（精）敘事作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　像是一場璀璨的煙火，一念絢爛，一念寂滅——多華麗的背景。

　　像是一桌盛大的晚宴，觥籌交錯，多不懂曲終人散的悲傷——多動聽的音樂。

　　像是繁花似錦的年華，在陽光明媚的日子里，爭奇斗艷——多好的主角。

　　春末夏至的那年，我們走過交點，在上帝為我們畫好的路線上義無反顧的'奔跑。只是沒想到我們會在咖啡店再次遇見。

　　隔著裊裊茶霧，目光卻透過時空，看到三年前的我們，“呵，現(xiàn)在的你，一點也沒變�！蔽疑蠐P著嘴角，在你眼里看到回憶的漩渦。

　　你不可置否的笑笑：“小時候，你真的傻的可以，連那么簡單的數(shù)學(xué)題都不會。倒是很想念當(dāng)時我手把手給你講解的自豪感。”

　　我攪了攪杯子慢慢漾開的奶茶，倒映著你似乎已被時間磨平棱角的臉——想象之中，即使你講的如此輕松，卻絲毫掩飾不了你眼里的落寞。

　　你說：“初中，再也沒有碰到像我一樣蠢的人了�！�

　　店里單曲循環(huán)著《那些年》，燦爛的陽光透不過米黃色的窗簾，泛黃的吊燈，散發(fā)著泛黃色的光芒，印在似乎還有年輪痕跡的木桌上，在濃濃的奶香中，我仿佛嗅到一絲歲月的氣息，被燈光照的泛黃的木桌，像是一本泛黃的日記，敘寫著我與你的永久，和祭奠已經(jīng)逝去的春天。

　　我凝望著你與你身后的鐘，在煽情的音樂中，雖然小，卻清晰可見的滴答聲——它在敲打著我們倒數(shù)的青春。

　　聽著你興奮的說著，試圖想要還原我們的以前。我抿了一口奶茶，陶醉其中的感覺，就像我們在一起的時間。隔著濃霧�！斑@樣真好！”

　　最后，店里似乎換了一首《我們》，在高潮聲中，我笑著與他揮手告別，走出咖啡店，原來這店的店名叫《我們》。

敘事作文 篇2

　　今天我高高興興的來到了學(xué)校我就把書包入在自己的`椅子上聽老師上課，老師說我們玩?zhèn)�游戲，我想呀想原來是扳手勁。老師先請兩個同學(xué)來扳手勁，有一個同學(xué)開心地走上講臺來，還有一個同學(xué)也很開心地走上講臺來，然 后 老師請了一個裁判，裁判抬頭挺胸的站在講臺上說開始兩個同學(xué)開始了。

　　有個同學(xué)說：“你這下死定了�！边�有個同學(xué)：“你這下完蛋了。”然后開始扳手勁，扳的時候那兩個同學(xué)的手筋都扳出來了，有個同學(xué)輸了，所以垂頭喪氣的走下了臺，有個同學(xué)說不算，不算同學(xué)們都問為什么呀，因為他的手臂離開了桌面，所以她范規(guī)。第二小組勝，那個同學(xué)說：“我贏了，我贏了。”

　　扳手勁你真好玩。從這里我明白了扳手勁是看看你有沒有很大的力氣。

　　老師點評：

　　你在文章里把同學(xué)們扳手勁的前后表現(xiàn)都寫出來了，只是比賽規(guī)則讀者不清楚哦！希望下次不要省略哦！加油！

敘事作文 篇3

　　今天是放假第三天，上午的天氣還風(fēng)和日麗的，但下午突然刮起了風(fēng)，不過這也給本來悶熱的夏天帶來了一絲涼爽。

　　很欣慰我還堅持著寫日記，也不知道大家愛不愛看我寫的這些瑣事，但是這種精神還是要表揚的嘛。今天最讓我吃驚的一件事是，平時不愛打扮的媽媽突然讓我?guī)退�化妝，天吶！“媽你今天是不是吃錯藥了？”“你才吃錯藥了，愛美之心人皆有之，你老媽我打扮打扮不行呀！”“好好好，聽你的�！蔽液芸鞌∠玛噥恚�不過，我怎么會化妝呀，連給自己都化不好，那給媽媽化，還不得化成個丑八怪。我推辭著：“媽，我不會化，你自己化吧。”“不行，以后你長大了還不得學(xué)嘛，提早學(xué)會，對你有好處的�！薄鞍パ剑�不用了吧。”“趕緊的，磨嘰磨嘰�！薄澳腔�丑了可別怪我。”我無奈的小聲嘀咕著。我從化妝臺上拿來粉底，媽媽已經(jīng)靜靜的坐在了椅子上，“媽，是用這個吧，我原來看你就是先用這個的�！薄笆鞘鞘��！眿寢尣荒蜔┑幕貞�(yīng)著。于是我馬馬虎虎的把粉底涂在了媽媽臉上。從來沒有這么仔細(xì)的看過媽媽的`臉，經(jīng)過時間的沖刷，媽媽年輕時的美麗已被埋沒。那是一張又老又樸實的臉，額頭上、眼角周圍都被歲月無情的劃上了一道道痕。嘴唇似乎失去了水的滋潤，年輕時的秀麗也不在了。我多想此刻我手上拿的不是化妝品，而是魔法棒。我多想念一念咒語，就能還給媽媽一張青春秀氣的臉。而我卻無能為力。不過聽老師說過，皺紋是靈魂的梯子，白發(fā)是智慧的象征。也許滄桑也是一種美吧。

　　珍惜和父母在一起的時間吧，他們用最美的年齡陪伴著我們，我想做子女的也應(yīng)該利用最難得的時間，為了讓他們開心而盡最大的努力。

敘事作文 篇4

　　早上，太陽還沒有睡醒，就聽媽媽喊道：“兒子，起床了，我們一起去望花湖騎行吧！”我一聽，立馬爬起來穿衣服。戴上我的太陽鏡、小手套，騎上我心愛的“小摩托”，就出發(fā)了！

　　早晨清新的空氣伴著陣陣花香，沁人心脾。路邊粉紅色的桃花、黃黃的油菜花、白色的'玉蘭花，看得我眼花繚亂。小樹、小草都發(fā)芽了，到處生機勃勃，春意盎然！

　　媽媽的車輪子大，我的車輪子小，媽媽蹬一圈，我得蹬好幾圈，把我累得氣喘吁吁，上氣不接下氣的。在我堅持不懈的努力下，終于騎到了美麗的望花湖！

　　金色的陽光灑滿整個湖面，小野鴨在遠(yuǎn)處的湖面上玩耍。我在湖邊發(fā)現(xiàn)許多漂亮的石子，準(zhǔn)備把它們帶回家送給小魚當(dāng)禮物。青草茵茵的湖邊竟然有一只活著的河蚌，真想把它帶回家，但我知道只有在這里它才最自在。

　　回來的路上，我又渴又累，都不想騎了。媽媽鼓勵我說“堅持就是勝利，沒有什么事情是能夠輕易成功的�！毙菹⒁粫�兒，補充了些水分后，我又滿血復(fù)活，最終完成了今天這次累并快樂著的騎行！

　　我真的非常喜歡騎行，因為騎行帶給我健康，帶給我快樂！

敘事作文 篇5

　　樹枝上的鳥兒又開始?xì)g呼了，陽光灑在我的身上，伴隨著我走進(jìn)校園。

　　那是一個新的世界，新的天下。而我，將在這生活三年——

　　踏進(jìn)教室，一張張陌生的面孔映入眼簾，陌生的同學(xué)，老師，以及門窗。這些，將是我三年來所因面對的.。或許，會很快適應(yīng)；或許，會永遠(yuǎn)適應(yīng)不了。尋找最不起眼的位置坐下，也許，是驚慌，是害怕，但掩蓋不了的——是滿心的歡喜。年輕的女教師抬起頭，正和我的眼眸相對，驚慌中，羞澀地低下頭，閃過腦海的，卻是一臉關(guān)照和欣賞。我的心鎮(zhèn)靜了許多。像初見鄰家大姐姐一樣。

　　窗外起風(fēng)了，樹枝被吹得沙沙響。又一個學(xué)期了，我想，樹又長高了。

　　回想六年前剛?cè)胄�學(xué)，那時，我還是一棵小小的嫩芽，什么都不會。從來就不知道什么是經(jīng)歷風(fēng)雨，可當(dāng)我看到一張張打滿紅叉叉的試卷擺在我眼前時，心里像是萬箭穿心一樣，我哽咽著，淚水模糊了我的眼睛，心在滴血。有好幾次，都想與世隔絕，可，我卻一次一次地告誡自己。難道就這樣被狂風(fēng)暴雨壓倒嗎？失敗一次又算什么，最重要的是你失敗之后該怎么做。于是，我又站立起來，而且，一次比一次堅強，一次比一次令風(fēng)雨難以壓倒。雖然這樣，可每次發(fā)試卷是這是逃不必了心驚膽戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)枝繁葉茂了，又長高了。雖然環(huán)境不同，但我相信，我一定會越長越好，越長越強壯。

　　樹，真的，又長高了……

敘事作文 篇6

　　你知道10減1等于幾嗎？9。對，可也不完全對。

　　如果是樹上10只鳥，被槍打掉1只，這里的10減1就不一定是9,而可能1只鳥也沒有。

　　如果是魚缸里的10條金魚，死了1條，問還剩幾條金魚，那么10減1還是等于10。

　　如果是夜里點燃的10支蠟燭，被風(fēng)吹滅了1支，問到天亮還剩幾支，那么答案是1,因為其余的蠟燭都燃盡了。

　　如果是桌子的10個角，砍掉1個角，那么10減1還是不等于9,因為我們將看到11個角。

　　好了，如果現(xiàn)在再問10減1等于幾，你還會只想到9嗎？你還有其他答案嗎？

　　是的，生活的智慧不同于簡單的數(shù)學(xué)邏輯。“10減1”現(xiàn)象告訴我們：如果你要到羅馬去，你可以找到很多條大路，只要轉(zhuǎn)一下身子或是換一個角度就可以了。

　　要擁有“10減1”的智慧，需要有開闊的視野，需要一個觀察事物的多角度。唯物辯證法告訴人們：事物是一分為二的，看事物不僅需要看到它的一面，還要看到另一面，就如前面那道看似簡單的數(shù)學(xué)題，如果囿于純數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我們就只能得出一個答案。但如果跳出這個圈子，附于“10”不同的具體事物，那么答案就豐富起來了。如果我們有探索的興趣，我們就會發(fā)現(xiàn)，蘋果換一個切法，里面會有五角星；如果我們還有足夠的幽默，我們也能用“天真”一詞造出“今天真熱”這樣可愛的句子。

　　要擁有“10減1”的智慧，更需要有打破常規(guī)逆向思維的勇氣。就如前面那道數(shù)學(xué)題，如果數(shù)學(xué)老師說：“10減1等于9”，我們就認(rèn)為“10減1”一定等于9,那么就失去了體會后面那么多答案的`樂趣。近代科學(xué)家正是打破了“燃素說”，才使化學(xué)研究步入正軌；貝多芬正是敢于打破傳統(tǒng)樂式，才創(chuàng)造了許多傳世之作。曾經(jīng)有個故事說，過去的電扇都是黑色的，正由于日本一家公司敢于逆向思維，生產(chǎn)了許多彩色電扇，不僅使其銷量大增，更給后人的生活增添了色彩。也正是一位日本小女孩，把未用完的長筆芯當(dāng)作用完了，從而解決了因筆芯長漏油的問題。

　　10減1等于9。

　　10減1不等于9。

　　10減1等于……

敘事作文 篇7

　　又是一年雙搶時節(jié)了，往年因為學(xué)習(xí)，總是沒在家，今年就只能和父母一起參加雙搶了。

　　早耳聞，雙搶是可以讓人磨掉一層皮的，還可以讓人免費的桑拿，變成非洲人。我是從來沒有參加過的，聽到這個傳說更加怕了。我也親眼看到姐姐，被曬得皮膚分成了好幾部分，一層比一層黑，但是現(xiàn)在就要出發(fā)去參加雙搶了。

　　還好，老天特別的照顧我，天陰沉沉的，沒有半點太陽的影子。我不禁在心里暗暗的祈禱，不要再來太陽了，你下雨都可以。一邊祈禱，一邊便到了田埂上了。

　　老媽把秧敷給我，讓我學(xué)著他的樣子來拔秧�；蛟S是第一次，心里竟然還有一絲的好玩的.喜悅。我慢騰騰的蹲了下來，晃悠悠的拔起了一根，瞬間帶出了一把泥土，我趕緊放在水里洗了起來，總算是把泥土弄下來了。

　　看著爸媽那么麻利的捆綁，我不好意思的重新埋頭認(rèn)真苦干了起來。此時，雖說沒有太陽，但是依舊覺得特別的熱，尤其是手，疼得快要撐不下去了。

　　剛想要爭取不拔秧了，老媽知我心意一般，讓我和姐姐先去插田，我一聽立馬把秧給扔了，心里想著趕緊爬上去。見姐姐一手抓了很多秧，我也學(xué)著抓了一些，沒想到力度不夠，半路上就掉了幾個。

　　哎，我都還沒有開始插田，就有點受不了了，這日子還這么長，我該怎么辦啊？這可惡的雙搶�。�

敘事作文 篇8

　　那是一個臨近放假的冬天，長期住校的我心里自然是心奮不已。學(xué)校要求是不能帶手機的，說是看到一部砸一部，這樣一條規(guī)定讓那些想帶手機的人顯得膽怯了許多。然而，有的人在臨近放假的時候的開始蠢蠢欲動了。

　　他們開始帶手機來了學(xué)校，雖說他們沒有明目張膽的玩，但總是在晚上的時候在被窩里偷偷地玩到了很晚，這種做法我是不贊同的，因為這樣會影響第二天的學(xué)習(xí)。

　　在某一天的晚上，事情還是發(fā)生了；有位舍友玩手機玩到了很晚，玩累了就放在枕頭旁，伴隨著夢香睡著了。夜色昏暗，風(fēng)是無忌憚的吹著，吹過門縫呼呼的響。在那樣的'夜晚同學(xué)們早已熟睡，剩下我也不知什么原因一直睡不著，但是眼睛一直閉著，在想其他的事。

　　這時一個同學(xué)突然起來，我那時還沒看是誰，只聽見床搖動的咯咯聲，還有他出去時的門聲；但我感覺到那門一直開關(guān)，寒風(fēng)打到我臉上特別不舒服。我睜開眼看了一下，叫他別再出去了，就繼續(xù)躺下睡著了。

　　“手機不見了，快幫我找找”，帶手機的同學(xué)驚醒了全宿舍的人。我們慌忙的找，這里面找的最賣力的是昨天那個進(jìn)進(jìn)處處的同學(xué)。找了很久都沒找到我們斷定一定是給別人偷了。只見帶手機的同學(xué)心里有點沮喪和憤怒。

　　到了快要早讀的時間了我們只好先放下這件事，沖沖忙忙的去教室；想必我們?nèi)チ私淌铱隙ㄟ�是無心讀的。丟手機的同學(xué)問了很多的人，“知不知道誰很晚去我們宿舍？”“所有的回答都一樣”“沒有”。那時我沒有說出昨晚的情況，因為我一直相信著我的室友們。

　　我觀察了他好久，總覺得他與平時的表現(xiàn)和平時不太一樣，于是就說了，我知道要是查出來后那個偷手機的人肯定會被打的，但我覺得不能讓他這樣下去。

　　最后經(jīng)過了一番的折騰，小偷自己承認(rèn)了，就是昨天進(jìn)進(jìn)出出的那個。但讓我想不到的是，他們并沒有打他，歸還手機后就像沒發(fā)生過一樣。還是那樣的要好。我上去問"為什么不給他點教訓(xùn)？"而他們的回答是”人難免會犯錯誤，總要給別人一點后路給他一次改過的機會吧�！奥牭竭@句話我震驚了，原來心胸狹小的人一直是我啊。

　　這件事也給了我很大的教育性，人難免會犯錯誤，但如果我們心胸寬廣一點，給別人一次機會就是給別人多一條路。

敘事作文 篇9

　　從小到大，我不知換了多少個書包。但至今我還清楚地記得，我的第一個書包是我六歲生日的時侯，爸爸親自帶我去挑選的――那是個非常漂亮的紅書包。爸爸當(dāng)時溫柔地給我背上書包，笑呵呵地說：“小丫頭背上大花書包上學(xué)咯，考試能考個100分咯！”我心里也美滋滋的。卻年少無知，不知道爸爸對我寄托了多大的希望。

　　時光如梭，我漸漸地從一個什么都不懂的'小丫頭變成了追求時尚的中學(xué)生。班里的同學(xué)有些同學(xué)上學(xué)從來不背書包，上什么課帶什么書。我覺得他們好酷啊，想想自己背著那個沉重的書包顯得特別笨重也不時尚。然后我也就學(xué)著他們的樣子，學(xué)著他們每天不帶書包去上學(xué)。第一次甩掉了“包袱”，感覺后背上特別輕巧。

　　幾天不背書包去上學(xué)，終有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了。便問我：“你上學(xué)怎么不背書包啊？”

　　“不想背�！蔽逸p描淡寫地說道。

　　“去上學(xué)不背書包，哪有點學(xué)生的樣子……”爸爸又嘮叨著。

　　“那書包又丑又重誰愿意背��！都什么年代了還天天背書包，俗不俗��！”我頂嘴。說完我抱著一本書就向?qū)W校跑去。留下爸爸在后面沉重的嘆息聲。

　　到了學(xué)校，上數(shù)學(xué)課。我才發(fā)現(xiàn)，早上匆匆跑出來，只帶了一本書，昨晚做的試卷丟在家里了，并且什么文具都沒帶。我不禁自責(zé)道：“以前可從沒像現(xiàn)在這樣丟三落四的�！睌�(shù)學(xué)老師要講試卷，檢查同學(xué)們都寫了沒有。檢查到我時，老師問我：“試卷呢？”我說：“丟在家了�！薄皼]寫找什么借口？下午叫你家長來！罰你出去站！”我一向是老師眼中的乖乖女，此時此刻感到特別委屈。

　　就在我準(zhǔn)備出去站著的時候，一個清瘦的身影慌慌忙忙的趕來。教室門被打開了，是爸爸！他懷中抱著我的書包，身上大汗淋漓。

　　爸爸來不及喘兩口氣，便說：“這位老師，實在不好意思，我家孩子把書包丟在家里了�！�

　　老師特別不客氣地說道：“作為學(xué)生，書包都能忘了，還上什么學(xué)！”

　　“不好意思，實在不好意思，是我們做家長的沒管好孩子，這位老師，孩子不懂事，你就再給她一次機會吧……”

　　我看著爸爸在那么多人面前那么懇求我的老師，我原本委屈的心情更加酸澀了。眼淚不爭氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　老師見此狀，也不好再說什么。

　　中午回到家，我原本爸爸會劈頭蓋臉批評我一頓。然而并沒有。他做了好多的好吃的，沙發(fā)上放著一個特別漂亮的帶輪子的多功能書包。爸爸見我回來了，笑盈盈地招呼我吃飯了。然后不好意思地說：“乖女兒，早上是爸爸錯了，沒有考慮到你的感受，爸爸給你買了一個新書包，你會喜歡嗎？”我一下子大哭起來。爸爸嚇壞了，忙來安慰我。

　　我抱著爸爸說：“爸爸，我錯了。我的書包很好，我以后都背書包去上學(xué)。爸爸，我一定好好學(xué)習(xí)！”

　　爸爸欣慰地笑了。

　　那個書包我背了很久，直到壞了也沒舍得扔。因為在我心中，那不僅僅是一個簡單的書包，更是爸爸對我的期盼，對我的愛！

敘事作文 篇10

　　他對《三國演義》和《水滸傳》一直是情有獨鐘，無論是睡覺還是課余時間，他都需要有一本《三國演義》或《水滸傳》陪伴，否則在課余時間他會無法安靜，在睡覺時將難以入眠。每次，爸爸媽媽讓我弟弟早點睡覺時，他總是嘴上答應(yīng)，并乖乖地回到自己的房間。進(jìn)到屋里，立刻沖到床頭打開燈，然后迫不及待地拿出他心愛的`“寶貝”，一看就是大半夜。一天晚上，他都津津有味地看著《三國演義》中的《赤壁之戰(zhàn)》：曹操敗北，帶著殘兵敗將來到華容道，沒想到關(guān)羽早已守候在那兒要取他性命……正看得入神，只聽一聲震耳欲聾的吼聲：“你怎么還不睡！”接著“嗖”地一聲，他的“寶貝”飛了出去落在了地板上。抬頭一看，爸爸不知什么時候站在他的床前，正“虎視眈眈”地看著他�！岸伎炱谀┛荚嚵�，你還有心看這個！”他沖我吼到。我只有灰溜溜地鉆進(jìn)被窩，心想：哼！你憑什么不讓我看，這可是名著，我們老師都支持我們看呢！你不讓我看，我偏要看！等爸爸走后，他找出手電筒，拿起躺在地板上的書，鉆到被窩里又偷偷地看起來，一直看到半夜十二點。這就是我弟弟，一個小書迷，只愛看《三國演義》和《水滸傳》的小男孩。

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