敘事作文9篇(精品)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　只是想著，有那么多的機會擺在面前，我都沒有想要抓住。當機會全部溜走，我才惋惜當時的遲鈍。

　　可是，那些溜走了的時光和機會，都打了水漂了。

　　我所能抓住的，只有現(xiàn)在觸手可得的友誼。其實這樣，也就夠了。

　　我想我應(yīng)該不止一次地聊起過惜緣，我曾一度以為他就是我青春綢緞上唯一一抹鮮亮的色彩。盡管我們并不是戀人，只是比普通朋友關(guān)系更好了點�？墒悄且欢螘r光里，他卻深深地融進了我的'生命，再也拔不出來。

　　我不止一次地問自己，為什么他走的那一天我沒有出聲挽留他？或者低聲地說一句，你別走。或者，再見。

　　然而我什么也沒有說。他也什么都沒有說。

　　我們沒有說過再見。卻不知還能否再見。

　　只是在別人偶爾提起你的時候，腦子里會突然一頓，神色一怔，一陣空白。然后接下來所做的事，說的話，都變得不再那么自然。有你來過的光陰里，你走了，還是有你的痕跡。

　　那種感覺是刻骨銘心難以忘卻的。

　　然而，我不想忘，也不能忘。

　　我會帶著最美好的回憶，走過這一段遺留的路。甚至，替你走好，沒走完的路。

敘事作文 篇2

　　這個冬天，被窩能帶給我溫暖，厚厚的棉衣也能帶給我溫暖。唯一缺少的是你掌心的溫度你的手不算粗，也算不上纖細，矮短的手指之間透出一種笨拙的神態(tài)，但卻能彈出帶著翅膀的音符。你曾揚言道會彈給我聽，一定會讓我如癡如醉。雖然我從未有過機會聽到，可能也不在有機會聽到，但對于這一點，我深信不疑。

　　這雙手給過我最溫暖的冬季。每逢冬季，我的手總是會不自覺的冰涼沒有一點溫度。這時的你總會伸出你的大手緊緊的抓著我的手，小心翼翼的放進你的口袋，仿佛你手上抓著的是你最最寶貴的東西。你揚著嘴角對我說“我太熱了，需要降溫剛好借你的手一用“。你手掌的溫度是那手套所不能提供的。冬天似乎因為有你的陪伴而遲遲不曾來報到。

　　你的手曾試過我的眼淚。由于某種原因，我們吵架了，你氣的好幾天沒理我。終于我的小宇宙爆發(fā)，最后還是你妥協(xié)。見你緊鎖著眉頭，用手將我的留海擱到一邊，用餐巾紙細細的擦去我眼角的淚水，依稀記得你的手有著淡淡的清香，我已分不清是你手指的味道還是紙的味道，總之不重要。

　　我迷戀的是你從你手下走出的一字一句。你總會很閑的給我寫小紙條，寫的不是什么人生哲理，而是生活小事的事事關(guān)心，語言雖然不是那么的高端華麗但字字句句滲透了我心，全身充滿暖意。從你手上創(chuàng)造的那些平凡的不能再平凡的文字成了我每日最期待的事。

　　你有一雙魔術(shù)師的手。不知從什么時候起，我的懶勁發(fā)作，甚至懶得去食堂吃飯。當我餓的'發(fā)慌時，你總能從背后變出一大堆的零食讓我眼前一亮，這時的我瘋狂的聶取你的零食也會用羨慕的眼光看著那雙神奇的會變魔術(shù)的手。我有沒有告訴過你，你有一雙我最想要的手。

　　你用那雙我所喜歡的手無情的推開了我。沙漏底下的沙愈積愈多，你發(fā)現(xiàn)，其實我根本就走不進你的世界，打著”學習為重”這些冠冕堂皇的理由，無情的將我推開，我拉著你的手苦苦哀求，卻發(fā)現(xiàn)你的手如此的冰涼透骨，早已經(jīng)失去了那份昔日的溫暖。

　　后來的后來，你走了，帶走了我整個冬季的溫度。

敘事作文 篇3

　　每當想起這件事，我的心里就不是滋味。

　　那是一個寒冷的冬天，滴水成冰，連大地都凍得硬硬的。呼呼的北風如一把把刀子，割在人們的臉上。該上操了，由于天氣太冷了，我真不想去，可是有何辦法呢？我縮著脖子開始細細琢磨起來。忽然，我想起前幾天老師同意生病的同學不用上操，便裝起病來。我右手捂著肚子，左手放在桌子上，腦袋垂得低低的，嘴里不停地呻吟著。這時，正好班主任老師在收作業(yè)本，見我這副模樣，便關(guān)切地問：“孫凱，怎么了？不舒服嗎？”說著，還用手摸我的額頭。我裝作痛苦的樣子點點頭。老師和藹地說：“你別上早操了，在教室里好好休息一下。”我心里一陣竊喜：哎，總算不用上操了。我隔著窗子看見同學們迎著大風在認真做操，心想，可真夠冷的�？刹恢獮槭裁矗�我心里有點不自在。

　　下了操，同學們圍著我問這問那，十分關(guān)心我。有的問：“你的肚子還疼嗎？”有的說：“你揉揉就不疼了�！边�有的說：“要不送你去醫(yī)院吧！”我連連說：“不要緊的，不要緊的。”課間，同學們都出去玩了，我怕露餡，忍住了發(fā)癢的腳，沒敢出去。上語文課時，老師講得非常生動，我竟忘了“生病”，忍不住舉起手來。當我答對了老師的問題，老師不僅表揚我，還說：“你們看孫凱同學，生病了，還這么積極回答問題。你們要向?qū)O凱同學學習。”聽了老師的話，我的`臉一下子漲得通紅。

　　放學了，該我們組做值日。老師說：“今天，你就別做值日了�！薄袄蠋�，我……”還沒等我說完，老師忙說：“別過意不去，你不是生病了嗎？回家休息吧。”老師的關(guān)心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。我背起書包，拖著沉重的步子走出了教室。

　　這件事深深地印在我的腦海里，每當我想起這件事，就慚愧得臉紅到了脖子根。說謊的滋味可真不好受，下次，我再也不說謊了。

敘事作文 篇4

　　開始的開始/我們都是孩子/最后的最后/渴望變成天使/歌謠的歌謠/藏著童話的影子/孩子的孩子/該要飛往哪去——《北京東路的日子》

　　頭頂上的吊扇像個醉漢一樣東倒西歪地打著轉(zhuǎn)，不知道哪天就會被地心引力召喚下來。太陽仍舊肆無忌憚的燃燒著，在把大地烤得冒煙的同時，還不忘嘲笑一下苦命的吊扇。

　　英語老師甜美又略帶疲憊的聲音離我愈來愈遠，瞌睡蟲慢慢地爬上我的鼻尖……

　　忽然，胳膊一陣劇痛，我一個激靈爬起來，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又繼續(xù)投入到“QQ飛車”中去了。呵呵，她雖然自己對英語不感興趣，但總是負責地監(jiān)督我的學習。

　　歸根究底，這是我們九（一）的班風在搞鬼，老師們總是擔心我們這些單純善良的孩子走上社會后被人欺負。于是乎，他們苦口婆心的教育我們江湖險惡，凡事應(yīng)多長個心眼。

　　這不，又來了……

　　那是上午的.最后一節(jié)課。政治老師在三尺講臺上口若懸河地發(fā)表演說，我和泰迪在下面滔滔不絕的談?wù)撊碎g的美味，惹得前排的同學直咽口水。突然，政治老師目光一閃，變成一把尖刀，猛地向我們刺來。我們像是被雷擊中了一樣，嚇得連忙關(guān)閉了聲帶。怎奈為時已晚，政治老師已沖了過來，她瞟了一眼我和泰迪的筆記本，就對泰迪說：“你的同桌上課與你聊天，目的是轉(zhuǎn)移你的注意力，影響你學習，你看她都把筆記記下來了，而你呢，本子上空空如也！

　　我們先是愣了一會兒，繼而全班都笑翻了。在這個年頭，誰會想出如此無聊的點子去阻礙他人學習呢？

敘事作文 篇5

　　盼啊，盼啊，終于盼來了春游！一路上，同學們個個歡呼雀躍：有的和同學聊得熱火朝天，有的一起分享隨身攜帶的零食，有的樂得哼起了小調(diào)……當我們看到一個一望無際的大湖時，情不自禁地歡呼起來。導游告訴我們，這就是四明湖。

　　這次春游，最吸引我的非余姚博物館莫屬了。一跨進大門，一道絢麗多彩的風景吸引了我的眼球：蜿蜒的“姚江”上，一個身穿斜襟衣，頭戴斗笠的老漁翁架著一葉小舟正準備向前行駛，把我的思緒一下子引到了古代，設(shè)計師真是獨具匠心啊！我們順江而行，只見“姚江”兩岸陳列著各類古時候人們使用過的生活用品。有陶碗、陶罐、青銅鏡、硯臺……特別是姑娘們的頭飾，做工精致，盡管已經(jīng)過去了幾百甚至幾千年，各種各樣的花紋仍清晰可見，插在頭上一定很好看！繼續(xù)前行，我們進入了一個鬧市區(qū)，唱戲的.、舞龍的、賣布的、買菜的、趕集的……一個個形象逼真，我仿佛乘著時空飛船穿梭在繁華的古代都市中。

　　這次春游既使我開闊了眼界，增長了見識，又增進了與同學間的感情，真是一舉多得！

敘事作文 篇6

　　古樹翠蔓，纏繞著幾千年說不完的話，似乎在訴說著，似乎在傾訴著......

　　“自古逢秋悲寂寥”，秋既是離，離既是秋，秋愿離便，秋不離罷。窗外梧桐颯颯，訴說著亙古不變的神話，似乎也在訴說著人們的離愁別緒。吾愛秋，吾之傷秋也。

　　自古以來，不少文人墨客談‘秋’色變，大概是秋真的是讓人感到傷感吧！肅殺的氣氛，伴隨著徐徐微風襲來，讓人不覺一震，隨之而來的是離愁，是悲鳴，不由得讓人掩面啜泣。

　　一個人穿梭在樹林茂盛的`小道上，風吹過樹梢，發(fā)出沙沙的聲音，讓人不覺的緊張起來，心中浮現(xiàn)出各式各樣的想法，有點自己嚇自己的嫌疑。但風中往往夾雜著憂傷，一陣惶恐過后帶給人的又是止不住的憂愁，大概是秋天的風有催淚的奇效吧！

　　秋殤，秋拾；秋拾，秋末。

　　在我的人生字典中，秋天是個愐傷的季節(jié)——對已故之人的無盡的思念......

　　吾亦秋，吾傷秋......

敘事作文 篇7

　　小時候，爸爸告訴我，我的祖國，是傲立于世界東方的巨龍；炎黃、堯舜是我的祖先，華夏兒女是我的名諱；我，是龍的傳人，我成長的地方，是龍的故鄉(xiāng)；我生活在地大物博、擁有五千年燦爛歷史文化的土地上，屹立于世界不敗之林的它被世人響亮地稱作——中華。

　　我是中國人，我把全部的愛，寄托在祖國這片廣袤的熱土之上；我想用一生的時間，走遍祖國的每一個地方，因為，我愛祖國壯麗的山河，愛那飛流直下的瀑布，愛那潺潺流淌的溪泉，愛那險峻秀美的山川，愛那恬靜溫潤的古鎮(zhèn)……我想用一生的時間，探尋祖國的每一段歷史，因為，我愛祖國悠久的文化，愛那筆走龍蛇的書法文字，愛那震驚世界的四大發(fā)明，愛那天下大同的儒家經(jīng)典，愛那流芳千古的唐詩宋詞元曲、明清小說……我想用一生的時間，了解祖國的每一個成就，因為，我愛祖國偉大的智慧，愛那蜿蜒盤旋的萬里長城，愛那縱貫?zāi)媳钡木┖歼\河，愛那精妙絕倫的敦煌壁畫，愛那舉世無雙的秦兵馬俑……這份愛，融入我的血液，凝進我的靈魂；愛在中華，愛出我心，愛因我的中華情……

　　我是中國人，我把一生的夢，奉獻給中華這個讓我無數(shù)次驕傲的`地方。在我的夢里，每一個孩子都擁有溫暖的家庭，每一位老人都擁有安逸的晚年，每一個人都擁有自己的幸福。孩子們的臉上，再也丟不掉那干凈單純的笑容；老人們的生活，不再被孤獨和無聊所淹沒；每一個人，都能以微笑面對自己的人生，無畏挫折，無畏坎坷。而我們的未來，都能有一個屬于自己的舞臺，雖然現(xiàn)實依然殘酷，但我們不會再輕言放棄，我們會隨著自己的心，張開翅膀，勇敢地朝夢飛翔……在夢里，我感受到了一股力量，一股讓人禁不住上揚嘴角的力量，這股力量，促使我看到了一個幸福中國，一個別樣的中國，一個強大而細膩的中國，一個帶著夢想迅速騰飛的中國。在夢里，我盡情擁抱美好，擁抱未來的美好，擁抱祖國的美好，擁抱中華的美好……這個夢，印入我的心底，進入我的骨髓；愛在中華，愛出我心，愛因我的中華夢……

　　中華情，中華夢，共匯我的中華心……愛我華夏，愛，在中華……

敘事作文 篇8

　　今天上午我去學英語，放了學，爸爸媽媽來接我，我看到地上全是雪，就說：“我們來打雪仗吧？”爸爸媽媽說：“好�。　�

　　于是，我們來到了英語學校樓前的草坪上，開始分組，我與媽媽一組，打爸爸。分完組，我們選擇場地，我跟媽媽在北邊，爸爸在南邊。我們開始準備彈x，用兩只手把雪攏在一起，拿起來捏成一個圓球就是一枚彈x了。我們整整儲存了十枚子彈。

　　我們在空曠的雪地上打了起來，我拿了幾枚子彈沖了上去，對著老爸連扔了三枚，老爸中了兩彈！我正要回去拿子彈，這時，老爸團起一個大的，不偏不倚正好打中我的'肋骨，頓時，我覺得像冰塊砸中我一樣，特別痛。

　　我們又打了幾個回合，就準備上車回家了。

　　這時，媽媽又想出一個好主意來。她看見邊上有幾輛車，很利于打雪仗，于是我們又跟老爸打了起來。老爸在一輛皮卡車的后面，我們在兩輛轎車的后面，這時，老爸發(fā)動了猛烈地攻打，我的臉上中了一個雪球，滿臉都是雪，引得路人都哈哈大笑。

　　我?guī)Я藘蓚�雪球，利用汽車做掩護，悄悄的走過去，來到離老爸一米遠的地方，以攻其不備的優(yōu)勢發(fā)動了攻打，兩枚子彈全中！

　　老爸被打的落荒而逃，我們終于勝利了！

敘事作文 篇9

　　今天,我又得了2面紅旗�，F(xiàn)在我已經(jīng)有11面紅旗了，和謝逸琪同學并列班級第一，我高興極了。

　　爸爸來接我的時候，我就迫不及待地把這個好消息告訴了爸爸，爸爸聽了也十分高興�；氐郊�，我就大聲向媽媽宣布：“我已經(jīng)有11面紅旗了！”媽媽非常驚喜：“是嗎，你怎么這么厲害呀！”看到爸爸媽媽這么開心，我心里甜滋滋的的.，下定決心：我一定要更加努力，爭取獲得更多的小熊和紅旗！

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