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敘事的作文【優(yōu)秀8篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
在鏡子中。看著這個陌生的我。才突然發(fā)現(xiàn)，自己長大了。
“長大了，就要有長大的樣子”媽媽常說。從前總以為天生活潑好動的我很難成為爸爸媽媽心中的乖乖女，什么坐有坐相、站有站相，吃飯上廁所都要優(yōu)雅……真是頭都大了！從前鼻涕出來了，袖子上。眼淚出來了，衣服上�？涩F(xiàn)在，不但自己是干干凈凈的，就連妹妹也被調(diào)教出來了“你看這樣多好”。
哦！長大不是邋里邋遢的。
長大了，“就要讓媽媽少擔(dān)心”姥姥總說�！拔乙�，我要嗎！”一年年過去，我已不再是這個任信的孩子了。聽，“不用了，有校服就夠穿了”“為什么姐姐吃兩元的雪糕我是五角的？”這個生氣的聲音也變成了“不用了，你給妹妹買吧！”
哦！長大不在貪吃貪睡了。
“長大了就要為家里著想�！卑职掷险f。記得從前一到超市總是買一大包零食可不知道什么時候一下變成爸爸需要的口香糖早上必備的`牛奶。
哦！長大的我不是自私自利的。
長大﹦不拉里邋遢+不貪吃貪睡+不自私自利+……﹦棒極了。
敘事的作文 篇2
“嘻嘻嘻，哈哈哈”。是哪里傳來的笑聲？哦，原來是從創(chuàng)新作文班里傳來的，里面正在完詞語接龍的游戲呢！
成語接龍的規(guī)則是：每個人說一個詞語，后面一個人接前面一個人說的詞語的`后一個字。必須是同一個字，不能是同音字。誰接不上來，就要上去律動。律動就是跟著音樂的旋律來跳舞。
游戲開始了。高家楠先開始，她說了一個“跳舞”。后面馮田野接了一個“舞蹈”。“蹈”，“蹈”有什么詞語？坐在馮田野后面的邵詩瑤可遭殃，她滿臉羞澀。馮田野可幸災(zāi)樂禍，笑著要讓她上去律動。邵詩瑤扭扭捏捏地走了上去。我本以為她會跳得很棒，可后來她卻照顧唱了一首歌，這先不說，她唱的居然是——《生日快樂歌》。哎，真是掃興。
同學(xué)們一個個往下接，我的心里真像十五個吊桶打水——七上八下�？斓轿伊�，在我后面的何樂為說了一個“女子”，我頓了一下，連忙站起來，說：“子孫�！迸叮倚睦锏摹按笫^“總算落地了，真是萬幸。
詞語接龍順利地進(jìn)行著。突然，在錢江帆這里卡住了。他也接不上來了。錢江帆到一點也不拘束，大搖大擺地走了上去。但是音樂一響，他就傻了眼。他一會兒手叉腰，一會兒抓抓頭皮，一會兒又做幾個簡單的動作。逗得同學(xué)們各個捧腹大笑起來……
游戲持續(xù)進(jìn)行。后來陳成權(quán)上來跳了一支“辣椒紅了”；孟嘯天和胡蔚來了一曲雙人舞。
最后，我們在全班的狂歡舞下，在大家的一片歡笑聲中，結(jié)束了一節(jié)有趣的作文課。
敘事的作文 篇3
“四（3）班，加油！四（3）班，加油！”這種喊聲幾乎響徹了整個校園，你走近一看才發(fā)現(xiàn)，原來四年級正在進(jìn)行著精彩的比賽項目——滾輪胎呢
運動員個個摩拳擦掌，昂首挺胸，臉上洋溢著自信的微笑。四周圍滿了啦啦隊員們，在等待中企盼著，為運動員鼓勁。
比賽開始了，運動員們一個個手扶輪胎，奮力向前跑去。瞧，我們班的聶開鑫同學(xué)嘴咬著布條，雙手推著輪胎朝前跑。眼看輪胎快到了，他一時情急，使勁的朝對面的運動員推去，沒想到用力過猛，輪胎一下子滾到后面去了，對方?jīng)]有接住，急得直跺腳。啦啦隊員們也著急地跳了起來。見勢不妙，一向淑女的楊老師一個箭步跨過去，接住輪胎，以迅雷不及掩耳之勢將輪胎送到了另一個同學(xué)手中。這時，其他班的隊員都已經(jīng)換了兩個人了，我們班才換了一人。我們更加著急。運動員奮起直追。輪胎傳到了楊景茗手里，機(jī)靈的她滾得飛快，一下子就趕上了四（2）班的隊員，�。∷模�1）班的一名隊員摔跤了。楊景茗又超過了一名隊員，眼看要超過四（4）班的隊員，名列第二位了，只見楊景茗咬緊牙關(guān)，目不斜視，費了九牛二虎之力和四（5）班拉成了平手。輪胎終于傳到我手中了！我連忙把小布條咬住，生怕它掉了，我不管三七二十一，推起輪胎就向前沖。我依照陳老師教的`方法，先用雙手推，再用一只手推。嘿！還真靈，輪胎沒有歪歪扭扭，像被我施了魔法一樣，徑直向終點沖去。那時，我腦袋里一片空白，只看得到輪胎，我感覺快到終點了，使勁將輪胎朝前一推，松手了。我再看看其他班的隊員，他們還差很遠(yuǎn)呢。我終于松了一口氣，開心地笑了。
風(fēng)在刮，雨在下。我們班最后一個同學(xué)發(fā)揮得更好，她使出吃奶的勁把輪胎推到終點，“耶！我們贏了！”我們班的同學(xué)可高興了，大聲歡呼。
運動會依然在進(jìn)行。咬布條推輪胎已定格在我的腦海里，那是團(tuán)結(jié)的一瞬，那是奮力拼搏的一瞬，那更是精彩的一瞬！
敘事的作文 篇4
暑假爸爸媽媽帶著我和哥哥一起去賈魯河玩。
天氣有點悶熱，我們騎著電動車出發(fā)，應(yīng)為修路和房屋改造路不好走，也不好找，幾經(jīng)波折我們終于找到了賈魯河到達(dá)了目的地。
首先入目的是一條很長的河，還是一塊塊堆砌好的小石頭山，哪里玩的人很多。我們先上了石頭橋走向橋的對面，先整個地方去遛遛看看都有什么好玩的。橋的東邊是綠化帶，西面是一些適合小朋友的娛樂場所。哪里有攀巖小冒險，有高空小吊橋，有網(wǎng)繩攀走，有多環(huán)小通到，有晃橋……哇！一個總之是一個不錯的地方。
我最喜歡的莫過于是下水撲魚。
看到水里有很多人在捉魚，我讓爸媽幫我也買了一個漁網(wǎng)下水去捉魚。我開心的拿著漁網(wǎng)下水加入捉魚隊伍，我只會亂網(wǎng)一通，一條魚也沒捉到。然后喊爸爸幫忙網(wǎng)魚，爸爸一網(wǎng)下去網(wǎng)上了好多魚，交了我怎么網(wǎng)魚的小竅門，然后把網(wǎng)給我讓我繼續(xù)網(wǎng)。我按照爸爸教的方法去試試，網(wǎng)了一會終于網(wǎng)到了魚，趕緊喊哥哥過來幫忙把小魚裝到小水桶里面。我繼續(xù)去網(wǎng)向小水流的草叢里去網(wǎng)，網(wǎng)落水地貼著水底去推這樣子往上竟然這次捉的.好多魚，哥哥也給個保鏢樣跟著保護(hù)著我，在身邊隨時給予幫助，把魚拿出來放桶里，我和小朋友們一起越捉越開心，越來越捉的多。天色不早了，爸媽喊我們回家，我和哥哥還想再玩一會，就和爸媽說再等會，最終玩了還是戀戀不舍的上岸回家。
今天是我暑假最有趣的事情了，那就是捉魚。
敘事的作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽去外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆家的狗媽媽生了，生了一窩狗仔。我一數(shù)，有六只，全是黑狗，小小的、軟軟的，很可愛。
我問媽媽：“狗媽媽的毛是黃的，為什么小狗的毛是黑的？”媽媽說：“可能狗爸爸是黑的，它們像爸爸。”媽媽叫我仔細(xì)觀察。我看小狗們擠在一起吃奶，有一只落在了外面，吃不到奶，它就吱吱直叫，它東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西滾滾，最后總算找到了它的同伴們，于是就擠進(jìn)去找奶吃，但其它五只占著一動也不動，它就爬到它們的.身上，找了一會兒才找到，吃到奶它就不叫了，好有趣哦。
吃奶的時候，狗媽媽把腿伸得很大，還翹著一直腳。狗媽媽還不停地舔著小狗們的毛，還把它們的大便都舔吃了。我說：“狗媽媽好臟哦�！眿寢屨f：“它把它的孩子們舔得干干凈凈的�！蔽艺f：“哦，狗媽媽在給小狗們洗澡啊�！惫穻寢尯脗ゴ笈丁�
小狗們吃飽了，都安安靜靜地睡著了。這時候，狗媽媽站起來，不小心把一只小狗踢了出去，小狗滾出好遠(yuǎn)。這只小狗又吱吱唔唔地找了老半天，找到同伴后，它又與它們擠在一起睡覺了。真的好好玩哦。
敘事的作文 篇6
“哎呀！你的餡出來了！”“不行，皮太小了�！贝蠹抑涝诟墒裁磫�？我告訴你，我們在包餃子。
首先老師給每個組發(fā)了一些面和水，還有餡、搟面杖。我們先往面里倒入一些水，然后把面聚在一起，再加水，再揉，最后終于做成了一個大大的面團(tuán)。
我們把面團(tuán)從盆子里拿出來，然后把面團(tuán)搓成火腿腸粗細(xì)差不多的長條，再從長條上揪下來和紐扣差不多大的面團(tuán)。全部揪完后，在上面撒一些面。我們一人拿了一些小面團(tuán)，就開始壓成扁圓，再拿起搟面杖一手轉(zhuǎn)皮，一手來回的.推搟面杖，不知不覺，我已經(jīng)搟好了一個皮兒了。在我們共同的努力下終于把皮都搟好了。
下面開始包餃子啦！我們都很興奮。我們看著餃子挺好做的，可看起來簡單，做起來難��！我夾起一點餡放在皮上，然后把兩邊一折，再沿著邊捏緊�？稍倏次业年犛芽滓槐�，他只夾了一小塊白菜放里面，然后再搓成圓球，再壓扁，她的餃子就做好啦！那餃子太奇怪了。而再看看我們組的蔣旭彤，她卻很專業(yè)。她先夾起一塊餡，然后放在餃子皮上，再攤開，把餃子皮一對折，再捏緊口就好了，而且還是月牙形的呢！
我們終于做好了，現(xiàn)在該下鍋煮啦，我見老師煮了三次，每一次都添了一些水。不一會就煮好啦！下面到了讓人激動的時刻——吃。
老師盛了滿滿兩碗餃子，餃子特別香，剛開始沒煮的時候沒有香味兒，一出鍋沒想到那么香。我們吃著自己包的餃子真是“香在嘴里，美在心里”呀！我這時才明白先苦后甜這個詞語真正的含義。
敘事的作文 篇7
老師不在教室的時候
俗話說“山中無老虎，猴子稱霸王”。用這句話來形容我們班的同學(xué)，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之后，老師不知是什么原因，沒能準(zhǔn)時來上課。于是，班里就炸開了鍋——有的人在埋頭做作業(yè)，有的人聚在一起談天說地……
這時，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當(dāng)做話筒，一展歌喉︰“我送你離開，千里之外，你是否還在……”他的歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的.改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什么時候還……”兩人就這樣你一句我一句的唱了起來，逗得大家前仰后俯。
王孝天被他們倆這么一唱，興致也上來了。只見他把右手攥成了一個拳頭，唱了起來︰“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚……”因為是高潮部分，他明顯唱不上去了，但他還是扯著脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽，周圍的同學(xué)都看著他。“搞怪大王”—李翰鵬逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了�！彼脑拕偮洌淌依镉烛v起一片歡笑聲。班長陳夢蝶幾次上臺壓陣，讓大家安靜下來，可大家熟視無睹，依然如故。
突然，不知誰喊了一句︰“老師來了！”班級里頓時鴉雀無聲，大家的眼睛不約而同的朝窗外看去，可連個人影都沒有�！罢{(diào)皮大王”—朱航拖著腔說︰“誰—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦。” 此話一出，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。
這個時候，我們的大班長陳夢蝶是忍無可忍了，她大吼！”只見她站在講臺前，眼睛像機(jī)關(guān)槍似的掃描著班級，剛剛還在“作亂”的同學(xué)，只好都“收兵”了。就在這時，老師走進(jìn)了班級，看了看“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的同學(xué)們，滿意的說︰“恩，這次表現(xiàn)不錯，以后繼續(xù)保持�！�
唉，真希望下次老師不在時，同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)一聲。
敘事的作文 篇8
誰懂你？雖然你是條狗……
大雪已經(jīng)下了一陣子了，冷風(fēng)把人吹得麻木，羽絨服也被雪裹了厚厚的一層，領(lǐng)子上的絨毛隨著風(fēng)起落，脖子后面感到一陣濕涼。慘白的雪地上幾排腳印深淺不一地延伸著，路邊多了幾處被炮炸開的窟窿，空氣里多了一絲過年的喜慶。幾聲驚雷般的炮聲過后，傳來你的嗚咽，蜷縮在樓道垃圾箱旁邊的你，瑟瑟發(fā)抖地偎在你“親人”懷里。害怕？還是寒冷？
我試圖靠近你，你的“親人”——那只老狗霍然站了起來，像年邁的老人，顫顫巍巍，喘著粗氣，好像費了好大力氣，歇斯底里地發(fā)出一聲驚悚的咆哮……你們定是飽經(jīng)滄�！瞎飞砩项^上傷痕累累，一條后腿縮著，應(yīng)該是骨折了，你身上也有不少血跡，這幅模樣必會遭到嫌棄。我沒有避開，老狗卻后退幾步，像是怕什么，又像是為了保護(hù)什么……你靈動的目光看著我，好似在等我也像其他人那樣猛地吼一聲，看到你們逃竄，再哈哈大笑……
沒有，我沖著你友善地微笑，放低了身子。你遲疑，看不透、也猜不透，你搖搖尾巴，回頭哼唧幾聲，又蜷縮到那個垃圾箱旁，眼睛盯著我看了一會兒又瞇上了。老狗也沒再發(fā)脾氣，回到你身旁，站一會兒，也趴下了�；蛟S是我打擾了你的午覺……對不起，祝你做個好夢……
大雪又下了幾天，我沒出去，窗外看到雪地里一串串自由的爪印。
雪后的陽光總有些刺眼，融化的雪水還沒完全蒸發(fā)。我去倒垃圾，發(fā)現(xiàn)你不在那�？粗芭裕野櫚櫭碱^，那么靈動的生命，生存在這種令人作嘔的地方，不行！我認(rèn)認(rèn)真真地清理一番，還在你常臥的地方鋪了一個不知誰丟棄的小褥子。雖然不好看，但可以臥得舒服些，垃圾箱還在原處，怕你找不回回家的路。
我有些暗自得意了，如果我能感動一條狗，是不是多少有了些馴獸員的天分？但我還是擔(dān)心，怕過不了多久，就會有個混蛋小子，在褥子里塞上幾個炮，把棉花炸開。于是我天天守在窗前，凝視著那個干凈了許多的垃圾箱，和那條破舊的.褥子……
幾天過去了，幾周也過去了。我給你留下的“新年禮物”還在，可你卻不回來了。看不見你靈動的身影和那滄桑老狗死寂般的眼神，也看不見你蜷縮在褥子上那般幸福的樣子。是我的禮物令你失望？還是它比不上你原來的家？還是被人類新年的鞭炮聲嚇得魂不守舍？
我不再期盼你的歸來，只希望你生活在一個寧靜的犄角旮旯里……
難道是我不懂你？也是，一個人怎會懂得一條狗的心……
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