敘事的作文精華[5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　今年春節(jié)，我和媽媽在奶奶家過的年。

　　過年這天奶奶家特別熱鬧。我玩得可開心啦!

　　早晨起來，我和爺爺到外放了許多爆竹，到處都是噼哩啪啦的鞭炮聲，雖然有些震耳，但我還是很開心。中午的時候，奶奶和媽媽一起做了一桌豐富的午餐，里面有我愛喝的可樂。還有我愛吃的'水果沙拉還有好多好吃的東西。我吃的很飽。到了晚上，媽媽包了許多餃子，那圓圓的餃子下到鍋里，像一只只小船在水上飄浮。吃完餃子我和家人一起到外面看煙花。煙花的顏色五彩繽紛，有的煙花像小氣球一個連著一個、有的像太陽、還有的像小星星......那些煙花好看極了!

　　我們一家就這樣度過了一個快樂的新年，如果每一年都這樣該多好啊!

敘事的作文 篇2

　　是人類進步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書是知識的寶庫，是力量的源泉；書，是我的朋友，伴我度過了童年的.美好時光。

　　當我學說話的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書中，我得到了許多快樂。認識了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著我，。進入小學，我能夠自己看報、自己讀書、自己到書中去尋找快樂……我越來越喜歡書，什么《一千零一夜》、《海底兩萬里》、《格林童話》……。漸漸地，我越來越大了，開始讀四大名著《西游記》、《紅樓夢》等等。每當讀到一本好書，我就會愛不釋手。

　　書，就像一位朋友，我越來越不能離開它了。當我心情不好時，我翻開書看看，心情也就變得很愉快，書仿佛成了我的心情調書器。書，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。只要我捧上書，就像坐地無邊無際的大海上航行。有時甚至忘了時間，如癡如醉。有一次，趙詩敏借給了我一本書，我一下課便津津有味的看了起來，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來，可我卻從末察覺到，如果不是趙詩敏提醒我，那我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛看書吧！冰心奶奶曾說過：讀書好，好讀書，讀好書。

　　書是我們每一個人的朋友，是，人類進步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙，讀書令我快樂，令我成長！我愛讀書！

敘事的作文 篇3

　　我和書的關系可不一般，我是從小讀書長大的。我非常愛讀書，一看就是一、兩個小時一動不動，在我的.童年記憶中，我小時候曾經發(fā)生過這樣幾件讓人捧腹大笑的故事：又一次，我和媽媽一起去街上買衣服。那時候我才兩歲，子還認不全，有一些子還不認識。

　　突然，我指著一件羽絨服說：“媽媽，你看，羊和駱駝�！眿寢尭械胶荏@訝，四周張望著說：“哪有羊和駱駝呀？”

　　“這呢�！蔽揖局�那件衣服說。

　　媽媽仔細一看，頓時大笑起來，原來上面寫的是羊駝絨��！

　　還有一次是我一歲多的時候，我坐在床上，手里拿著一本小畫書，讀得津津有味。

　　正在這時，爸爸回來了，看我嘴里嘰里咕嚕的，像在說什么，就去叫媽媽說：“你快去看看她在干什么呢？”

　　媽媽和姥姥跑過來一看，笑了起來。我用疑惑的眼神看著他們。心想：他們笑什么呢？媽媽對爸爸說：“她在讀書呢，不用管她�！闭f完，便走了。只留下我一人，在床上讀書，不過我很高興。

　　看到了吧，這就是我小時候讀書的事情，搞笑吧？

敘事的作文 篇4

　　“新年元宵鑼鼓哄，十五日里猜花燈，元宵圓可比明月，蜻蜓俯下似點燈�！泵慨斅牭竭@曲悠悠的小令，我便想起了元宵節(jié)。

　　傳說元宵節(jié)是為了一個叫元宵的姑娘而舉行的。在這一天，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。要出門賞月、喜猜燈謎、燃燈放焰、共吃元宵。這天合家團聚、同慶佳節(jié)、其樂融融。

　　今年的元宵節(jié)我們是在大姨家過的。一進門，那香甜的湯圓味兒就不知不覺地飛進了我們的鼻子里，沁到了我們的心中。于是，香甜的味兒便把我牽到了廚房。廚房里熱氣裊裊，大姨正忙著煮湯圓。只見鍋里清水沸騰，一個個圓溜溜、雪白雪白的湯圓似一顆顆晶瑩透亮的珍珠，隨著水波，在慢慢地滾動、沉浮。我望著這誘人的湯圓，恨不得馬上就把它吃了。

　　幾分鐘后，湯圓終于煮好了�？粗�那一個個白白胖胖的“小精靈”我立刻盛了一大碗。碗里的湯圓真是讓我垂涎三尺，我迫不及待地嘗了一口，甜糯糯、滑溜溜的，又香又甜的芝麻陷湯圓真好吃！一會兒，一大碗湯圓就溜進我的肚子里了。

　　美味的湯圓品完了，我們便去湖邊放孔明燈。大家來到湖邊，一起放飛孔明燈。我和媽媽小心翼翼的打開了孔明燈，用手輕輕提著燈的頂部，大姨蹲著點燃料。火越著越旺，燈慢慢的.鼓起來了，圓嘟嘟的在手中一晃一晃的，有點搖搖欲飛的感覺。我把手松開了。只見孔明燈慢慢升起來了，越升越高……望著燈，我默默的許下愿望……

　　我們一路目送著孔明燈，托它把大家的心愿送往遠方。天上無數盞孔明燈一齊飛向遙遠的地方，今夜的天空最美，今夜的天空最亮！

　　元宵節(jié)在人們的歡樂中迎來，又在人們的歡樂中遠去，留給人們的是深深的思念！

敘事的作文 篇5

　　第一節(jié)課的鈴剛響，同學們就紛紛的坐在教室里等待王老師的到來。當老師進來的時候，我的直覺就告訴我今天肯定有個綜合實踐活動。不料，老師說：“今天，我們大家做個小實驗，把各自家的種子拿出100粒將在1個星期內觀察種子的發(fā)芽變化以及它的發(fā)芽率。大家有沒有這個信心做這個小實驗？ ”我們異口同聲的說：“有”。

　　在王老師的指導下，我們每個同學都先設計出了實驗方案，然后按照實驗方案進行試驗……

　　下午一上學，同學們議論紛紛，有的說種子發(fā)芽需要空氣嗎？有的說哪種種子發(fā)芽快？還有的說種子發(fā)芽需要充足的陽光嗎？……我和幾個伙伴說：“等今天下午放學后，到家里做個小實驗不就知道了嗎�！苯涍^同學們七嘴八舌的議論下，我們又得到了一個新的結論：如如果要想使種子的發(fā)芽率高，應該是無土栽培才行。對于把種子放在哪里，這很簡單----找個透明的玻璃杯把種子放進去。先把種子浸泡六小時，六小時之后把杯子里的水倒掉，找一塊棉布蓋在種子上方，每天都要使棉布和種子保持一定的'濕度，并且不能放在太陽底下暴曬。

　　放學了，大約六點多鐘。我進行了這個實驗。當我一切都準備好了，開始等待種子第二天的到來。

　　4月18日：我的豆寶寶變胖了，皮皺得像一位老婆婆的臉，活像一群群調皮的小魚兒張著小嘴兒在唱歌，但是沒有發(fā)芽，我又給他們挪了個位，到空氣較好的位置。繼續(xù)等待在一天的到來。

　　4月19日：太棒了，我的大豆寶寶有少數發(fā)小芽兒了，不過，還要繼續(xù)觀察。

　　4月20日：種子發(fā)芽的粒數都打到了50%，看看第四天又有什么結果。

　　4月21日：真是棒極了，大豆寶寶的牙兒變長了，像個彎彎的“9”字，真好玩。

　　4月22日：今天，我的大豆寶寶又“長大”了，它不像幼小的時候，是那么的軟弱，現(xiàn)在，他強壯起來了……

　　4月23日下午，我們全班同學都把各自栽培的豆芽兒拿來了。經過我們的對比下，有幾位同學得不像樣，也有幾位同學種植得很好。隨后，老師還讓我們每人都寫了一份“種子實驗報告”。

　　通過這次的小實驗，從中我還明白了許多的道理：科學家往往要經過無數次的失敗，才能嘗到成功的滋味。每個人的人生中都有挫折和磨難，正是它，才使我們更加勇敢，正是這個實驗，才使我正真明白了“失敗是成功之母”！

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