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敘事的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
在朋友的介紹下，我開始了我的球球生涯。
我按了開始比賽，一場(chǎng)精彩的戰(zhàn)斗就開始了。開始，我就像一個(gè)被別人突出來的小孢子一樣，躲到綠刺里別人也發(fā)現(xiàn)不了，這招總是屢試不爽，而且小球速度快，我就輕易的躲過了別人的攻擊。但是隨著我的球越來越大，我再想躲進(jìn)綠刺里已經(jīng)沒用了，而且還被屢次戳破了，但沒想到體重增加了好幾倍，我趕緊中吐，哈哈這招也很不錯(cuò)，但是風(fēng)險(xiǎn)很大，被別人吃掉了幾個(gè)球，但也算是賺了。我還吐孢子，把小球吸引過來，然后迅速吃掉它，我的球越來越大，跑的非常慢，隨后以一個(gè)比我稍大一點(diǎn)的.球來追殺我，我趕緊分身逃跑，哎，可惜呀，被吃掉了一半的體重，我趕緊去扎刺，然后中吐，總算超過了那個(gè)球的重量。一波未平，一波又起。一個(gè)超大號(hào)的球乘我分身把我吃了，太厲害了，我趕緊重新復(fù)活，再接再厲�？上КF(xiàn)在只剩下幾分鐘了，我只好拼命蹭別人的球，和變大吃別人的球，總算有原來的一大半了，在最后的幾秒，我趕緊去扎刺，分身！最后我終于獲得了第八名，真驚險(xiǎn)哪！
球球大作戰(zhàn)實(shí)在是太好玩了！我總是玩不膩，和別人一起交流經(jīng)驗(yàn)和心得。
敘事的作文 篇2
在那個(gè)遍地淌蘇的午后，攤開一利書在窗臺(tái)，三色堇開了，一地殘暴�！}記
“書是窗戶——每一標(biāo)書，都在我眼前擊啟一扇窗戶。”高爾基曾經(jīng)這樣說。從小到大，書籍盤踞我的大半個(gè)世界，因?yàn)閻酆�，源于興致。順手拿伏身邊的書籍，就猶如翻開一扇窗戶，愉悅的觀賞窗外五色景色。心靈在得到些許勞動(dòng)同時(shí)，亦覺得大家已緩緩長大。瞧，魯濱遜在池沼中涅磐，在巔峰上微笑；簡(jiǎn)愛領(lǐng)有自負(fù)，讓本人熠熠領(lǐng)光；孔亮筆戰(zhàn)群儒展示真我風(fēng)度，“桃園三結(jié)義”占有了不渝的弟兄之情……所有所有，都將我深深呼引。
曾經(jīng)特殊愛慕海倫凱勒，不是果替她發(fā)明了奇觀，只是由于她有莎莉文老師相陪伴她走功崎嶇，歷經(jīng)風(fēng)雨，笑對(duì)己生。現(xiàn)在我也有了我的“莎莉文”。
“我真的寫對(duì)了，沒有偷抄書，……”石同學(xué)奮力辯論著。
“我不信任必定是抄同窗的……”，某課老師強(qiáng)硬的說。
我就是石共教的同桌，他確切不舞弊，實(shí)的沒有�？墒菦]用，老師未經(jīng)下達(dá)了“裁決書”石同學(xué)只有“敗訴而回”。
“袁老”曉得后，讓我背責(zé)給“石”入言了第二次聽寫，成果令人掃興。
安安說，“石”是故意的，相對(duì)是成心的。因?yàn)椤笆睂懲旰螅鴳嵟膶?duì)她說：“花那工夫干啥！反正寫對(duì)也是抄的！”……
抬學(xué)時(shí)，我對(duì)“袁老”說：“石是真的沒有息弊，我都沒有齊對(duì)，他怎么可能抄的我的呢”過后并沒有抱多大盼望，只是說說罷了。
沒想到“袁老”立即找來“石”：“我知講你沒有作弊，這才部署再給你從新聽寫一次。也許老師沒有跟你闡明，所以你第二次聽寫沒有使出全力，是不是？“文”也作證說你確名沒有作弊，但你是不是也應(yīng)當(dāng)用舉動(dòng)證實(shí)呀�！�
“老師，讓爾在聽寫第三次吧？”他誠懇地說。點(diǎn)對(duì)這第三次聽寫后的紙弛咱們皆啼了。
這件事令我歸味了佳長惡長時(shí)光。那就是袁老師，將信賴接于我們每一集體的手中。
偶爾發(fā)明“袁老”給學(xué)習(xí)較差的同學(xué)寫的評(píng)語，望到最后我都有點(diǎn)想泣。話語間寫謙了勉勵(lì)，敵人般輕松高興的語氣，像春日面溫煦的陽光，固然并不是很明，卻暖著閃著那微光，給人帶去絲絲熱意。
那就是袁老師，永遙激勵(lì)著我們每一個(gè)人的'袁老師。
其余班的人途經(jīng)我們班，常會(huì)看到“袁老”默默的站在窗前，凝看著，瞅上體育課的我們，還不斷含沒微笑……他們不無嫉妒的說：你們呀，真幸福，有人關(guān)懷。
那就是袁老師，時(shí)刻關(guān)注著我們每一個(gè)我的袁老師。
或者她所干的事件不值一提，但她卻是我們大野世界里的春天，永遠(yuǎn)帶著四月始的那樣一抹陽光，不卑不亢，不暖不火，照進(jìn)每個(gè)人的口扉。我會(huì)用畢生往體味感謝……
敘事的作文 篇3
最近，全國各地開始大范圍的霧霾天氣，嚴(yán)重影響了人們出行，不僅如此，還極大危害了人體內(nèi)的肺。這些霧氣中飄浮的細(xì)小顆粒，一旦吸入肺中，會(huì)出現(xiàn)咳嗽、肺炎、肺氣腫、氣管炎等各種呼吸道疾病，重者發(fā)燒，甚至危及生命。
前幾周，只在北京等地區(qū)出現(xiàn)，可是現(xiàn)在竟使全國大部分地區(qū)都籠罩上了一層厚厚的霧。這些臟兮兮的霧，正在進(jìn)行著對(duì)濰坊的襲擊，簡(jiǎn)單一說，就是“霧擾鳶都”。造成這種天氣的原因是什么呢？究其根源是人類自身造成的。人們開車排放的.尾氣、工廠排出的煙霧及其它一些污染物，附著在空氣中的水蒸氣上，在空氣中飄浮著，嚴(yán)重危害身體健康。人類該醒悟了，這樣做的后果只能是害人類自己。如果我們一直在保護(hù)環(huán)境，一直在地球大家園，也許這樣的“慘劇”就不會(huì)發(fā)生�，F(xiàn)在霧霾天氣的地區(qū)已成較嚴(yán)重的污染，如果人們?cè)俨蝗ズ粲醣Ｗo(hù)環(huán)境，采取實(shí)際行動(dòng)，那“杯具”還會(huì)在人類自己身上發(fā)生。
地球母親在哭泣，而應(yīng)該去補(bǔ)償?shù)氖俏覀儭Ｗ屛覀冃袆?dòng)起來吧，減少環(huán)境污染，讓地球母親重新恢復(fù)生機(jī)，需要所有人的努力！
敘事的作文 篇4
可是現(xiàn)在的你，究竟去了哪里。
你推薦給我聽的歌曲，我已經(jīng)聽得歌詞爛熟于心。可是我找不到你。
你和你的另一半去旅游。而我在你看不到的`地方，做著你早就做完的事情。
我想了想，或許真的像你所說那樣，我們所謂的幸福，真的太不現(xiàn)實(shí)了。
這輩子，我要交男朋友，要嫁人，一定要找個(gè)可以只和我去旅游的，他的心屬于我，那一刻，他的身體也屬于我。
而你不行，也沒有機(jī)會(huì)了。
我聽著歌，走著神，未來很遙遠(yuǎn)，過去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管甜蜜，可是也似乎很遙遠(yuǎn)。
我已經(jīng)不像以前那樣眷戀了。 我終于可以無情一次，先放手了。最后離開你的時(shí)候，我一定是笑著的。因?yàn)槲铱薜臅r(shí)候，一點(diǎn)也不好看。我愿意讓你記住我一輩子，也不愿意讓你占有我，然后拋棄我。
所以我們的相遇，也不過是——你好，再見。
以后我的夢(mèng)，專屬我一個(gè)人，再也不會(huì)為你而做。
敘事的作文 篇5
星期六上午，風(fēng)和日麗，我和爸爸去釣魚。一路上，我一邊騎著自行車，一邊欣賞著周圍的風(fēng)景。
很快就到了目的地。這是一個(gè)很大的魚塘，岸邊郁郁蔥蔥，綠樹成蔭，已經(jīng)有很多人在那里釣魚了。我們先停好自行車，挑了個(gè)陰涼的地方坐下。我用的是拋竿，只要聽鈴聲就能知道有沒有魚兒上鉤，非常簡(jiǎn)單。爸爸幫我掛好魚餌，再用力地將魚線向湖中心拋去，形成了一道美麗的`弧線，我羨慕地看著爸爸的動(dòng)作，我還不會(huì)這招呢。
真沒想到，我們屁股還沒坐熱，鈴聲就響了，一條魚兒就已經(jīng)上鉤了。我用力地將線軸滾�。L�。『貌蝗菀撞磐系桨哆��？梢徊恍⌒�，它掙脫了魚鉤又掉進(jìn)水里去了�！鞍ィ笫斓镍喿泳尤蛔屗w走了�！蔽揖趩实卣f。爸爸安慰我說：“不要緊，下次再釣。”于是，爸爸又重新將魚竿放在水中間。爸爸認(rèn)真地看著他的浮鰾有沒有魚兒咬鉤的跡象，我悠閑地聽著有沒有鈴聲，隨時(shí)準(zhǔn)備拉鉤。不一會(huì)兒，又有一條魚上鉤了，這次它沒有逃脫，我趕緊把它裝進(jìn)了魚網(wǎng)。接著又是第二次、第三次……。我一連釣了五條魚，爸爸今天才兩條呢！
我們拿著自己的勞動(dòng)成果，開開心心地回家了。
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