敘事的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　時(shí)間如流沙，沖去了許多回憶，童年的天真，童年的無(wú)暇�；厥淄�事時(shí)，我的左邊總是掛著笑。記得在每年春天時(shí)，我和媽媽都會(huì)拿出風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)。這時(shí)我就會(huì)把不快樂(lè)的事放下，來(lái)到廣場(chǎng)中央。

　　風(fēng)箏可能在人們心中已經(jīng)淡去，但我至今吧放風(fēng)箏當(dāng)作生活中的一部分。這樣我就離著競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)遠(yuǎn)了些了當(dāng)春天來(lái)臨之時(shí)，地上的鮮花吧草地點(diǎn)綴得萬(wàn)分美麗，而天空就顯得單調(diào)，像人們孤獨(dú)的心一樣。我把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，跑幾步，風(fēng)箏隨風(fēng)升高，一收一拉像音樂(lè)家之間配合的那么和諧。開心之時(shí)，手中的線不覺(jué)漸漸少了，風(fēng)箏也高了，像藍(lán)色綢布上唯一的花朵，自由開放，無(wú)憂無(wú)慮。

　　高空中的氣流很大，風(fēng)箏還想再升，可惜已沒(méi)有線了。又不忍心把風(fēng)箏拉下，我站不穩(wěn)了，也許再把幾個(gè)風(fēng)箏遞在我手中，我會(huì)被風(fēng)箏拉起來(lái)，那時(shí)候，我就會(huì)忘掉所有不快，傷心，負(fù)擔(dān)，可以靜下心來(lái)體會(huì)屬于大自然的氣息。我不想長(zhǎng)大，那樣就可以像風(fēng)箏一樣自由地翱翔在快樂(lè)的天空。

　　也許，風(fēng)箏是上天賜予我們感受大自然的禮物。我愛(ài)風(fēng)箏，愛(ài)大自然，也愛(ài)童年。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫，童年的天真只能在小孩的身上才能看到了吧，小孩子那天真的笑容，銀鈴似的笑容，無(wú)暇的'眼睛，是否可以使我們被污染的心靈凈化呢？現(xiàn)代人的心隨著時(shí)代發(fā)展變麻木，失去了原本的純潔，像原來(lái)整潔的環(huán)境被污染一樣。

　　時(shí)光流逝，如沙漏，從不知不覺(jué)中細(xì)細(xì)流走，人們啊，不要讓時(shí)光磨去了我們心靈的本色，讓大自然的氣息充滿在人間，也讓我們我們珍惜好時(shí)間，珍惜身邊每一個(gè)人，用心靈體驗(yàn)生活吧。

敘事的作文 篇2

　　今天，我照例出來(lái)散步，賣瓜的叔叔。信步走到一個(gè)西瓜灘前，看到一位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來(lái)到瓜灘前，她艱難地掏出錢，哆哆嗦嗦地把錢遞到賣瓜的人手中說(shuō)：“買塊西瓜。”賣瓜的叔叔急忙遞上一塊西瓜說(shuō)：“大娘，快吃吧！這東西可敗火啦！”沒(méi)想到，這位大娘一失手，西瓜掉到地上。賣瓜人又急忙拿了一塊捧到大娘嘴邊親手喂這位大娘吃西瓜。這位大娘感動(dòng)極了，嘴里不住地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

　　這時(shí)，突然來(lái)了一位小伙子，眼看就是一位有錢人，手上舉著一張20元的人民幣，指指西瓜又指指嘴，示意賣瓜人像剛才那樣也把西瓜拿來(lái)喂他吃。賣瓜人眼里射出怒火，轉(zhuǎn)過(guò)身去，根本不理他。那個(gè)小伙子又掏出一張50元的人民幣，晃了晃說(shuō)：“怎么樣？”那位賣瓜的叔叔輕輕地瞟了他一眼，就又忙著招待別的顧客去了。這位小伙子見賣瓜的叔叔無(wú)動(dòng)于衷，便再一次伸長(zhǎng)了胳膊，用力地抖了抖手中的70元人民幣。賣瓜的叔叔見此情形，輕輕地有禮貌推開了他的手，說(shuō)：“把您的錢收回去，錢在我這兒不是萬(wàn)能的！你有手有腳，沒(méi)病沒(méi)災(zāi)，，為什么要喂你？”

　　周圍的'人鼓起掌來(lái)，有的說(shuō)：“好樣的，有骨氣！”有的說(shuō)：“錢固然重要，但人格，人的尊嚴(yán)更重要。”聽了人們的議論，我暗自為賣瓜的叔叔感到驕傲。

敘事的作文 篇3

　　從開學(xué)以來(lái)，我們這個(gè)班一直都很嚴(yán)，不管是課堂上，還是在作業(yè)上，我們的課比以前的多，作業(yè)也多，雖然作業(yè)多，但我們都必須完成，讓記好的記好，讓寫完的寫完，讓背熟的背熟�？墒牵�總有作業(yè)忘寫了的時(shí)候，忘帶了的時(shí)候，忘預(yù)習(xí)了時(shí)候，我也忘帶過(guò)幾回，但，每次的科目都不一樣，有時(shí)想起了這個(gè)作業(yè)，就忘了那個(gè)作業(yè)。有好幾回，總有那么幾個(gè)同學(xué)忘交的，忘背的，忘寫了，忘記的。他們的理由都一樣：忘了！

　　就拿這幾天的作業(yè)教的情況來(lái)說(shuō)，地理，老師幾天前就說(shuō)過(guò)我們了，今天，又有5個(gè)同學(xué)沒(méi)有交地理作業(yè)，老師大發(fā)雷霆，讓他們都站了出來(lái)，還讓他們5個(gè)寫了檢查，并告誡我們說(shuō)“以后誰(shuí)要是沒(méi)有交作業(yè)，超過(guò)三次，就不要來(lái)上我的課了”，老師的臉漲得通紅，看來(lái)是真的生氣了。

　　不止地理，連語(yǔ)文也不例外，前天老師讓背了【傷仲永】和【期行】，有的人會(huì)背了，有的人卻還不會(huì)背，到今天已經(jīng)三天了，這三天的'時(shí)間里，我又復(fù)習(xí)了前面的課文，可是，三天的時(shí)間過(guò)去了，還有幾個(gè)人不會(huì)背，老師就讓他們幾個(gè)抄十遍，他們有的只抄了，卻沒(méi)有背，有的既沒(méi)抄也沒(méi)背……放學(xué)了，老師把他們幾個(gè)叫去了辦公室。

　　作業(yè)的力量可真是大，它可以讓人高興，讓人失落，讓人歡歡喜喜的。但在寫作業(yè)的過(guò)程中，不開心，可一寫完了作業(yè)，又高高興興的跑跑跳跳。

敘事的作文 篇4

　　最愛(ài)外婆的小院。

　　與鳥語(yǔ)花香為鄰，與青草蔓蔓相伴。春夏秋冬流轉(zhuǎn)，從未曾少過(guò)一縷花香彌漫。外婆便靜居于此，侍弄她的花兒，當(dāng)真是清悠不過(guò)。

　　偶爾得空，推開外婆的院門，只見她倚在花下，小桌上清茗氤氳出淺淺的煙氣，靜靜翻看一本已泛黃的書。我不禁被這一幕吸引，仿佛是畫中的景象，叫人不忍出聲擾亂。就在我屏息靜立在院門口時(shí)，外婆笑著抬頭招呼我，“來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”我似驚醒一般，暗含打擾寧?kù)o的歉意，踏入院中。

　　便見院中廊影下，臺(tái)階上，土地中，無(wú)處不見花的倩影。淺淺吸一口，便覺(jué)芬芳醉人。

　　“丫丫，好久不見你來(lái)。”外婆端著水果點(diǎn)心，將我拉到小桌前，笑著說(shuō)道。

　　“哎，您不知道，我太忙了……”嘆了口氣，我回道。

　　“哎呦，怎么了，還嘆著氣？”外婆輕輕拍了拍我的頭。

　　我怔怔地看著杯中的茶所繚繞的霧氣，搖了搖頭，只說(shuō)：“外婆，您這兒的花真好�！�

　　見我目不轉(zhuǎn)睛地盯著花瞧，外婆起身，抱來(lái)一株栽在盆中的花遞給我：“來(lái)，喜歡就帶回去，姑且試試。”我遲疑一下，還是接了下來(lái)，只當(dāng)可以體驗(yàn)一下外婆悠閑的生活吧。

　　每日，我也學(xué)著外婆，將花置于窗臺(tái)上，倒一杯茶捧著，細(xì)細(xì)澆灌這嬌艷的貴客，企圖尋得閑暇悠閑之感。幾日下來(lái)，發(fā)覺(jué)只是徒勞。于是茶也不捧了，只是草草為花澆幾回水便完。之后見花敗了，所幸連水也不澆了。

　　一日，看到角落里棄置已久的花盆，從繁重的課業(yè)中抬起頭，到底憐惜她昔日的`美麗，就抱上花盆，推開了外婆的小院。

　　外婆正在修剪花枝。陽(yáng)光正好，在這小院中投下靜謐的光影。我歉然，將花盆還給外婆。

　　“外婆，我實(shí)在沒(méi)得空……”外婆接過(guò)花盆，摸摸我的頭道：“外婆知道你忙，送這花給你，不過(guò)是想提醒你，莫要錯(cuò)過(guò)了這許多景色�！�

　　靜立在花香彌漫中，看著輕如羽毛的陽(yáng)光浮動(dòng)，我忽然明了。外婆能夠詩(shī)意地棲居于此，享受悠閑靜謐的生活，正是因?yàn)樗�已體味了生活百態(tài)，心有寧?kù)o，方得心安。而我向往閑暇不得，只因庸庸碌碌奔走，而忘了我自己的心。

　　不如采擷一縷幽香，縈繞在心間，捧一本書靜靜品味，清明地看世間景色，不再茍且，給自己時(shí)間，詩(shī)酒趁年華。

敘事的作文 篇5

　　有人說(shuō)：“磨練是上天記住給你的災(zāi)難，你逃也逃不掉�！睙o(wú)可否認(rèn)，它確實(shí)是上天加注給你的、逃不掉的。但這災(zāi)難只是“磨”，并非“練”。

　　鐵經(jīng)過(guò)千百次的精煉以后方能成鋼，人也只有經(jīng)過(guò)艱苦的生活和嚴(yán)酷的'斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期考驗(yàn)以后才能成為杰出的人才，所謂百煉成鋼就是這個(gè)道理。

　　著名作家尼·奧斯特洛夫斯基是蘇聯(lián)文學(xué)史上的一位傳奇性人物。他早年入伍，一生都致力于革命工作。由于長(zhǎng)期身處艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境中，他的健康受到了嚴(yán)重?fù)p害，但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是憑借驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，以筆紙為武器同病魔作斗爭(zhēng)，最終留下了傳世名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。激勵(lì)著一代又一代人，讓他們學(xué)會(huì)要勇敢的面對(duì)磨難。

　　璞玉在未經(jīng)雕琢之前，毫不起眼，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在意到它的存在，但在經(jīng)雕琢之后，卻能大放異彩，讓世人為之傾狂。

　　海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又帶給人類光明的獨(dú)特生命體。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。

　　無(wú)可否認(rèn)，磨練卻是上天加注的。但那不是災(zāi)難，是恩賜。上帝在將它賜予人們之前，對(duì)它進(jìn)行了一次“精心”的包裝。迷惑的人會(huì)將它隨手丟掉，而只有那些真正懂得的人才會(huì)一層層的刨開它，最終得到上帝賜予禮物。

　　磨礪是種恩賜，看你怎樣對(duì)待它。

敘事的作文 篇6

　　不知不覺(jué)，我已在通往中學(xué)的這條人聲嘈雜的路上走了一年多了。如今，又是秋葉飄飄的季節(jié)，隨手撿起一片落葉，都能勾起對(duì)初二生活的感嘆。

　　記得一年前在學(xué)校的軍訓(xùn)場(chǎng)上，我還只是一個(gè)穿著小學(xué)校服的女孩，對(duì)新學(xué)校的一切事物都感到無(wú)比新鮮。

　　在懵懵懂懂中，時(shí)間一溜而過(guò)，轉(zhuǎn)眼已是初二學(xué)生中的一員了。以前在初一常聽見同學(xué)們議論初二、初三的生活如何如何苦，甚至流傳著“初一是天堂，初二是人間，初三是地獄”的說(shuō)法。當(dāng)時(shí)聽起來(lái)覺(jué)得沒(méi)那么夸張，現(xiàn)在回想起來(lái)很是啊。我甚至覺(jué)得初二就快要接近地獄了。這么想著，便對(duì)初三那令人恐怖的學(xué)習(xí)生活一陣毛骨悚然。

　　每天清晨，早早地吃過(guò)飯，便踏著微微晨霧、點(diǎn)點(diǎn)晨露朝學(xué)校走去，至此，大腦的神經(jīng)開始全面緊繃。早讀課，一遍又一遍地不厭其煩地朗讀教科書上那冰冷的文字。接下來(lái)便是正課出爐。語(yǔ)數(shù)英政物粉墨登場(chǎng)，讓你不得有半點(diǎn)輕松。實(shí)在倦了，就只好趴在桌上，但是兩只耳朵還得扒長(zhǎng)著聽課，生怕就是因?yàn)闆](méi)聽見一個(gè)字、一句話而在試卷上痛失考分。

　　這期間，班上那個(gè)鐘的“回頭率”是最高的。

　　我們天天都在換算著一道道著實(shí)讓人心力交瘁的復(fù)雜公式――語(yǔ)文有哪些課文、古文要背，作文究竟要如何寫才得以流光溢彩；數(shù)學(xué)的證明題掌握了沒(méi)有，Ⅹ元Ⅹ次方程會(huì)做了嗎；還有政治、物理、史地生……真是無(wú)窮無(wú)盡的復(fù)雜。最令人懼怕的是英語(yǔ)。老師說(shuō)，英語(yǔ)成績(jī)必須都在90以上中考才有希望，否則其他科再好也還是徒勞無(wú)益。盡管自己暗暗松了口氣，因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)成績(jī)倒是都在90以上，但是松氣的同時(shí)，又更繃緊了神經(jīng)拼命去學(xué)英語(yǔ)，惟恐稍不留神它便會(huì)把你拽入“中考無(wú)望”的懸崖深澗中去。

　　呵呵，現(xiàn)在想想，我們也真夠可憐的。每天上完兩節(jié)課，刺耳的下課鈴聲如約而至。然后大家便三五成群地到操場(chǎng)上去做操。說(shuō)實(shí)話，早操的音樂(lè)真的算不上好聽（不知換成周杰倫或?qū)O燕姿的歌會(huì)怎么樣）。兩節(jié)課的疲憊之后，大家也都懶得張開握筆握得紅腫的手去做那套動(dòng)作滑稽的“中學(xué)生廣播體操”，只是懶懶散散地附和樂(lè)聲機(jī)械地把手抬高舉起罷了。

　　說(shuō)來(lái)也真沒(méi)道理。從初一分班至今，我竟然和班里大部分同學(xué)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句較為生活化的話。平時(shí)一下課，大家至少還是會(huì)聚在一起打打鬧鬧，我只會(huì)趴在桌上，靜靜地看著這一切恬淡地微笑。不是要好的朋友，我一般不會(huì)和他們玩在一起的。見了面也只是相互的面無(wú)表情，形同陌路。我是政治科代表，凡是關(guān)于政治方面的大小瑣事都得弄清楚。于是，我話最多的時(shí)候，就是在收政治作業(yè)時(shí)了。誰(shuí)沒(méi)交，上前提醒道：“政治作業(yè)沒(méi)交！”真的，至今，我和班里的許多同學(xué)都只說(shuō)過(guò)一句“你政治作業(yè)沒(méi)交”，其余什么日常用語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)之類的從未出口。同在一個(gè)班卻形同陌路，兀自顧著自己的學(xué)習(xí)，卻差點(diǎn)丟掉了那份至深的同學(xué)情，這也該算是我上初中以來(lái)的`一個(gè)悲哀了吧！

　　初二是個(gè)風(fēng)雨朦朧的花季時(shí)段。即使學(xué)習(xí)再緊張，大家也還是會(huì)在課余時(shí)間調(diào)侃調(diào)侃。比如互相給好友起個(gè)親昵的外號(hào)，又比如，學(xué)校的廁所就被好友戲稱為“正義門”，有聊！女生們聊的話題當(dāng)然都是一些時(shí)尚精髓。比如品牌今天特賣啦，藥物可以減肥啦，明星又出新專輯啦等等，也不乏一些八卦消息：和有關(guān)系等等。不過(guò)特別要說(shuō)明的是，說(shuō)這些東西純屬“說(shuō)者無(wú)心，聽者也無(wú)意”的。

　　這個(gè)年齡段正處在青春期，初二的男生女生們自然也會(huì)遇到一些比較敏感的事情。這時(shí)，我們不必?fù)?dān)心他們會(huì)如何沖動(dòng)，因?yàn)榫o張的學(xué)業(yè)以及接踵而至的大考小考就會(huì)把他們送入“無(wú)污染”地帶而無(wú)暇顧及課余話題。

　　女生們尤其喜好“星座預(yù)言”之類的算命東西。測(cè)測(cè)自己今年的運(yùn)氣，測(cè)測(cè)自己的學(xué)習(xí)機(jī)遇，再測(cè)測(cè)……準(zhǔn)是挺準(zhǔn)的，但是我就不明白了：為什么星座上預(yù)測(cè)巨蟹座的人今年會(huì)發(fā)大財(cái)而我卻還是“一貧如洗”？呵呵��！

　　悠揚(yáng)飄落的楓葉，淡淡甜酸交加的思愁。初二的生活終要如裊裊炊煙一散而光。趁早寫些關(guān)于初二生活的隨想吧。晚了，初三的生活便容不得你寫篇什么“初三隨想”了。

　　把這些珍珠般的片斷都保存好吧……

敘事的作文 篇7

　　書是我的精神食糧，沒(méi)有書我就會(huì)失去快樂(lè)，失去活力，失去知識(shí)。說(shuō)到我和書的故事呀，你還真別不信，我就是這樣的一個(gè)經(jīng)�？磿�看得走火入魔的人。

　　這是一個(gè)冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯著，就像一只發(fā)狂的野獸兇猛地碰撞著窗玻璃。這時(shí)的我正在津津有味地看著一本書名為《福爾摩斯探案全集》的書，就在福爾摩斯要將案子偵破的時(shí)候，就在壞人要被繩之以法的時(shí)候，媽媽的聲音傳入了我的`耳朵：“朱蝶，這都幾點(diǎn)了，你還不睡覺(jué)！明天要是遲到了，我就要你好看！”

　　我正看到精彩關(guān)頭，根本沒(méi)有心思去聽老媽嘮叨，還是埋著頭，旁若無(wú)人地看著書。這可把老媽惹火了。在平時(shí)，她可是我們家中說(shuō)一不二的“武則天”，哪里有人敢不聽她的話呀。她毫不留情地奪走了我的書，放在了書架的最頂端。我沒(méi)有辦法，只好依依不舍地和福爾摩斯說(shuō)拜拜了。洗漱完畢，我回到了床上�？墒�，只要我一合眼，腦中便會(huì)浮現(xiàn)出福爾摩斯向我招手，邀請(qǐng)我和他一同繼續(xù)破案的畫面。這使我一直無(wú)法入睡。

　　大概到了10：30分左右的時(shí)候，爸媽都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我才躡手躡腳地來(lái)到了書架旁，偷偷摸摸地搬來(lái)了一把椅子，小心翼翼地站在上面取下了那本《福爾摩斯探案全集》回到了房間里，鎖上了門。我取出了床頭的小書燈。房間里，書桌上，窗戶邊，我專心致志地看起了書。過(guò)了一會(huì)，我的眼睛有點(diǎn)酸，便打開窗子，想要透透氣，沒(méi)想到，我一不留神，書便從我的手中跌落到了陽(yáng)臺(tái)下的不銹鋼鋼板上。我急忙找來(lái)了晾衣服的那個(gè)鉤子，試圖把書撈上來(lái)。沒(méi)想到我成事不足，敗事有余。不但沒(méi)把書搞上來(lái)，反倒將書打下樓去。由于那本書是我廢了九牛二虎之力才從我那個(gè)小氣的弟弟那里借來(lái)的，要是還不回去，他不和我翻臉才怪呢。沒(méi)辦法，我只好慌慌張張地跑下樓去，把書撿了回來(lái)。誰(shuí)知，出去時(shí)還開著的門竟讓風(fēng)給合上了，更不幸得是我居然沒(méi)有帶鑰匙。沒(méi)辦法，我只好先把書藏在衣服下，再硬著頭皮敲了敲門，喊了聲“媽媽，是我”。不一會(huì)，睡眼惺忪的老媽打開了門。不解地問(wèn)：“咦，天天，你什么時(shí)候跑到外面去了？”

　　“嗯……我……我是去……”一緊張，我的書從衣服里滑了出來(lái)，沒(méi)辦發(fā)，我只好將事情的來(lái)龍去脈講給了老媽。老媽聽了以后哭笑不得，告訴我：“你愛(ài)讀書是好事，但是過(guò)度的讀課外書不但會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，你的視力也會(huì)下降的。因此，你以后可不能再這樣了，現(xiàn)在快去睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢�！�

　　我就是這樣一個(gè)經(jīng)常因?yàn)榭磿�而犯錯(cuò)的人，這又有什么辦法呢？

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