[精]實(shí)用的敘事的作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　今天下午，我們班要和五年級(jí)三班進(jìn)行拔河比賽。

　　第二節(jié)課剛下，擴(kuò)音器里傳來(lái)了體育老師的聲音�！敖裉欤�我們要進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，請(qǐng)各位隊(duì)員準(zhǔn)備就緒�！斌w育老師以及一些工作人員準(zhǔn)備好麻繩，比賽馬上開(kāi)始了。

　　隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。各班的啦啦隊(duì)都大聲地喊著加油。我們班使出了九牛二虎之力，使勁地往我們這邊拉。三班也不例外，只見(jiàn)他們各個(gè)都腳踏實(shí)地。繩子在界限邊上晃動(dòng)，最后成了僵持的`狀態(tài)。在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們的班主任馬老師喊破了嗓子地給我們加油。為了不辜負(fù)老師的希望，我們使勁地往自己這邊拉。我們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，嘴里不斷地小聲喊著一二、一二。通過(guò)我們的努力，勝利終于屬于了我們班。在一場(chǎng)驚心動(dòng)地的歡呼聲中，我們的比賽結(jié)束了。

　　通過(guò)這次拔河比賽，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論在什么時(shí)候，只要你有堅(jiān)持不懈的精神，那成功是屬于你的。

敘事的作文 篇2

　　今天，我像往常一樣，枯燥無(wú)味地走在放學(xué)回家的路上，恨不得插上翅膀飛回到家里�？诖�里還有買(mǎi)學(xué)習(xí)用品后剩下的一元錢(qián)，我想買(mǎi)支冰棒吃，雖然天氣還不是太熱。

　　走著走著，我突然看到前面有一位七八十歲白發(fā)蒼蒼的老人，在艱難地走著。老人衣衫襤褸，身上背著一個(gè)大大的口袋，正在東張西望，像是在找什么東西。我便目不轉(zhuǎn)睛地望著。那老人突然迎面朝我走來(lái)，我的心“咯噔”一下跳了起來(lái)。心想：這老人要干什么呢？不會(huì)是瘋子吧，我心中畫(huà)滿了大大的問(wèn)號(hào)，身子不由自主地向后退了一步。只見(jiàn)那老人顫抖抖的很吃力地彎下腰，用那已經(jīng)布滿了皺紋的手去撿馬路邊一個(gè)被丟棄的瓶子，并沒(méi)有要傷害我的意思。我頓時(shí)明白了：那個(gè)老人是撿垃圾的。想著想著，我腦中浮現(xiàn)出一件事。

　　那時(shí)我才上一年級(jí)，和同學(xué)們一起走在回家的路上，前面也同樣是個(gè)拾垃圾的老人，看到她臟兮兮的樣子，我胃里直想吐，我們幾個(gè)捂著鼻子，小心翼翼地從那個(gè)老人身邊繞走了，一邊走還一邊說(shuō)：“這個(gè)老人真臟呀！”垃圾有什么好的，她還把它當(dāng)作寶貝�！薄罢媪钊讼氩煌ㄑ健蔽覀冞�罵那老人說(shuō)她什么“窮光蛋”“老土氣”……只見(jiàn)那老人朝我們望望，搖搖頭，又無(wú)可奈何地低下了頭。

　　如今，我已經(jīng)上七年級(jí)了，明白了拾垃圾并不是一件丟人的事情，可能是老人家里的'生活很困難，迫于生計(jì)才出來(lái)拾垃圾的，我開(kāi)始同情起她，我再一次望著眼前的這位老人，她滿臉的皺紋很深很深，像刀刻一樣，臉像煤炭一樣黑。多么可憐的老人呀！我當(dāng)時(shí)還那么羞辱她，我是多么的無(wú)知，我對(duì)我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)感到羞愧。想到這，我連忙跑過(guò)去，把我手中的瓶子遞給了老人，老人朝我望望了。感激地說(shuō)了聲“謝謝！”老人的身影漸漸地消失在蒼茫的暮色中…

　　快回到家的時(shí)候，我看到了路旁的冰柜，連理都不理不它，毫不猶豫地走開(kāi)了。回到家以后，我把那準(zhǔn)備買(mǎi)冰棒的一元錢(qián)投進(jìn)了儲(chǔ)蓄罐里，將來(lái)捐給那些需要幫助的人。

敘事的作文 篇3

　　那是發(fā)生在我三年級(jí)時(shí)候的一件事。那時(shí)的我還不太懂事。我有一個(gè)好朋友，她叫王貞貞。我跟他整天形影不離，別人看了都羨慕呢！

　　有一次，王貞貞過(guò)生日，她的爸爸送給他一個(gè)會(huì)唱歌的洋娃娃。她非常喜歡這份生日禮物。

　　一天，她把洋娃娃帶到了學(xué)校。那個(gè)洋娃娃可真漂亮。我看了也非常喜歡。要是我也有這樣的娃娃該多好呀！我在心里想到。于是，我趁她和同學(xué)玩的'時(shí)候，偷偷的把她的洋娃娃放到了我自己大書(shū)包里�？墒�，我的心里卻非常不安，臉上也微微發(fā)燙。她回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便關(guān)心大問(wèn)我："你怎么了？臉紅紅的，發(fā)燒了嗎？""沒(méi)~沒(méi)事。"'那就好。"

　　這時(shí)，她叫道："我的娃娃呢？我的娃娃哪兒去了？"她急得眼淚都要冒出來(lái)了�？戳怂�那副模樣我心里更愧疚了。同學(xué)們聞?dòng)嵹s來(lái)，七嘴八舌的議論著："會(huì)不會(huì)有人偷了呀""說(shuō)不定是她呢！"說(shuō)完還意味深長(zhǎng)的看了我一眼。我把頭埋的低低的。不敢去看她的臉。"不會(huì)的，我相信她。她是我的好朋友，怎么可能偷呢？"她說(shuō)。還朝我露出了一個(gè)微笑。我在心里想：她那么信任我，可是我還做出那樣的事，真是不應(yīng)該呀！我應(yīng)該把布娃娃還給她。于是，我趁她們不注意，又偷偷地把布娃娃放進(jìn)了她的抽屜。"我找到我的布娃娃了！"我走過(guò)去心虛問(wèn)道："真的嗎？在哪兒找到的？""可能是我剛剛太著急了，所以沒(méi)找到吧""找到了就好了。"

　　那一個(gè)信任的微笑給了我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)微笑。

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