敘事作文9篇[必備]
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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敘事作文 篇1
在天氣晴朗的周四，我們班的“小提琴家”周芊汐為大家拉了一首如仙境般的樂曲。只見周芊汐從精美的小提琴盒中拿出小提琴和琴弓，滿面春風地走上講臺。她穿著一件灰色風衣，橙棕色的小提琴映襯著她那微笑著的臉蛋，就仿佛仙女一般。小提琴的弦須是米白色的，兩頭鉤在用紅木制成的弓上。小提琴的琴桿是淡黑的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
周芊汐拉小提琴的'動作也是那么溫文爾雅。她下巴緊貼琴托，手握著琴弦，舒情優(yōu)美地拉了起來，她的左手好似點翠花一般忽急忽緩地撥動著細細的琴弦。她時而把眼睛閉上，沉浸在音樂的海洋里；時而搖晃擺動著身子，享受拉琴帶來的快樂。她全身心地投入到優(yōu)美的音樂中。我默默的說：“你真棒！”周芊汐拉出的音色是多么柔美動聽呀。那一根根弦發(fā)出的動人美妙的聲音響遍了整個教室，每個角落都彌漫著沁人心脾的音色。那柔美至極的聲響好似春風一般吹過我的臉頰，吹進了我的每一個細胞，又似春天的第一縷微暖的陽光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖。
我的心里在不停的變化著音樂的色彩。當樂曲進入急板，小提琴的音樂變得活躍起來，好象在訴說某件快樂的事情，我的心情也隨著那跳動的音符而跌宕起伏。我聽著音樂，想起了一條清澈的小河，正在一邊歌唱一邊奔跑，又想起了一只矯健的雄鷹在湛藍的天空上自由飛翔，還想起了一匹喘氣的俊馬在遼闊無垠的草原上自由馳騁……
瞧！同學們聽得如癡如醉。同學們有的搖晃身子，聽著音樂；有的閉著眼睛，享受著欣賞音樂的樂趣；有的兩眼緊盯著周芊汐，非常專注，有的側耳聆聽，好似怎么也聽不夠。有一位同學一邊拍手伴奏，一邊聽著音樂，享受周芊汐給他的快樂。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁�，周芊汐能演奏到這種程度，應該都是她在別的時候刻苦練習出來的吧。每當清晨，她就早早起床，架起小提琴，彈奏出美妙動人的樂曲。每當節(jié)假日，外面都響起一陣陣笑聲，只有周芊汐的房間里回蕩著琴聲。周芊汐真棒呀！功夫不負有心人。她可以這么認真，努力地練習小提琴，使演奏出的音樂那么動聽。我一定也要具有這種毅力，花在練鋼琴上。周芊汐是我的榜樣。
敘事作文 篇2
我和表哥到外婆家玩。
我們來到田里，舅媽她們在拔花生，我們在玩。我發(fā)現表哥蹲在一邊不知道在干什么，忙問：“哥，你在干什么��？”“我不告訴你，你猜�！闭斘易矫欢〞r，表哥又發(fā)話了：“幫我拿根牙簽，我們來‘斗螃蟹�！�
原來表哥發(fā)現了一只螃蟹。
我拿來牙簽，表哥彎下身子輕輕地把牙簽放在螃蟹的大鉗子上，只聽“啪”的一聲，螃蟹夾住了牙簽，表哥慢慢地把螃蟹從水洼里釣了出來�！霸賻臀夷靡粋�透明杯和一把鏟子�！薄芭�。”我答應著，卻猜不出表哥到底要玩什么名堂。
等我拿來透明杯和鏟子之后，表哥把螃蟹釣進杯子，然后用鏟子往里面裝泥土。螃蟹不甘示弱，用鉗子推出了泥土，又伸伸腳，飛檐走壁似的爬了出去。表哥試了幾次，螃蟹每次都爬了出去。我對表哥說：“不如我們這樣……”表哥不停地點頭。
我把杯子倒過來一扣，螃蟹被困住了。為了不讓螃蟹缺氧而死，我特意留了一個小洞，讓它透透氣。誰知它夾住那個小洞像一個大力士一樣把杯子舉了起來，一扔，杯子飛了出去。我氣憤地上去就是一腳，螃蟹瞬間被秒殺了。
“你居然把我發(fā)現的'螃蟹踩死了！”“對不起啊哥，對不起啊……”
每當想起這件事我就很傷心。
敘事作文 篇3
揮之不去的過往，如今已灰飛煙滅，夢里花落知多少……
眸回首，四季荒蕪，天空失去了以往的顏色，對世界，也許是一種“感動”。夜半，呼叱的北風吹得人有些落寞，我在幻想，幻想身邊有一架炫亮透著神韻的鋼琴，能讓我盡情的釋放。這是童話嗎？，沒錯，一個童話般的遐想。時間翻來覆去，最終回到了原地，拋下的文字，早已默默的隱埋到了那廖無人際的大漠中去了，剩下在腦海里的“玻璃碎片”，也許，也許就是郭敬明所說的：“那些曾經念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了�！眽衾锍３３霈F了這樣的畫面：我來到了一個似曾來過又未能想起卻如此熟悉的地方，四處便是綠草如茵，周圍一片寂靜。時不時的又下著蒙蒙細雨。我喜歡雨。也許正因現實中如此的喜歡，便帶入夢境了吧！許多晚上，我總是做著同樣的'夢總能清晰的看到我的臉上多了些以往少有的傷感，惆悵。寂寞中只是遠遠的眺望遠方的天空，夢醒，又是新的一天，可還是在習慣的過程中模仿“昨天”的生活。
快樂被遺忘，天真被掩埋，只留下寂寞的開始。
“每一次都在徘徊孤單中堅強”就像歌曲中那樣唱的，我想啊想，突然這時，我望向窗外，看到威風吹動著的樹葉，它竟然可以如此的悠閑，享受著大自然的輕撫，我短呵了一聲，竟對世界產生了不服，為什么樹可以那樣無憂無慮的，不必顧慮，不必眷戀，任何感情，任何事物。而我呢！有時僅僅只是為一件事，一個人。弄的一團糟。糟的仿佛江底的淤泥，踩進去走不動，挪也挪不出，夜深了，大地被黑色覆蓋，天空泛著一絲的亮光。我在想些什么，沒有絲毫的睡意。冷冷的夜風越過窗直滲我皮膚每一個毛孔。突如的涼爽使我產生了一種莫名的快感�？晌业男倪�是波瀾起伏的。
敘事作文 篇4
公元前334年，亞歷山大率領希臘聯軍渡過達達尼爾海峽，遠征波斯。出發(fā)前，他把自己的全部財產都分給了自己的大臣。但遠征需要巨額的資金購買大量的軍用品，一位大臣深以為怪，便問亞歷山大：“陛下準備帶什么啟程？”對此，亞歷山大回答：“我只帶一個財寶，那就是‘希望’�！贝蟪忌钍芨袆拥卣f：“那么請允許我與您共享這個財寶吧�！庇谑撬芙^了亞歷山大分給自己的財產，其他大臣也仿效他的做法。的確，帶著希望上路，就永遠不會被打敗。
生活中，挫折、坎坷是必不可少的一道菜�？�，對！就是苦。然而只有吃了這道菜，才有可能成功。身處逆境的人常常會怨天尤人，唉聲嘆氣，然而嘆氣又有什么用呢？只有心中燃燒著希望之火，不懈奮斗，才能打敗心中的“波斯”。生活中只有失敗的成功者，而不會有成功的失敗者；若要使自己成功，就必須對生活充滿希望。如果生命中懷著希望，夢也會閃閃發(fā)光。
記得曾經有一名犯人，二十年的徒刑使他心灰意冷，萬念俱灰。在自殺前，他決定回憶過去，哪怕只有一點值得他留戀的東西，他就不去死。他想啊想啊，忽然眼前一亮，他終于想起半句令他感動的話。那是在美術課上，他胡亂涂了一幅畫，老師走過來對他說：“你畫的是什么呀？嗯，顏色倒挺鮮艷的�！本褪沁@半句夸獎，使他獲得了生的'希望。
他開始學畫。每天，他都努力地想著：鳥鳴花香，青山綠水，藍天白云，并盡量把這些表現在畫面上。畫畫又帶給他新的希望。兩年后他提前獲釋，成了一位小有名氣的畫家。其實生活就是這樣，有希望就可能成功。
希望需要汗水，只有用汗水來澆灌，希望才會開花。盡管有時我們會失望，但只要有希望在，最終我們會擺脫山窮水盡的境地，進人柳暗花明的又一村。希望是胸中熊熊燃燒的火焰，有了它的光芒我們才會生出勇氣，才會激發(fā)出巨大的激情，閃爍出睿智之光。只有睿智之光與時俱增、終生懷有希望的人，才會成為生活的強者。
也許你會問：“我們如何才能擁有希望？”方法很簡單，舉起你的手掌，對準陽光，手掌中那塊紅彤彤的顏色便是希望。其實你一直攜著、擁有著希望，只是自己未發(fā)現而已。記�。褐灰邢Ｍx也會有化蝶飛翔的那一天。
敘事作文 篇5
窗外，陽光明媚，太陽光線照過來，透過落地窗前的一排綠色盆栽，斑斑點點地灑在地上。
來老爸的辦公室之前，我特別興奮：這可是我第一次來這兒呢！但到了以后，老爸就去開會了，把我一個人留在辦公室里。剛開始我還覺得新鮮，翻翻這看看那，玩得不亦樂乎！可過了一會兒就覺得實在是無聊透頂了。
于是我開始找事兒干。咬著餅干，把彩紙撕成一條一條的，在上面寫上新年祝福語，放在辦公室其他人的電腦上；啃著面包，把花灑灌滿，給每株綠植都澆上水；抑或是像現在，含著糖果“生無可戀”地望著窗外湛藍的天……
后來干脆不征得老爸同意就在電腦上看娛樂節(jié)目�？煽戳艘粋�多小時，老爸還是沒有回來。不管他，繼續(xù)刷屏，又一個小時過去了，老爸仍沒有回來。這下我可看不下去了，焦急地在電腦前走來走去：老爸不會把我忘在這里了吧？！不會出了什么緊急的事了吧？！
我拼命搖頭，大口喝水，這才冷靜下來。再等了半小時，老爸才不緊不慢地進門了。我耐不住越來越膨脹的好奇心問：“怎么才回來？”老爸笑著回答：“開會哪有這么快結束的'？起碼要討論四五個小時。你太心急啦！”“哼！”我嘟起嘴，轉過頭不理他，為自己白白的擔心默哀。直到老爸答應帶我去吃大餐給補償，我才轉悲為喜，蹦蹦跳跳地催著他趕緊出發(fā)。
時間就是那么一個奇怪的東西呢！你越著急，它走得越慢；你越想慢一些，它卻走得快了。正是因為如此，我們才能從等待中學會珍惜，不是嗎？
敘事作文 篇6
這天，爸爸媽媽都出去上班了，就我一個人留在家里，悠閑地看著電視，正好在播“我是小廚師”的節(jié)目，這倒提醒了我，心想：哈，老爸老媽都在上班，回家一定很累，我這次要當回“大廚”，煮面給他們吃。我穿上媽媽的`花圍裙，戴上白帽子，擺了一個帥氣的pose，便去柜子里找起材料來�！班�，要用什么呢？對，煮面嘛，就要用到面，還要調料，再加點什么菜好呢，就放爸媽都愛吃的大腸。Ok了！”說干就干，我卷起衣袖，拿起鏟子，準備開工。我先倒半鍋水，然后開火，慢慢地等水燒沸。幾分鐘后，水沸了。我取出兩只碗，放入調料：雞精、豬油、鹽。倒入水，一碗鮮湯就好了，接著，最重要的任務要開始了。我拿出幾盤面，放進鍋里，過了一會兒，我掀開鍋看看，整個鍋像被白沫給吞食了，白沫仿佛穿著白色沙裙的少女跳著舞。
“叮鈴鈴”，門鈴響了起來。“不好，爸媽回來了�！蔽掖蠼辛艘宦暎b作沒事地去開了門。還是老媽的“狗鼻子”靈，一進門，就聞到了香味。突然，老媽轉過身來，大聲地問我：“小涵，你是不是在煮東西呀？”“我，我…”我吞吞吐吐地說，“我在煮面�！薄爸竺�？你？西邊什么時候升出綠太陽來了？”“哼，不相信，那你就等著吧！哼！”說完，我頭也不回地朝廚房走去。面終于出鍋了。我把面條放進湯碗里，然后，小心翼翼地捧起碗，給爸媽嘗嘗本“大廚”的手藝。“嗯，不錯，好吃，真的好吃！你好棒，乖女兒！”爸媽異口同聲地說�？粗职謰寢屇歉蹦樱业男睦锉瘸粤嗣圻�甜。
敘事作文 篇7
有人說：“君子之交淡如水。”也有人說：“朋友應覓知音，相談甚歡，無歡不說�！蔽液脱狙镜挠颜x證明，朋友之間不是淡如水，也不是無話不說，而是一種默契，是一種只可意會，不可言傳的默契，一種不用華麗語言裝飾的默契，一種與生俱來的默契。
我和她相識于幼兒園。那時，我們都還是粉嫩的“小不點”，到了新環(huán)境，都對彼此抱有一顆好奇的心，希望交上一個好朋友。起初，我小心翼翼地和她搭訕，直到發(fā)現她和我在同一個舞蹈班時，便大著膽子，緊張又有些羞澀地問：“你可以做我的好朋友嗎?”她愣了，欣喜地點點頭，就這樣，兩個小女生——道出了彼此的心聲。
從幼兒園到小學二年級，我們經常在天一康園一起玩耍。暑假和寒假，小區(qū)里的人常�？匆姡粋�約摸五六歲的小女孩，和一個比她高一點的小女孩走在一起，有說有笑，穿同樣的連衣裙。下雨了，她們共打一把大花傘，踩著水花，時不時把水花踢到旁邊的女孩身上，然后笑著跑遠，淋了一身雨又狼狽地跑回來躲在傘下;晴天，她們一人騎著一輛自行車飛奔，稍大一點的女孩騎著綠色的車，小女孩就騎著藍色的車。她們相互追逐嬉戲，如影如行。
記得有一次打乒乓球，還是雙打比賽。我和丫丫組隊，而對手是很厲害的兩個男生。實力凌駕于我們之上，我和丫丫都從對方的眼神里看到了危機感。別怕!我用眼神鼓勵她：“用我們的默契打敗他們!”她看著我，重重地點點頭。
那一刻，兩人眼中閃爍著默契而堅定的目光。一開始，丫丫發(fā)了一個很快很低的球，他們手忙腳亂，總算是把球扣了回來，丫丫有預感似的，把防御的位置讓給我，反手一擋，他們急需擋球，結果兩人撞在了一起，險些摔倒。后來的比賽變得越來越激烈，我和丫丫卻越來越有默契，只用眼神，甚至不用眼神，對方一個動作就知道她接下來要干什么。最后，我們以11比3贏得了這場比賽。
離開天一康園，搬到新家。漸漸的.，不知何時起，我們不再聯系，而是各自忙著小升初的各種培訓班。
“叮咚……”手機顯示有信息。打開一看，署名是：最好的朋友——丫丫。內容是她想我了，邀請我去她家玩。我如約而至。
我高興地踏進她家房門，看著曾經如自己家的房間，看著那個曾經追著我跑叫姐姐的小女孩，如今已變成一個知書達理的大女孩。她，還是笑著看我。而我，咧開嘴驚訝地看著她，如同三年前那么有默契。
“今天我叫張媽做了你最喜歡的土豆絲……”她剛說完，忽然急匆匆地跑到了廚房喊道：“張媽，麻煩你多放一點辣椒�！�
“你還記得我愛吃辣椒啊!”我笑瞇瞇地說。
“那當然，我至今還記得你小時候特別愛吃辣椒。六歲的時候，看著那壇辣椒蘿卜，口水都快流下來了，那時我就站在旁邊，你就叫我?guī)兔Q開蓋子，吃了后，辣得你的臉都‘扭曲’了，然后倒了一杯冷水灌進肚子里，哈哈……”
“胡說，明明只有五歲!”
“五歲時你都不知道辣椒是啥?”
“你……哼!不跟你玩了!”
“明擺著就是你吵不過我!”
說罷，兩人氣呼呼地扭頭，又悄悄轉回來，相視一笑，這就是默契，根本不用說的默契。
敘事作文 篇8
小時候的我最愛看夜色，現在也一點兒不變。
有一次，我去奶奶家玩，奶奶家在鄉(xiāng)村，高山流水可謂處處都是，我想：這個地方便于我看夜色，今天的夜色會是什么樣子的呢？我想象著。到了晚上，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我又要去看夜色了。”爸爸媽媽欣然同意。于是，我把晚飯裝進竹籃里，鋪上紫色格子布，挎上籃子，帶上幾個大蘋果就上路了。我悠閑地走著，準備選擇一塊高一點兒的山丘，一邊吃晚餐，一邊欣賞夜色，那感覺肯定很愜意！我精心挑選了一塊綠草茂盛的山丘，坐在上面，掀開紫色格子布，小心翼翼取出熱騰騰的晚餐，把它們一樣一樣擺放在地面上，嘴里啃著雞腿，眼睛看著美麗的晚霞，全身輕松極了！漸漸地，晚霞變成了黑漆漆的夜空，月亮高高地懸掛在天空，皎潔的月光灑在我的小身子上，一整天的勞累一下子消失得無影無蹤。今天的晚餐豐富極了，葷素搭配，都是我喜愛的`幾道菜譜，這豐盛的晚餐配上漂亮的夜色，怎么不讓人心曠神怡呢！星星在空中眨著眼睛，仿佛在跟我講悄悄話，我此刻的心情毫無疑問，
敘事作文 篇9
我曾經聽過這樣一則故事：一支紅色彩筆和一支藍色彩筆在一起討論怎樣畫畫。紅色彩筆畫了只紅色的兔子，藍色彩筆搖搖頭說：“不好看！”接下來，藍色彩筆畫了一只藍色的兔子，紅色彩筆也說：“不好看！”怎么辦呢？它們決定一起畫試試看。藍彩筆畫了一只藍兔子，紅彩筆畫了紅紅的太陽，藍彩筆又畫了一片大海，最后，紅彩筆為兔子添上一雙紅眼睛。兩只筆看了這張畫，拍著手說：“真好看，還是我們一起畫畫好！”
這個故事告訴我們合作力量大、合作好處多的道理。一個人的.智慧和能力是有限的，但要是能團結別人的力量，就能夠取得更大的成功。
在生活中，也有很多關于合作好處多的事例。比如：每天班級做值日時，四位同學分別掃四個小組，其余同學有的擦黑板、有的倒垃圾、還有的最后關門窗和電燈。這樣互相合作，教室很快就被打掃干凈了。還有，我在畫畫班時，有一次老師讓我們幾位同學一起合作完成一幅比較大的作品。我們事先商量好如何構圖著色，然后就開始分工了，有的負責打稿、有的負責勾線、有的負責上顏色。很快，一幅美麗的圖畫就出現在我們的眼前！
“人多計謀廣，柴多火焰高”，合作的好處可真多呀！我想，一個成功的合作團隊必須具備三種精神：首先要目標一致，要有共同的奮斗方向，像天鵝、大蝦和梭魚那樣簡直是背道而馳；第二，要有奉獻精神，要樂于助人，不要斤斤計較，這樣合作才會愉快；第三，要有團結精神，“人心齊，泰山移”，團結力量大，只有團結才能戰(zhàn)勝一切困難！
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