(合集)敘事作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　我們班是一個(gè)有趣的班級，其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說不完，什么？你不信？那就請看！

　　我們這個(gè)班，總體來說很不錯(cuò)，但是就是紀(jì)律有些問題，這不，班長又在上面喊上了……

　　“靜一靜，午自修開始了！”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛，有的畫畫，有的'走來走去，還有的竟在吃餅干！我也滿不在乎地與同桌說起來話，心想：“我就說，氣死你！”班長見我們還是安靜不下來，猛地一拍桌子，大聲喊：“午自修做自己的事，不要講話。”我們突然一呆，又講起了話。班長急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什么不管用呢？就在此時(shí)，班主任從門口經(jīng)過，同學(xué)們見狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認(rèn)真地做作業(yè)，筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成了好聽的“沙沙”聲�？砂嘀魅问钦l呀，她可是“老奸巨猾”，只見她一副恨鐵不成鋼地走了進(jìn)來，“啊，姜還是老的辣��！”我大叫不好，不過，老師只是用目光掃視了全班，然后便踩著高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋聲聽不見了時(shí)，我們緊繃的神經(jīng)才得以放松�？磥戆嚅L還是沒老師厲害啊。

　　下午，第一節(jié)是科學(xué)課，我們的科學(xué)老師雖然大學(xué)剛畢業(yè)，但是講起課來似乎比小學(xué)的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，“管”方面比較薄弱，他從不批評我們，于是我們都練就了“刀槍不入”的厚臉皮功，這導(dǎo)致了我們在上課時(shí)不認(rèn)真聽講，下課與他稱兄道弟。上課前幾分鐘，老師進(jìn)來了，叫我們回到位置看導(dǎo)學(xué)稿，有些同學(xué)不服氣，心里想著：明明是還沒上課，你有什么權(quán)利讓我們提早回座位啊，就故意擺著臭臉在過道里走來走去，時(shí)不時(shí)還哼著小曲，可這位仁兄沒有注意臺上的老師的臉色已從白轉(zhuǎn)青再轉(zhuǎn)紫了。就在這時(shí)，老師的手劇烈抖了起來，他大吼一聲：“擺什么臭架子？快回到座位上訂正導(dǎo)學(xué)稿！看你們錯(cuò)了多少！”我當(dāng)時(shí)立馬嚇蒙了：什么情況？這時(shí)教室里安靜得連根針掉下來都聽得到，全班同學(xué)嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：“原來這年輕的科學(xué)老師也會發(fā)怒啊�。俊�

　　你看到了吧？這種事情只有我們班做的出來。

敘事作文 篇2

　　回首千年，那么多讀書人衣袂飄飛，緩步走來。他們或頭戴綸巾，談笑于朝堂之上；或赤足草履，閑蕩于山水之間。羽扇一指，即是半個(gè)江山，妙筆一揮，成就灑脫人生。朝堂山水，山水朝堂。

　　但掩不住他們共同的身份：讀書人，掩不住他們共同的理想：托起這個(gè)世界。

　　他們乘牛車、飲杜康、笑人間，青眼只留給知己，白眼傲掃凡塵。在竹林蕭蕭風(fēng)聲里，在湖水瀲滟波光中，魏晉七賢把才華全倒進(jìn)了山水，似乎只有那渲染開去的水墨畫才能成為他們?nèi)松�的背景�?/p>

　　他們是讀書人，至死捍衛(wèi)著那一身風(fēng)骨，潔身遠(yuǎn)避荒唐的政治、慘烈的混戰(zhàn)。也許，正是那追求真理、追求理想的讀書人精神支撐著他們傲然屹立，正是那關(guān)愛百姓、關(guān)愛生靈的讀書人品質(zhì)讓他們永遠(yuǎn)也不可能成為兵戈的指揮者。

　　是為了天下正道，天下太平，他們遨游在山水間。

　　※他們著高履、執(zhí)笏板、論政事，鞠躬盡瘁，夙興夜寐。細(xì)細(xì)的一支毛筆，凝結(jié)了畢生的智慧、畢生的憂愁。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！碑�(dāng)秋風(fēng)吹落黃葉，范公還在低吟；當(dāng)老病只有孤舟，杜甫還在憂民；當(dāng)雪嶺阻隔壯志，韓愈又一次深情回望，回望遙遠(yuǎn)的京都，那里是他們心心掛念的朝廷，那里牽著蕓蕓百姓！巍峨朝堂，是他們?nèi)松�的坐�?biāo)。

　　他們是讀書人，至死拖著那一身疲憊，投身官場，只為實(shí)現(xiàn)報(bào)國、為民的愿望。也許，正是那心憂蒼生、匡扶社稷的讀書人使命支撐著他們憂勞不輟，正是那不記私利，不畏艱難的.讀書人品格讓他們永遠(yuǎn)也邁不開逃離的步子。

　　是為了天下正道、天下幸福，他們奔波在朝堂間。

　　※山石自得于一身硬骨；卵石欣然于平滑體膚，但他們都是石頭，都有最堅(jiān)硬的本性、最堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)。正像那些讀書人，都有最堅(jiān)定的信念、最執(zhí)著的追求。

　　也許山水與朝堂，本已交融共生。不論在哪兒，不論是誰，都是為了天下。出世與入世，只關(guān)乎形式，無關(guān)目的。

　　再回首，豁然開朗，而那些先人，仿佛在天地之間，呼喚著我們，緩緩向前。頑石或是卵石，無甚差別。

敘事作文 篇3

　　第六屆東亞運(yùn)動(dòng)會將于20xx年10月6日至10月15日在中國天津舉行；這屆東亞運(yùn)是中華人民共和國奧委會自1993年主辦上海第一屆東亞運(yùn)動(dòng)會后第二次主辦東亞運(yùn)動(dòng)會，也是天津首次主辦綜合運(yùn)動(dòng)會。

　　為了開好東亞運(yùn)，我們應(yīng)該對自己平常的言談舉止多多注意，講文明、懂禮貌，對人要熱情。我還要有時(shí)間的時(shí)候多在天津的各個(gè)地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多熟悉下我們天津的各條街道，多記一些地名，等各國的運(yùn)動(dòng)員來我們天津，有人問路時(shí)我就可以給他們提供很好的.服務(wù)了。同時(shí)，我也要平時(shí)多學(xué)習(xí)一些世界各地的語言，因?yàn)槲矣X得如果一些國家的運(yùn)動(dòng)員普通話說得不是很好，我如果能聽懂一小部分各國語言，我就能為他們多提供一些幫助。

　　我們不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰。如果垃圾漫天舞，天津臉面往哪藏！垃圾太多在地上，輕輕扔進(jìn)垃圾箱，天津干凈又整潔，為我天津爭爭光！隨地吐痰很常見，我們經(jīng)常看見好多人隨地吐痰，這些不文明的現(xiàn)象要消除！所以，為東亞運(yùn)做貢獻(xiàn)要從小事做起，從我們中學(xué)生做起。我們中學(xué)生既要為小學(xué)生做榜樣，也要為不文明的大人做榜樣。努力為天津爭光，讓天津在外國人面前昂首挺胸，讓天津沖出中國，沖出亞洲，讓天津人在外國人面前自豪的說∶“我是天津人！”

　　我們要多騎自行車，少開車。讓外國運(yùn)動(dòng)員感受天津的自然之美，呼吸天津的新鮮空氣，欣賞綠色的天津。此外，我還要跟同學(xué)們一起利用休息時(shí)間去撿垃圾、清理街頭的小廣告，向大家宣傳保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)樹木和綠地。我還想?yún)f(xié)助交警叔叔疏導(dǎo)交通，使我們的城市有一個(gè)良好的交通秩序。

　　我還想利用國慶放假期間去東亞運(yùn)做志愿者，為天津東亞運(yùn)盡我自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，掃掃街道，做做宣傳等等。讓外國人喜歡上天津，對天津刮目相看。希望東亞會后，天津能開展更大的運(yùn)動(dòng)會。

　　距離東亞運(yùn)還有幾天時(shí)間，我期盼著那一的到來，希望天津健兒能為天津爭光添彩，努力摘金奪銀，在創(chuàng)佳績！

敘事作文 篇4

　　我說：天亮我就要走了。

　　小江從黑暗中摸索著抱住我說：真不想你走。

　　我說：我也不想走，可還是要走。

　　小江說：長大了你會娶我嗎？

　　我說：會！

　　我輕輕地把房門推開一個(gè)縫隙，刺眼的光線沿著縫隙涌進(jìn)來，天終究還是亮了。

　　我打開電視，沉寂的屋子里便有了聲音。小江默不作聲的躲在我的懷里，外面的走廊里回蕩著雜亂的腳步聲和嘩嘩的流水聲，我死死的盯著電視屏幕，眼淚止不住的流下來。小江抬起頭不知所措的看著我，然后慌亂的找來紙巾給我擦淚。我抓住她的手，勉強(qiáng)的露出笑容對她說：我們走吧。

　　外面的天有些陰，街道上的人很少。我牽著小江的手漫吞吞的向?qū)W校走去。地面上看不到我們的影子，干燥的風(fēng)從角落不安分地吹過來，黑色的領(lǐng)帶隨風(fēng)飛舞。我回過頭來問小江：“你冷嗎”？小江木訥的搖了搖頭，握我的手抓的更緊了。

　　漫長的道路轉(zhuǎn)眼就到了盡頭。我站在學(xué)校的門口，微笑著朝小江揮手。我沒有和她說再見，我怕說了再見就會真的再也不見。我只是兀自的站在那里看著小江走遠(yuǎn)，小江淚流滿面的回過頭看我，我便朝她露出一個(gè)大大的虛偽的笑臉。我不知道這次分別后什么時(shí)候可以再見面。我突然覺得傷感，我似乎開始懂得“此地一為別，孤蓬萬里征”這句話有多凄涼。有些事就是這樣，你沒有親身經(jīng)歷過，你就永遠(yuǎn)無法理解。我想開口說點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)年華忽老，錯(cuò)亂的光陰如潮水般奔騰而去。而我和小江就像是飄落在歲月長河里的兩片葉子，陰差陽錯(cuò)的相遇，有不知所因的遠(yuǎn)離，然后在不同的境遇里輾轉(zhuǎn)浮沉，顛沛流離地不能再見面，最后只能隔著歲月的河，憂傷的對望。

　　我轉(zhuǎn)過身，沿著來時(shí)的路走去車站。還是那條路，只是這次換成我一個(gè)人走。淚水開始肆意的流淌，我努力的把頭仰向天空，厚重的云朵下面，我張著嘴卻發(fā)不出嗚咽的聲音。街道上的行人疑惑的看著我，他們不知道這個(gè)少年為什么這么悲傷。

　　坐在車子上，還是難以平復(fù)心中的悲傷。開始有等的不耐煩的乘客催司機(jī)開車。換做平常我也許會是他們中的一員，可是今天，我第一次希望不要開車。我想在這座城市多呆一會，我想在這座有我愛的人的城市多呆一會，哪怕只是一會。引擎聲在耳邊響起，車子歡快的奔跑在102國道上。我把臉緊緊的貼在車窗上，用眼睛觀望這座古老厚重的城市。街道兩旁的廣告牌飛快的.在我的眼前晃過，我仿佛又看見204房間虛掩的房門，三年十八班排列整齊的桌椅，一張張面帶微笑卻很生疏的臉，以及自己那羞澀靦腆的笑容。這一切的一切，就像一道道不可停留的風(fēng)景，飛一般的逃離我的視線。我的青春與歡笑，喜悅與悲傷，在這一瞬間全部淪陷在這座城市，被旋轉(zhuǎn)的車輪飛快的碾過，狠狠的拋在身后，終將不會在回來。那些曾經(jīng)的美好只能藏在我們心中，腐爛或者發(fā)芽，最后被我們慢慢的遺忘，消失在年華的罅隙里，不留下任何的痕跡。想到這，淚水再一次的在眼眶中洶涌起來。此時(shí)此刻，我只想車子能停留一下，讓我再好好的看一看這城市，再見一見我想見的人，可是，102線上不許停車。

　　后來不知不覺的睡著了，之后我做了一個(gè)冗長冗長的夢，夢里沒有別人，只有我和小江，我牽著她的手穿越寂寥無人的大街，在流年破碎的時(shí)光里，我們就這樣一路搖搖晃晃的，向沒有盡頭的遠(yuǎn)方行遠(yuǎn)。

敘事作文 篇5

　　我是一只繭，一只自認(rèn)為最美麗的繭，有著光滑的肌膚，美麗的容顏。潔白剔透的蠶絲使我成為了我的同類中的佼佼者。自從生下來的那一刻起，我便生活在了親戚朋友的贊美聲里，我知道我是一只天資非凡的繭。

　　所以，我迷失了自己，忘記了自己仍然是一只繭，一只只不過比別人稍強(qiáng)一點(diǎn)的繭。

　　當(dāng)別人正在努力的奮斗時(shí)，我望著他們在笑：“瞧，你們多用功啊，只可惜還是一只普普通通的繭，你們不論怎樣的努力，都趕不上我的，別費(fèi)力氣了。哈哈……”

　　當(dāng)別的繭正在努力的汲取養(yǎng)分成長為體內(nèi)的蛹提供最舒適的環(huán)境時(shí)，我卻在嘲笑：“你們怎樣都不可能有我的蛹好，我體內(nèi)的蛹會變成世界上最美麗的蝴蝶，而我那潔白剔透的蠶絲，也會是世界上質(zhì)的蠶絲，我是世界上的繭！”

　　時(shí)間一天天過去，而我體內(nèi)的繭也越來越大了，然而當(dāng)我抬起頭看其他的繭時(shí)，我驚呆了：“什么？為什么當(dāng)初那一個(gè)個(gè)看起來并不美麗，并不潔白的繭，現(xiàn)在看來是那樣的豐滿？為什么那些天資平凡的繭，也會有著和我一樣的美麗容顏？為什么，為什么……”

　　終于到了生命的盡頭，我的使命也開始結(jié)束，然而我不敢相信，當(dāng)那些美麗的蝴蝶從當(dāng)初那些平凡的`繭中掙扎而出，當(dāng)那些平凡的繭望著自己的蝴蝶飛向藍(lán)天，當(dāng)那些平凡的繭在生命的終點(diǎn)露出了那燦爛的笑容……而我，體內(nèi)的蛹似乎和我捉迷藏一般沒有絲毫的動(dòng)靜，我不知道我該做什么，我開始悔悟，開始覺醒，我知道了當(dāng)初的我是怎樣的狂妄自大，而那永遠(yuǎn)公正的上天最終給了我最嚴(yán)厲的懲罰——再努力三年，那樣你便會擁有屬于你的最美麗的蝴蝶！

　　請忘記天資

　　請忘記容顏

　　最美麗的蝴蝶永遠(yuǎn)翩飛在勤勞的面前

　　請記住謙虛

　　請記住辛勞

　　的繭永遠(yuǎn)是那些努力的繭

　　化蝶

　　要幻化最美麗的蝴蝶

　　如果忘記了及時(shí)化蝶

　　請?jiān)谂�力三�?/p>

　　三年之后

　　我們還會擁有最美麗的蝴蝶

敘事作文 篇6

　　樹葉颯颯作響，樹旁的枯葉落了一地，載了一秋的凄涼。樹旁的我裹了裹衣裳，腦中的思想，隨秋葉般散亂。

　　數(shù)起老師，他是最有特點(diǎn)的一個(gè)。

　　矮矮的個(gè)子，鼻梁上懸著一副眼鏡，使人猜不透那厚厚的鏡片后面到底是一雙怎樣的眼神。頭總喜歡向上仰著，似乎在為那不高的身材找了一個(gè)彌補(bǔ)，他就是我們現(xiàn)在九⑴班的語文老師——黃老師。

　　最喜歡上他的課，因?yàn)槭悄菢拥募で闈M懷。他能帶我們進(jìn)入另一個(gè)別樣的世界，不過總是在我們正在陶醉的時(shí)候，他總要耍出他的“招牌動(dòng)作”——用力地拍打某個(gè)人的桌子，而那個(gè)“某人”可就遭殃了，嚇破膽似的。這就是他所謂的“招魂法”。他上課時(shí)還有一個(gè)特點(diǎn)，由于上課時(shí)非常投入的原因，總是唾沫橫飛，也由此，坐在走廊邊的同學(xué)可就遭大殃，總是可以得到他口水的'“恩寵”。

　　還有，在他講課講得正投入的時(shí)候，會冷不丁的請你站起身來回答他的某一個(gè)問題。我可是多次受到他的“邀請”——回答他的問題。可每次總是尷尬收場。正因?yàn)槿绱�，所以現(xiàn)在我變得愛思考問題了，以前的那個(gè)上課不敢舉手的我也會時(shí)不時(shí)舉起我的那只右手。

　　要說�！罢信苿�(dòng)作”是他的習(xí)慣，那么喜歡造名句就是他的特點(diǎn)�！爱�(dāng)你不知道怎樣讀書的時(shí)候，就看看語文老師是怎樣教書的。”“人就怕孤獨(dú)�！薄叭耸裁礀|西都可以失去，但不可失去廉恥�！薄耙粋�(gè)人能有一個(gè)好心情不容易，所以我們每個(gè)人都要珍惜。”……可句句都是他的名言，因此，我們也深受影響。

　　說起黃老師，不能不說的是他那“詭異”的笑了。有時(shí)它會讓你覺得很莫名其妙，有時(shí)它會讓你感到陰深深的恐怖，有時(shí)它會讓你覺得不可思議，有時(shí)它也會讓你有一種畏懼感。我真懷疑他是否伏爾泰的徒弟，竟然會有如此大的力量。

　　秋風(fēng)陣陣，一陣涼風(fēng)把我從思考中拉了回來，天依舊是如此的冷，身旁的樹枝依舊搖曳。

　　已經(jīng)初三了，不知道還能享受多久他那趣味橫生的課堂。終會有一天要分離，可我還是會靜靜回味有關(guān)他的一切。

　　我會一直記住這位讓我印象深刻的老師。只是，當(dāng)他桃李滿天下，送走一屆又一屆學(xué)生后，還會記得我嗎？

敘事作文 篇7

　　何處登臨眼最明，雪峰佳處一川平。湖隨海月生時(shí)上，峰在云天靜處橫。這是描寫智標(biāo)塔的詩句。智標(biāo)塔位與海寧東山之顛。在馬路上抬起頭就可以看見智標(biāo)塔屹立在東山上。

　　今天下午，我和爸爸等人去爬智標(biāo)塔，買好門票，進(jìn)到里面，我看見一座地宮，地宮里面的中間有幾座土地公公的佛像，四周有很多的錢還有美金�？赐旰�，我們開始登塔了，剛剛開始沒什么事。到2樓的時(shí)候，突然樓梯下面好像變成萬丈懸崖。我就提心吊膽渾身發(fā)抖了，結(jié)果還是被爸爸強(qiáng)行把我拉了上去。到了3樓，手抱著欄桿，腳不聽使喚，好像樓梯在抖動(dòng)，馬上就要散架似的.，抱著欄桿，欄桿好像救命似的，我驚慌失措。爸爸給我手機(jī)然后說：一邊玩手機(jī)，一邊走。我說：不行。然后，我把手機(jī)還給了爸爸，下樓去了，到了1 樓，我的心情釋如重放，如同從死神那里跑回來。啊姨也下來了，各給了我和洪濤1角錢，我和洪濤把錢扔進(jìn)地宮里了。之后，我去上陪訓(xùn)班了。

敘事作文 篇8

　　沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。一路走來，一路吟唱，那腳印，多美！

　　——題記

　　雨從天空落下，風(fēng)從大地掠過，泥濘荊棘陪伴我們走過成長的高山河流。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深烙下完美的姿態(tài)。

　　鋼琴？夢想？踏實(shí)；

　　“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，你依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變換的旋律，正是他努力飛翔的軌跡�！�

　　是命運(yùn)的不公么？本該是豪邁奔跑的烈馬，本該是自由潛翔的魚兒，如今卻永遠(yuǎn)地離開了綠茵場和游泳池。你悲憤了，你奮起了，用雙腳在黑白相間中譜下人生的價(jià)值，彈奏靚麗的樂章。于是，維也納金色大廳永遠(yuǎn)地留下了你輝煌的背影。

　　你——?jiǎng)�偉，用雙腳在琴鍵上追逐你的夢想，烙下踏踏實(shí)實(shí)的腳印。

　　清潔？成長？穩(wěn)重；

　　聚一生之短暫，傾其所有，只為開一次生命之花，一場煙火，便席卷了整個(gè)世界的'璀璨。

　　童年本該擁有玩具，快樂，幸福，然而你卻是隨著染有毒癮的繼父四處流浪。無水無電也是你家生活的主題，用公廁，點(diǎn)微弱的蠟燭讀書，借朋友家睡沙發(fā)。令人欽佩的是，你決心完成學(xué)業(yè)，半工半讀，用自己的雙手支撐一切。于是，你成了學(xué)校的看門人和清潔工，雖身穿清潔服，卻光榮地被哈佛大學(xué)錄取。

　　你——羅根斯，用雙手在清潔服中創(chuàng)造了你成長的精彩，留著一個(gè)又一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)重重的腳印。

　　藏區(qū)？善良？實(shí)在；

　　左手?jǐn)y愛，右手?jǐn)y情，將愛心播撒在生命長途中，用樂觀向上的心態(tài)澆灌，在人生路上畫上一道道美麗的風(fēng)景線。

　　他看了一篇關(guān)于孤兒學(xué)校急需老師的報(bào)道，便動(dòng)了支教的念頭，你支持了他的想法。三年后，你也帶著三歲的女兒來到塔公鄉(xiāng)孤兒院支教。于是你們都成了藏娃們的老師、家長甚至是保姆，時(shí)至今日已有十四年。

　　你——謝曉君，他——胡忠，義薄云天，你們用善心在藏區(qū)傳遞了愛，用你們的愛落下了一雙實(shí)實(shí)在在的腳印。

　　地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。有夢想有執(zhí)著有善心，走出一條條蹊徑，留下踏實(shí)、穩(wěn)重、實(shí)在的腳印。

　　��！那腳印，多美！

敘事作文 篇9

　　我聽媽媽說，我的同學(xué)馮方彥的爸爸廚藝非常好。到底有多少好呢？我很好奇，于是我決定到馮方彥家去蹭飯。

　　這天晚上，我給馮方彥的媽媽打了一個(gè)電話說：“阿姨新年好，我是馮方彥同學(xué)何恒悅。我想明天到您家吃飯，您有時(shí)間嗎？”“當(dāng)然可以�！卑⒁趟�快地答應(yīng)了。

　　第二天，我?guī)�上我親手制作的小禮物筆蓋和一只小兔子，興高采烈地出發(fā)了。她的家比較遠(yuǎn)，所以媽媽用電瓶車把我載過去的。大概過了三十分鐘，我們就到了馮方彥家——西湖花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見馮方彥和她爸爸在樓下等我。我見了馮方彥爸爸，有禮貌地說：“新年好，叔叔！”叔叔聽了，笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我和馮方彥在房間才休息了一會，就聽到從門外傳來叔叔的聲音：“兩個(gè)小同學(xué)要吃飯了！”“好的，我們馬上來！”我和馮方彥異口同聲地回答。我發(fā)現(xiàn)我們吃的是意大利面，而且有很多形狀，有的像扇子，有的像貝殼，還有的.像電話線。我想：形狀不同，味道應(yīng)該也不同吧。嘿，我卻猜錯(cuò)了，味道都是一樣的�！盁�得真好吃，燒得真好吃！”我嘖嘖贊嘆。叔叔聽了高興極了，臉上露出的笑容就像綻開的花朵。

　　最后，我心滿意足地挺著大肚子回家了。我覺得叔叔的廚藝棒極了！我要向叔叔學(xué)習(xí)做意大利面，下次我就可以做給爸爸媽媽吃了。

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