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敘事的作文7篇（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文 篇1
在三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事情。
記得那是在我們語(yǔ)文第二次單元驗(yàn)收后，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試考得不錯(cuò)，有五個(gè)同學(xué)得了滿分�！� 說(shuō)完開(kāi)始發(fā)試卷，我迫不及待地想知道自己得了多少分，因?yàn)榘职执饝?yīng)我，只要我得了一百分，就給我買NBA帶湖人隊(duì)隊(duì)徽的籃球，卷子發(fā)到我時(shí)，我屏住呼吸，閉上眼睛，等睜開(kāi)眼睛是，一個(gè)大大的一百分出現(xiàn)在我的面前，我高興得都快笑出聲了。
接下來(lái)老師開(kāi)始講評(píng)試卷，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)填空題寫錯(cuò)了字，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，仍然給我打了對(duì)鉤，“怎么辦？要不要告訴老師？如果讓老師知道了，我這一百分就泡湯了，夢(mèng)寐以求的籃球也沒(méi)了�！� 我抬起頭看看老師，又看了看四周的同學(xué)，見(jiàn)沒(méi)人注意我，于是趕快用橡皮把錯(cuò)字擦了，改成正確的。
放學(xué)回家，媽媽問(wèn)起了考試的事，我沒(méi)有往常的興奮并極不情愿地把卷子給媽媽看，媽媽看后摸摸我的頭說(shuō)：“考的不錯(cuò)呀，明天就讓爸爸帶你去買籃球去。”
我的臉火辣辣的，心里可真不是滋味。整個(gè)晚上我都沒(méi)睡好，心想：爸爸媽媽一直教我做人要誠(chéng)實(shí)，老師也要求我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'學(xué)生，我是他們心目中的好孩子好學(xué)生，難道為了這不真實(shí)的一百分，而做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人嗎？我越想越為早上白天的做法感到慚愧。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并讓老師改了分?jǐn)?shù)，我心里的一塊石頭也落了地。
后來(lái)爸爸知道這件事，對(duì)我說(shuō):這件事你做得很對(duì), 做人首先要誠(chéng)實(shí)，就憑這件事爸爸也獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)籃球�！�
我非常高興，雖然我的一百分沒(méi)了，但換來(lái)了誠(chéng)實(shí)。 海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)：吳天佑 指導(dǎo)教師：孫丹穎
敘事的作文 篇2
我的成績(jī)向來(lái)優(yōu)秀，每次考試達(dá)不到100分，也能拿個(gè)98、99的。可是今天，老師把數(shù)學(xué)單元測(cè)試的結(jié)果一公布，我就傻了眼，我竟然只有89分。
垂頭喪氣地走進(jìn)家門，我眼睛看著地，不敢看媽媽的'臉。媽媽覺(jué)得我有些異樣，追著我問(wèn)：“菁瑤，這次數(shù)學(xué)單元考試結(jié)果怎樣��？”
“89分�！蔽倚÷暤鼗卮鹬裎米右粯雍吆�。
“啊，考得這么差勁，吃完飯趕緊去寫作業(yè)�！眿寢屢贿厹�(zhǔn)備飯菜一邊說(shuō)，“呆會(huì)兒，我去書(shū)店看看，給你找?guī)妆据o導(dǎo)書(shū)過(guò)來(lái)，下次一定要考好。”
嗯。我悶聲回答著，把書(shū)包放下，在餐桌前坐下來(lái)。
媽媽把飯菜準(zhǔn)備好了，爸爸也推門進(jìn)來(lái)了。媽媽對(duì)他說(shuō)：“我們女兒這次單元考試只拿了89分。”
一聽(tīng)到這個(gè)消息，爸爸的臉色馬上“晴轉(zhuǎn)多云”。他狠狠地瞪了我一眼，沒(méi)有說(shuō)話，我卻已經(jīng)從他的眼神中讀懂了他的意思。下次，我必須得拿到好成績(jī)呀。
嘴巴里嚼著香噴噴的飯菜卻感覺(jué)不到一點(diǎn)味道，胡亂吃了幾口，獨(dú)自跑到房間里落淚了。
敘事的作文 篇3
今天，是我們盼望已久的六一兒童節(jié)。早上我早早的起了床，快速地洗臉?biāo)⒀�，就背起了�?shū)包去上學(xué)。
今天學(xué)校的裝飾可漂亮啦！操場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的旗子，地上鋪著美麗的紅地毯，門前掛著藍(lán)色的裝飾品，今天學(xué)校的操場(chǎng)美麗極啦！
七點(diǎn)半的時(shí)候，老師讓我們下去，隨著主持人洪亮的聲音，六一兒童節(jié)表演開(kāi)始啦！
女孩子的舞姿很美，男孩子的.歌聲響亮，看得我們都熱烈鼓掌，隨然天氣有點(diǎn)熱，但是我們還是很開(kāi)心！
到了下午，我們沒(méi)有上學(xué)，我在家里寫了會(huì)兒作業(yè)，我的同學(xué)去找我我就和她一起出去玩啦，我們?nèi)チ算y月公園，玩啦一會(huì)我們就回家啦。
六一兒童節(jié)過(guò)得真開(kāi)心，雖然天氣很熱，但是沒(méi)有把我們美好的心情破壞，我愛(ài)六月，更愛(ài)快樂(lè)的六一節(jié)。
六一節(jié)過(guò)得真開(kāi)心啊！
敘事的作文 篇4
有一天在網(wǎng)上看到了“死黨”這個(gè)詞，不知怎么的就想到了楊皮。
楊皮當(dāng)然不是她的真實(shí)姓名，但是她性格的寫照，我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)，并結(jié)下很深的淵源。她戴著大大的黑框眼鏡，遮蓋了那雙狡猾的小眼睛，剪著男士短頭，活似一個(gè)假小子。那是草很綠，天很藍(lán)，她背著書(shū)包的背影很瀟灑，也很孤獨(dú)。
那個(gè)記憶深刻的下午，我的試卷上寫了一個(gè)慘淡的分?jǐn)?shù)。孩子不懂得如何掩飾情緒，我在那長(zhǎng)滿新芽的大樹(shù)下放聲大哭。然后楊皮走了過(guò)來(lái)，告訴我：“女孩是不會(huì)大聲哭的�！彼氖峙闹业�.肩，酷酷的站姿與夕陽(yáng)相映襯，抹上一片紅。我們就這樣認(rèn)識(shí)了。最后她帥帥的抬手：“這樣的分?jǐn)?shù)你就不用哭泣了，不過(guò)只有我這樣的天才才能考到。”那張?jiān)嚲砩蠞M是鉤，鮮紅的一百好顯眼。我從那時(shí)立志要做一個(gè)尖子生，超過(guò)陳皮。我的成績(jī)就這樣被楊皮硬生生的拉了上來(lái)。
青春是在不經(jīng)意間悄然而至的，時(shí)光是精靈，輕輕劃過(guò)我的指尖，一回頭，多少記憶沉淀于腦海中，好在我和楊皮都沒(méi)變。依舊一邊打鬧爭(zhēng)吵，一邊背靠背在草坪上聽(tīng)mp3。她罵我是“老綿羊”，告訴我羊的命運(yùn)是被狼吃掉，我說(shuō)她是“黑猩猩”，離進(jìn)化只有一步之遙。成長(zhǎng)的路哪里都是石頭，跌得我滿身是傷，還好有楊皮在我左右，陪我一起走。我倆就一起在遍身傷痕中長(zhǎng)大，，一起堅(jiān)強(qiáng)。我倆一邊挖苦對(duì)方，一邊緊挨著取暖，慢慢走入對(duì)方內(nèi)心深處。
我倆從來(lái)都不知道自己如此在乎對(duì)方。我不知道當(dāng)你聽(tīng)到我得闌尾炎是有多擔(dān)心我，你也不知道當(dāng)我聽(tīng)到你要出國(guó)是哭得有多傷心。一張機(jī)票隔離了我們，我在亞洲，而你在北美洲，距離好遙遠(yuǎn)。我們?cè)僖膊荒茉谝黄鹜虏勰莻�(gè)女孩又說(shuō)我們壞話，一起向老師的背影齜牙咧嘴，一起挖苦對(duì)方又變笨了，一起在放學(xué)后緊挨著去買奶茶了……
現(xiàn)在我上了初中，再也沒(méi)有碰到過(guò)像楊皮那樣不像死黨的死黨，我和那個(gè)戴著黑色大眼鏡的女孩的回憶停在了那所曾經(jīng)讓我們咬牙切齒發(fā)了誓不再回來(lái)的校園里，那疊對(duì)我們來(lái)說(shuō)如噩夢(mèng)般的試卷上，還有那個(gè)長(zhǎng)到跑不完的跑道上。
夕陽(yáng)的光燒紅了白云，親愛(ài)的“黑猩猩”楊皮小姐，你還好嗎？
敘事的作文 篇5
當(dāng)盛夏的剩盛還在蕩漾在夏季里時(shí)，我和爺爺來(lái)了一次有趣的掃蕩，一起相約到田野里鉗泥鰍。
我們準(zhǔn)備了好了一些工具，我頭戴照明燈，手里拿著火鉗，腳上穿了又長(zhǎng)又厚的水鞋，就這樣，全副武裝地為自己〞打扮〞，然后靜待夜晚的到來(lái)。當(dāng)夕陽(yáng)還飄浮在西邊的天際時(shí)，我爺爺坐在家里等待，等��！等啊！等��！等��！終于，夜幕降臨了，我和爺爺一約而上，帶著心切的心情奔向那夏日里神秘的田野，這也算是我們向往已久的樂(lè)事。就這樣，我們踏上了探尋樂(lè)趣的道路。
一路上，我們滿是興奮，這種興奮好像很久沒(méi)有來(lái)過(guò)似的，感覺(jué)是那么的熟悉，讓人難以忘懷，這種興奮勇躍到心頭，時(shí)時(shí)不能停止。帶著這種興奮，我們來(lái)到了田野的田埂上，站在高高的田埂上面，俯望整個(gè)田野，才得知夜間的田野是那么的神秘，是那么的寬闊，是那么的寧?kù)o，是那么的不可思議。我張開(kāi)雙手擁抱它們，風(fēng)兒輕輕地襲來(lái)，和我來(lái)了一個(gè)親密的接觸，讓我感受到了田園風(fēng)光的美好。我和爺爺慢慢地走下了田埂，小心翼翼地來(lái)到了一處水田，水田滿是水，是魚(yú)兒們的泳池，水田里的小動(dòng)物們發(fā)出各種各樣的叫聲，讓人感受到了水田就像一張溫床一樣，哺育了水田里的各種各樣的小動(dòng)物。我們站在水田上邊，等了好一會(huì)，便下了田。我緊跟在爺爺后邊，爺爺?shù)膭?dòng)作很小心很小心，他每走一步，都會(huì)回頭凝望一下，嘴上還不時(shí)吩咐我：〞下了水田，千萬(wàn)不能大聲大熙，腳上要小聲點(diǎn)，千萬(wàn)不能讓這泥鰍給嚇跑了，不然把泥鰍給嚇跑了，我們就會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空了，今晚的努力那就白費(fèi)了。〞聽(tīng)完?duì)敔數(shù)亩诤�，我像一只溫順的小貓一樣跟在爺爺后邊，絲毫不敢有半點(diǎn)大動(dòng)作。
就這樣，爺爺在前面帶著我，我們走了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，突然，爺爺像發(fā)現(xiàn)了金子一般，雙眼發(fā)出了靈動(dòng)的光芒，手上也開(kāi)始動(dòng)起來(lái)�？礌敔斶@勢(shì)頭，便知道爺爺發(fā)現(xiàn)了一條又大又胖的泥鰍，他正興奮著。突然，他拿起了那又長(zhǎng)又厚的火鉗，雖然這火鉗比較重，但拿在爺爺手上簡(jiǎn)直就是小菜一碟，爺爺一個(gè)迅速的動(dòng)作，像脫弦的弓箭一樣飛快滴，把火鉗口對(duì)準(zhǔn)那又大又胖的泥鰍的身子，飛快地向泥鰍鉗去，當(dāng)爺爺把火鉗從水田里拿上來(lái)時(shí)，火鉗口上已經(jīng)夾住了一條肥胖的泥鰍，這條被逮到的泥鰍不時(shí)發(fā)出〞唧唧唧唧唧唧〞的求饒的聲音，祈求爺爺把它給放了。這時(shí)候的爺爺，看了看被抓到的泥鰍，覺(jué)得這條泥鰍有半分可憐，但是，爺爺看出了這條泥鰍的把戲，這條泥鰍是在耍狡猾，想要引繡爺爺把它放了，爺爺絲毫沒(méi)有半點(diǎn)心軟，只是看了它一會(huì)，便把它放進(jìn)了籃子里邊。再看看這時(shí)候的我，我不驚震撼地發(fā)出了驚嘆：〞哇，好大的泥鰍��！〞一說(shuō)完，便被爺爺馬上教訓(xùn)到：〞誰(shuí)叫你這么大聲的，你這么大聲等一下把其他泥鰍給嚇跑了，我們還來(lái)抓什么啊！小聲點(diǎn)，跟在后面。還有，剛剛看見(jiàn)我抓泥鰍之后的表現(xiàn)了嗎！你千萬(wàn)要記住，抓泥鰍要有3個(gè)步驟，第一便是要快，第二就是要準(zhǔn)，第三要狠，只要掌握了這三步，你捉泥鰍的把活就能練到爐火純青的地步，好了，我們繼續(xù)上路抓泥鰍吧！〞說(shuō)完之后，我們停頓了一會(huì)，便又繼續(xù)加泥鰍去了。
跟在爺爺后面，我也很努力的在觀察泥鰍，希望這泥鰍快點(diǎn)出現(xiàn)，好讓我抓一抓，讓我也表現(xiàn)自己一下。不久，我的目標(biāo)便出現(xiàn)了，一條肥肥胖胖的`泥鰍正向我游來(lái)，看見(jiàn)它自投羅網(wǎng)，我心里的興奮感總是按捺不住，非得像兔子一般跳來(lái)跳去，久久不能平復(fù)內(nèi)心的世界。我一步一步地靠近那條泥鰍，當(dāng)我覺(jué)得有機(jī)會(huì)把他逮住的時(shí)候，也布置好了天羅地網(wǎng)，覺(jué)得它不會(huì)逃離我的手掌心了，我便用力地向它鉗去，但是，事與愿違，當(dāng)我把火鉗從水中拿到空中時(shí)，火鉗口上只是沾了一些黑黑的泥土，但是泥鰍卻看不見(jiàn)�？吹阶约阂粺o(wú)收獲，我便覺(jué)得很失落，覺(jué)得這泥鰍是那么的狡猾，便隨即垂頭喪氣起來(lái)。這時(shí)候，爺爺回過(guò)頭來(lái)，你看我一臉倒霉的樣子，便知道我抓不到泥鰍。他慢慢的走向我，然后輕輕地對(duì)我說(shuō)：〞怎么啦！抓不到泥鰍讓你這樣��！沒(méi)事的，這次抓不到那就等下次唄！剛剛見(jiàn)你抓泥鰍的樣子挺像樣的，只是你不夠冷靜，沒(méi)有把握住最好的抓捕時(shí)間，下次只要忍得住氣，那狡猾的泥鰍便會(huì)被你抓到手中。〞聽(tīng)完?duì)敔數(shù)陌参�，我沒(méi)有繼續(xù)失落下去，只能按著爺爺?shù)恼f(shuō)法，繼續(xù)跟在爺爺后邊，等待泥鰍的出現(xiàn)。
走了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我又發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，而且這次的目標(biāo)還是一群，這讓我更加興奮了，心里好像下了傾盆大雨一般，有了剛剛失敗的經(jīng)驗(yàn)，我便學(xué)會(huì)了聰明一點(diǎn)，我沒(méi)有急著去抓它們，而是等待最好的抓捕時(shí)間，我很小心翼翼地跟在它們后邊，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近它們，當(dāng)他們感覺(jué)到松懈的時(shí)候，便堵住每一個(gè)逃離口，不讓它們有逃跑的路線，在這一切已經(jīng)準(zhǔn)備好的時(shí)候，我便迅速地用火鉗對(duì)著它們下手了，我迅速地來(lái)來(lái)回回了好幾次，泥鰍一條一條的被我抓到了，它們一條也沒(méi)有從我手中逃脫，這次的捕泥鰍計(jì)劃十分成功，沒(méi)有留網(wǎng)之魚(yú)。這一幕，讓前邊的爺爺可以看到，他打了個(gè)桑子，示意我很棒，我們相互笑著看著對(duì)方，笑了好一會(huì)。過(guò)了不久，我看見(jiàn)爺爺抓的泥鰍都已經(jīng)裝滿了籃子，看上去已經(jīng)有三四斤了，再看看我的籃子里，都快有兩三斤了，于是，我叫停了爺爺，我們就這樣停止了繼續(xù)抓泥鰍的腳步。
當(dāng)皎潔的月亮高高地掛在夜空中時(shí)，我便發(fā)覺(jué)到夜空中的我和爺爺，是那么的淳樸，那么自由，那么自在，像小孩子一般。等我們把手腳上的泥土清理完畢之后，我們便往家里的路走去，一路上，陪伴我和爺爺?shù)氖且箍罩械男切呛驮铝�，�?dāng)然還有背上籃子發(fā)出〝唧唧〞聲的泥鰍。
敘事的作文 篇6
一個(gè)雨過(guò)的下午，我們班舉行了一場(chǎng)緊張而刺激的游戲：擊鼓傳花。
游戲的規(guī)則是：全班同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，其中我們班的一個(gè)同學(xué)拿著花，一個(gè)同學(xué)拿一個(gè)鼓。
開(kāi)始游戲了，大家都在快速的傳，我又緊張又快樂(lè)，傳到我的時(shí)候，我快速的傳給別人，鼓聲停了，差點(diǎn)傳到我這，嚇了我一大跳。我想：要是傳到我了，我應(yīng)該表演什么呢？我想了好久好久。
老師拿來(lái)一個(gè)個(gè)小紙條，它的顏色和墻一樣白，我拿了一張疊起來(lái)的紙，我打開(kāi)一看是“0”，我高興的跳了起來(lái)，周圍的同學(xué)都垂頭喪氣的回到自己的座位上，又開(kāi)始游戲了，開(kāi)始傳花了，我的心就像在跳一樣。
突然，鼓的聲音停了，同學(xué)們說(shuō)：“傳到的`是誰(shuí)？”
小紅說(shuō)：“是小藍(lán)。”同學(xué)們都興奮的跳起來(lái)。
而小藍(lán)垂頭喪氣的從老師那邊拿了一張白紙，打開(kāi)一看，是一號(hào)。這時(shí)，小藍(lán)的臉已經(jīng)紅了，他走到講臺(tái)上，說(shuō)：“為什么黑人不吃黑巧克力，而吃白巧克力？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)樗粣?ài)吃巧克力。”小藍(lán)說(shuō)：“不對(duì)�！�
老師想了想說(shuō)：“因?yàn)橐呛谏那煽肆�，他的手也是黑的，那么他一吃一大口，就咬到他的手，那么他吃白的巧克力，他就�?huì)看見(jiàn)，因?yàn)樗氖质呛谏�，他吃的巧克力是白色的，所以他能看�?jiàn)�！�
下課了，我說(shuō)：“這真是快樂(lè)的一節(jié)課�！�
敘事的作文 篇7
我心中的陽(yáng)光是那分持久不變的信念。在黑暗襲來(lái)之際，這一道陽(yáng)光照亮我前行的路，給我以信心與力量，讓我在孤獨(dú)的黑暗中依舊乘風(fēng)破浪。
初三了，回首過(guò)去，幾乎是在渾渾噩噩中度過(guò)的。今時(shí)已不同往日，面臨著中考帶來(lái)的壓力，我才真正感受到：自己才是自己命運(yùn)之船的舵手！才深切相信著：每天早晨叫醒我的不是鬧鐘，而是心中那陽(yáng)光，支起沖波逆流的信念。
“叮鈴鈴”熟悉的鬧鈴聲將我從甜美的睡夢(mèng)里拉回到現(xiàn)實(shí)的噩夢(mèng)中，我睡眼惺忪地望著天花板，本想轉(zhuǎn)個(gè)身繼續(xù)酣然大睡，卻驚覺(jué)怎么也無(wú)法入睡。“今天是開(kāi)學(xué)第一天，我，初三了！”一想到這里，我猛然醒悟，從床上連滾帶爬進(jìn)入浴室。洗漱完畢后，就匆匆忙忙地拎著書(shū)包奔出家門。早晨的空氣格外清新：那沁人心脾的花香，微弱的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林，點(diǎn)綴出一幅“精靈圖”。抬頭仰望天空，我永遠(yuǎn)也不會(huì)感到枯燥和厭倦。飛鳥(niǎo)飛過(guò)，把自由和向往劃過(guò)藍(lán)天；白云飄過(guò)，把悠閑地姿態(tài)勾勒在天上；微風(fēng)拂過(guò)，把秋日的落葉橫空卷起，待它沉入泥土，不禁讓我聯(lián)想到一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”正當(dāng)我不緊不慢的走在學(xué)校的路上，欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的`美景時(shí)，上課鈴聲像一曲要命地“忐忑”驚擾了我的一系列遐想。我飛奔進(jìn)教室，懸著的心立馬放了下來(lái)——呼，幸好老師沒(méi)來(lái)！我暗下決心：人生，就是不停地奮斗！若沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又怎能談奮斗？從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要改掉遲到、拖拉的壞毛病，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代優(yōu)秀的中學(xué)生。
“生命總愛(ài)突然發(fā)下考卷，沒(méi)有答案只有笑和眼淚。”此時(shí)站在跑道上，頭頂烈日，心里比五味雜瓶還要復(fù)雜得多。200米短跑是我們心中最難突破的心里防線，特別是像我這樣恐懼感和緊張感并存的人。正當(dāng)老師發(fā)號(hào)施令之際，我們就如同脫韁的野馬拼命的向前跑。我因身體不適在跑道上寸步難行，但后來(lái)還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，我心中的陽(yáng)光像一團(tuán)熊熊的烈火燃燒著，他試圖要腐蝕我的身體，讓那團(tuán)火越燒越旺，成為我思想生命的一部分，為了這份信念，也要不怕付出，堅(jiān)持到底！
我心中的陽(yáng)光是信念。是那份不到目的誓不罷休的信念，是那份堅(jiān)持改掉壞毛病的信念。為了這份信念，粉身碎骨，在所不辭！
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