實(shí)用的敘事作文（熱）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　雨后的露水滋潤(rùn)著小草生長(zhǎng)，就如同父母的愛促就我們成長(zhǎng)。我們就像一棵棵小草，接受著父母的露水滋潤(rùn)，我們常常認(rèn)為那是理所當(dāng)然，卻忘了他們的愛。

　　上了初中，和父母一起的時(shí)間越來越少，但我卻越來越不能理解父母。每次和他們?cè)陲堊蓝疾荒苡淇�，覺得他們只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)為自己就只是個(gè)‘學(xué)習(xí)機(jī)器’。

　　某天夜晚，我在訓(xùn)練舞獅的時(shí)候，伙伴們都叫我練一下彈跳力，無奈之下只好聽從他們的安排，可是一不小心，只聽撲通一聲，我摔倒在地，單手反面撐地，手傷了，擦傷了手掌，手腕有點(diǎn)痛，以為沒什么大礙。不久，手腕卻腫了起來，硬硬的痛的厲害。然后我去了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我噴了點(diǎn)藥對(duì)我說：“如果明天還痛，就可能是骨折了，建議你去醫(yī)院看看�！边^了一天，手還是很痛，我不得不打電話回家，和媽媽說了我的請(qǐng)況，電話中略帶鼻音，聽的出，她，哭了。我的心狠狠地揪了一下，然而聽到了爸爸沉重的聲音傳了過來，“馬上請(qǐng)假，帶你去醫(yī)院�！�

　　我請(qǐng)假后，便在校門口等待，天越來越黑，風(fēng)也越來越大，我一個(gè)人穿著一件淡薄的衣服冷的發(fā)抖。

　　過了一會(huì)，爸爸來了，看到我弱小的.身子，便把穿在身上的衣服套在我身上，我堅(jiān)定的說“不要“想把衣服脫下來還給爸爸。爸爸卻二話不說看了看我，拉起我沒有受傷的手坐上車去醫(yī)院了。當(dāng)時(shí)我呆呆的想著爸爸那眼神里的意思，或許那眼里包含著對(duì)我的擔(dān)心和愛吧！在醫(yī)院，爸爸陪著我，從掛號(hào)到照CT寸步不離，擔(dān)心我還會(huì)有什么閃失。還好，檢查出來后，只是虛驚一場(chǎng)——脫臼而已。最后爸爸和我一起走會(huì)學(xué)校，走在路上爸爸一直在說我這段時(shí)間不能做的事。月下的燈光照在爸爸龐大的身體上，而我在后不緊不慢地跟著，讓我回憶起小時(shí)候很多的事情，只是我已經(jīng)長(zhǎng)大，爸爸的雙鬢已蒼白。

　　夜晚沒有下雨，而我的心卻像大雨般澎湃，久久不能平靜……

敘事作文 篇2

　　歲月之時(shí)悄然逝去，記憶的空隙留下一抹淡淡的惆悵和迷茫。臉上無助彷徨的我，心中升起一抹無奈的心緒支起一段青澀日記。曾經(jīng)鐘情于歌手張杰的我。

　　在無數(shù)次的輕柔目光中，使我一次次的去追尋自己的夢(mèng)，書寫著曾經(jīng)有過的含淚的夢(mèng)。一路歡歌，一路嘆息，去尋找青春的靈性，去尋找夢(mèng)想捷徑的堅(jiān)持，長(zhǎng)久的友誼和閃爍的星空，是我一世不可追求的。在學(xué)校，卻總是找不出屬于自己的一片輝煌，時(shí)間饋贈(zèng)給我們的不過是和好友永遠(yuǎn)的在雨中孤獨(dú)的獨(dú)步，曾經(jīng)的夢(mèng)雖早已褪去。現(xiàn)在，我又鐘情于tfboys，追尋自己的夢(mèng)，他們無疑就是我向上的榜樣。

　　小小的年紀(jì)，就已經(jīng)功名成就，和他們的努力是分不開的，擁有夢(mèng)想的人有很多，但堅(jiān)持夢(mèng)想的人不多，如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么，這條路的.名字一定叫做堅(jiān)持！遙遠(yuǎn)的未來或許并不重要，青春就是此時(shí)此刻，夢(mèng)想就在此地此身！加油！小小少年！這是他們當(dāng)初立下的誓約，那么從20xx年到20xx年，這十年之約的道路并不定那么一帆風(fēng)順，那他們?yōu)楹螘?huì)這么如此堅(jiān)持，我在心里默默的問自己。陽光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想的道路上不經(jīng)點(diǎn)風(fēng)雨，是不會(huì)見彩虹的。我們被雨水淋濕而會(huì)成為記憶中褪色的風(fēng)景，所有在不經(jīng)意間的回眸都絢麗無比，成為最浪漫的構(gòu)思。

　　現(xiàn)在，我追隨，喜愛著tfboys已經(jīng)快三年了，我對(duì)他們的愛意有曾無減。我愿陪伴他們一起走過剩下的七年，和他們一起走過剩下的風(fēng)雨。走過雨季，不再淋雨。

敘事作文 篇3

　　聽著周傳雄的歌，總是莫名地傷感想哭。然而卻不知道，究竟是什么值得傷心。

　　可是我并不想傷心啊，不想把自己弄得這么狼狽，消極的情緒是不利于身體健康的。我不知道為什么，總有那么一瞬間，仿佛一切早已物是人非，有種幸福就在指尖流逝干凈的感覺，仿佛這個(gè)世界里又是留自己一個(gè)人。

　　我表面上嘻嘻哈哈笑得開懷，其實(shí)我怕極了孤獨(dú)。

　　我以為自己的自卑會(huì)被人瞧不起，原來茫茫人海中我并非個(gè)案。

　　如果有一天，我脫離了這個(gè)束縛我的小小的世界，像大鵬一樣展翅迎向遠(yuǎn)方，天空很藍(lán)，陽光仍舊燦爛。可那時(shí)的我，是否會(huì)徹底丟失如今僅剩的小小幸福了呢？是不是也像《那些回不去的年少時(shí)光》中的.羅琦琦回鄉(xiāng)后找不到一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉感呢？物還在，可人呢？

　　我怕極了時(shí)間這東西。

　　以往我只知道“我只負(fù)責(zé)努力，其他的交給時(shí)間”“時(shí)間會(huì)沖淡一切”“時(shí)間會(huì)治愈傷口”……可是，我卻忘了時(shí)間也會(huì)帶走我們的青春，我們的生命，給我們以生離死別的痛苦呀！

　　然而，時(shí)間給我們生命，又帶走生命，也很公平。

敘事作文 篇4

　　中午，天空下起了蒙蒙的小雨，我和媽媽正走在去學(xué)畫畫的馬路上，匆匆路過的行人似乎無視路邊一個(gè)乞討的八十歲多歲的'老人。

　　這位老人拖著一條斷腿，穿著一件破破爛爛黑色的外衣，褲子上沾滿了泥。只見那個(gè)老人艱難的在地上爬著，邊上有許多圍觀的人。大家七嘴八舌地議論開來，有人說：“老人是騙人的，裝可憐不能相信�！币灿腥苏f：“這個(gè)老人太可憐了，不可能是騙子�！贝蠹易h論紛紛。這時(shí)媽媽對(duì)我說：“女兒，你去給他放十元錢吧！”我想他已經(jīng)七八十歲了一定不會(huì)騙人的。我連忙走過去放了十元錢在他的碗里，并對(duì)他說：“老人家去好好的吃一頓飯吧�！蹦莻�(gè)老人感激地給我磕了一個(gè)頭，并喃喃地對(duì)我說：“謝謝你小朋友，謝謝�！�

　　有些大人看見了我的一舉一動(dòng)都紛紛往碗里放錢。

　　老人還沒有來得急謝謝那些好心人，人們已經(jīng)在雨簾中消失遠(yuǎn)去了。

　　天還在下著細(xì)細(xì)的小雨，雨已不是那么冰涼了，變成了溫暖的雨。掉到口里我感到了一絲絲的的甜意。

敘事作文 篇5

　　放暑假了，我們要回家鄉(xiāng)了，便來到珠海車站。等了好些時(shí)間，我和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有一輛車緩慢地開來。今天的乘客很多，為了早點(diǎn)回到家鄉(xiāng)，成敗在此一擠了。車剛剛停穩(wěn)，我已經(jīng)溜邊靠近車門了，車門一打開，我便三下兩下擠了上去，找了一個(gè)座位就坐在那里。我心里那個(gè)美呀，就甭提了。媽媽也找到了座位。我的意地向車門望去，最后上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，顯得很吃力，在售票員阿姨的攙扶下才算上了車。

　　哪位同志給老大爺讓座耳邊傳來售票員阿姨的聲音。我剛想起身，一陣腳痛又使我打消了這個(gè)念頭，剛才上車時(shí)，不小心扭傷了腳，這正是我歇腳的好機(jī)會(huì)呀。哪位同志給老大爺讓個(gè)座位！耳邊又響起售票員阿姨的聲音。我看看周圍，坐著的叔叔阿姨們一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，正在和身邊的.人聊天。我想：別人都不讓座我干啥要當(dāng)活雷鋒呢？何況我又腳痛，想到這里，我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上。

　　就在這時(shí)，傳來一個(gè)細(xì)細(xì)的甜甜的聲音：老爺爺，您坐我這兒吧！聲音在嘈雜、擁擠不堪的車廂里顯得是那樣清脆、柔和、親切。人們都不約而同地尋聲望去。透過一絲縫隙，我看到了一位女孩正在給老爺爺讓座。她同我年齡相仿，只是比我嬌小、瘦弱些。此刻，我茫然不知所措。我猛然覺得自己是這樣渺小，內(nèi)心充滿了自責(zé)和對(duì)這位小女孩的敬意。

　　車到站了，我剛下車，便驚呆了。小女孩和***媽與我們?cè)谕�一站下車，她的媽媽正扶著一瘸一拐的她蹣跚地向前走去。�。≡瓉硭�是位殘疾人�?/p>

　　小女孩的身影漸漸地變小，走出了我的視線，可我卻覺得小女孩就在眼前，她是那么高大，是那么完美無瑕。

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