(精品)敘事的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　星期日下午，天氣晴朗，空氣清新。媽媽帶我去學(xué)跳舞。

　　到了那里，我看見一個(gè)人也沒有，我自言自語：“都兩點(diǎn)多了，怎么老師還沒有來？”我不管那么多了，拿出墊子，開始在上面練下腰。過了一會(huì)同學(xué)們都來了，老師也緊隨其后。開始上課了，老師教我們跳拉丁舞的基本動(dòng)作。在學(xué)的時(shí)候，老師說我跳的很好，讓我在前面帶她們跳。我很高興，原來我還是很有舞蹈細(xì)胞的。

　　回到了家，我覺得很累，可是我很高興。我給媽媽跳了一遍，媽媽笑著說：“你跳的真好，我可真的沒有白花錢�！蔽衣犃酥�后，手舞足蹈了起來，心里很高興。

　　名師點(diǎn)評(píng)： 文章緊扣題目，敘述了小作者課余時(shí)候?qū)W跳舞的經(jīng)歷，文章開頭交代清楚了學(xué)跳舞的時(shí)間和天氣狀況，接下來小作者敘述了自己跳舞的細(xì)節(jié)，通過老師對小作者的鼓勵(lì)，可以看出小作者很有跳舞天分，相信小作者如果一直朝著跳舞的.方向努力，舞藝一定會(huì)大增哦！

　　文章表達(dá)的中心明確，條理清晰有序，段落之間銜接得非常嚴(yán)密，語言生動(dòng)自然，句子通順連貫，無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，這點(diǎn)做得很好，值得表揚(yáng)！

　　“老師說我跳的很好”改為“老師說我跳得很好”，“媽媽笑著說：‘你跳的真好，我可真的沒有白花錢�！�”改為“媽媽笑著說：‘你跳得真好，我可真的沒有白花錢。’”。

敘事的作文 篇2

　　“現(xiàn)在是北京時(shí)間晚上七點(diǎn)整！”報(bào)時(shí)鐘響起。

　　七點(diǎn)鐘？！

　　現(xiàn)在可是飯后看電視的黃金時(shí)段，且不說那精彩的電視節(jié)目，就是那大吃一頓后觀看電視的倦意，也讓我們一家人“爭相斗爭”。

　　爸爸是不折不扣的“新聞發(fā)燒友”，他所看，所聽，所說的都與新聞?dòng)嘘P(guān)，so他孤軍作戰(zhàn)，為“新聞派”的首席大將；現(xiàn)在是偶像劇的天下，媽媽也深中其毒，為“偶像派”的忠實(shí)fans；而我和妹妹最留意娛樂快訊，最八卦明星的那些事，所以我們倆為“娛樂派”的鐵桿粉絲；當(dāng)然，那小弟弟自然敗于《喜羊羊與灰太狼》《海綿寶寶》等卡通節(jié)目的石榴裙下。

　　七點(diǎn)鐘！電視之戰(zhàn)，action(開始行動(dòng))！

　　嘴里扒著飯，眼里盯著表，一聲不出地監(jiān)視著大家的活動(dòng)�？此扑麄兊�.飯意還未停，我向妹妹使了個(gè)眼色。我放下碗筷，飛箭似的奔向客廳，收起遙控器。打開電視機(jī)，調(diào)低音量，妹妹也算準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，來到了客廳，并在我耳邊呢喃兩句：“姐，今天的飯菜他們都很鐘意，而媽媽還得洗碗，看來今天電視我們霸定了！”

　　可正當(dāng)我們得意地等著廣告時(shí)，老爸出現(xiàn)了��！

　　“去，去，作業(yè)寫好了嗎？快去寫！”（這是他的拿手招式）

　　我們無可奈何地走開。突然我靈機(jī)一動(dòng)，我原路返回，趴在他耳邊說：“不給我們看，那我就怕我嘴巴不密，把某某人昨天吸煙的事告訴老媽，

敘事的作文 篇3

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔澜缟嫌幸粋�(gè)最愛你的人，那就是你慈祥的母親。世界上有一種最美的聲音，那就是母親的呼喚，每當(dāng)我想起這句話，我便想起我的.母親。

　　明天就是一年一度的母親節(jié)了，我要給媽媽一個(gè)驚喜�？墒撬褪裁春媚�？給媽媽洗腳？太沒創(chuàng)意了。畫畫？不是我的長項(xiàng)。買鮮花？花期太短。我想破了腦袋都沒想出來。下午上金筆作文課時(shí)，孫老師說：“這節(jié)課我們上一堂親子課，前兩節(jié)課我們學(xué)做康乃馨，第三節(jié)課媽媽會(huì)來到我們教室，你們可以把親手做的花送給媽媽�！蔽衣犃�，高興極了！

　　老師發(fā)給我們紅色和綠色的皺紋紙、膠棒、剪刀，就開始做了。我們按老師的示范首先剪了一個(gè)大約二十厘米的圓，接著把剪好的圓對折，再對折，然后三等分。在頂部弧形的邊緣上剪出小鋸齒，可是紙?zhí)�厚我老剪不好，我靈機(jī)一動(dòng)，把紙展開來剪就容易多了。這時(shí)老師給我們播放《母親》這首歌，我聽著聽著，眼前浮現(xiàn)出媽媽那忙碌的身影，她每天天不亮就要起床做飯伺候我們上學(xué)，上了一天班，晚上回家還要做家務(wù)、輔導(dǎo)我寫作業(yè)。我一定做一朵最漂亮的康乃馨送給媽媽。經(jīng)過我的一番努力，一朵栩栩如生的康乃馨出現(xiàn)在我面前。我覺得少了點(diǎn)什么，原來我忘記做葉子和賀卡了。我把葉子交錯(cuò)著粘在花桿上，又做了張賀卡，賀卡上寫著：“媽媽，您的愛像一顆糖……。”然后用蝴蝶結(jié)把核可系在花莖上就做好了。

　　第三節(jié)課時(shí)，媽媽們走進(jìn)教室，我們異口同聲地說：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂！媽媽，您辛苦了，我愛您！”媽媽們都感動(dòng)的熱淚盈眶。我把花獻(xiàn)給媽媽，媽媽你把我緊緊摟在懷里。接下倆我們又玩了很多親子游戲。一節(jié)課在歡聲笑語和感動(dòng)的淚水里度過了。

　　我還想再上一次這樣的課。

敘事的作文 篇4

　　那是一個(gè)傍晚，我正坐在書桌旁寫作業(yè)，媽媽突然哭喪著臉走了進(jìn)來，好像發(fā)生了什么，果真不出所料，媽媽說：“你姥爺去世了，我的回老家一趟，你不可耽誤了學(xué)習(xí)�！甭犃诉@句話，我愣住了，放下手中的筆，想起了小時(shí)候的事。

　　從小，父母外出打工，我就被外祖父母照顧著。那時(shí)，姥爺每天給我講各種各樣的故事，還時(shí)不時(shí)的買一些好吃的給我。記得有一次，姥爺去接我放學(xué)，我在校門口看到他，便向他奔去，還非要他背我。一路上，他走地踉踉蹌蹌。我終于忍不住了，氣憤地問道：“姥爺，你怎么了，走得這么慢？”他卻不解釋什么，只是悶頭背著我走。夜晚，我朦朧的.聽到了姥爺和姥姥的對話，姥姥說：“明明干活時(shí)摔傷了，還不跟孩子說，你呀，就逞能。”只聽姥爺說道：“就是一些小傷，沒事的。再說了，孩子也不可能一輩子陪著我們，看到她開心，我就高興。”我知道了原因，淚不禁簌簌往下流，卻沒有勇氣去道歉。

　　正如姥爺所說，我不能陪他們一輩子，七歲那年，我便隨著父母來到了大連，開始了在大連的生活，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和路途的遙遠(yuǎn)，我和他們只有在過年時(shí)才可以看到對方，一年連通電話的時(shí)間也是少之又少，但他們卻沒有一點(diǎn)責(zé)怪我的意思，每年回家的時(shí)候，姥爺他總是買了好多好吃的等著我回去，離開時(shí)，他也會(huì)從后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們，直到消失。但如今，他卻離開了我們。

　　在父母回去的那幾天，我度日如年，盼著他們早點(diǎn)回來。終于，他們回來了，還帶回了一袋東西，打開一看，竟是我最愛的零食。媽媽哭著說：“你姥姥說這是你姥爺老早就準(zhǔn)備好的，就盼著你回去吃。他總是看到東西就買。他走時(shí)還喊著你的名字，想見見你�！蔽乙部蘖耍�哭得很厲害，想起姥爺為我所做的一切。小時(shí)候，我在他身邊卻不懂事，時(shí)不時(shí)地抱怨，從來不會(huì)考慮到他們的感受；而現(xiàn)在，我長大了，卻以作業(yè)為借口一年也沒有的幾個(gè)電話給他，就連最后一眼也沒有見上。記起小時(shí)候用稚嫩的口音對姥爺說：“姥爺，你對我這么好，我長大后也一定要對你好�！钡�如今，一切都只是浮云罷了。

　　姥爺，謝謝你對我的愛，這記憶中的愛，使我刻骨銘心。姥爺，我愛你！

敘事的作文 篇5

　　有一次放學(xué)后，忽然下起傾盆大雨，我穿著雨衣在校門口等媽媽。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都隨著他們的家長回家了，靜校時(shí)間也到了，學(xué)校里靜偷偷的，幾近沒人了，可是媽媽還是沒來，我等得又冷又餓，心想：放學(xué)那末久了，媽媽怎樣還沒來？真是急死人了！又過了一會(huì)，才看到媽媽飛快地騎著電動(dòng)車來了，我一氣之下說：媽媽！你怎樣這么晚才來，真討厭！我……媽媽張了張嘴仿佛想解釋甚么，但沒說出口，卻一個(gè)勁兒地說：對不起，媽媽來晚了，你會(huì)不會(huì)冷呢？

　　回家后，我的`心依然沒有平靜下來，一會(huì)兒扔鉛筆，一會(huì)兒踢箱子，生氣極了！但是媽媽沒有生氣，還把我扔的東西整理了起來。

　　到了晚上，我冷靜了下來，心想：我發(fā)脾氣，又亂扔?xùn)|西，媽媽不但沒生氣，還幫我整理……，想到這，我慚愧地低下頭，走到媽媽的房間，靜靜地把頭埋在媽媽的膝蓋，媽媽笑著說：傻孩子。媽媽開心的和我聊了起來，原來今天媽媽快放工時(shí)，單位臨時(shí)開了個(gè)會(huì)，所以才接我晚點(diǎn)了，當(dāng)時(shí)媽媽既著急又擔(dān)心。

　　母親的愛是永久是偉大的，我以后一定要多理解媽媽，做個(gè)懂事的好孩子。

敘事的作文 篇6

　　暑假來臨了，我向媽媽要了一些辣椒的種子，用泡沫塑料盆種在陽臺(tái)上，每天都盼望著在土壤中冒出一株小苗，天天澆水，一次也不落下。六天之后，也就是六月五日，令人驚喜的事發(fā)生了，在黑漆漆的泥土中冒出了小芽，是那么嬌嫩，似乎風(fēng)一吹，雨一落，就會(huì)被連根拔起或被無情的雨點(diǎn)狠狠地拍打，倒在泥土上，直不起身來。于是便更加小心的照料著著新生的小生命。

　　7月7日，辣椒似乎又長高了，還長出了兩片嫩綠色的小葉子，在炎炎夏日的.微風(fēng)中，輕輕地?fù)u來擺去。7月10日，葉子越長越大，手摸上去有沙沙的感覺，明顯長大了。兩片葉子中間的莖越長越長，有長出第三片第四片葉子的趨勢，心中無限欣喜。7月13日，又是新的一天，辣椒的莖和溫度計(jì)一樣粗了。

　　長大了，就開始分叉了。在離土壤大約2分米的地方，辣椒的生長有了一條“分岔路”。7月15日，那條新生的“分岔路”似乎被辣椒選中了，將土壤中的營養(yǎng)多給了它，一下子就長高了。真是功夫不負(fù)有心人呀!7月22日，辣椒開出了兩朵梨白色的小花，和那些五顏六色，爭奇斗艷的花兒來比毫不遜色，可愛極了!7月23日，今天下了雨，幸好陽臺(tái)上有點(diǎn)遮住，不然我真怕辣椒會(huì)死掉。

　　7月24日，昨天下了雨，今天早上辣椒的葉子許多都被雨點(diǎn)打折了，好傷心啊!7月28日，辣椒又重新振作了，不僅如此，還長出了4片葉子，照樣嫩綠嫩綠的，真是有失必有得啊!8月1日，今天真是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，辣椒經(jīng)過我的悉心栽培終于結(jié)果了，而且還是兩個(gè)紅的，一個(gè)綠的小辣椒。8月5日，我聽說臺(tái)風(fēng)來了，趕緊叫爸爸媽媽幫忙把辣椒移到了屋子里，這才放心。

　　8月7日，又有兩個(gè)綠色的小辣椒誕生了，看著這些辣椒，我好有成就感!8月9日，臺(tái)風(fēng)過了，我便急急忙忙地把辣椒搬到外面去。8月19日，等了這么久，我實(shí)在按捺不住，便迫不及待地指著綠油油和紅彤彤的辣椒，問媽媽：“媽媽，這些辣椒熟透了嗎？”媽媽說：“熟透了!”聽到這句話我高興極了，連忙摘下來讓媽媽炒起來。8月22日，又有一批辣椒熟透了我照樣給吃了，不知怎的，自己種的辣椒特別好吃!

敘事的作文 篇7

　　那年夏天，安靜的天空，林蔭道上行人來來回回，我哼著簡單的旋律，那是你寫給我的歌，也是我們共同的快樂。我還記得做過同樣的夢：一朵朵白云從我們頭頂飄過，身邊的你張開雙手飛翔，像鳥兒一樣自由，雨后的空氣，混跡著泥土的.氣息。

　　我對天空仰望著，像孩子一樣期望長大以后的世界，清風(fēng)帶著單純的味道，吹在臉上的溫暖。時(shí)光如果可以自由倒退，我們所有的夢想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。這是我們相同的夢。

　　回憶的雨滴一滴一滴降落。清晨醒來睜開眼睛，我都會(huì)聽一段音樂，喜歡優(yōu)美的歌詞，以及它安靜而簡單的旋律。站在陽臺(tái)上的我開始害怕這樣的日子，有人說愛不過是寂寞的人擁抱彼此的諾言。來不及揮霍的明天，帶著滿骨子里的驕傲，一遍遍講那個(gè)熟悉的名字。

　　起初，只是如此�，F(xiàn)在，卻才開始。每一個(gè)故事最終還是要有結(jié)尾來畫上句號(hào)。走過的路，是永遠(yuǎn)都不可能再重新開始的，即使重來，多是一種對過去的救贖。沒了感情。

　　今天下午剛剛上課時(shí)，突然很壓抑，因?yàn)橹形绲氖拢�突然之間不知道該怎樣去面對。我不知道自己在一大堆煩瑣的事情里，夾雜了這件事是不是對我的一種考驗(yàn)？吃了一顆棒棒糖，但是這個(gè)時(shí)候不知道為什么還可以很平靜地去吃糖。并不是為了回憶曾經(jīng)的美好甜蜜，而是沖淡現(xiàn)在的苦澀。我想我是很理智的。

　　晚自習(xí)后去開會(huì)，回來后直接在宿舍樓下看到很多人在打羽毛球，于是加入別人的隊(duì)伍，一直到汗流浹背。那種感覺，很奇怪，開學(xué)到現(xiàn)在，難得的片刻，就像下午上課吃糖是為了沖淡苦澀一樣讓我感到輕松。我想是這樣吧。

敘事的作文 篇8

　　這幾天我們朗文學(xué)校組織英語比賽，我報(bào)名參加了唱英文歌比賽。

　　晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來到五一廣場，老師們都在那兒準(zhǔn)備，我找到渠老師報(bào)道，我問渠老師我是第幾個(gè)表演，老師說第一個(gè)就是我，我一點(diǎn)也不緊張。

　　當(dāng)老師給我?guī)��?號(hào)牌子，我高興地在原地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，按序號(hào)站好，等著比賽的開始。老師讓我上臺(tái)前自我介紹一下，我拿上話筒，簡單地用英文說了幾句，然后就開始唱起《友誼地久天長》。中間贏了很多的.掌聲，我好高興。當(dāng)我唱完后，感覺唱的還不錯(cuò)，媽媽說我表演的很好，也很大方，回家可以玩摩爾莊園，原來想玩也很容易呀。

敘事的作文 篇9

　　春節(jié)期間，我和弟弟都得到了新年禮物，是什么呢一把qiāng(當(dāng)然不是真qiāng了)!那天吃完午飯，我和弟弟拿著qiāng沖出了門，還帶了十幾個(gè)氣球，干什么當(dāng)然是打氣球啦!好久沒玩過qiāng了，一見qiāng我的手就癢癢。

　　戶外天氣不錯(cuò)，盡管是在嚴(yán)冬之時(shí)，暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的，藍(lán)藍(lán)的天空沒有一絲風(fēng)，是打qiāng的好天氣。

　　我費(fèi)盡了力氣，才吹起了幾個(gè)氣球。新氣球太難吹，加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”，我光是準(zhǔn)備工作就花了十幾分鐘。我把氣球掛在架子上，又定下了打氣球的規(guī)則：兩人輪流打，由弟弟先來打;打中個(gè)頭最大的藍(lán)氣球得兩分;打中黃氣球得三分;打中個(gè)頭最小的紅氣球得四分。

　　弟弟拿起qiāng，似乎很專心地瞄準(zhǔn)了一陣，只聽“嘭”的`一聲響，一個(gè)黃氣球應(yīng)聲炸裂，“哦，哦!我打中嘍!我打中嘍!”弟弟高興得手舞足蹈。

　　第二qiāng輪到我了，我瞄準(zhǔn)了一會(huì)兒，一下子打到了一個(gè)紅的，四分。我看弟弟的臉色一下子就轉(zhuǎn)“陰”了下來。接下去由于心情不好，弟弟連續(xù)幾qiāng都沒打中一個(gè)氣球，他氣急敗壞，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事!”還把嘴一歪著，看上去，嘴上還能掛個(gè)瓶子呢!

　　天氣越來越熱，我一看瞄準(zhǔn)鏡便頭昏腦脹，那氣球也不給面子，一個(gè)接一個(gè)的炸了，弟弟就在計(jì)分本上寫寫畫畫……到了最后我一核對，咦，怎么少了幾個(gè)然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分里了。好呀!你這個(gè)小鬼!本來說好炸掉的氣球平均分，你又……他倒一本正經(jīng)地說：“你是哥哥，應(yīng)該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。

　　“打靶”結(jié)束，在回家的路上，弟弟邊跑邊喊：“我比哥哥打得多嘍!”我們一起開心地笑了。

　　盡管我們“打靶”只有一會(huì)兒時(shí)間，卻也弄得手臂酸疼。我想解放軍叔叔在祖國邊疆天天站崗放哨，是多么辛苦呀!他們春節(jié)也回不了家和親人團(tuán)聚，我一定要學(xué)習(xí)他們那種不怕艱苦，無私奉獻(xiàn)的精神，用解放軍叔叔的精神來鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

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