(熱)敘事作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　此刻，我的心情就像外面的天氣一樣陰沉沉的。

　　今年二月份的時(shí)候，奶奶的腳就開(kāi)始痛了。為了不讓我們操心，她一直都沒(méi)說(shuō)，她是個(gè)節(jié)儉的人，感覺(jué)無(wú)大礙自己也不到醫(yī)院去看。到了三月份，奶奶的腳越來(lái)越痛了，我們得知后就催她去醫(yī)院看病，可奶奶還是不愿去，她就怕亂花錢(qián)。四月，奶奶的腳愈發(fā)疼了，連走路都有些無(wú)力了。清明小長(zhǎng)假的時(shí)候，奶奶聽(tīng)說(shuō)我們要去市區(qū)，才終于告訴我們自己痛得快不能走路了，想和我們一起去第一人民醫(yī)院看看。

　　奶奶的腳疼了那么久，可是我們卻沒(méi)有及時(shí)帶她去看。想著她平時(shí)為我們操勞著各種家務(wù)，大家的心里難過(guò)極了，我也默默地期待奶奶的腳能快點(diǎn)好起來(lái)！

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要做個(gè)B超，因?yàn)槿吮容^多，所以還得等上幾天，無(wú)奈，我們只能耐心地等待了。

　　終于等到檢查的`日子了，我放學(xué)一回家就迫不及待地問(wèn)媽媽奶奶的檢查結(jié)果，媽媽說(shuō)：“明天才能知道結(jié)果。”又是一天的漫長(zhǎng)等待，我的心里七上八下的，連上課都沒(méi)心思。好不容易熬到了放學(xué)，到家后，媽媽沒(méi)等我問(wèn)就說(shuō)：“奶奶腳痛的地方長(zhǎng)了一個(gè)瘤，可能要?jiǎng)邮中g(shù)�！本驮谖覀兂聊�的時(shí)候，一陣電話(huà)鈴打破了寧?kù)o，原來(lái)是阿姨，她想把奶奶拍的片子帶到南京的專(zhuān)科醫(yī)院去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生，看看能否不動(dòng)手術(shù)就可以治好。媽媽跑出去接電話(huà)時(shí)，我也趕緊跟了過(guò)去，太不喜歡這樣的氣氛了。

　　晚上我躺在床上，想到奶奶種種的好，眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。

敘事作文 篇2

　　今天是個(gè)特別的日子。清晨，我一進(jìn)校園，就聞到了一股撲鼻的清香。哎呀，今天我們學(xué)校怎么成了萬(wàn)紫千紅的大花園了？有黃若金的菊花，粉似霞的康乃馨，紅像火的玫瑰，白如雪的香水百合……各種各樣的花五彩繽紛地綻放在校園的每個(gè)角落。

　　“呼——”風(fēng)夾著花的`清香，一個(gè)個(gè)身影從我面前沖過(guò)，同學(xué)們都忙著干什么呢？“今天是老師節(jié)，我們要趕快給老師送去祝福！”一位同學(xué)的聲音提醒了我，我也急忙加入了這次瘋狂的行動(dòng)。

　　瘋狂第一站：三年級(jí)教師辦公室

　　我一口氣沖到了我們年段教師的辦公室，哈，辦公室的門(mén)敞開(kāi)著里面卻空無(wú)一人，老師還沒(méi)來(lái)呢！這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，我沖進(jìn)去，在語(yǔ)、數(shù)、英、體及吳老師的桌子上悄悄地各放了一朵康乃馨，然后悄悄溜走了。哈哈，老師一上班就可以收到我的第一個(gè)祝福，我得意地笑了。

　　瘋狂第二站：校長(zhǎng)辦公室

　　“哎呀，離早讀時(shí)間只有10分鐘，我還要給校長(zhǎng)送祝福呢！要趕緊加快速度了！”我飛一般地沖向辦公樓二樓的一個(gè)辦公室（我自認(rèn)為的校長(zhǎng)室），也在里面的桌上放了一朵花，然后向三樓教導(dǎo)處“飛去”，因?yàn)槲疫�要給周老師送祝福呢！忽然在三樓的樓梯口遇見(jiàn)了校長(zhǎng)，我馬上愣住了……哎呀！我送錯(cuò)了地方了，我連忙“噔噔噔”跑下二樓，拿回送給校長(zhǎng)的花，送到校長(zhǎng)的手里，對(duì)她真誠(chéng)地說(shuō)：“校長(zhǎng)，祝您節(jié)日快樂(lè)！”校長(zhǎng)笑了說(shuō)：“謝謝！”

　　瘋狂第三站：教導(dǎo)處

　　周老師辦公室門(mén)沒(méi)開(kāi)，我把花插在門(mén)縫上，隨手寫(xiě)了張紙條：祝周老師節(jié)日快樂(lè)！心想：呵呵，周老師收到后肯定會(huì)夸我的。我又得意地離開(kāi)了。

　　早讀的鈴聲敲響了，我沖回我的教室，途中遇見(jiàn)了曾老師，我也向她送出了最真誠(chéng)的祝福。

　　想著老師收到祝福后甜蜜的笑容，我開(kāi)心地笑了，我用我的真誠(chéng)向我親愛(ài)的老師獻(xiàn)上祝福，以后更要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)敬愛(ài)的老師對(duì)我們辛勤地培育。

　　瘋狂送花日，瘋狂行動(dòng)，瘋狂進(jìn)行時(shí)。

敘事作文 篇3

　　前幾天，我打了36首兒歌，今天就決定試著練一下，我學(xué)會(huì)生成目錄啦 敘事400字。

　　按爺爺說(shuō)的，第一步，在文檔的前面插入一個(gè)空白頁(yè)，這是要放置目錄的'地方。

　　第二步，是標(biāo)志標(biāo)題。為什么要標(biāo)志標(biāo)題呢？爺爺說(shuō)，Word并不知你的文檔中，哪個(gè)是標(biāo)題，把它標(biāo)志出來(lái)，Word就知道了。

　　怎么標(biāo)志呢？點(diǎn)擊Word工具欄中那個(gè)雙A字工具，“樣式和格式框”立刻出現(xiàn)在文檔右邊。

　　接下來(lái)，把光標(biāo)放在文檔中的一個(gè)標(biāo)題上，點(diǎn)擊“樣式和格式框”里的“標(biāo)題1”。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)標(biāo)題格式變啦，而且左邊有個(gè)小黑點(diǎn)，說(shuō)明已經(jīng)標(biāo)志好了。

　　當(dāng)然了，有幾個(gè)標(biāo)題就得標(biāo)志幾次。

　　第三步，關(guān)鍵時(shí)刻到了。把光標(biāo)放置在前面做的空白頁(yè)里，點(diǎn)擊命令行的“插入”，再點(diǎn)擊“引用”，再點(diǎn)擊“索引和目錄”，再點(diǎn)擊“目錄”，再點(diǎn)擊“確定”，就OK了。

　　按這三步走完，哈哈，36首兒歌的目錄一下子出來(lái)了，只用了三分鐘。而且，每條目錄的后邊還有一排小點(diǎn)和頁(yè)碼呢，真是太有趣了！

　　爺爺看了我做的目錄，挺高興，小學(xué)生作文《我學(xué)會(huì)生成目錄啦 敘事400字》。不過(guò)，爺爺說(shuō)，你只學(xué)會(huì)了最基本的，要掌握得好，還得再學(xué)呢。

敘事作文 篇4

　　一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事就象天空中的星星，數(shù)不勝數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

　　四個(gè)表兄妹好久沒(méi)有聚會(huì)了，趁著寒假，我們又聚在一起，開(kāi)心地歡樂(lè)，開(kāi)心地玩耍。隨著年齡的`增長(zhǎng)，我們的游戲也逐年升級(jí)。這不，今年又不約而同地學(xué)起了打羽毛球。為了檢驗(yàn)誰(shuí)的球技更高一籌，我們決定在外公的院子里舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的羽毛球淘汰賽，為了使比賽公平公證，我們請(qǐng)來(lái)兩位鐵面無(wú)私的裁判——外公與外婆。

　　為了公平對(duì)決，我們動(dòng)用了“石頭、剪子、布”。真是“好運(yùn)當(dāng)頭”第一場(chǎng)由我與哥哥打，我信心十足，堅(jiān)信自己一定能當(dāng)擂主。一開(kāi)場(chǎng)，我對(duì)哥哥使出渾身解數(shù)。而哥哥也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我的球一會(huì)兒向西，一會(huì)兒向東，飄忽不定的球，搞得哥哥暈頭轉(zhuǎn)向，疲憊不堪，終于棄拍投降，我不由得開(kāi)始得意忘形。

　　第二回合開(kāi)始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。而身手不凡的表姐早已識(shí)破了我的戰(zhàn)略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺。這下輪到我疲于奔命，而哥哥又在一旁喝倒彩，這真是“火上澆油”，真讓我心急如焚呀！后面幾個(gè)球回得更是糟糕，最終因掉球太多而被淘汰�？蓱z我這個(gè)擂主夢(mèng)是曇花一現(xiàn)，只能是“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)　薄?/p>

　　輪到自詡“球神”的表哥上場(chǎng)了，也只有他倆才有得拼，才能大戰(zhàn)三十幾個(gè)回合。終于還是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的表姐略勝一籌，成為我們四人中的佼佼者。

　　望著表姐因贏(yíng)得外公外婆的夸獎(jiǎng)而眉飛色舞的表情，我內(nèi)心只能佩服她的實(shí)力。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的古訓(xùn)，真是條永遠(yuǎn)都錯(cuò)不了千古真理，我要時(shí)刻銘記在心，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。

敘事作文 篇5

　　星期日的`早上，媽媽告訴我下雪了，我高興極了趕緊起床洗漱完畢到院子里幫奶奶掃雪。院子里的雪真多啊，我一下一下地把雪放到車(chē)上，和爺爺奶奶把雪再推到外面，時(shí)間過(guò)得真快呀，一會(huì)兒的功夫院子里雪全掃完了。爺爺奶奶都夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我心里別提有多高興了。

敘事作文 篇6

　　鞭炮、禮花響起來(lái)了，孩子們穿著新衣服，在院子里點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)“小蜜蜂”，“彩蝴蝶”，“滿(mǎn)天星”……孩子們的歡笑聲與鞭炮聲交雜在一起，像一首響亮的歌；家家戶(hù)戶(hù)老老少少臉上的喜悅互相交織在一起，又像是一首澎湃的詩(shī)。新年就要來(lái)臨！大街小巷散發(fā)著甜蜜蜜的年味。

　　天上的煙花炸成一朵又一朵的花，仿佛是春天百花齊放的花朵，散落在車(chē)頂上的紅色煙花紙，如同一片片花瓣，亮亮的紙片會(huì)發(fā)光。好美！

　　當(dāng)然，年三十晚上，少不了去看燈展，梅溪湖步步高的燈盞精彩紛呈，就如同上天的精靈，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，看，有可愛(ài)的兔子燈，那兔子閃閃的，是想著和誰(shuí)一起賽跑么？小財(cái)神燈就在眼前，經(jīng)過(guò)的人們都會(huì)去拜拜，寓意著新年財(cái)源廣進(jìn)，會(huì)有好彩頭。高大的恐龍燈，龍的骨架上一束束的燈連在一起，呈現(xiàn)出神龍擺尾的意境。鯉魚(yú)跳龍門(mén)燈盞，象征生活越來(lái)越好！科技燈展，向我們展示著，中國(guó)人奔月的科學(xué)夢(mèng)想得以現(xiàn)。星星和月球寓意著夢(mèng)想成真！幸福魔方燈寓意著我們老百姓的日子紅紅火火。仙鶴荷花燈希望老年人健康長(zhǎng)壽！熊貓寶寶燈是要告訴我愛(ài)護(hù)大自然么……今年梅溪湖步步高的燈盞，人比往年更多，因?yàn)槿ツ臧徇M(jìn)梅溪湖高檔小區(qū)的特別多，來(lái)自五湖四海的人們，講著不同的方言，讓我感覺(jué)似乎置身一個(gè)大觀(guān)園。在五彩繽紛的.燈盞下，有一些哥哥和姐姐在玩字謎游戲，他們個(gè)個(gè)興高采烈，一會(huì)兒驚呼，一會(huì)兒遲疑。好美！我看得好像醉了似的。從這一束束，一盞盞的燈中，我看到祖國(guó)的偉大，我嘗到真正國(guó)泰民安的幸福年味�；仡^看看爸爸媽媽談笑風(fēng)聲，我也體會(huì)到了家庭和睦的味道。

　　走在燈盞路上，分享著一年中的快樂(lè)，和爸爸媽媽傾訴自已一年中的不愉快，遇見(jiàn)熟人打個(gè)招呼，拍下一年中最美最幸福的圖片。燈展讓我們回味無(wú)窮，10多鐘了，媽媽催著我們回家，因?yàn)榻裉焓悄耆�十，我們也要回家包餃子，韭菜、湘萊、玉米餡，媽媽把揉好的面粉攤開(kāi)在桌子上，拿著餃子皮把餡放進(jìn)去，裹著幸福的餃子整齊的擺在銀盤(pán)中，爸爸媽媽悄悄地把洗干凈的硬幣放在餃子中間，據(jù)說(shuō)誰(shuí)吃到硬幣的餃子，一年都有好運(yùn)噢！所以每年吃到硬幣的孩子會(huì)特別的張揚(yáng)，臉上的喜悅難以掩飾，手舞足蹈，我希望今年自己又吃到硬幣，我希望我今年能有好運(yùn)氣。

　　今年讓我更加振奮的是：爺爺寫(xiě)了很多“�！弊致�(lián)，通常福字應(yīng)該是倒著貼，我會(huì)嚷著說(shuō)：福倒了！福倒了！爸媽笑著說(shuō)：福是到了呀！原來(lái)大人們就是讓孩子們誤認(rèn)為“�！弊仲N倒，圖個(gè)孩子的口彩，寓意福到。

　　放鞭炮，賞花燈，包餃子，貼福字，看春晚，我們用這樣的方式來(lái)迎接20xx，當(dāng)新年的鐘聲響起，我們歡呼，和家人一起幸福的歡呼，家好，國(guó)好，一年更比一年好！

敘事作文 篇7

　　麗很不喜歡數(shù)學(xué)，甚至到了不聽(tīng)的狀態(tài)�？墒菙�(shù)學(xué)老師偏偏喜歡叫麗回答問(wèn)題。

　　麗的數(shù)學(xué)老師是位男老師，四十歲，很幽默的一個(gè)人，同學(xué)都愿意上他的課，但是整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)并不高，麗的班級(jí)是文科班，很多人都和麗一樣，不喜歡數(shù)學(xué)。

　　老師上課的`時(shí)候會(huì)講習(xí)題，每次老師都會(huì)叫麗回答一些問(wèn)題，其實(shí)這些問(wèn)題并不難，只要上課聽(tīng)了，都可以回答上來(lái)。但是麗不是在玩手機(jī)就是在寫(xiě)其他科的作業(yè)，從來(lái)不聽(tīng)。

　　"麗，"老師叫麗 麗慌亂中將手機(jī)扔進(jìn)書(shū)桌"我不會(huì)啊" 麗無(wú)辜的說(shuō)道。老師每次叫麗，麗都是這句話(huà)"我不會(huì)啊" 后來(lái)，麗站起來(lái)沒(méi)等說(shuō)話(huà)的時(shí)候，同學(xué)們就在底下說(shuō)"我不會(huì)啊"然后哄堂大笑。

　　麗覺(jué)得有些丟臉，但是自己裝作沒(méi)心沒(méi)肺，也跟著同學(xué)一起笑。

　　麗開(kāi)始看數(shù)學(xué)書(shū)，不斷地做著課后題，自己去書(shū)店買(mǎi)了數(shù)學(xué)資料，老師留的習(xí)題，麗也認(rèn)真的完成，麗強(qiáng)迫自己只有寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)才能寫(xiě)別的。麗不想丟臉，也不想因?yàn)閿?shù)學(xué)這一科而排名落后。

　　麗開(kāi)始回答老師的問(wèn)題，同學(xué)的笑聲漸漸的沒(méi)了，即使有的問(wèn)題回答不上，麗也會(huì)說(shuō)出相關(guān)的一部分，剩下的老師會(huì)提醒麗，麗變了，數(shù)學(xué)成績(jī)比以前好多了，不會(huì)的題目，麗去問(wèn)同學(xué)。

　　高三的路很難走，麗在路上。

敘事作文 篇8

　　10月2日，我到西單圖書(shū)大廈買(mǎi)幾本輔導(dǎo)書(shū)。卻看見(jiàn)一大堆人圍在一摞毫不起眼的書(shū)周?chē)�，每個(gè)人手里都捧著一本在津津有味地看。

　　他們要是在看小說(shuō)或是投資方面的書(shū)倒不稀奇。這兩種書(shū)本來(lái)就很熱銷(xiāo)。尤其是投資方面的書(shū)，現(xiàn)在新中國(guó)成立xx周年，各方面都在飛速發(fā)展，投資賺錢(qián)成了很多人的首選。

　　可是，他們圍的全是一些關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)、改革開(kāi)放的書(shū)。這些講戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)完全是在陳述歷史，遠(yuǎn)不如小說(shuō)來(lái)的精彩，平常看的人是少之又少，現(xiàn)在這種情況真是太不同尋常了。

　　仔細(xì)一想，原來(lái)是因?yàn)樽鎳?guó)xx周年生日的到來(lái)激起了人們對(duì)祖國(guó)更加了解的渴望，這種渴望源于人們心里對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)隨著近代中國(guó)一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)役更加濃厚�！熬乓话恕�、圓明園被焚毀、各種不平等條約，讓我們痛心并且更加努力當(dāng)一個(gè)對(duì)國(guó)家游泳的人，是中國(guó)更繁榮昌盛�！案母镩_(kāi)放”使中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路。

　　但是畢竟平常很少有人讀這些書(shū)，書(shū)的內(nèi)容也講得有些難以理解或乏味的地方。這些人會(huì)喜歡嗎？

　　我隨機(jī)問(wèn)了一個(gè)人：“您喜歡這些書(shū)嗎？”

　　那個(gè)人稍微一愣，但是好像很快就明白我為什么問(wèn)他了，說(shuō)：“剛開(kāi)始覺(jué)得有些沉悶，后來(lái)讀進(jìn)去了也就比較喜歡了，再說(shuō)多了解關(guān)于中國(guó)的發(fā)展也挺好的�！�

　　了解中國(guó)的.發(fā)展，了解她的苦難過(guò)去，與繁榮昌盛的當(dāng)代，增加人們的愛(ài)國(guó)熱情。

　　不同尋常的一件事，透露出來(lái)的是人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　在中國(guó)xx歲生日的時(shí)候，祝福祖國(guó)繁榮昌盛！

敘事作文 篇9

　　天，陰沉著臉，下著灰蒙蒙的雨。雖然剛進(jìn)入秋天，我已經(jīng)感受到了冷，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的冷，發(fā)自?xún)?nèi)心的寒。

　　獨(dú)自一人走在校園的操場(chǎng)上，毛毛的細(xì)雨打在我的身上，打在我的心坎上，無(wú)比沉重。如此憂(yōu)郁的天，就像我的心情，想要發(fā)泄一通，卻怎么也發(fā)泄不出來(lái)。天也是，烏云布滿(mǎn)了天空，卻沒(méi)法瓢潑似的'下一場(chǎng)大雨。

　　我想哭，嚎啕大哭，讓所有的不快都隨著流水的沖刷離我而去，順著流水流到?jīng)]有人看到，沒(méi)有人知道的地方�？�，我哭不出。

　　老天像是在跟我開(kāi)玩笑。雨開(kāi)始下的大了一點(diǎn)，我以為它會(huì)越下越大，但這不是我所想象就能實(shí)現(xiàn)的，過(guò)了片刻雨下的反而比剛才小了。就像是先把你平捧到無(wú)人能及的高峰，讓你看一秒那美麗的景色，然后再把你狠狠地摔下去，摔進(jìn)無(wú)低的深淵，不給你絲毫留戀美景的機(jī)會(huì)，就那樣越墜越深。那種痛，撕心裂肺的從內(nèi)心深處蔓延開(kāi)來(lái)，倘若未曾看到過(guò)那美景，也就不會(huì)那么痛了，至少?zèng)]有這么痛。

　　我又失敗了，我又沒(méi)能控制住自己，犯了同樣的錯(cuò)誤。

　　我苦笑，如果發(fā)退步獎(jiǎng)的話(huà)，我無(wú)疑是第一名吧。從前十名一下子倒退到一百多名，恐怕是歷史上也很少見(jiàn)吧。追問(wèn)原因，只有一個(gè)——心不“靜”。

　　我總是很容易受外界因素的干擾，常常教室門(mén)響一下，我都會(huì)人不住抬頭去看，聽(tīng)到有人在起哄，我總?cè)滩蛔∪タ�。老師說(shuō)我這是好奇心太大。以前我就因?yàn)檫@個(gè)原因下降過(guò)，本以為不會(huì)再犯，誰(shuí)知新的學(xué)習(xí)環(huán)境把我的缺點(diǎn)又一次暴露無(wú)遺。

　　我知道我必須馬上調(diào)整好心態(tài)，只有這樣才能挽回一些。從今天起，我要學(xué)會(huì)把自己看重，把外物看輕，不能讓外物影響到我的學(xué)習(xí)。一句話(huà)就是所有影響我學(xué)習(xí)的事我都不答應(yīng)，更不會(huì)去做。

　　想通了，看著這陰沉沉的天，你是在嘲笑我的退步嗎？我不會(huì)向你屈服，更不會(huì)讓你得逞。想起那句歌詞“讓我不低頭，更精彩的活”。回到教室，在座右銘上寫(xiě)下一個(gè)大大的“靜”字，更寫(xiě)進(jìn)了心里。過(guò)了今天，我不會(huì)再犯同樣低級(jí)的錯(cuò)誤；明天，將會(huì)是美好的一天；我會(huì)永不退縮，勇往直前。

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