敘事的作文8篇[必備]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　軍訓(xùn)第一天的晚上，我記得班主任放電影給我們看。

　　當(dāng)時(shí)，西源是他兒子。于是，理所當(dāng)然的，把一切環(huán)節(jié)中的任務(wù)都交給了西源。

　　記得當(dāng)時(shí)，西源高高瘦瘦的，他為了給同學(xué)們留一個(gè)又帥又酷的.好印象，特意給自己吹了個(gè)飛機(jī)頭。還隔幾分鐘照照鏡子看看有沒(méi)有變型。那天還是初秋，天還很熱。大家都自由地?fù)Q上夏裝，關(guān)掉燈，只閃爍著講臺(tái)上的大銀幕，聚精會(huì)神地看著。

　　電腦有一些毛病，老是容易卡住。這時(shí)候，西源撓著他的飛機(jī)頭，郁悶地皺著眉頭，來(lái)來(lái)回回地在講臺(tái)和他后面的座位之間晃來(lái)晃去。

　　后來(lái)實(shí)在是太過(guò)麻煩，他干脆拉過(guò)講臺(tái)上的椅子，側(cè)到一邊，隨意地坐下。

　　他這一個(gè)動(dòng)作，很隨意，很酷，很……誘人。帶著男性獨(dú)特的豪邁與直爽。

　　我只是忘了把視線移到熒幕上，呆呆地看著他。

　　那時(shí)我坐在最靠窗子的一個(gè)位置，第一排，離他不遠(yuǎn)不近。

　　然后不一會(huì)兒我就看到他也往我的方向看過(guò)來(lái)。

　　我呆了一瞬，立馬將視線移到熒幕上�？墒瞧溟g，總感覺(jué)西源的目光若有若無(wú)地向我投射過(guò)來(lái)。

　　也許就是從那時(shí)起，我對(duì)西源的印象不再單一了吧。

　　然后，他就陰差陽(yáng)錯(cuò)地做了我的同桌。

敘事的作文 篇2

　　20xx年 1月22日 星期3 天氣晴

　　快過(guò)年了總會(huì)聽(tīng)到家里的老人將其當(dāng)年的一些有趣的事情。今天聽(tīng)到了奶奶講我小時(shí)候的故事。怎么說(shuō)呢小時(shí)候的我可能是個(gè)“憨憨”。很笨笨的可愛(ài)的'。

　　在農(nóng)村有串門的習(xí)慣。那時(shí)候奶奶還年輕去鄰居家串門我就弄出來(lái)了笑話。因?yàn)樵谵r(nóng)村冬天才會(huì)有閑著的時(shí)間。而冬天什么作物都收獲了。每家都會(huì)炒上一些瓜子。以備有客人來(lái)招呼客人。那天奶奶帶我去鄰居家串門，說(shuō)這話，說(shuō)著說(shuō)著要來(lái)上一盤(pán)“地主”這時(shí)候主人家拿上來(lái)一盤(pán)瓜子�？粗�達(dá)人熟練的磕著瓜子我就像為什么不直接嚼著吃。那多快還不浪費(fèi)。于是就出笑話。達(dá)人在前面磕著瓜子打著撲克。我在后面嚼著瓜子。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)嚼著它確實(shí)是很爽但是到咽下去的時(shí)候就有點(diǎn)困難了。因?yàn)楦杏X(jué)有點(diǎn)硬咽不下去。干脆叫完之后就吐掉。說(shuō)實(shí)話是不會(huì)嗑瓜子的。當(dāng)奶奶發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我都嚼不少了，當(dāng)然也吐了不少了。奶奶說(shuō)這孩子咋禍禍人呢。那我不能承認(rèn)啊。當(dāng)時(shí)我就和奶奶說(shuō)“瓜子嚼著吃快“。當(dāng)時(shí)周圍人哈哈大笑。著就是小時(shí)候的的趣事。后來(lái)沒(méi)到過(guò)年家里人嗑瓜子的時(shí)候總有人會(huì)和我開(kāi)玩笑說(shuō)”瓜子嚼著吃快“。

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)是不會(huì)嗑瓜子又想吃的快點(diǎn)才會(huì)弄出這樣的笑話。后來(lái)學(xué)會(huì)了嗑瓜子但是總覺(jué)得應(yīng)該嚼著吃因?yàn)猷竟献訉?shí)在實(shí)在是太慢了。但是嚼著吃是咽不下去的。

　　后來(lái)的我還經(jīng)歷了往眼皮上粘瓜子皮的故事。我想你也經(jīng)歷過(guò)眼皮跳的的故事。大人會(huì)告訴你左眼皮跳財(cái)右眼皮跳災(zāi)的迷信說(shuō)法。當(dāng)然有辦法破解。你猜怎么破解。特別有意思。就是你磕一個(gè)瓜子之后把瓜子皮放在眼皮上。據(jù)說(shuō)這樣眼皮就不跳了。這就是我小時(shí)候和瓜子的故事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)小總是弄出這樣或是那樣的笑話。

　　這就是過(guò)年回憶起來(lái)的小時(shí)候的故事。

敘事的作文 篇3

　　一天，媽媽叫我?guī)退�洗紅薯。在洗紅薯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分紅薯的外皮上有許多黑色的疤痕，疤痕里的泥土怎么也洗不掉。我心里想：這紅薯上面為什么有這么多疤痕呢？是小蟲(chóng)子咬的？還是“與生俱來(lái)”的？還是另有原因？這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)縈繞在我的腦際。

　　今年，在媽媽栽培紅薯時(shí)，我就注意觀察。媽媽剪藤插苗，給紅薯鋤草、施肥，直到秋天收獲。我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，問(wèn)題仍未解決。

　　直到有一天，我知道了蚯蚓有嘴巴，而且吃土壤中的腐植質(zhì)為生時(shí)，我才聯(lián)想到：紅薯上的疤痕會(huì)不會(huì)是蚯蚓的“杰作”呢？

　　為了驗(yàn)證我的想法，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)兩個(gè)木盒子，分別放入潮濕的沙子，然后將幾個(gè)沒(méi)有疤痕的紅薯埋一進(jìn)兩個(gè)木盒子里，最后在一個(gè)木盒里放入幾條蚯蚓，另一個(gè)木盒里不放蚯蚓。

　　兩星期過(guò)后，當(dāng)我再挖出兩個(gè)木盒子里的紅薯時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)放蚯蚓的.木盒里的紅薯上出現(xiàn)了幾條疤痕，而沒(méi)放蚯蚓的木盒里的紅薯上卻沒(méi)有出現(xiàn)疤痕。沒(méi)想到，紅薯上的疤痕是蚯蚓弄成的。問(wèn)題解決了，從而更證實(shí)了素有“翻土小行家”稱號(hào)的蚯蚓，不是浪得虛名的。

　　蚯蚓的身子那么柔弱，怎么能把紅薯弄出疤痕來(lái)呢？如果是它饑餓時(shí)“啃”成的，那么它有牙齒嗎？我將進(jìn)一步探究其中的奧妙。

敘事的作文 篇4

　　今天去研學(xué)啦！

　　在城里呆久了，到鄉(xiāng)下走走覺(jué)得特別新奇。一下車，我班的同學(xué)如出籠的鳥(niǎo)兒，興奮不已。到目的地要徒步半小時(shí)，一路上我們這群“沒(méi)見(jiàn)識(shí)”的家伙像是劉姥姥進(jìn)大觀園似的，見(jiàn)什么什么新奇，看什么什么興奮。鄉(xiāng)下的空氣真好，我都想打包到網(wǎng)上去買。

　　這次研學(xué)活動(dòng)安排有很多，在完成草帽創(chuàng)意畫(huà)作后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'就傳來(lái)了歡笑聲，我不由得加快了腳步，向著歡聲笑語(yǔ)的地方走去。

　　走近一看，原來(lái)是推獨(dú)輪車��！一個(gè)人在后面推，另一個(gè)人坐在車?yán)铩Ｓ赏栖嚨娜藢⑺麄儭斑\(yùn)”到對(duì)面或者直接“運(yùn)”個(gè)來(lái)回。聞老師玩心大發(fā)，估計(jì)以前也沒(méi)玩過(guò)。她推著一輛車，招呼著同學(xué)們上車。也許是老師平時(shí)的嚴(yán)厲讓同學(xué)們心生畏懼；也許是擔(dān)心老師無(wú)縛雞之力，推不動(dòng)他；也許是擔(dān)心老師技術(shù)不好會(huì)摔傷自己……大家推搡著不敢上車。

　　老師就說(shuō)：“快快快，上車上車，不收你們車費(fèi)。沒(méi)事的，你們放心，我技術(shù)一流，絕對(duì)不會(huì)摔傷你們�！�

　　聽(tīng)到老師的保證，有一個(gè)個(gè)子小一點(diǎn)的男生鼓起了勇氣，坐上了老師的車。一圈過(guò)后，那個(gè)男生的臉上露出了我坐了一次豪車表情包。受他影響，一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我120斤哦！”

　　“120斤啊，沒(méi)事。上車。”

　　女生一上車，老師的臉上就露出了驚訝的表情，脫口而出“你怎么這么重？”那個(gè)女生一臉憨笑，說(shuō)道：“老師，我相信你，你行的！”同學(xué)們也為老師加油打氣，聞老師費(fèi)了九牛二虎之力把這位女生推了個(gè)來(lái)回，放下推車，不敢招呼同學(xué)們上車了

　　這時(shí)體育老師走過(guò)來(lái)，推著車，招呼著我們的王同學(xué)上車。呵！我不知道是不是梁靜茹給了他勇氣，也不看看王同學(xué)的噸位，竟敢提出這樣的挑戰(zhàn)，一群人圍過(guò)來(lái)等著看好戲。在幾個(gè)同學(xué)的幫助下，好不容易把王同學(xué)弄進(jìn)車?yán)铮瑤孜煌瑢W(xué)幫體育老師扶穩(wěn)車把。

　　體育老師喊道：“你們撤！”

　　幾個(gè)同學(xué)放開(kāi)手，喊了聲“走�！�

　　才走幾步，大型翻車現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn)。大家哄堂大笑，歡樂(lè)的笑聲響徹天空。

　　我們的研學(xué)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始，也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，真希望這樣的活動(dòng)多開(kāi)幾次。

敘事的作文 篇5

　　今天下午，我們?nèi)�校師生進(jìn)行防震、防火、防恐演練。伴隨著“嗚嗚”的警報(bào)聲，老師大聲呼喊：“地震了，同學(xué)們快快躲到桌子下面�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都躲到桌子下，聽(tīng)不見(jiàn)吵鬧聲，只聽(tīng)見(jiàn)桌子碰撞的聲音。一會(huì)老師指揮我們抱住頭，跑到操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，有序地快速跑到指定地點(diǎn)。

　　消防車的警報(bào)聲吧我們給驚呆了。我們用濕毛巾捂住了鼻子。跑到操場(chǎng)上。消防叔叔給我們講解了如何使用滅火器。他點(diǎn)燃的'火把，用滅火器一噴，黑色的煙霧變成了白煙。煙霧飄到別班去，白白的煙籠罩著操場(chǎng)，看上去好像白面粉。他們把我嗎逗得哈哈大笑。

　　最后，警察叔叔告訴我們，報(bào)警請(qǐng)拔打110，急救請(qǐng)撥打120，火災(zāi)請(qǐng)撥打119。如果遇上小偷，要懂得學(xué)會(huì)求救。保護(hù)生命，每個(gè)同學(xué)都要懂得靈活把握。

　　我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的生利軍，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，把握未來(lái)。

敘事的作文 篇6

　　老房子里慵慵懶懶的陽(yáng)光，亦或是爬了滿墻翠綠的青藤，終究是那年的景，那年的追憶，驀然回首，終是萬(wàn)般的留戀，抑制住了成長(zhǎng)的腳步。——題記

　　至少在四年前，我住的還是那棟老房子。屋外的矮墻上，爬墻草又翻出了新綠，延伸出大片的陰影。腳下的石板凌亂的拼湊出彎曲的.小路。房子中央有一塊極大的空地，陽(yáng)光總能毫無(wú)阻礙的投射進(jìn)屋中的每一個(gè)角落，就像老房子里的一切都會(huì)將我的心填補(bǔ)的沒(méi)有空缺一樣。我總會(huì)在大房子里來(lái)來(lái)回回的穿梭，或許那時(shí)年幼，我喜歡生活里充滿跳躍的節(jié)奏。十年的記憶像是一張張空白的紙，被累積成一字滿頁(yè)的書(shū)。這老房子里的記憶雖然快樂(lè)，卻料不到有一天會(huì)成為了我成長(zhǎng)的枷鎖。

　　要搬家了，房子當(dāng)然得拆掉。我被父母牽著手在往�；丶业穆飞系罐D(zhuǎn)了方向。我回過(guò)頭，看著那棟灰青的老房子在我的視線中搖搖晃晃，最后變成一個(gè)黑點(diǎn)直至消失。我走進(jìn)棕紅的防盜門，一切陌生。深紅的地板，潔白的墻壁，甚至沒(méi)有一絲自然氣息的家具。一切整潔完美的讓我害怕。真正住了下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)變得不只是房子還有我的心。公寓房的陽(yáng)臺(tái)雖然很寬敞，窗外卻沒(méi)有青藤的矮墻，墻壁雖然潔白，卻沒(méi)有矮墻上生動(dòng)的壁紋，地板雖然光滑卻沒(méi)有了白地磚能倒影出來(lái)的影子。我開(kāi)始認(rèn)為公寓房里的一切都失去了我原來(lái)熟悉的古樸，甚至半夜醒來(lái)跑到客廳也沒(méi)有老房子里如水的月光。直到有一次，我興沖沖地跑回原來(lái)的老房子那里，卻發(fā)現(xiàn)老房子不復(fù)存在。推著車一步步往回走，望著水洼里自己落寞的倒影。我是否還在抓著回憶不放。老房子的消失讓我重新審視自己。我不時(shí)地的在鏡子里看我身后的背景，嶄新的世界。墻壁潔白，至少能讓我舒心，寬大的陽(yáng)臺(tái)，沒(méi)有了矮墻，至少視野不會(huì)只囚禁在一隅院落。沒(méi)有了白地磚，至少走在地板上的回響，能讓我感受到現(xiàn)代生活的味道。我只是在重新的審視中，發(fā)現(xiàn)我需要遺忘。

　　成長(zhǎng)需要獨(dú)立，總要摒棄一些東西，過(guò)多的留戀拖慢了我前進(jìn)的腳步，我需要從回憶中解脫，遺忘反而是對(duì)新生活審視與接受。

敘事的作文 篇7

　　秋天是豐收的季節(jié)。是石榴成熟的季節(jié)。

　　今天，秋高氣爽，我們一家高高興興地去臨潼摘石榴。一路上小鳥(niǎo)歡快的唱著歌，好像在說(shuō)：“你們?nèi)ツ睦镅�。”大�?shù)也隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎我們?nèi)ヅR潼摘石榴。

　　我們坐著農(nóng)家的三輪車爬上了山，往山上一看，哇！滿山遍野的石榴樹(shù)，個(gè)個(gè)碩果累累。石榴樹(shù)不高，矮矮的，樹(shù)葉是深綠色的，樹(shù)干上還有很多的小刺，果子有艷紅的，有黃色的，有黃白相加的，每個(gè)石榴套個(gè)塑料袋，我好奇的問(wèn)農(nóng)民伯伯：“為什么要套塑料袋？”農(nóng)民伯伯說(shuō)：“那是為了防止蟲(chóng)子咬石榴�！薄澳撬芰洗�里為什么會(huì)有那么多的水呢？”我繼續(xù)問(wèn)，伯伯說(shuō)：“那是這幾天下雨，水漏進(jìn)袋子里了�！辈�伯還告訴我們摘果子要摘紅白相間的，這種果子最甜最好，太紅，太黃的都不是很好，

　　我們開(kāi)始摘石榴，我用盡拔石榴，伯伯及時(shí)的制止了我，說(shuō)不能拔石榴要用剪子剪，我拿起剪子專找個(gè)大，顏色是黃白相間的那種石榴，我一會(huì)爬上樹(shù)，一會(huì)跳下樹(shù)，累的'滿頭大汗。但是看著滿筐的石榴心里樂(lè)滋滋的，也不覺(jué)得累了。

　　摘完石榴，我們扛著自己的豐收成果一路有說(shuō)有笑的下山了。

敘事的作文 篇8

　　我與她素不相識(shí)，但是在茫茫人海中遇見(jiàn)了她，被她偉大的精神給感動(dòng)到，我們還沉浸在父母的寵愛(ài)時(shí)，殊不知有一位10歲的小女孩已經(jīng)了四年菜。沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，是一個(gè)10歲小女孩�。。�

　　我的朋友從他那里給我講了個(gè)故事，一天有一個(gè)小女孩和媽媽上街去，對(duì)面坐了一個(gè)面黃肌瘦大約40來(lái)歲，左腿殘疾的一個(gè)中年男性，可憐的.呻吟著，小女孩善良的懇求母親為她買一個(gè)面包，結(jié)果母親同意了，那個(gè)乞丐對(duì)她感謝不盡，在旁邊也做著別的流浪漢們，他也想幫助他們，但是她的家庭并不很富裕。

　　就在這時(shí)，一個(gè)偉大讓人敬佩不已的想法，從他腦海中閃現(xiàn)出來(lái)，他們饑餓沒(méi)有什么自力更生，對(duì)種菜！

　　他把這樣一個(gè)瘋狂的舉動(dòng)告訴了周圍的人，周圍的人以為這是一個(gè)孩子的玩笑，忽略了，但是他決定自己勞動(dòng)有一種力量，已經(jīng)在她的身上潛滋暗長(zhǎng)。

　　由于他家在一樓，所以后面有一個(gè)小花園，她和她的父母改造了一下，上一些蔬菜和一點(diǎn)水果，春去冬來(lái)一年四季過(guò)去了，人們?cè)趺礃右膊粫?huì)想到一個(gè)孩童能做到如此？她去給流浪漢送吃的，別人已經(jīng)背了，目光傳來(lái)，后來(lái)流浪漢們都去哪兒幫忙？有些好心人，深圳給小女孩籌錢，但她卻沒(méi)花給了那些可憐的人買衣服

　　但是后來(lái)流浪漢越來(lái)越多，一個(gè)小黃媛已經(jīng)不足，為他們提供后來(lái)有個(gè)人提出建議搬去郊外，自己種地養(yǎng)活自己不久，那些人就搬去了，他們那還建了一個(gè)房子，殘疾人在里頭被照顧，有些正常的就去種地，還有一些人成功上崗了，那個(gè)小女孩也被那些人贊昂。

　　歸根結(jié)底，一個(gè)小女孩能做出如此讓人敬佩的事，實(shí)在是讓人欽佩不已，她的精神鼓舞并激勵(lì)著我們?cè)诙U的道路上去而不復(fù)返。

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