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敘事作文9篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
你說(shuō)你無(wú)依無(wú)靠，找不到熟人一起。
至于一起什么，大致包括一起逛校園，一起吃飯，一起回家……
一起，去做我們?cè)?jīng)做到自己多么熟稔都沒(méi)發(fā)現(xiàn)的一些小事。
琴音初起
“旻燁，我們?cè)谝话嗾O……”
京靈看著眼前略低著頭，眼眸微抬，雙手食指交扣，無(wú)處不顯嫩澀的女孩，無(wú)法掩飾心中的愉悅。
即使是表姐妹，京靈對(duì)旻燁的最初印象竟鬼使神差的定格在這一刻。
旻燁是京靈的表姐，長(zhǎng)她近兩歲，但由于前者讀書(shū)晚一年，而后者跳過(guò)學(xué)前班直接上一年級(jí)，如此種種，她們分在了一個(gè)班。
盡管已經(jīng)打開(kāi)窗戶(hù)，教室內(nèi)依然非�；薨�。是雨天。
那時(shí)的京靈一定沒(méi)想到，自己的那句應(yīng)時(shí)應(yīng)景的話(huà)，會(huì)一直保持九年之長(zhǎng)。
京靈記得，那年，聽(tīng)到那句話(huà)，旻燁是笑著的。
她笑著，陪伴京靈玩過(guò)很多兒時(shí)大家都玩的游戲，京靈永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己總是被分為兩邊跑得分不計(jì)入總成績(jī)可有可無(wú)的那一個(gè)的屈辱史。
她笑著，和京靈吃盡了街邊麻辣燙，學(xué)校小賣(mài)部的三無(wú)，京靈記得自己曾經(jīng)吃到肚子反抗，消化系統(tǒng)紊亂近乎不作為的心酸血淚史。
她笑著，陪伴京靈去每一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的學(xué)校報(bào)道日，初中了還要爸媽陪實(shí)在太丟臉了，倒是京靈慶幸還有她。
她笑著，和京靈一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)無(wú)聊的初三畢業(yè)班周末的補(bǔ)習(xí)，直至今日都無(wú)法忘懷。
記憶中受九年義務(wù)教育的日子里，盛滿(mǎn)了幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就像琴音初起，悠揚(yáng)和緩。
陡然變奏
時(shí)隔三月，夏末初秋的日子，是開(kāi)學(xué)的好日子。
功夫不負(fù)，京靈和旻燁雙雙考入稱(chēng)為重點(diǎn)的二中，正是報(bào)道的時(shí)間，今年的報(bào)道誰(shuí)也沒(méi)有缺席，可是——
各自的教室里少了熟悉的那張臉。
不同的班級(jí)，寢室自然也不同。
初次離鄉(xiāng)背井，格子似的小房子絲毫不煞風(fēng)景，只是，沒(méi)了家里的那位語(yǔ)重心長(zhǎng)和那位絮絮叨叨。
相比離開(kāi)家時(shí)的躊躇滿(mǎn)志與胸有成竹，此時(shí)，失落之感無(wú)法排遣。
快男舉辦如火如荼，學(xué)校廣播里譚杰希略顯綿軟地唱著：“女朋友要帶回家給爸爸看看漂不漂亮啊……”
京靈想，軍訓(xùn)后要把自己帶回家給爸爸看看恐不恐怖啊……
歸家的感覺(jué)如此強(qiáng)烈�？吹綍F燁的感覺(jué)，恩，也挺強(qiáng)烈的。
她們各自有了各自的班級(jí)，寢室，同學(xué)，朋友，交際圈像是兩個(gè)相離的圓。
而，這兩個(gè)圓，會(huì)在每次學(xué)校放假，約好結(jié)伴歸家的日子里，相交，重合。
蓮，用于遠(yuǎn)觀未嘗不可，偶得馨香滋味更甚。
向來(lái)作為聽(tīng)眾的旻燁，是京靈回家路上的必不可少。
同名相斥，異名相吸，或者可以稱(chēng)為互補(bǔ)。
曲調(diào)陡然高昂，令人不適應(yīng)的節(jié)奏，卻也在不適中適應(yīng)了不適。
意外之音
又是一天返校日，再美的清晨霧水都無(wú)人愿意抬眼一賞。
公交車(chē)上，短發(fā)的女生百無(wú)聊賴(lài)，在車(chē)窗凝結(jié)的水汽上畫(huà)著她那無(wú)私奉獻(xiàn)到只放半天假的親愛(ài)的母�！�
最后以一個(gè)惡趣味的大叉做結(jié)，手落聲起，轉(zhuǎn)向身旁安靜的旻燁。
“旻燁，你知道高二學(xué)年結(jié)束后的分班么？”終是找到個(gè)話(huà)題的京靈挺直了腰身。
“聽(tīng)說(shuō)是挑出每班成績(jī)靠前的拼班吧，”安靜的女生搭話(huà)，“次實(shí)驗(yàn)班的感覺(jué)……”
“是啊是啊，不過(guò)是按高二學(xué)年綜合成績(jī)來(lái)考評(píng)的`……”女生捂臉，“天吶……我有幾次大考來(lái)天窗，看來(lái)懸啊……”
“這個(gè)……”旻燁無(wú)奈道，“其實(shí)我也一樣啊。”
煩悶的公交之旅以?xún)膳谋г垢娼K。
而事實(shí)上，上帝總會(huì)讓事情變得更像一場(chǎng)戲。他愛(ài)看戲，不無(wú)聊的戲。
“京靈，這里！”
分班的時(shí)候，旻燁招呼京靈去她的座位那里。
很熟悉的感覺(jué)，京靈覺(jué)得。
是啊，多么熟悉，這首曲子奏出的意外之音，竟然是它原來(lái)的音律。
相隔兩年。
“旻燁，我們一班誒！”
一曲非曲
初秋的太陽(yáng)與初春的太陽(yáng)僅僅多了一抹蕭瑟。
京靈沒(méi)有向旻燁解釋。
解釋她為何沒(méi)有在分班的那天順著旻燁的手勢(shì)坐在靠近她的位置。
解釋她為何沒(méi)有像以往一樣和旻燁親密無(wú)間。
解釋她為何沒(méi)有和旻燁一起吃飯，回寢室。
何必解釋?zhuān)?/p>
時(shí)間改變了很多，
比如，
京靈和原班同時(shí)分到新班來(lái)的同學(xué)感情很好。
京靈不適應(yīng)旻燁身旁的一切不熟悉的人。
京靈和寢室的陳陳玩的特別特別好，無(wú)話(huà)不談。
京靈和旻燁的生活都發(fā)生了改變。
潛移默化。
直到分班那天各自才恍然發(fā)現(xiàn)。
所以有人沒(méi)解釋。
但是有人很清楚。
所以京靈近乎產(chǎn)生過(guò)其實(shí)旻燁也不是那么必不可少的存在的念頭。
開(kāi)端出人意料，結(jié)尾確是意料之外情理之中。
最終一曲不得不面目全非。
近乎曲終
六月的空氣里，氤氳著異樣的氣息。
高考的最后日子，京靈和旻燁都各自擔(dān)心著即將到來(lái)的命運(yùn)。
京靈仿佛看到了一群即將起飛的鹢鳥(niǎo)，臨淵而鳴。
高考那天，她們分到了同一考點(diǎn)。
原本平復(fù)的心湖被翹首探望的家長(zhǎng)攪得一塌糊涂。
語(yǔ)文作文，京靈以三毛的一句話(huà)作結(jié)：
“心之何如，有如萬(wàn)丈迷津，橫亙千里，其中并無(wú)舟子可以渡人，除了自渡，他人愛(ài)莫能助。”
呵，自己又寫(xiě)了一篇自己很難做到的議論文。
京靈想。
在她們的面前是不是也橫亙了一條迷津？
之后的考試京靈不記得很多情節(jié)，很難忘記的是旻燁去考數(shù)學(xué)的路上那厚重的喘息聲，和老師的那句加油。
接下來(lái)的日子就這般渾渾噩噩的過(guò)去了。
知道錄取通知書(shū)領(lǐng)到的那天。
京靈和旻燁不是同一個(gè)學(xué)校。
現(xiàn)在，兩個(gè)相離的圓在無(wú)法相交的各自區(qū)域移動(dòng)，成了定局。
京靈想起了一個(gè)詞。
六鹢退飛。
但是，不知道它是預(yù)示災(zāi)異，還是預(yù)示局勢(shì)逆轉(zhuǎn)。
感覺(jué)，是曲終人散的時(shí)候了。
尾音綿長(zhǎng)
時(shí)維九月，序?qū)偃铩?/p>
“京靈，陪我去九江報(bào)道吧？”旻燁通過(guò)QQ將消息發(fā)到另一終端，順帶一個(gè)祈求的表情。
所以，九月初的九江報(bào)到日，她們出現(xiàn)在了美麗的廬山區(qū)。沒(méi)去廬山。
在去的路上，就可以看到很多山，有江南丘陵無(wú)法比擬的氣勢(shì)。
“旻燁，再往前去過(guò)了武漢長(zhǎng)江大橋就可以到我哥哥那了！”京靈表達(dá)著她的小情緒。
“你為什么不讓你哥帶你去玩啊？”一旁的女生附和著。
“他不帶我玩��！”京靈像泄了氣的皮球般，無(wú)奈。
“那下次我?guī)銇?lái)九江去廬山玩。”
下次，我?guī)銇?lái)九江去廬山玩。
有很多承諾即使不能兌現(xiàn)，能夠聽(tīng)到就已經(jīng)足夠。
繁瑣的開(kāi)學(xué)手續(xù)。
是的，是繁瑣。
繁瑣過(guò)后就是分別。
從來(lái)沒(méi)有在報(bào)道的時(shí)候缺席的她們，今年她仍沒(méi)有缺席。
京靈想。
——可是，旻燁，幾天后的我的大學(xué)報(bào)道，你來(lái)不了。
——所以，你欠我一次哦。
一曲未央
不過(guò)幾日，天氣卻微涼，穿上外套也不是什么難事。
閑暇時(shí)候QQ上京靈的六鹢退飛遇上了旻燁的時(shí)維九月。
六鹢退飛15：25：12
現(xiàn)在在學(xué)校干什么呢？
時(shí)維九月15：26：16
發(fā)呆啊，睡覺(jué)啊。
六鹢退飛15：27：01
這么無(wú)聊？找點(diǎn)事做啊。
時(shí)維九月15：27：56
在這里無(wú)依無(wú)靠，找不到熟人一起……
是啊，找不到熟人一起。
京靈想起了楊宗緯的那首《歌未央》
“晃蕩的人生啊除了哭嚷
還要堅(jiān)強(qiáng)才能行走的更有力量
新的旅程就算獨(dú)自啟航
也別怕踉蹌?dòng)赂易叱鲎约旱姆较颉?/p>
這是她們未來(lái)應(yīng)唱的歌，用屬于她們的那支曲。
她們的那首歌未央。
敘事作文 篇2
“鈴……”鈴聲響了，終于放學(xué)了，我拎起書(shū)包沖出了教室。
七月的天就像小孩子的臉說(shuō)變就變，剛才還好好的天氣，這會(huì)竟下起了雨。無(wú)奈，自己又沒(méi)帶傘，只好頂著書(shū)包跑到學(xué)校門(mén)口的商店門(mén)前避雨。不一會(huì)這兒已經(jīng)堆了不少的人。這時(shí)，一輛紅色的出租車(chē)向這邊駛來(lái)，這無(wú)疑是雪中送炭。兩個(gè)高個(gè)子的年輕人沖了上去，坐上車(chē)走了。我身無(wú)分文，可不敢答理出租車(chē)。只好站在那傻等。
路中間也有不少的少年頂著雨匆匆的跑。他們跑著、笑著，抖出了一身的朝氣。我為什么不跑回家去呢？況且雨又不大，難道我不年輕嗎？我何不也像他們一樣瘋狂，去感受一下雨中漫步的滋味呢？想著，我也沖進(jìn)了雨中。
調(diào)皮的雨點(diǎn)打在身上冰冰的，頭上的`水順著臉頰滑下。從來(lái)來(lái)往往跑過(guò)的少年的身上，我也仿佛看到了自己的狼狽相。但是，我們彼此都很快樂(lè)。
是的，正是由于我們年輕，我們才有著這份輕狂與朝氣。
人不輕狂枉少年
少年要的是轟轟烈烈，是生命中最激昂的那首進(jìn)行曲，而不是小夜曲。
血性、氣盛、甚至沖動(dòng)，是因?yàn)槟贻p。我可以諒解并正視所有的失敗，但從不原諒自己的懦弱。我要良知、智慧，也要勇敢、冒險(xiǎn)、競(jìng)爭(zhēng)，和所有因沖鋒陷陣而犯下的失誤。
不甘平庸，是年輕的宣言；有棱有角，是年輕的風(fēng)貌。年輕無(wú)須唱“平平淡淡才是真”，年輕應(yīng)該是一束火焰，轟轟烈烈，燃燒是唯一的語(yǔ)言與豪情！
敘事作文 篇3
九年前，我買(mǎi)了一張單程旅行觀光的車(chē)票，臨行前，售票員阿姨告訴我：“路上的天氣變幻莫測(cè)，一路上會(huì)有許多的磕磕絆絆，但是只要堅(jiān)持，我們就終會(huì)到達(dá)心中的那座城。就這樣，我?guī)е诖男奶ど狭诉@次沒(méi)有返程的旅行。
夢(mèng)想這一詞給我這一路的旅行增加了許多的色彩，雖然這一路會(huì)經(jīng)歷許多的困難險(xiǎn)阻，但是我會(huì)踏著堅(jiān)實(shí)的步伐走出我自己的腳印。
小時(shí)候我對(duì)“夢(mèng)想”這一抽象名詞并不是了解很多。所以對(duì)于那時(shí)傻傻的我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是天天可以玩的開(kāi)心，天天可以吃爽口的.冰淇淋。隨著年齡慢慢的增長(zhǎng)，我對(duì)夢(mèng)想有又了其他的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于現(xiàn)在初三的我，考上一個(gè)好的高中就是我的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我在行走在夢(mèng)想的道路，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。曾記得陳歐說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮!”正是有了那些我們奮斗過(guò)的痕跡，我們才會(huì)記得，那年的青春，我過(guò)得十分精彩!
上初一時(shí)，那時(shí)班主任就給我們說(shuō)了一句話(huà)，這句話(huà)也成了我們班特有的標(biāo)志：為了無(wú)悔，我們努力。正是有了無(wú)悔的年華，我們回首時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)那段日子，成了我們回憶時(shí)的“經(jīng)典”。
我在夢(mèng)想的行走道上，我正在奮斗，我會(huì)用奮斗證明我的無(wú)悔!我會(huì)用汗水澆灌我的夢(mèng)想，我會(huì)讓它一路茁壯成長(zhǎng)，最終開(kāi)出甘甜的果實(shí)!
敘事作文 篇4
放學(xué)回家，一聲“開(kāi)飯啦”從媽媽的嘴里喊出：“寶貝女兒、孩子她爸，開(kāi)飯啦！”“來(lái)啦！”我們一家三口圍著飯桌坐起來(lái)�！巴郏『孟愕腵味道�！蔽医械�。我邊吃邊想：爸爸媽媽每天都要辛苦地工作，回來(lái)還要為我做香噴噴的飯菜。我應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)的。
于是，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳蚁赐��！薄肮耘畠�，你真的想洗碗？”“嗯�！薄澳蔷妥寢寢尳棠惆�！”爸爸笑著說(shuō)。
首先，媽媽先教我把一些準(zhǔn)備工作做好：把洗潔精倒入一個(gè)盛著一些水的小盆子內(nèi)，之后將洗碗用的布放進(jìn)去蘸一蘸，就可以開(kāi)始洗碗了。
一開(kāi)始，媽媽教我把洗碗布放平在手上，然后拿著洗碗布順著碗邊擦，隨后擦中間與碗底。我十分笨重地擦著碗，一不小心把一個(gè)不銹鋼盤(pán)摔到了地上。我心想：好險(xiǎn)是不銹鋼盤(pán)呀！擦完碗后，我把碗用清水沖洗干凈，就大功告成了。
爸爸媽媽工作真辛苦呀！以后我還要幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)！
敘事作文 篇5
過(guò)年時(shí)曉哥哥從北京帶回來(lái)了兩只貓，一只全身雪白，一只黑的發(fā)亮。聽(tīng)曉哥哥說(shuō)是姐姐一定要帶回來(lái)的，說(shuō)是鄉(xiāng)下未免會(huì)有些無(wú)趣，帶兩個(gè)小家伙來(lái)可以用來(lái)逗著玩。
貓是動(dòng)物，航空公司規(guī)定過(guò)動(dòng)物是不能帶上飛機(jī)的。姐姐一狠心，硬是一個(gè)人帶著兩個(gè)小家伙坐了十多個(gè)小時(shí)的汽車(chē)。
我們這些小孩自然也樂(lè)意，有了小動(dòng)物陪著也不怕無(wú)趣。曉哥哥還帶回來(lái)了他的兒子“小土豆”。原本以為小土豆那么小，姐姐和曉哥哥一定不會(huì)帶他來(lái)，沒(méi)想到還是帶來(lái)了。
曉哥哥和小土豆比姐姐早一天到老家。姐姐是在第二天中午到三門(mén)來(lái)后坐公交車(chē)再到長(zhǎng)嶺。
公交車(chē)門(mén)兩團(tuán)一黑一白的東西就直竄出來(lái)，原來(lái)是兩只貓，被姐姐養(yǎng)的肥肥的。那只黑貓更是比白貓肥上一圈，也大了多，而姐姐卻一口一個(gè)“小貓，小貓”地在那喊著黑貓，確實(shí)讓人聽(tīng)著感到差異。
黑貓略微有點(diǎn)兒怕生，跳出來(lái)后便不敢再往前走，等姐姐下來(lái)了黑貓就繞著她的腿全身緊繃地看著四周，陌生的環(huán)境。那只白貓叫“咪咪”，可這名字和它的形象一點(diǎn)也不一樣，白貓身體挺得很直，頭略微抬高，給人的感覺(jué)便是很高傲。它的名字也應(yīng)該就“王子”差不多。白貓的膽子很大，到處在那逛。有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)。
回頭看看黑貓，向它叫兩聲，這時(shí)黑貓就會(huì)邁出幾步，膽子也大了點(diǎn)�？磥�(lái)黑貓敢跑出來(lái)應(yīng)該是因?yàn)榘棕埖膽Z恿。
白貓每次叫幾聲，黑貓都會(huì)給點(diǎn)反應(yīng)。后來(lái)地方熟了，兩只貓便也敢挨家挨戶(hù)地串門(mén)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，白貓總是走在黑貓的前面，有時(shí)白貓停下黑貓也隨之停下不反超它，還保持一定的距離。難不成這兩只貓的關(guān)系還是主仆？貓的世界也學(xué)以前美國(guó)搞種族歧視不成？
后來(lái)發(fā)現(xiàn)還真有點(diǎn)這樣，白貓有時(shí)還會(huì)欺負(fù)黑貓，而黑貓卻絕不會(huì)還手。吃飯時(shí)給奶奶用一個(gè)比較大的碗給兩只貓盛了飯，這碗口大的足夠容下兩只貓的。
臉。但黑貓總是讓白貓先吃，白貓吃好了它再吃白貓剩下的。奶奶有次給它們弄了兩條昨天吃剩下的`小黃魚(yú)，可貪心的白貓吃了自己的那份小黃魚(yú)還不夠還把黑貓的。
吃了，黑貓也沒(méi)什么反常的行為，好像習(xí)以為常。只是在那可憐巴巴地舔著骨頭。真不知道好吃的全都是白貓吃了黑貓?jiān)趺催�是長(zhǎng)成這么胖的。
敘事作文 篇6
午后，陽(yáng)光猶如一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈毫不拘束地在紙上躍動(dòng)，透射出點(diǎn)點(diǎn)光芒�？菸穆淙~不快不慢地從樹(shù)上飄落下來(lái)；繭化的蝶兒是傳說(shuō)中梁山伯與祝英臺(tái)的化身，雙雙追逐，
思緒停不住時(shí)間的腳步，隨茶香在上空徘徊。
喜歡對(duì)花兒微笑，對(duì)著天空發(fā)呆，思考著天空為何沒(méi)能留下鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡。
總以為藍(lán)天下是我們毽子的“游樂(lè)場(chǎng)”，瘋也罷，狂也罷。
穿上軍裝，有模有樣地當(dāng)起“軍人”來(lái)。
在課堂上，與友人為了一道難題爭(zhēng)得面紅耳赤，彼此不肯罷休；總想聽(tīng)友人的羅曼史，為她出謀劃策；在學(xué)習(xí)上彼此加油，鼓勵(lì)；時(shí)而吵吵嘴，但沒(méi)幾天便和好了。
追憶初中難忘而又有些感動(dòng)。為自己的考試成績(jī)或喜或悲。陽(yáng)光依舊毫不疲憊地跳躍著，捧著手中的《讀者》，才發(fā)現(xiàn)淚水已落在紙上，濕了，又干了，留下的只是醒目的淚痕。
真慶幸自己仍是個(gè)稚氣的高一學(xué)子，依然會(huì)感動(dòng)。憶昔，仍然是美好的。
可，高一，不再有空閑尋找鳥(niǎo)兒的痕跡，只希望自己不要留下后悔的印記�？粗瑢W(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，為的.就是不落后于人。他們猶如一個(gè)個(gè)精神集中的戰(zhàn)士，失去了自我。不再天真。
為了不想落后于人，熬到不眠而挨老爸的訓(xùn)。
為了一次考試成績(jī)，損傷了幾十萬(wàn)個(gè)細(xì)胞。
提醒自己，不能墮落。
花兒要綻放需要汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，果實(shí)要成熟需要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)需要奮斗。
奮斗，為了不讓自我消沉。
高一了，奮斗吧！為了自己的夢(mèng)想，勇敢向夢(mèng)想邁進(jìn)。
茶香飄在上空，落葉依舊。
敘事作文 篇7
朱自清的散文的《匆匆》里寫(xiě)道：來(lái)的盡管來(lái)了，去的盡管去了，去來(lái)的之間又是怎樣的匆匆。艷飛艷，花非花，時(shí)間真的如此之快嗎？
兒時(shí)
鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。帶著一張?zhí)鹈罒o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉度過(guò)了六年的時(shí)光，直到那一天的分別才知道友誼的可貴，不再因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果亦或是一顆糖塊與同桌爭(zhēng)吵，不再因?yàn)槟挲g而肆無(wú)忌憚的做一些心安理得的.事情，時(shí)間到了，也長(zhǎng)大了，分開(kāi)了，哭泣了，結(jié)束了。
成長(zhǎng)
帶著青澀與懵懂踏入了中學(xué)的校門(mén)，紅領(lǐng)巾的日子已飄然遠(yuǎn)逝，但卻光榮的成為了一名共青團(tuán)員，結(jié)束了兒時(shí)的天真，心里多了幾分不曾有過(guò)的心事，有時(shí)也搞不清自己心里所想，但依舊在夕陽(yáng)下大笑，打打鬧鬧，又哭又笑，有些人也成為了你那段時(shí)光的匆匆過(guò)客，雖未留下些只言片語(yǔ)，但已深深印在心里。
長(zhǎng)大
誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)和我一起走進(jìn)一中的大門(mén)，但這個(gè)許諾早已不復(fù)存在，如今兩人天各一方，中考的失利讓我與一中的大門(mén)擦肩而過(guò)，輾轉(zhuǎn)來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校，憧憬著新的校園是時(shí)光，卻又不想抹去曾經(jīng)的記憶，花自飄零水自流，一切的一切又是如此遙遠(yuǎn)但又進(jìn)在眼前，仿佛時(shí)間與你開(kāi)了個(gè)玩笑，兩年又過(guò)去了，那些曾經(jīng)渴望又不可及的日子，又已悄悄到來(lái)，此情可待曾追憶，記憶里的那片鮮花已在心里褪色，香味漸漸遠(yuǎn)逝，這個(gè)夏天誰(shuí)有是誰(shuí)的祭奠，誰(shuí)又為誰(shuí)親手埋葬的記憶，我不想去追憶，時(shí)間的流逝讓我對(duì)過(guò)往不再追逐，時(shí)間真是個(gè)要命的東西，我真的對(duì)你信服，但我不會(huì)對(duì)你低頭。
少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳
壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)
而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也
悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明！
敘事作文 篇8
今天適逢元宵佳節(jié)，剛好又是媽媽的生日。俗話(huà)說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”，一大早媽媽和我就準(zhǔn)備去外婆家。
一路行來(lái)，迎著車(chē)窗外暖暖的春風(fēng)，享受著春天溫暖而又清爽的氣息，很快我們就到村口了。我提著媽媽準(zhǔn)備好的湯圓興高采烈地朝外婆家走去。突然間，我的腳下觸碰到一樣?xùn)|西，低頭一看原來(lái)是一個(gè)袋子。于是我便撿了起來(lái)，交給媽媽。媽媽和我看了看前面，除了整齊的村莊和干凈的馬路就看不到一個(gè)人影了。于是媽媽想到袋子里或許可以發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么以便于找到袋子的主人。媽媽讓我打開(kāi)袋子，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小小的錢(qián)包，錢(qián)包外面沾滿(mǎn)了薄薄一層黃泥，除此袋子里還有幾棵小小春筍，媽媽嘀咕著“應(yīng)該是哪位村民賣(mài)完筍回來(lái)后掉下的”。于是媽媽又打開(kāi)了錢(qián)包一看，里面有二百多元現(xiàn)金和一張電話(huà)費(fèi)單據(jù)，上面寫(xiě)著“張文琴”，媽媽高興地說(shuō)“安安找到主人了”。原來(lái)是村子里的張奶奶掉下的。于是我和媽媽急匆匆地趕到張奶奶家，此時(shí)張奶奶正滿(mǎn)頭大汗地找著什么東西呢。一進(jìn)門(mén)媽媽便說(shuō)到“張阿姨你掉的錢(qián)包在這里呢�！睆埬棠叹o張的`神情頓時(shí)露出了笑容，一句厚實(shí)的“謝謝你們”，讓我們都開(kāi)心地笑了。
天媽媽給我上了一堂生動(dòng)的教育課，原來(lái)做好事后心情是這么的開(kāi)心。我跟在媽媽的身后，看著媽媽的背影是那么的高大，春風(fēng)下的黑發(fā)是那么的美麗動(dòng)人。
敘事作文 篇9
今天，我要去上海舅舅那里去玩，我一聽(tīng)高興地一蹦三尺高，我立刻收拾了行李，坐著動(dòng)車(chē)來(lái)到了上海。我到了上海之后打了一個(gè)電話(huà)，讓舅舅接我到他家。到了之后，今天因?yàn)樘旌诹�，我便沒(méi)有去哪里玩，一直在家呆著。
第二天，舅舅不能陪我出去玩，因?yàn)樗且患夜镜睦习�，他平時(shí)都愛(ài)穿一身挺闊氣的西裝，板板正正穿著一雙發(fā)亮的黑皮鞋，看起來(lái)還挺帥的.，這一天我只有呆在家里看看電視，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)了。
第三天，天氣清朗，舅舅放假，他便帶我去參觀金茂大廈，金茂大廈非常的雄偉壯觀，金茂大廈矗立在藍(lán)天白云間，它是上海市建筑物第一高樓，也是上海標(biāo)志性建筑。它一共有88層。這么高，坐電梯不是要很長(zhǎng)時(shí)間嗎?我可以回答你不用，因?yàn)殡娞菟俣仁?秒鐘2層，所以不到一分鐘的速度就到第88層，在 88層往下面看，錯(cuò)落有致的樓宇一幢一幢，馬路上川流不息的車(chē)輛比人還小，而人卻像螞蟻一樣小了，密密麻麻的很好玩兒。這一天我和舅舅游玩了這么多的地方很開(kāi)心。
一晃幾個(gè)星期過(guò)去了，我告別了舅舅，回家了。
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