敘事的作文[精品5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　我的童年很快樂(lè),我結(jié)實(shí)了不少的伙伴。有同學(xué).鄰居.還有親友 等……。最讓我留下深刻印的人名字叫：楊健輝。一個(gè)圓圓的臉，一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她是一個(gè)很可愛(ài)的的一個(gè)小姑娘。很懂事也很乖巧，老師同學(xué)都說(shuō)她懂事也很乖巧還說(shuō)都要向她看齊。

　　而且她為何讓我留下深刻印象呢？那還要從我來(lái)的那年說(shuō)起，記得有一次：我的筆壞了我不敢跟姨媽說(shuō)，楊健輝知道了就用自己的零用錢(qián)買了一只筆給我。還有一次: 我是在學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題不敢問(wèn)姨媽只能問(wèn)楊健輝，楊健輝說(shuō)：‘‘你先思考一下如果實(shí)在不會(huì)在問(wèn)我我說(shuō)：“哦。我左思考右思考還是不會(huì)，我去問(wèn)楊健輝她很仔細(xì)的教我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)一會(huì)兒就會(huì)了。從這兩件細(xì)小細(xì)小的'小事使我深深的感受到了，她是一個(gè)善良的人，以后我要多向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于幫助人，這就是她給我留下深刻印象的原因。

敘事的作文 篇2

　　“咳…咳…咳…”

　　屋里傳來(lái)兩個(gè)人同時(shí)咳嗽的聲音、撕心裂肺�！跋挛缬浀萌タ瘁t(yī)生啊，別再拖了。我上班去了�！敝心陭D女關(guān)切道。

　　“我才不去看叻、家里不是有感冒藥的嘛。”女孩子心不在焉的說(shuō)。

　　“管你的、咳的那么厲害、就繼續(xù)拖嘛�！眿D女有點(diǎn)生氣。“我知道了啦、快去上你的班…”女孩不耐煩的說(shuō)著。婦女開(kāi)始真的生氣了、大聲呵斥道：“你個(gè)女娃子一點(diǎn)都不聽(tīng)話，不想管你，要去就去不去算了！”“等我回來(lái)再聽(tīng)見(jiàn)你吵這不舒服那不舒服的、我沒(méi)好話跟你說(shuō)。”砰的一聲、門(mén)被關(guān)上了。

　　女孩子一直都是口是心非、這一點(diǎn)只有她自己知道。本是說(shuō)每次都好好聽(tīng)話、不和媽媽強(qiáng)嘴、但性格以至如此…她一直都盡力在改。這次家里她和她媽媽都感冒了、可誰(shuí)也不想去看醫(yī)生。以至于發(fā)生下午這種莫名的爭(zhēng)吵。這道無(wú)形的傷口正在蔓延、在心里。

　　晚上十一點(diǎn)半。婦女下班回家、女孩已經(jīng)睡下。婦女精疲力盡的坐在凳子上、輕輕叫著女孩的名字“**、怎么樣？有去弄藥沒(méi)？”“沒(méi)、不想去啊…”女孩迷迷糊糊說(shuō)著什么、連她自己也不知道。婦女也感冒了、但沒(méi)女孩嚴(yán)重。女孩沒(méi)聽(tīng)到婦女再說(shuō)什么、隱隱約約聽(tīng)到有敲鍋蓋的聲音。媽媽?xiě)?yīng)該在吃飯了吧，女孩心想。孰不知那道傷口愈演愈烈。以至于…

　　第二天早上五點(diǎn)、婦女早早的就起了、因?yàn)榧影�。女孩翻了個(gè)身、又睡著了。這次婦女沒(méi)再說(shuō)什么。一切都收拾完后就出了門(mén)、很輕很靜。女孩又翻了個(gè)身、看到身邊媽媽不在，叫了兩聲、沒(méi)人應(yīng)。知道媽媽還在生氣。女孩左側(cè)著睡、左眼流下一滴燙燙的'淚水、就那么一滴。全身開(kāi)始冒冷漢、可內(nèi)熱重的她、腦袋燙的以至于太陽(yáng)穴也跟這痛起來(lái)�！�是自己太倔強(qiáng)、太不聽(tīng)話了、讓媽媽傷心了�！�女孩心里也很痛。

　　實(shí)在是沒(méi)能撐過(guò)、意志力還是被屈服。然后下午去了一家小診所、測(cè)了**溫、快到四十度了。喉嚨也發(fā)炎了。最后女孩決定打點(diǎn)滴、感冒會(huì)好的快。手機(jī)響起，媽媽的電話。手機(jī)那端發(fā)關(guān)切的話語(yǔ)：“聽(tīng)你姑說(shuō)你在掛水、好些沒(méi)？”“蒽、好多了。媽、你哪里不舒服、我等會(huì)拿點(diǎn)藥給你。”女孩但心的問(wèn)�！�…掛完電話之后、女孩心里舒服多了。媽媽沒(méi)生她氣。差不多兩小時(shí)左右，液輸完了。女孩拿了藥就回家了。

　　晚上一切都很好。在女孩姑姑家。

　　第三天，就今天。女孩的媽媽又上班去了。下午回家感冒也加重了、渾身無(wú)力。婦女無(wú)力的坐在床上、女孩說(shuō)了聲：“你看吧、叫你去看看醫(yī)生你不去�！逼鋵�(shí)說(shuō)這話的時(shí)候女孩知道說(shuō)錯(cuò)了、可已經(jīng)來(lái)不及了。戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。婦女只說(shuō)了句：“要不是為了你、我也不會(huì)這樣�！笔前。�女孩心抽蓄了一下，‘如果不是為了我，媽媽不會(huì)來(lái)這么遠(yuǎn)照顧我、不會(huì)上那該死的班、也不會(huì)像現(xiàn)在這樣感冒、更不會(huì)受這么多的苦�！�“去看看醫(yī)生吧、不要拖了”女孩小聲的說(shuō)。那漸漸模糊的傷口又這樣被刺出了鮮紅的血、一滴一滴的流。

　　還是去了那個(gè)診所、同樣的也打了點(diǎn)滴。

　　無(wú)形的傷口還是傷口、那愈合的傷口呢？或許也是傷口吧。結(jié)了疤的傷口不要再去敲開(kāi)、更不要在去往上灑鹽了。那種痛、鉆心。

　　女孩明白了、什么都明白了。自己太任性、自己錯(cuò)了。

敘事的作文 篇3

　　前些日子，我們?cè)诙喙δ軓d舉辦了一次三年級(jí)朗誦比賽，有評(píng)委，有老師，有比賽的同學(xué)和觀眾。在比賽現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái) 后面，掛著橫幅，上面寫(xiě)著關(guān)于朗誦比賽的一些字。

　　比賽進(jìn)行得還不錯(cuò)，很多同學(xué)演講的都很好，我最影響深刻的是一篇文章叫《在山的那邊》。那個(gè)孩子講得比較生動(dòng)，但還比不過(guò)老師在大屏幕上給我們播放的那個(gè)十幾歲的'孩子演講的好。

　　還有一篇文章叫《海燕》，有兩個(gè)孩子朗誦，有一個(gè)朗誦得比較好，她的聲音比較大，聲音有起伏，讀得非常有感情。另一個(gè)孩子，老實(shí)說(shuō)她的聲音有點(diǎn)失控，聲音有點(diǎn)尖尖的感覺(jué)，聽(tīng)著有點(diǎn)刺耳，讀的倒是挺好的。

　　我們班的同學(xué)侯凱文朗誦得非常有感情，聲音有起伏，文章中描寫(xiě)地震的緊張感很明顯地表現(xiàn)出來(lái)了。他的聲音非常地洪亮悅耳。蘇老師給他評(píng)了10分。他真是我們班的NO1。

　　我感覺(jué)每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮得很好，他們都很勇敢，敢于參與，朗誦得都很有感情。他們落落大方，這是我要學(xué)習(xí)的。

敘事的作文 篇4

　　今天，我和爸爸去老界嶺滑雪，早上6:30分出發(fā)，經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的顛簸，彎彎曲曲的上路讓我連吐了兩次之后，終于到達(dá)了老界嶺。

　　下車一看，滑雪場(chǎng)已經(jīng)有很多小朋友在滑雪呢，許多小伙伴們正在開(kāi)心地玩，坐車的辛苦和暈車的難受馬上丟到腦后了，我和爸爸也換上了滑雪的鞋子和滑雪板，鞋子太重了，別說(shuō)滑雪了，就連走路都很難，走起路來(lái)活像只企鵝一般，笨笨的。我這只笨企鵝經(jīng)過(guò)努力終于和爸爸來(lái)到了室外白皚皚的滑雪場(chǎng)。

　　開(kāi)始滑雪了，爸爸又嘮叨起來(lái)：“滑雪的時(shí)候你腿要注意彎曲，剎車的時(shí)候兩腳變成一個(gè)八字，所以你就不容易摔倒了。不過(guò)你可不要大意，如果一不留神，碰到前面的人，還是會(huì)摔倒的�！卑职趾眯奶嵝盐遥�可我覺(jué)得是爸爸對(duì)我沒(méi)有信心，“知道了！老爸，我會(huì)滑�！本推查_(kāi)爸爸自己滑了起來(lái)。

　　瞧，我滑的越來(lái)越熟練，很有點(diǎn)高手的范了。當(dāng)看見(jiàn)教練們一個(gè)個(gè)飛快從坡下滑到坡上時(shí)，我很好奇，我也試著從坡下滑到坡上，沒(méi)想到我往上爬一點(diǎn)，又往下滑一點(diǎn)，就是滑不到坡上。我心想：“教練們真厲害，竟然能從坡下滑到坡上，我好崇拜他們啊！我也要像他們一樣”我鼓足勇氣，給自己加油，一鼓作氣地往上爬，我終于爬到了坡頂。爸爸看到我的.成功，也為我鼓掌。我心里充滿了成功的喜悅，繼續(xù)我的滑雪旅程……

敘事的作文 篇5

　　暑假正在一分一秒的過(guò)去，終于迎來(lái)的開(kāi)學(xué)的日子，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我已經(jīng)變成了五年級(jí)的大學(xué)生了。身為五年級(jí)的我，上學(xué)可不能遲到，為此我今天起了個(gè)大早。新的學(xué)期開(kāi)始了，懶散的毛病也要改改，所以下定決心要做一名學(xué)霸！

　　要重返校園了，心里還是有點(diǎn)激動(dòng)的，看見(jiàn)校園里有了些變化：校園里的樹(shù)木長(zhǎng)高了許多，也粗壯了不少。池塘邊的亭子也被人用油漆刷的發(fā)亮，教室也被打掃的干干凈凈。校規(guī)也被重新寫(xiě)了一遍，整個(gè)校園一塵不染。微風(fēng)吹在臉上，感覺(jué)舒服極了。

　　突然有些想念四年級(jí)的同班同學(xué)們和老師們，雖然老師兇巴巴的，但還是很關(guān)心我們，要分班了，還真是有點(diǎn)舍不得。我忽然想見(jiàn)見(jiàn)五年級(jí)的老師是什么樣子的，于是一邊幻想著老師的樣子，一邊又加快了腳步向著教學(xué)樓的方走去。

　　剛進(jìn)去的時(shí)候有些不習(xí)慣，別別扭扭的`坐到了一個(gè)女孩子的身邊，這個(gè)女孩子穿著小兔子的連衣裙，一雙大眼睛撲閃撲閃的，可愛(ài)極了。又看了一眼老師，溫文爾雅，親切大方，給人一種沐浴春風(fēng)的感覺(jué)，輕松舒服。在老師和藹笑容下，我變得沒(méi)那么緊張。

　　有老師親切的摸摸我的頭發(fā)，問(wèn)我叫什么名字，在跟老師閑聊的過(guò)程中，我就不再緊張了。放學(xué)了，我戀戀不舍的和同學(xué)老師們?cè)僖?jiàn)。五年級(jí)新的一天開(kāi)始了，老師和學(xué)生，成為了校園里最美麗的風(fēng)景線。

　　五年級(jí):宋琦

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