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敘事的作文合集(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的敘事的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”、 “明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”、“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”……這是人們耳熟能詳?shù)挠嘘P(guān)“月”,有關(guān)“中秋”的詩(shī)句 。每每想起這些詩(shī)句,總覺(jué)得其中多了些憂郁,少了些歡快;多了些哀愁,少了些幸福。也許是我們不懂詩(shī)人的心境,在我的記憶里無(wú)論兒時(shí)還是現(xiàn)在,中秋都是和甜蜜、歡樂(lè)、幸福有關(guān)。
小時(shí)候,一進(jìn)陰歷八月就盼著過(guò)中秋,盼著品嘗那平時(shí)不常吃的點(diǎn)心——月餅。過(guò)節(jié)的前幾天,總是見(jiàn)姥姥提著兩包用草紙包著的月餅往較近的親戚家看望長(zhǎng)輩,也有晚輩來(lái)看姥姥的,送著同樣包裝的`月餅,當(dāng)客人走后,姥姥就將那月餅放入饃籃里,高高地掛在堂屋房梁上。也許正是這高高在上的位置,令兒時(shí)的我,對(duì)那饃籃常!按瓜讶摺,對(duì)那里面的各種點(diǎn)心,甚至是饃饃都有種奢侈的期盼。
到了中秋這一天,在明晃晃的月光下,姥姥抬手取下饃籃,一句“吃月餅吧”令我和小姊妹們歡呼不已,那時(shí)的月餅?zāi)敲刺穑两穸蓟匚稛o(wú)窮。酥松的外皮,香甜的果仁,甜而不膩。全家合吃著幾塊月餅,心中種下了團(tuán)圓就是幸福的根。
以后,隨著年齡的增長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)月餅無(wú)論數(shù)量還是品種越來(lái)越多,連包裝也發(fā)生了翻天覆地的變化,幾近奢侈豪華,絲毫看不見(jiàn)幾十年前它貧酸的身影。也發(fā)現(xiàn)人們對(duì)月餅的期盼越來(lái)越少。禮尚往來(lái),除了親情的聯(lián)系,更多的是世俗的“走動(dòng)”。
“年年歲歲‘月’相似,歲歲年年‘餅’不同”,是物以稀為貴?還是生活質(zhì)量的提高,將傳統(tǒng)的習(xí)俗拋遠(yuǎn)?或許都有吧。但,月到中秋盼團(tuán)圓的心境,無(wú)論何時(shí)何地何人都不要忘卻或淡化的。
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。在這象征著團(tuán)圓、幸福、親情的節(jié)日里,祝愿所有的家庭如中秋的月餅和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓。月圓、人圓、事事圓。
歌曲試聽(tīng):明月幾時(shí)有 ...
敘事的作文 篇2
哈哈!初中的五天軍訓(xùn)生活我終于“熬”過(guò)來(lái)啦!這幾天雖然很苦,但 也有甜的時(shí)候!
。乖拢啡盏囊淮笤,我就起床收拾東西了。穿的、用的、學(xué)的、能帶的 我都帶上了!有:換洗的衣物、睡衣、拖鞋、洗漱用品,學(xué)習(xí)用品以及課本 和零錢(qián),我順便透露一下:我還帶了一點(diǎn)點(diǎn)零食,可別說(shuō)我是“饞貓”! 我是聽(tīng)我媽說(shuō)的:“巧克力可以在人體虛弱時(shí)及時(shí)補(bǔ)充能量!”嘻嘻,因?yàn)?我“聽(tīng)話”所以才帶的!我為了聯(lián)系方便,所以也把手機(jī)一起帶上啦!收拾 完畢!天啊,我還沒(méi)算上床單和毛毯什么的,就已經(jīng)這么大個(gè)包啦?拉著這 么大個(gè)箱子去學(xué)校,還真有點(diǎn)怪不好意思的!可到了學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)比我箱子 大的多得是,剛才腦子里的那個(gè)想法瞬間消失得一干二凈了!因?yàn)楫?dāng)天下雨 ,所以身上弄得十分狼狽。在去往軍訓(xùn)地點(diǎn)的路上,有幾個(gè)暈車(chē)的同學(xué)都吐 了,但大部分同學(xué)都沉迷在車(chē)內(nèi)放的電影當(dāng)中,車(chē)?yán)锇l(fā)生的大事、小事一概 不知道,就連下車(chē)時(shí)都戀戀不舍地。
我們先去的會(huì)堂練習(xí)軍姿,從早上9點(diǎn)半練到中午13點(diǎn)左右。吃午飯 時(shí),是集體食堂,8?jìng)(gè)人一個(gè)桌子,三菜一湯。飯后我們拿行李站隊(duì),本認(rèn) 為是要分配宿舍呢,可誰(shuí)知道:教官讓我們把行李隨地一放,又回那個(gè)會(huì)堂 了。和上次不同,這次不是練軍姿了,而是各個(gè)班。哦,不對(duì),現(xiàn)在應(yīng)該叫 “連”了!而是各個(gè)連的同學(xué)表演才藝!我們一連有兩個(gè)“英雄”上場(chǎng),教 官說(shuō):“上場(chǎng)表演的是‘英雄’,在臺(tái)下說(shuō)話被逮到的是‘狗熊’!要向‘ 英雄’們致敬、學(xué)習(xí)!”我們連的兩位‘英雄’分別是:各個(gè)方面表現(xiàn)突出 的王浩宇和平時(shí)愛(ài)調(diào)皮搗蛋卻正義的苗志成!小苗同學(xué)表演了一個(gè)“英語(yǔ)小 品”,教官和二連的一名同學(xué)也參加了這個(gè)小品。演出中,“演員”們的臺(tái) 詞、動(dòng)作什么的都是隨機(jī)應(yīng)變出來(lái)的,逗得大家哈哈大笑!小王同學(xué)為大家 唱了一首英文歌,他在臺(tái)上又蹦又跳的,還要交給教官好多種主持方式!他 倆可放得開(kāi)了,好像就在他們自己家似的。
傍晚分宿舍了,我的舍友有:邱如玉、邱文悅、張冠群、王小鳳、張雙 祺、楊雯、呂晶晶和付慧!因?yàn)榈谝煌碓谌宋鋵W(xué)院過(guò)夜,所以同學(xué)們都異常 的興奮。我們宿舍的人都比較安靜,大家坐在一起聊天說(shuō)笑?啥䴓堑呐 學(xué)們都在講鬼故事,還放恐怖的鬼叫聲音樂(lè),把我們宿舍的好幾個(gè)女生都嚇 哭了!別的宿舍不知情的人誤認(rèn)為是我們宿舍在“鬧騰”,便來(lái)敲我們的門(mén) ,弄清事實(shí)后,好像把她們給激怒了,沖著二樓就上去了,我們宿舍的幾個(gè) 人沒(méi)敢出門(mén),卻能清楚的聽(tīng)見(jiàn)樓上激烈的爭(zhēng)吵聲,聽(tīng)對(duì)面宿舍說(shuō)樓上和樓下 的一幫女生打起來(lái)了,這時(shí)只聽(tīng)一名女老師吼了聲:“還不睡覺(jué)?”所有: “鬧事”的女生灰溜溜地小跑回了自己的宿舍。本來(lái)以為這事就過(guò)去了,我 們便躺在了床上,沒(méi)過(guò)兩分鐘,只聽(tīng)教官的一聲哨響以及叫吼:“三十四中 一樓女生全部起床集合!”當(dāng)時(shí)我就愣住了:教官睡懵了吧?哎呀,不管三 七二十一了,趕緊穿鞋集合!剛一出宿舍門(mén),就發(fā)現(xiàn)一連、二連、三連…… 七連的教官都在,他們用獅子一般的吼聲對(duì)我們叫道:“鬧什么鬧,鬧什么 鬧?大半夜的不睡覺(jué)都干么的?精力都很旺盛啊,讓你們用軍姿站上一夜看 看!還女生呢,一個(gè)比一個(gè)臉皮厚”冤枉啊,教官!她們鬧是她們的事,我 們連宿舍門(mén)都沒(méi)邁出一步哇!過(guò)了大約十分鐘左右,教官大概心軟了、也累 了,對(duì)我們用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō):“我再給你們一次機(jī)會(huì),記住,要靜悄悄的, 在宿舍要把‘靜悄悄’這仨字放在第一位!聽(tīng)我口令,十秒鐘內(nèi),安靜有序 的回到宿舍,熄燈休息!”大家整齊安靜地按教官的命令回到宿舍。我躺在 床上,回想著今天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁感覺(jué)有點(diǎn)想家了,沒(méi)過(guò)多久,就進(jìn) 入了睡夢(mèng)當(dāng)中。
。乖拢保比眨俏覀冘娪(xùn)要回歸的日子,在那軍訓(xùn)五天期間,發(fā)生了好 多事情,酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。像是在這五味瓶中泡了五天!回歸 的前一天晚上,我們?cè)跁?huì)堂里舉行了聯(lián)歡晚會(huì),雖然會(huì)場(chǎng)不豪華,不精致, 但我們真的體會(huì)到了教官們的良苦用心!這幾天中,我們沒(méi)少挨教官的打罵 ,但我們不氣,是因?yàn)槲覀冏约翰粻?zhēng)氣才惹急了教官,我們感激他們!回學(xué) 校后我們有一個(gè)會(huì)操表演,就是要把我們軍訓(xùn)后的成績(jī)展示給老師、家長(zhǎng), 以及初二、初三的.學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們看!我們一連展示的方隊(duì),要知道:方隊(duì)是 非常非常難走的,七個(gè)連唯有我們一連展示最難的方隊(duì)!教官說(shuō)我們一連是 “精英連”,這說(shuō)明教官很看好我們,我們?cè)跄芄钾?fù)教官、老師對(duì)我們的期 望呢?我們一連日夜不分地練,汗水像自來(lái)水一樣的流,磕破、撞破不流淚 。期間我一直發(fā)燒,軍醫(yī)讓我休息,但為了教官、老師的期望,我還是回到 了訓(xùn)練場(chǎng)上!“流血、流汗,不流淚!掉皮、掉肉,不掉隊(duì)!”這句話讓我 們一連證實(shí)了它的存在!終于,在回校的會(huì)操表演上,我們一連用五天的努 力、心血換來(lái)了老師、領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)們最熱烈的掌聲和歡呼聲!在那小雨淋 淋的雨里,我們與相處了五天的教官們告別。淚水奪眶而出,這淚水包含著 感激以及對(duì)教官們的不舍!一連的同學(xué)們:在這幾天,我們一起歡笑過(guò),一 起痛苦過(guò),最感激的,就是我們的楊教官。
回家后,我換下衣服,脫下鞋襪,發(fā)現(xiàn):肩膀紅腫了,膝蓋磕破了,就 連腳上也磨出了泡!我想:都這么嚴(yán)重了,為什么感覺(jué)不出來(lái)呢?后來(lái)我知 道了:原來(lái),我們?cè)谀莻(gè)只有“甜味”的“蜜罐”里泡著,只感覺(jué)幸福,有 感激之情!疼痛什么的,完全沒(méi)有感覺(jué)!“三十四中,人武學(xué)院,友誼長(zhǎng)存 !”“自強(qiáng)不息,永創(chuàng)第一!”看。÷(tīng)!楊教官教我們的,我們要做正 義的野狼,不做柔弱的家貓!
酸、甜、苦、辣、咸,現(xiàn)在,我的心里, 只有甜甜的味道,而且,久久不能忘懷。
敘事的作文 篇3
哈佛心理學(xué)家威廉·詹姆士有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。而慷慨的贊美就是喚出它們一部分的一個(gè)有用方法!彼裕瑸閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自信、積極地成長(zhǎng)環(huán)境,對(duì)小學(xué)生的身心健康發(fā)展尤為重要。過(guò)生日,是每個(gè)孩子最期盼的事,特別對(duì)一年級(jí)的小孩子而言,更為看重。
我會(huì)為每一個(gè)過(guò)生日的孩子在班上舉行一個(gè)班級(jí)生日party,請(qǐng)大家為“小壽星”唱生日快樂(lè)歌,讓壽星許一個(gè)生日愿望,最后全班同學(xué)為他送一個(gè)美好的生日祝福。這天是我班許聰?shù)纳,在照例為他唱完生日歌后,他許了一個(gè)愿望。我問(wèn):“你能告訴大家許了一個(gè)什么愿望嗎?”他想了想(我想他可能在考慮能不能說(shuō)),然后很不自信的說(shuō):“我希望老師以后不要批評(píng)我!蔽殷@訝,其實(shí)許聰正如他的名字一樣,是一個(gè)很聰明的孩子,發(fā)言比較積極,只不過(guò)行為習(xí)慣不太好:上課有些坐不住,下課愛(ài)哄鬧,同學(xué)來(lái)告狀的概率比較多些。因此,自打9月份開(kāi)學(xué),這個(gè)剛步入小學(xué)課堂2個(gè)月的小孩子,相對(duì)來(lái)說(shuō),聽(tīng)到的批評(píng)也就多了些,但絕不會(huì)影響老師對(duì)他的喜愛(ài)之情。孩子是敏感的,自我判斷的能力還比較差,老師偶爾的表?yè)P(yáng)可能會(huì)讓他欣喜若狂,老師的批評(píng)也會(huì)讓他們無(wú)比沮喪,看來(lái),許聰正是這樣,他似乎對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判,低估了自己,以為自己是一個(gè)總受老師批評(píng),老師討厭的學(xué)生。
如果這樣下去,惡性循環(huán)可能導(dǎo)致這個(gè)聰明、活潑的孩子滑向自暴自棄的邊緣…… 我不敢想象,同時(shí)腦海里迅速翻騰,反思:是不是平常對(duì)他善意的嚴(yán)格要求,卻不經(jīng)意間傷害了這個(gè)孩子的幼小心靈呢?我又問(wèn)到:“你為什么希望老師不批評(píng)你呢?”許聰撓了撓頭,嘴里“嗯、嗯”的嘟囔著,回答不上來(lái)。我也意識(shí)到了自己?jiǎn)栴}的不適宜:“是呀,有誰(shuí)會(huì)希望自己挨批評(píng)呢?”我換了個(gè)問(wèn)法:“老師為什么要批評(píng)你呢?”他倒是不假思索地回答:“我下課喜歡和同學(xué)打鬧,上課坐不好,老師就批評(píng)我了!笨磥(lái),這孩子雖然年齡小,貪玩,但對(duì)自己得不足還是有一定客觀認(rèn)識(shí)的,也可能是老師批評(píng)的多了吧,使學(xué)生的.思維產(chǎn)生了定勢(shì),無(wú)意中強(qiáng)化了孩子的不足。我接著問(wèn):“那你怎樣做就可以不被批評(píng)呢?”他馬上接上話:“下課不打鬧,上課認(rèn)真聽(tīng)講!薄翱磥(lái)你知道自己的不足,說(shuō)明你是個(gè)很懂事的孩子,其實(shí)你也有很多的優(yōu)點(diǎn)呀,老師也表?yè)P(yáng)過(guò)的,你能說(shuō)說(shuō)哪些地方表現(xiàn)好嗎?”我回答。 這個(gè)問(wèn)題似乎更難了,他撲閃撲閃著大眼睛,半天不說(shuō)話了。機(jī)會(huì)就在今天,一個(gè)大家為他慶祝生日的快樂(lè)日子。我要讓他體會(huì)自己的生命質(zhì)量其實(shí)是很優(yōu)秀的,只不過(guò)有一些小小的,可以改變的瑕疵。我讓學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)許聰身上的優(yōu)點(diǎn),于是對(duì)著全班學(xué)生說(shuō):“你認(rèn)為許聰同學(xué)哪些地方表現(xiàn)好,對(duì)他說(shuō)出來(lái)。”“字寫(xiě)的很漂亮!薄翱谒闼愕暮芸臁!薄皭(ài)發(fā)言”“愛(ài)幫助人”…….我發(fā)現(xiàn)許聰?shù)难劬α亮耍瑫r(shí)很羞澀的微笑著,可能對(duì)突然聽(tīng)到這么多贊譽(yù)之辭,多少有些不適應(yīng),似乎不敢相信自己原來(lái)是很不錯(cuò)的。接著,大家對(duì)許聰受到批評(píng)進(jìn)行原因分析,提出懇切的、希望他勇于改正缺點(diǎn)的愿望。然后讓許聰對(duì)今后的學(xué)習(xí)表現(xiàn)做一個(gè)表態(tài),在老師和同學(xué)們的肯定與祝福中,許聰充滿信心地回到了座位上。我感覺(jué),這個(gè)對(duì)自己有了信心的孩子長(zhǎng)真的大了,上課發(fā)言更積極了,大部分時(shí)候能坐正,不隨意開(kāi)小差,我給他的表?yè)P(yáng)也多起來(lái)了。畢竟他還是個(gè)一年級(jí)的孩子,錯(cuò)誤還會(huì)犯,這時(shí)我避免了在全班批評(píng)他,利用課后用閑聊的方式提醒他 。
這個(gè)對(duì)老師的評(píng)價(jià)很敏感的小男孩,在老師贊許的目光下,缺點(diǎn)漸漸改掉了很多,朝著自信、向上的方向的健康發(fā)展。每個(gè)孩子是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的個(gè)體,他們更希望得到家長(zhǎng)以外的人群(老師、同學(xué))的肯定。正是孩子們這原生態(tài)的想法給了我無(wú)盡的啟示:可以通過(guò)慶祝生日等活動(dòng),課堂上,課堂之外,多給孩子一些陽(yáng)光,一些贊美,一些關(guān)愛(ài),讓我們的教育變得更生態(tài)些,讓孩子在愉悅的生日氛圍中了解自己的優(yōu)點(diǎn),意識(shí)自己的不足,在班級(jí)這個(gè)小集體中提升每個(gè)孩子的生命質(zhì)量。
敘事的作文 篇4
在我記憶的長(zhǎng)河中,永遠(yuǎn)也忘不掉他。
他個(gè)子高高的,眼睛大大的,雙臂健壯,可能是聰明的原因吧,他的頭上只有稀疏的幾縷頭發(fā),看起來(lái)顯得年紀(jì)大了些。他的嚴(yán)肅表情令我"望人生畏"——我只要一看到他,渾身就發(fā)冷,如一股刺骨的'寒風(fēng)迎面撲來(lái)。
他上課有個(gè)習(xí)慣,講完課后就會(huì)一黑板一黑板地給我們抄題,我也是最害怕他抄題的。因?yàn)樗妙}就會(huì)找學(xué)生上去做,如果做錯(cuò)或者不會(huì)做,他就會(huì)讓學(xué)生蹲在講臺(tái)上。哪次抄題,他從來(lái)都沒(méi)少過(guò)我去做,然而蹲在講臺(tái)上的也總是我。如果該我霉氣的話,就會(huì)連蹲兩節(jié)課,每次幸運(yùn)的概率幾乎為零。
記得有次我上去做錯(cuò)了題,他就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,還揪了我的耳朵,我當(dāng)時(shí)難受極了,畢竟我是女生,他怎么能這樣對(duì)待我。此時(shí),大家都能聽(tīng)到我的抽咽聲。我不免在心中咒罵他。這件事過(guò)去了一年多,直到我升入三年級(jí),他才單獨(dú)找我談了一次話。
他說(shuō):"冰冰,你是不是特別的煩我?"我沒(méi)有吭聲。
他說(shuō):"我知道,我對(duì)你的嚴(yán)厲讓你無(wú)法理解,你現(xiàn)在還小,如今不努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大你會(huì)后悔的。"
我抬頭偷偷瞥了他一眼,以前的那副"苦瓜臉"終于露出了慈祥的笑容。他撫摸下我的腦袋,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"在你以后成長(zhǎng)的道路上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不要輕易放棄不該放棄的東西,也希望你不要記恨我……"
時(shí)間如白駒過(guò)隙,他的這席話伴隨我已經(jīng)五六年了,我始終沒(méi)有忘記。如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,把以前對(duì)他的恨潛移默化地轉(zhuǎn)變?yōu)楦屑づc敬佩。他對(duì)我的嚴(yán)厲與諄諄教導(dǎo),真應(yīng)了這句話,"良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。"也讓我懂得了:有時(shí)不能單方面來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人,要好好珍惜你身邊的像他這樣對(duì)待你的老師。
敘事的作文 篇5
三月八日是國(guó)際婦女節(jié),這一天,全世界的婦女都會(huì)用各種形式慶祝自己的節(jié)日。我的媽媽工作很忙,要很晚才能回家。我怎樣才能向媽媽表達(dá)愛(ài)意并向媽媽祝賀節(jié)日愉快呢?我想了一個(gè)讓媽媽節(jié)日感到溫馨的主意。
“三八節(jié)”那天,我用一張硬紙片作為卡片,美化了四周,畫(huà)上了愛(ài)心,并涂上顏色,再寫(xiě)上:“媽媽?zhuān)D?jié)日愉快!祝您身體健康!祝您永遠(yuǎn)年輕!——永遠(yuǎn)愛(ài)你的冰冰!蔽矣秩セǖ曩I(mǎi)了一束康乃馨,把其中一朵花瓣放進(jìn)賀卡里,然后把賀卡放進(jìn)了冰箱里的媽媽愛(ài)吃的.壽司盒里。我做完了這些事,就急切地盼望媽媽回家,晚上九點(diǎn)多,媽媽拖著疲憊的身子回來(lái)了,我忙給媽媽端上茶,說(shuō):“您渴了吧?”媽媽說(shuō):“謝謝!”她走進(jìn)廚房,取出她最?lèi)?ài)吃的壽司盒,把盒子打開(kāi),看到里面有張卡片,忙把卡片打開(kāi)。頓時(shí),媽媽的臉上充滿了驚喜,她說(shuō):“這是我有生以來(lái)收到的最美最好的賀卡!”
看著媽媽愉悅的樣子,我也高興極了,連連說(shuō)道:“媽媽節(jié)日快樂(lè)!”
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