敘事作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文300字 篇1

　　在快要中考時，我們畢業(yè)了。三年的歡笑。每一幕出現(xiàn)在腦海里。

　　課堂上，我們一起調(diào)侃歷史老師。每每都會講起她那光輝的`實際。比如：小時候，每天上學(xué)就是玩，玩泥巴，搭房子等等一些，把我們每一個人的魂都牽走了。每天喜怒于無形，對我每天冷嘲熱諷。就在最近我在課堂上不好好坐著到處動，老師看見就說：“四不像呀！”后來她講了一個嚇住我的觀點�！八牟幌窆糯�是說龍的，象征著福瑞，我這是在夸你呀！”“我本來是要說你，沒想到是夸你”當(dāng)時我一陣尷尬。周圍同學(xué)一個個捧腹大笑。在操場上，每個人都灑下了無數(shù)的汗水，都在為一個信念在追求。那就中考我要拿滿分。這是何等的霸氣。但在這背后付出無數(shù)的辛酸。從黃昏跑到傍晚。但我們無怨無悔。

　　在這里獻給畢業(yè)的我們。祝大家中考加油！82永遠在。

敘事作文300字 篇2

　　在我小時候，我總是不知道愛是什么，爸爸媽媽總是對我說他們很愛我！可我沒有把這一句話記在腦海中。

　　又一次，我不想寫作業(yè)，我就和媽媽吵架，我知道我斗不過媽媽，但是我真的不想寫作業(yè)。 我就把水潑在媽媽的.身上，看著媽媽身上的水，我連忙去拿毛巾去給媽媽擦，可是，媽媽已經(jīng)感冒了，我很后悔，我還看見媽媽已經(jīng)就鼻涕了，我心想：如果媽媽病了，誰給我做飯，誰給我蓋被子，誰給我洗衣服？

　　等到媽媽的病好后，媽媽讓我換位思考，每天讓我去給媽媽做飯，蓋被子，洗衣服我再去給媽媽買藥，

　　時間一長， 我終于體會到了媽媽的辛苦，媽媽也是對我好，是讓我先寫完 作業(yè)再去玩，無限制的玩只會荒廢我的學(xué)業(yè)。將來長大后，我和一無所有。我真后悔把水弄著媽媽的身上。

敘事作文300字 篇3

　　今天，學(xué)校在越秀公園開展“活動?xùn)|風(fēng)西，共圓中國夢”的親子定向活動。

　　吃過午飯，我和媽媽來到越秀公園。全程中，媽媽跟著我，不做提示，只是保護我的安全，讓我自己找方向，我們沿著路邊的指示牌往前走，不一會兒就來到了北秀歌舞臺，在蓋章處蓋了章。在這里我看到了東風(fēng)西路小學(xué)的書法比賽墻報，找到了我寫的詩，我高興極了�？墒峭ㄟ^仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的字都寫得比我好，看來我還要加強努力練字。

　　我們繼續(xù)住右邊走，上了樓梯，看到了“女媧補天”，讓我想起了在課外書上看到的關(guān)于女媧補天的神話故事。途中，見到了很多同學(xué)，好不容易找到了五羊塑像，我迫不及待地把卡片給蓋章處蓋了第二個章。

　　一路上，太陽火辣辣的，路邊的小樹在烈日下一動不動的.，像一個個站崗的衛(wèi)士。我們每個人都汗流浹背，但是我們卻很開心，因為我們心中有一個目標(biāo)—鎮(zhèn)海樓。好不容易來到了鎮(zhèn)海樓，見到了譚老師，領(lǐng)取了禮物。多么開心的一天呀！

　　通過這次活動，使我學(xué)會了看地圖、指路牌和辨別方向，還讓我學(xué)會了動腦筋，以最快的速度找到自己要去的目的地，少走了彎路。我覺得學(xué)校應(yīng)該多搞這樣的活動，以鍛煉我們的獨立能力。以后出去就不會迷路了。

敘事作文300字 篇4

　　這天，爸爸晚上去打球，不在家吃飯，我們正準(zhǔn)備吃晚飯。

　　突然，電話鈴響了。奶奶一接電話，就以為對方是爸爸，還把電話遞給我說：“妹妹，是爸爸�！蔽遗苋ソ与娫挘瑢Ψ秸f：“妹妹啊，吃了晚飯沒阿？”

　　“還沒吃�！�

　　“我換了電話number，你記一下�！�

　　我不明白什么叫“電話number”，就問對方，他解釋了一下，可我還是不明白，于是就問媽媽。媽媽覺得奇怪，爸爸怎么會突然換手機號碼呢？可能是舅舅吧？

　　于是媽媽接過電話。

　　“你是誰？你的聲音怎么不像××棠？”媽媽說出了舅舅的`名字就后悔了。

　　“我是你弟，因為手機不見了，所以換手機，聲音才有點怪吧。你記一下，我的電話number是13288829125�！�

　　“嗯，奇怪，那你說我叫什么名字？”媽媽起了疑心，但是對方已經(jīng)說有事再聯(lián)絡(luò)，收線了。

　　媽媽聽完電話后馬上打電話給舅母，才知道，那真是騙子！

　　第二天，那騙子又打了三次電話過來，還自稱是“阿棠”，都被媽媽識穿了。

敘事作文300字 篇5

　　下課了，操場了頓時熱鬧起來，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，還有的跳遠，不時地傳來一陣陣歡聲笑語。我也和小伙伴一起玩我們平常最愛玩的“石頭，剪刀，布”的游戲。 首先，我和一個小伙伴腳尖對腳尖站好，我們把手放在背后，喊：“石頭！剪刀！布！”我出了石頭，他們出了剪刀，我贏了！

　　我高興的退了一步，他們只好往前邁了一步來碰我的腳尖。我們又繼續(xù)“石頭，剪刀，布，”我運氣真好，一直都在贏，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后關(guān)頭，我相信自己能贏，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳，我努力的去夠他的腳尖，可就是夠不著。我輸了，心里有點不高興，皺著眉頭，嘟著嘴，一動不動。這是別的.小伙伴過來拉我。我的氣消了，又和他們一起玩了起來。 “丁零零”，上課鈴響了，我們像一只只開心的鳥兒向教室跑去。瞬間，操場上又恢復(fù)了一片寧靜。

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