敘事作文（集合10篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　解放了耶！

　　好興奮呀，不過(guò)，還是在考試前，考試時(shí)，這種感覺(jué)最強(qiáng)烈，反而今天并不很興奮。

　　人有時(shí)真得很奇怪，盼望著的這天終于到來(lái)了，卻似乎覺(jué)得無(wú)所謂了。

　　腦中早已打算好了的事兒也并不能吸引我了，如上網(wǎng)，看電視，看書(shū)等。

　　上午，真奇怪，竟然將準(zhǔn)考證落在了考場(chǎng)，匆忙地跑回考場(chǎng)，門(mén)竟然關(guān)了。在送水老頭的提醒下，才發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)邊的花壇旁站著一位男老師（就是那位咱考場(chǎng)的看門(mén)人），不過(guò)具體干的是什么我也不清楚。他很爽快的幫我取了鑰匙并打開(kāi)了門(mén)，我很激動(dòng)，多么好的老師�。〔铧c(diǎn)忘了個(gè)細(xì)節(jié)，就在他去取鑰匙的時(shí)候，天公不作美，又下起了雨，而且越下越大（寫(xiě)到這里，我對(duì)站在一旁看我打字的老爸說(shuō)：“我怎么那么倒霉？”可老爸確認(rèn)為下雨算不上倒霉事兒），站在花壇旁的我卻無(wú)處藏身，被雨淋得好慘。取了準(zhǔn)考證后，喘著粗氣，穿過(guò)雨簾，跑回教室，卻見(jiàn)同學(xué)們準(zhǔn)備取傘回家。只聽(tīng)得吳靚妮對(duì)我說(shuō)，下午１∶30到校拍集體照。

　　在家，洗了澡，看了會(huì)兒書(shū)，便與吳去學(xué)校了。

　　同學(xué)們都顯得很興奮，說(shuō)笑著，還有那爽朗的笑聲――哈哈......

　　教室特別亮，空氣顯得特別清新。

　　不管章老師如何在教室中大聲說(shuō)話，同學(xué)們依然我行我素――許是太興奮了吧？！突然覺(jué)得也變得很興奮了，全身的細(xì)胞都活躍了起來(lái)，那些離別的傷感也消散了。很釋然，其實(shí)也沒(méi)什么，是朋友就算分別心也永遠(yuǎn)會(huì)在一起，就像和陸卡夢(mèng)。正如王維的詩(shī)中寫(xiě)的那樣：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。章老師的講話已被同學(xué)們的`話聲蓋沒(méi)，一張張的同學(xué)錄紛紛飛過(guò)來(lái)。無(wú)盡的留言?shī)A雜著傷感與思念，但盡量寫(xiě)得俏皮些，在以后讀來(lái)，他們有的不是傷感而是快樂(lè)的會(huì)心一笑。不是么，既然是同學(xué)錄，其上應(yīng)寄蘊(yùn)著快樂(lè)的回憶，有滋味兒的往事。不是件極有價(jià)值又有意義的是嗎？

　　奮筆疾書(shū)，筆油沿著筆管流經(jīng)筆珠載著我的祝�？淘诹四菑埣埳�，這難道不是一張作品嗎？

　　和野貓像趕火車(chē)似地寫(xiě)著，野貓說(shuō)，她終于感受到了當(dāng)明星的苦處了，這簽名可真不容易，這寫(xiě)留言更難！

　　將寫(xiě)好的分發(fā)到它們主人的手中，黃權(quán)抬起頭，一臉驚訝得說(shuō)：“好快呀！”

　　原來(lái)發(fā)同學(xué)錄也蠻爽的！

　　猛然回頭，黃大正在用噴瓶寫(xiě)道：16班萬(wàn)歲！

　　感動(dòng)，一股傷感又涌上心頭，畢竟，三年同窗，是有感情的呀！

敘事作文 篇2

　　隆冬季節(jié)，雖然寒風(fēng)凜冽，但是并沒(méi)有擋住我們小記者們采訪的熱情。一月八日一大早，我們興致勃勃地采訪了常寧高速公路滆湖大橋工程監(jiān)理組。

　　監(jiān)理組的陳組長(zhǎng)熱情地接待了我們，并向我們作了比較詳細(xì)的介紹。通過(guò)陳組長(zhǎng)的介紹，我們知道了許多橋梁建筑方面的知識(shí)，還了解了滆湖大橋工程的概況。

　　寧常高速公路穿越滆湖采用短堤—橋—湖心島—橋—短堤的形式，路線穿越的湖面寬度為7000米。滆湖大橋是一座現(xiàn)代化的大橋，分東西兩座特大橋，東大橋長(zhǎng)2700米，西大橋長(zhǎng)2850米，中間的湖心島可供觀光旅游。橋的下部結(jié)構(gòu)為樁柱式橋墩，肋板式橋臺(tái)，需要打鉆孔樁822根，鉆孔樁總長(zhǎng)達(dá)45160米。橋的上部結(jié)構(gòu)為30米組合箱梁，需要澆注蓋梁374個(gè)，預(yù)制每片30米長(zhǎng)的箱梁1850片。整個(gè)滆湖大橋工程混凝土方量22萬(wàn)方，總造價(jià)約3.6億，這是一個(gè)多么宏大的工程啊！

　　為了一睹正在建設(shè)中的滆湖大橋的風(fēng)姿，接著，我們又乘車(chē)來(lái)到工地現(xiàn)場(chǎng)，在工地秦總指揮的帶領(lǐng)下參觀工地。大橋已經(jīng)有了雛形，一眼望去，寬寬的路基在蒼茫的湖面延展開(kāi)來(lái)，就像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，橫臥在滆湖上。高高聳立的橋墩，力大無(wú)比的龍門(mén)吊，轟鳴的攪拌機(jī)，讓人感到了工程的浩大。秦總指揮指著“門(mén)”字形大鐵架告訴我們：“你們現(xiàn)在見(jiàn)到的叫龍門(mén)吊，它能把重達(dá)110噸的廂梁吊起，安放在橋墩上。你們看，現(xiàn)在正在吊裝一根箱梁呢�！蔽覀冺樦�秦總的`手指著的方向。一個(gè)三四十米長(zhǎng)的廂梁慢慢地離開(kāi)了地面。龍門(mén)吊車(chē)的力氣真大啊！

　　秦總指揮指著大橋自豪的說(shuō)：“這工程是20xx年１月開(kāi)工的，到20xx年，也就是今年10月31日就可以完工了�！�

　　我算了算，哇，還有不到11個(gè)的時(shí)間就可以完工啦！我盼望著這一天早日到來(lái)，到那時(shí)煙波浩淼的滆湖上將架起一道“彩虹”。

敘事作文 篇3

　　秋思六年級(jí)許麗莎自從老師布置了這篇作文以后，我便每天深思，想了許多、許多……[由題而思，真實(shí)的寫(xiě)了自己的想法]我獨(dú)自一個(gè)人在學(xué)校的后操場(chǎng)上徘徊著，此時(shí)的心一轉(zhuǎn)眼間清涼了許多。忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不由地縮了縮衣服。一片葉子帶著無(wú)奈飄落到我的手心，我不由得想到了什么……[由落葉而引發(fā)的思考。]秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。

　　在這時(shí)，梨樹(shù)掛起了金黃色的`燈籠，蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，稻海翻起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。農(nóng)民伯伯們此時(shí)露出了燦爛的笑容，因?yàn)樗麄冇辛耸斋@，得到了回報(bào)。再看看我們的祖國(guó)，“神舟六號(hào)”成功升上天空。這是一個(gè)多么振奮人心的消息，我們中國(guó)在世界上再一次創(chuàng)造奇跡，讓全世界人民再一次刮目相看。而我呢？我有收獲嗎？從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展，六年級(jí)本應(yīng)是個(gè)極度緊張的時(shí)候，但我依舊天天玩耍，滿不在乎，似乎并沒(méi)有一點(diǎn)壓力。

　　別的同學(xué)在家里天天苦苦學(xué)習(xí)寫(xiě)作，每天深夜燈還亮著，早上早早起床背東西。但只有我，每天開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)形之中成了他們心中的“偶像”，但你以為這樣好嗎？每當(dāng)老師布置完作業(yè)，同學(xué)們寫(xiě)的十分快，而我卻要把眉頭擰成麻團(tuán)才會(huì)。別人作業(yè)都交了，而我卻還在苦海中無(wú)力地掙扎著。再過(guò)不久，就要期中考試了，我心里一點(diǎn)兒底也沒(méi)有，腦海中一片空白。在這個(gè)收獲的秋天，我沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我的心更涼了。

　　【評(píng)語(yǔ)】讀完你的文章，首先給人一種“消沉”的感覺(jué)，處于你這個(gè)年齡，應(yīng)該是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，你為何這樣呢？其次，本文從寫(xiě)作角度來(lái)說(shuō)，是一篇不錯(cuò)的文章。能以我“手”寫(xiě)我“心”，反映自己的心聲、傾吐自己的心聲。然而在這一年齡的你應(yīng)該……最后，本文能結(jié)合自己的實(shí)際，真實(shí)的寫(xiě)來(lái)，采用各種表達(dá)方式寫(xiě)成此文，是難能可貴的。希望你調(diào)整自己，全心投入，請(qǐng)相信“一份耕耘一份收獲”，明天會(huì)更好！

敘事作文 篇4

　　那是一個(gè)多么美麗的早晨�。￡�(yáng)光明媚。奔馳的汽車(chē)馬上到了海灘的停車(chē)場(chǎng)。我們一群小孩子馬上從車(chē)上沖了下來(lái)。我第一個(gè)朝海灘奔去，只聽(tīng)“嘩……嘩……”的海浪聲，我激動(dòng)萬(wàn)分。我看見(jiàn)水勢(shì)越來(lái)越大，就后退了幾步。這時(shí)，我放眼望去。��！大海和天空簡(jiǎn)直是天水相接，多么美呀！簡(jiǎn)直是天蒼蒼，海茫茫，風(fēng)吹海灘迷游人啊！

　　弟弟說(shuō)：“哥哥，水退潮了，我們?nèi)ネ嫠�吧！”“好�。�Let’s go！”（一起走吧�。└绺缗d奮地答應(yīng)了。

　　我馬上脫掉鞋子、襪子，卷起褲腳，就往大海跑去。這時(shí)，坐在一旁的爸爸拿起照相機(jī)，拍下了我最值得留念的照片。我又朝水里拼命踏，只見(jiàn)太陽(yáng)把濺起的水珠照得透亮透亮。我又伸手拍打水，又見(jiàn)水濺到弟弟的`身上。

　　他板著臉對(duì)我說(shuō)：“你這討厭的哥哥，我這下看你怎么向媽媽交代？”我說(shuō)：“我不怕�！钡艿苈�(tīng)了氣得臉紅紅的，就用水朝我臉上潑了過(guò)來(lái)。不一會(huì)我成了“落湯雞”。我哭笑不得，在一旁的哥哥卻在暗自偷笑。我和弟弟又去追哥哥，笑聲此起彼伏，我們真高興。

　　然而，時(shí)間無(wú)情地把我們分開(kāi)了，我們只好離開(kāi)了這迷人的大海……“平平，快來(lái)幫幫我�！眿寢尩脑挻驍嗔宋�。我只好想著，海啊，我們?cè)俅我?jiàn)面吧！

敘事作文 篇5

　　今天，炎熱的陽(yáng)光照著我的書(shū)房，我滿頭大汗的把作業(yè)寫(xiě)完。我走出房門(mén)正想去拿雪糕呢，忽然聽(tīng)到爺爺?shù)目人月暋?/p>

　　于是，我悄悄地走到爺爺門(mén)前，伸出手握住門(mén)把，擰著把手推開(kāi)一點(diǎn)門(mén)縫，門(mén)就悄無(wú)聲息的開(kāi)了，我扶著門(mén)傾著身子，彎腰撅起小屁股，伸著小腦袋閉上一只眼睛，看到爺爺正坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿晃著腳尖，在專(zhuān)心致志的.看著三國(guó)演義……我想：如果我給爺爺?shù)贡�茶，那爺爺一定很開(kāi)心。

　　我來(lái)到客廳里，找到爺爺?shù)谋�子和茶葉，把茶葉放到杯子里，走到飲水機(jī)旁邊，沏上了滾燙的熱水。呆了一會(huì)茶葉已經(jīng)泡開(kāi)了，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有些茶葉漂到了水的最上面，就像調(diào)皮的小魚(yú)在水中跳來(lái)跳去。我把茶水端到爺爺面前，微笑著說(shuō)：“爺爺您喝茶。”爺爺見(jiàn)了一把扔掉三國(guó)演義，抱起我親了一口，開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝我的孫女，你終于長(zhǎng)大了�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“不客氣這是應(yīng)該的。”說(shuō)完我就把茶杯遞給了爺爺，爺爺高興地喝了茶，臉上露出了慈祥的微笑……

　　這杯茶雖然只能喝幾回，但表示著我對(duì)爺爺?shù)挠H情和孝心。

敘事作文 篇6

　　輕倚在時(shí)光的門(mén)口，一支素筆，穿越了四季。輕描淡寫(xiě)的，除了記憶，何嘗不是一種成長(zhǎng)的印記？若沒(méi)有看過(guò)花開(kāi)的艷麗，怎會(huì)知道花落的傷感？若沒(méi)有經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗禮，怎會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的步伐？

　　殘花舞、花紛飛——沉默

　　在五年級(jí)的第二學(xué)期期末考試前，媽媽去了醫(yī)院檢查。被檢查出來(lái)軟巢囊腫，需要開(kāi)手術(shù)。我心中惶惑不安，只覺(jué)得天都暗了下來(lái)，漸漸地烏云密布。幾次看著媽媽欲言又止，媽媽卻沒(méi)對(duì)我說(shuō)這件事。

　　第二天放學(xué)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想投稿。”媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么話，只是輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了幾句話……那篇作文寫(xiě)了一段訴說(shuō)自己孤寂的櫻花和一棵大樹(shù)的故事，如同我和媽媽?zhuān)�但，投稿的情況還是不如人意。開(kāi)始覺(jué)得一切都不那么愉悅，什么都不想說(shuō)，學(xué)著沉默。

　　殘花獨(dú)、花不醉——傷痛

　　不久，從江蘇傳來(lái)了一個(gè)消息，外婆去世了。

　　窗外，狂風(fēng)怒吼著，轟隆的雷聲，噼里啪啦的`雨聲聽(tīng)著讓人心煩。

　　“外婆去世了，呵呵�！蔽业拖铝祟^，嘴角微微揚(yáng)起，冷笑地說(shuō)。我的腦海里忽閃了幾個(gè)鏡頭，“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆家�！蓖馄判⌒囊硪淼�?fù)е�我睡在她溫暖的懷抱中；六歲時(shí)，外婆和我去公園玩，我和外婆拍了許多照片，雖然外婆長(zhǎng)得并不美麗，但是，她的笑容多么的甜！潺潺的小河，記錄了我們一路上的歡聲笑語(yǔ)……一張照片，記錄了一段……

　　現(xiàn)在，我的腦海里僅存了一些模糊的背影。

　　夢(mèng)的香甜，一路的歡笑聲，為我的這段童年譜寫(xiě)了……

　　殘花落、新生起——領(lǐng)悟

　　我許久不能打起精神來(lái)，感覺(jué)生命的顏色總是那么灰暗，人生太多無(wú)常。無(wú)意間，我看到了這樣的一段話：“讓我們?cè)囍�回想一下，每次別人沖我們微笑時(shí)，我們是不是感到溫暖？由此而來(lái)。生活中的挫折不就是一個(gè)巨大的冰塊嗎？我們只有與它面對(duì)面，用微笑散發(fā)出光芒籠罩它，讓它慢慢融化，讓這個(gè)阻礙被微笑的力量夷為平地。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能抬頭挺胸闊步往前走�！�

　　我突然恍然大悟：痛苦與挫折并非不可逾越的山峰，之所以停滯不前是因?yàn)椋瑸槲覀冞z忘，丟棄了那些微笑的力量。

　　不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)到彩虹？

　　最后，五年級(jí)的那次考試，我以女生第一，全班第五的成績(jī)贏得了“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”稱(chēng)號(hào)的獎(jiǎng)狀。媽媽的手術(shù)也成功了。仰望天空，外婆也笑著欣慰地看著我。

　　長(zhǎng)那么大了，一路走來(lái)，留下了什么？帶走了什么？

　　大海若沒(méi)有礁石，就無(wú)法激起美麗的浪花、雛鷹若沒(méi)有經(jīng)歷痛苦的蛻變，就無(wú)法長(zhǎng)成傲視天空的雄鷹。同樣的，生活中如果沒(méi)有挫折，那么“成長(zhǎng)”這一詞，也就……

敘事作文 篇7

　　生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。人生能有幾回笑的時(shí)候，所以我們要笑對(duì)人生。

　　——題記

　　當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，微笑是成功的起點(diǎn)；當(dāng)我們遇到煩惱是，微笑是煩惱的解脫；

　　當(dāng)我們成功時(shí)，微笑是愉快的表現(xiàn)。

　　當(dāng)我們遇到挫折時(shí)：初一年時(shí)，我們學(xué)校需要參加以關(guān)愛(ài)女孩為主題的.唱歌比賽。我對(duì)音樂(lè)趕興趣，并且我認(rèn)為自己需要鍛煉，所以就把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。我參加了選拔賽。老師說(shuō)我臨場(chǎng)發(fā)揮能力強(qiáng)、音色不錯(cuò)，所以我入選了。在排練的時(shí)候，我們難免會(huì)出現(xiàn)小錯(cuò)誤。有一位同學(xué)，歌聲讓人很欣賞，可舞蹈卻不怎么樣。老師單獨(dú)教她跳，一時(shí)學(xué)不好就哭了。老師那樣做，只是為了集體的榮譽(yù)。而那位小伙伴的哭聲并不能解決任何問(wèn)題，反而會(huì)讓人感到她軟弱，經(jīng)不起批評(píng)。如果她笑一笑，這時(shí)大家會(huì)感到她勇敢，這也是她邁向成功的第一步。我想：在我們的生活中，有許許多多的“山 ”，但過(guò)了山就是“大海 ”。我們?yōu)楹尾幌胫�山的那一邊是海？為何不想著美好的未�?lái)？為何不用微笑面對(duì)生活。

　　當(dāng)我們煩惱時(shí)：我們這個(gè)年齡正處于青春期，這使我們發(fā)生了許多變化。我們似乎感覺(jué)到：天更藍(lán)了，水更清了，草更綠了，花更艷了，但是總對(duì)自己不滿足。青春期的我們，變得更加愛(ài)美。畢竟愛(ài)美之心，人皆有之。有的人臉上長(zhǎng)起了青春豆，他們?yōu)榇俗员啊Ｎ艺J(rèn)為不如自己每天對(duì)著鏡子笑一笑，告訴自己雖然長(zhǎng)得不好看，可我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。這時(shí)我們的微笑，便把煩惱消除了。青春是樂(lè)譜，等著我們奏出美妙的旋律。為了實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想，讓我們笑看缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這不是更好嗎？

　　當(dāng)我們成功時(shí)：中國(guó)申奧成功時(shí)，整個(gè)中國(guó)燈火通明，煙花齊放，大家都開(kāi)懷大笑。這時(shí)的笑是成功的喜悅。

　　仲馬說(shuō)過(guò)：人生是無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，樂(lè)觀的人往往笑著念完念珠。但生活中難免有悲傷，我們可以盡情地哭，不必用微笑掩飾內(nèi)心的悲痛。但哭完了，要用堅(jiān)強(qiáng)和微笑面對(duì)生活。

　　人生就像一場(chǎng)戲！

敘事作文 篇8

　　在現(xiàn)今社會(huì)中，因?yàn)楦呖萍荚絹?lái)越發(fā)達(dá)，導(dǎo)致現(xiàn)在的人們大部分時(shí)間都與電子產(chǎn)物相處，城市中的小區(qū)中，再也沒(méi)有像從前弄堂的那幅景象了。或許這就是高科技給我們帶來(lái)的害處。出生在現(xiàn)在的孩子，再也看不到像老一輩一樣在弄堂里歡快的玩游戲的場(chǎng)景，現(xiàn)在的孩子要么不是去補(bǔ)課學(xué)習(xí)，要么就是在家里玩電腦，這樣的孩子會(huì)缺少與人相處的經(jīng)驗(yàn)嗎？

　　或許我接下來(lái)要說(shuō)的事是現(xiàn)在不怎么能看見(jiàn)的場(chǎng)景。記得很久很久前的一天，我和父母一起去外地玩，因?yàn)榈葧?huì)時(shí)間有些長(zhǎng)，所以有些人就在候車(chē)室睡起覺(jué)來(lái)

　　當(dāng)廣播里說(shuō)著火車(chē)開(kāi)始檢票的時(shí)候很多人從椅子上蘇醒，準(zhǔn)備拿著自己的票去入口，正當(dāng)此時(shí)一個(gè)男人開(kāi)始在原地慌忙的'尋找些什么，他旁邊的人從他身邊走過(guò)，卻毫不留意，這個(gè)男人的行為真的很慌忙，眼看著一個(gè)個(gè)的乘客已經(jīng)要等車(chē)了，可這個(gè)人卻還在原地找尋東西，忽然我意識(shí)到了，或許這個(gè)男人的火車(chē)票不見(jiàn)了，可眼見(jiàn)時(shí)間一分分的過(guò)去，這個(gè)男的該有多著急啊，忽然，一個(gè)女孩子走到了他身邊，碰了碰他的手臂，從背后拿出一張火車(chē)票，我猜，當(dāng)時(shí)這個(gè)男的心情肯定很激動(dòng)，而且很興奮，開(kāi)心。

　　這個(gè)小小的舉動(dòng)對(duì)其他人來(lái)說(shuō)或許沒(méi)什么，可對(duì)于這個(gè)男的說(shuō)有多么的重要，或許，沒(méi)有了這張火車(chē)票他就不可以見(jiàn)他美麗的妻子，見(jiàn)他慈祥的父母，或許，沒(méi)有了這張火車(chē)票他會(huì)失去一個(gè)生意機(jī)會(huì)，或許這張火車(chē)票會(huì)改變他的人生。

　　在這個(gè)社會(huì)中，只要我們學(xué)會(huì)“悄悄提醒”，或許這個(gè)社會(huì)會(huì)更美麗！

敘事作文 篇9

　　今天，我媽媽帶我去了電影院看:龍之谷破曉奇兵。這部電影可好看了，電影主要講的是黑龍魔物崛起，一只屠龍團(tuán)，由人類(lèi)、精靈、巫師、法師等組成的，對(duì)抗黑龍魔物。男主角蘭伯特對(duì)女主角莉雅有意思了，一切被巫師看透了，女主角為了救男主角自己犧牲了。蘭伯特爆發(fā)了，為了莉雅，吼……呀！�。。。。�！蘭伯特聽(tīng)到了黑龍寶玉能讓生者消亡，死者復(fù)生！蘭伯特就去拿黑龍寶玉，為了莉雅，他死也不怕，終于，黑龍被消滅了，黑龍寶玉還在，被金龍拿了，蘭伯特問(wèn)金龍拿了到寶玉了嗎，金龍說(shuō)拿到了，蘭伯特說(shuō)把黑龍寶玉給他，金龍說(shuō)，不行，黑龍寶玉是邪惡的，蘭伯特說(shuō)，請(qǐng)讓我試試就莉雅�。�！金龍說(shuō)，這樣，我可以把金龍寶玉借你，蘭伯特:“你怎么辦”？金龍說(shuō)，我可以靠黑龍寶玉支持一會(huì)兒，但不會(huì)太久！

　　金龍寶玉要慢慢的復(fù)活。可是貝斯科德拿著劍對(duì)著金龍，貝斯科德說(shuō)，是龍就得死�。�！把金龍的眼睛瞎了，關(guān)鍵時(shí)刻蘭伯特來(lái)了，把金龍寶玉還給了金龍，貝斯科德變成黑龍了，奈爾文說(shuō)，蘭伯特，趁他沒(méi)完全變黑龍之前，阻……阻止他！最后，莉雅復(fù)活了，莉雅的幫助讓蘭伯特打敗了黑龍“等待破曉后，黑暗被趕走。希望緊握在我們渺小的手，對(duì)抗殘酷絕望勇氣的`背后，你是拼盡一切我都要守護(hù)的所有�！�…主題曲，破曉以后

敘事作文 篇10

　　我們班有許多名人大俠，其中功夫最好的是“飛腿大俠”，他的功夫非常了得，只要你一得罪他，你就沒(méi)有好下場(chǎng)了。但是，他有一個(gè)弱點(diǎn)，就是他要一打到你，你就“哇哇”大哭，他就會(huì)向你求饒了。

　　有一次，他不小心用“飛腿”踢到了一位女同學(xué)的肩膀，那名女同學(xué)“哇哇”大哭起來(lái)，飛腿大俠見(jiàn)情況不對(duì)，馬上對(duì)那名女同學(xué)說(shuō)︰“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的'，求你不要哭了�！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了�？赡俏慌�同學(xué)還哭不停，飛腿大俠發(fā)怒了，對(duì)她說(shuō)︰“你別敬酒不吃吃罰酒，我用我的“飛腿”踢到你還算你的福氣呢！哼！”“老師來(lái)了，老師來(lái)了�！敝宦�(tīng)一些班里的“調(diào)皮鬼”在走廊里大叫。飛腿大俠見(jiàn)情況不好，馬上飛速地跑到自己的座位上，裝作一副不知道的樣子。但還是逃不過(guò)老師的火眼金睛。老師問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)搞你哭的�！薄笆恰�…是他。”飛腿大俠哆哆嗦嗦地站了起來(lái)，“老師，我……我不是故意的，是……是我不小心的�！崩蠋熞宦�(tīng)，氣得火冒三丈，氣沖沖地說(shuō)︰“下課到我辦公室來(lái)�！�

　　不一會(huì)兒，飛腿大俠回來(lái)了，他不是氣沖沖，而是喜氣洋洋，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)︰“現(xiàn)在我正式宣布，‘飛腿大俠’從此就消失了�！蔽覀円宦�(tīng)，以為是他在開(kāi)玩笑。我們就不當(dāng)回事。沒(méi)想到這幾天果然沒(méi)有看見(jiàn)“飛腿”的身影。只不過(guò)每天早操時(shí)，做到踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，他總是踢得很有勁，可能是他想看看功力可不可以恢復(fù)吧！我們見(jiàn)了哈哈大笑。

　　哈哈，我們班的“飛腿大俠”不錯(cuò)吧！

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