花呀！我趕緊把桂花撿到籃子里。
桂花小小的，讓人覺(jué)得憐愛(ài)，樹(shù)上的.桂花是白色的，而掉在地上的桂花是橙色的，不過(guò)都一樣香。
突然，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在爬樹(shù)，我真想沖上去狠狠的指責(zé)他們，可不知怎么了，我的嗓子像被堵住了，怎么也叫不出聲。叮呤呤！鈴聲響了，我們只好回到了教室，望著那被折彎的桂花樹(shù)，我后悔極了，哎！為什么我當(dāng)時(shí)說(shuō)不出話來(lái)呢？我真是個(gè)膽小鬼。
我希望，所有的人都要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，這樣，我們的家園才會(huì)更美麗。
敘事作文300字 篇6
在3年級(jí)下學(xué)期的一次品德課上，老師讓同學(xué)們帶著雞蛋來(lái)到學(xué)校，說(shuō)要給雞蛋裝飾。我心里想：雞蛋就是雞蛋為什么還要裝飾呢？
下一次上品德課的早上，我拿出雞蛋玩玩，結(jié)果你猜怎么著，就算著擱到袋子里的雞蛋，一下子就碎了。到了上品德課的時(shí)間，老師讓拿出雞蛋，我的雞蛋碎了，沒(méi)有辦法，只好如實(shí)說(shuō)咯。
老師說(shuō)：“這節(jié)課的內(nèi)容就是，裝飾雞蛋。因?yàn)槲蚁胱屇銈兒煤帽Ｗo(hù)雞蛋，把雞蛋當(dāng)成你們的寶寶。而且要做出保護(hù)報(bào)告和出生證。”
我們一下子就懵了，沒(méi)有繪畫天賦的'同學(xué)都快哭了。
我只好看著同桌裝飾，我的同桌是個(gè)想象力豐富的男孩子，畫的可好咯。
下課了，時(shí)間過(guò)得真快。
回到家，我第一件事情就是拿出冰箱里的雞蛋，畫了個(gè)扎麻花辮的女孩子。
保護(hù)雞蛋開(kāi)始了，我時(shí)時(shí)刻刻都想著雞蛋。
并且隨筆記錄了情況，就當(dāng)保護(hù)報(bào)告。
時(shí)間很快過(guò)去了，回到學(xué)校，好多人都把雞蛋打碎了，我的沒(méi)有打碎，我得意的扭屁股。
敘事作文300字 篇7
我是四年級(jí)一班的新生楊瀟桐，平時(shí)上課我認(rèn)真聽(tīng)講，并且記好筆記。每天能按時(shí)完成作業(yè)。課堂上我做到積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)我大大方方，敢于發(fā)言，回答問(wèn)題我聲音響亮，課后我認(rèn)真復(fù)習(xí)。積極舉手發(fā)言對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大,我回答錯(cuò)了,老師會(huì)幫助我糾正錯(cuò)誤,教我正確方法,我答對(duì)了還得到了老師的肯定和表?yè)P(yáng)!
我的互助伙伴劉禹屏是一個(gè)熱情、樂(lè)于助人的'快樂(lè)女生。剛來(lái)到這個(gè)集體，我對(duì)一切都很陌生。她很熱情友好的幫助我，在她和同學(xué)們的幫助下，我很快的適應(yīng)了新的班級(jí)生活。學(xué)習(xí)上我們互相幫助,遇到不懂的問(wèn)題,我們相互請(qǐng)教,一起討論。另外，我們還會(huì)想一想上一節(jié)課都學(xué)了什么知識(shí)點(diǎn),再互相考一考,看一看是否真的掌握了。就這樣我們互相幫助,互相鼓勵(lì),一起有了很大的進(jìn)步。
預(yù)習(xí)課文我一般都會(huì)讀四遍。讀第一遍,邊讀邊標(biāo)自然段,第二遍,邊讀邊畫認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子并思考課后的問(wèn)題。第三遍預(yù)習(xí)生字、音序、部首,并且每個(gè)字組兩到三個(gè)詞。最后一遍讀完,我還會(huì)查不懂的詞語(yǔ)意思,并把意思寫在書上。
現(xiàn)在有了這個(gè)互助合作伙伴，我期待能在互助合作的力量下，我們都有更大的超越。為此，我和伙伴還制定了一個(gè)互相合作宣言：“合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”！
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