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敘事作文300字【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
風(fēng)，給了云飄飛的希望；雨，給了萬(wàn)物滋潤(rùn)的希望；陽(yáng)光，給了人間光明的希望……
希望放飛，飛到了春秋時(shí)期。越王勾踐臥薪嘗膽，不負(fù)自己的子民寄予自己的希望。他不忘恥辱，用希望的羽翼，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。希望的風(fēng)，帶著這個(gè)史實(shí)，飛到了幾千年的今天，讓人頗有感慨。
希望防飛——不僅需要防飛，還要延續(xù)。
“雖我之死，有子焉存，子又生孫，孫又生子，子又有子，孫又有孫；子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這是愚公在那遙遠(yuǎn)的'時(shí)代，讓希望延續(xù)的例證。雖只是個(gè)故事，但希望的風(fēng)，也將它帶來(lái)，讓我們感受到希望放飛。延續(xù)的力量。
愛國(guó)詩(shī)人戴望舒，用手中的筆，這樣寫到——我把全部力量運(yùn)在手掌，貼在上面，寄愛和一切希望，因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生……。這是他用汗，用淚，用血所放飛的希望，這是他內(nèi)心強(qiáng)烈的寫照。他希望祖國(guó)不受壓迫，一步步走向富強(qiáng)。希望的風(fēng)，將戴望舒的情感捎來(lái)，讓一代代年輕人，接受他希望的洗禮。
我喜歡在空曠的地方，將承載著我的希望的氣球放飛，抬頭仰望，讓我的希望翱翔于廣闊的天空……
心中之望，讓風(fēng)帶過(guò)，讓雨帶過(guò)，在空中飄飛的是我們放飛的希望！
敘事作文300字 篇2
今天，我們開20xx-2013年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，昨天老師讓我們穿校服，戴紅領(lǐng)巾。今天我穿好衣服，高高興興地去學(xué)校準(zhǔn)備去看運(yùn)動(dòng)會(huì)，到了學(xué)校，過(guò)了一會(huì)，老師讓我們搬椅子下去。這個(gè)椅子非常重，我們都小心翼翼地把椅子搬下去。
把椅子搬到下面，過(guò)了一會(huì)，主席臺(tái)上的同學(xué)拿著話筒說(shuō)：“全體同學(xué)起立”。
我們都站起來(lái)了，這時(shí)候國(guó)歌想起來(lái)了，我敬了禮。過(guò)了一會(huì)，國(guó)歌停止了，國(guó)旗升上了，我們都坐下了，然后我和我旁邊的'同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑。
“噹”一陣槍聲響了，這我才知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。別的年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員瘋狂的跑著，都想得第一。過(guò)了一會(huì)，該到我們班跑了，這回我們班可熱鬧了，我們?nèi)喽疾畈欢嗾镜脚艿郎狭�，最后還是被老師拿棍子打回到自己的座位。
還有我們班同學(xué)跳高，我們班都在遠(yuǎn)處對(duì)她加油，最后我們班跳高第一。
還有的扔實(shí)心球，雖然我看不到他們?nèi)訉?shí)心球，但我還是為他加油。
到了下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們才依依不舍地搬椅子回到了教室。
敘事作文300字 篇3
3080年冬夜。
地球村。
（幕啟：北風(fēng)呼呼，風(fēng)中傳來(lái)“咔嚓咔嚓”的折裂聲，伴以“轟隆隆”的汽車馬達(dá)聲。）
梧桐樹（打一個(gè)寒顫）喂！快醒醒！
啄木鳥（睡眼惺忪）大哥，三更半夜你發(fā)什么“惺”��？
梧桐樹（身子搖了一下）你聽，遠(yuǎn)處是什么聲音？
啄木鳥（揉了揉眼睛，豎起了耳朵）大哥，莫不是伐木的聲音？
梧桐樹��！快……快去通知你們禽族，趕快離開……
啄木鳥大哥您的病……我還只診治了一個(gè)療程啊！
梧桐樹我還診治什么�。课椰F(xiàn)在只有面對(duì)鋸刀了！
啄木鳥（心在滴血）大哥，您保重！（欲急下）
梧桐樹喂！大妹，你的'藥箱子？
啄木鳥（返回）大哥！我還要藥箱子干啥？
梧桐樹帶回去給大家治病呀！
啄木鳥（無(wú)限的深情）大哥！你們家族以面臨滅頂之災(zāi)，我還給誰(shuí)去治病啊，我也要下崗了！
梧桐樹（睜大眼睛）
（畫外音：這個(gè)故事對(duì)那些盲目破外生態(tài)平衡，不懂得愛惜地球家園的人有警示作用。）
敘事作文300字 篇4
今天的作文課上，老師讓我們觀察了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，老師從包里拿出了一個(gè)透明的保鮮盒，放在了桌子上。老師又拿出了一大袋核桃，要把核桃放在保鮮盒里，讓我們看滿了還是沒滿。老師慢慢地抓起一大把，放進(jìn)了保鮮盒里，哪里還能再放呢？老師東瞧瞧，西看看，又抓起了幾個(gè)，可是這次抓的'沒上次那么滿，又把核桃擱在盒里，盒子被擠得滿滿的，不留一點(diǎn)空隙。這時(shí)我想：盒子里還能放點(diǎn)核桃嗎？如果不能，還能放點(diǎn)什么呢？這時(shí)，周潤(rùn)也到前面去裝核桃，他慢慢地走，緊張地放，誰(shuí)知一不小心，核桃掉了一顆，核桃裝的太滿了！
接著，老師又神秘地拿出了一盒黑豆�！澳銈冋f(shuō)還能不能裝呀？”“不能”同學(xué)們異口同聲地回答。然后，老師邊說(shuō)邊往縫隙里撒黑豆，接著，老師又抓起一把黑豆，實(shí)在裝不下了，有的撒到了地上。
最后，老師問我們：“還能再撒點(diǎn)什么東西？”同學(xué)有的說(shuō)能撒小米、面粉，有的說(shuō)能撒粉末，還有的說(shuō)能撒沙粒。老師拿出了一杯水，慢慢地倒在了剩余的地方。當(dāng)時(shí)我就暗暗地想：水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)呢？
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：天有邊，海有岸，知識(shí)卻永遠(yuǎn)學(xué)不完！我們要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)樗菬o(wú)窮無(wú)盡的。
西羅園四年級(jí) 張兆宇 指導(dǎo)教師：曾莉莉
敘事作文300字 篇5
20xx年5月12日的下午2點(diǎn)，突然，大地顫抖，山河移位，頓時(shí)整個(gè)世界似乎都停在了那一刻。
過(guò)了幾天，救援人員發(fā)現(xiàn)了一位遇難的母親和她懷中的嬰兒·，母親用她那身軀擋住了一塊塊巨石，保住了他懷中的嬰兒。但是，她已被垮塌的房子壓死。
孩子被抱在一個(gè)黃色的小被子里，被發(fā)現(xiàn)時(shí)毫發(fā)未傷，安靜的.熟睡。
救援醫(yī)生揭開被子準(zhǔn)備檢查的時(shí)候，被發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，手機(jī)上寫著一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！�！笔謾C(jī)在現(xiàn)場(chǎng)傳遞，每個(gè)人看到了都潸然淚下，熱淚盈眶。
無(wú)數(shù)網(wǎng)友都被這個(gè)故事深深的感動(dòng)。在這次的大地震中，類似的感人故事在不斷涌現(xiàn)，他們讓我們?cè)谶駠u感嘆中，不斷的吸取力量，努力前行。網(wǎng)友們并且在心中靜靜地為遇難者默哀。
在這個(gè)故事中，我明白了：人的生命雖然脆弱，但是，每個(gè)生命都非常頑強(qiáng)，她們會(huì)無(wú)私保護(hù)這一條條別人的寶貴的生命，并且告訴我們要珍惜生命，生命時(shí)時(shí)刻刻都在受著威脅。
敘事作文300字 篇6
“今天中午的作業(yè)是做一份水果拼盤！”朱老師大聲說(shuō)道�！叭f(wàn)歲！萬(wàn)歲！朱老師萬(wàn)歲！”雖然只剩十幾分鐘就放學(xué)了，可是對(duì)大家來(lái)說(shuō)十分漫長(zhǎng)，下課鈴聲一響，所有同學(xué)都興奮的往外跑。
回到家里，我跑到客廳一看，香蕉，蘋果，小西紅柿，哈密瓜，呀，足夠我做一個(gè)笑開懷的娃娃啦！想完我立即行動(dòng)了起來(lái)。第一步，把哈密瓜的中心切一個(gè)口，把它的里面洗干凈。第二步把蘋果切成兩半，當(dāng)作紅彤彤的臉蛋。第三步用黑豆當(dāng)眼睛，第四步，在哈密瓜里塞滿小西紅柿。就這樣，一個(gè)小娃娃騰空出世，媽媽過(guò)來(lái)一看，笑著說(shuō)：“你這個(gè)一定能拿一百分，量又多又好看！”
回到學(xué)校，同學(xué)們拿著自己的水果拼盤欣喜若狂。朱老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“看來(lái)大家的作業(yè)完成的都很出色，那我們來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)做的最好！”朱老師發(fā)給每人兩張小卡片，最后我獲得了12張，全班第二。此時(shí)此刻，我感受到自己的努力沒有白費(fèi)！大家可以開始吃了，我們就沖向自己的食物，開心的吃了起來(lái)。果然如媽媽所說(shuō)，我的水果量太多了，根本吃不完。
今天我們大家都開開心心的.上學(xué)，快快樂樂的放學(xué)，如果每一天都有這樣開心的作業(yè)那有多好啊！不管怎樣，我十分喜歡今天這份快樂的作業(yè)！
敘事作文300字 篇7
我家有只可愛的小貓叫咪咪。它有一雙明亮的大眼睛，一對(duì)鋒銳的爪子，是個(gè)捕鼠能手。
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小貓咪咪在墻不遠(yuǎn)處突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)狹小的老鼠洞。它想：里面一定有一只又狡猾又可惡的大老鼠，專門出來(lái)偷主人吃的東西，今天我非把它吃了不可。咪咪悄悄地匍匐到墻角，蹲在那里注視著老鼠洞的.動(dòng)靜。
夜深了，老鼠從洞口探出頭來(lái)左看右看，沒有看見小貓，它想：今天太好了，連貓都在睡覺，今天我可以飽餐一頓了，他欣喜若狂，大搖大擺地走出了洞口。小貓咪咪趴在墻角等小老鼠走近了點(diǎn)兒，一下子沖了上去，撲向小老鼠，用鋒利的爪子一下子抓住了小老鼠，小老鼠驚慌失措，真想一口氣跑回洞里去，可是已經(jīng)來(lái)不及了。這時(shí)小老鼠真是后悔莫及了。
小貓咪咪啊嗚一口把小老鼠吞進(jìn)了肚子。
老師評(píng)語(yǔ)：
故事描述很生動(dòng)、有趣，動(dòng)作、神態(tài)的描寫很到位！棒！
敘事作文300字 篇8
那一天，我彈 古箏的老師跟我說(shuō):“小蝶，我們琴行明天要去比賽，只是彈古箏的去，其它的都不去”。但是想要去比賽，必須彈好古箏，彈好了之后讓我們這些老師來(lái)選一選。我希望你能參加進(jìn)去，并拿得第一名。我說(shuō):“好”。老師講完了話，我就開始練習(xí)彈古箏，過(guò)了好一會(huì)，老師開始選了，第二個(gè)是選我的。老師和我講只有四名彈古箏的能去，過(guò)了好一會(huì)，老師們?cè)谡勔徽劦降自撓饶乃拿?最后還是選了我和那三名姐姐。到了明天，我走到了比賽的.地方開始排對(duì)。那天，天氣晴朗，小鳥在枝頭歡快的叫著，我想，我今天一定要拿第一名。過(guò)了一會(huì)，那三位姐姐都和不同的琴行比完了賽，只有我和最后一個(gè)琴行的比賽了，我的心很慌張，怕自己得不了第一名又給琴行丟光了臉。但我還記得媽媽和老師說(shuō)過(guò)的話。媽媽說(shuō):“贏了說(shuō)明你已經(jīng)彈得很好了，輸了說(shuō)明你彈得還不夠好”。老師說(shuō):“不管贏了還是輸，只要盡了自己的能力，都是彈得最好的”。我一想起這兩句話就信心十足的去比賽了，最后評(píng)委講了，我是第一名，那時(shí)的心情我也無(wú)法形容。
一次意外的成功，讓我明白了不要半途而廢，我今后不管學(xué)什么我都不會(huì)半途而廢。
敘事作文300字 篇9
我不知道別人會(huì)不會(huì)也有一段時(shí)間心情極其抑郁.感覺處處灰色?但是,此時(shí)的我,心中卻有著說(shuō)不出的苦悶和傷痛,不知從何訴說(shuō),如何解脫…
陰天,坐在窗前,思緒空蕩蕩的,隨手翻著網(wǎng)頁(yè),到處閑逛,心卻無(wú)法安靜和安然.只有異常沉重的感覺侵入心底.
三月的天,空竟然如此的陰沉,三月的心底,竟然如此的空茫,于我,時(shí)間該是什么?
無(wú)語(yǔ),答案不在我這里.
以為自己可以心淡如水,坐擁風(fēng)云,以為自己可以閑臥一隅,無(wú)聲無(wú)息.誰(shuí)曾想,在某個(gè)時(shí)刻,仍會(huì)這樣的茫然,這樣的苦悶…
有誰(shuí)可以告訴我,如何可以驅(qū)除這情緒?有誰(shuí)可以告訴我,如何才可心無(wú)所絆?呵…
無(wú)人回應(yīng),別人亦沒有答案.
有人說(shuō):人生,就像一場(chǎng)繁華一場(chǎng)夢(mèng),當(dāng)繁華過(guò)后,夢(mèng)醒之后,一切的一切都不過(guò)是過(guò)往云煙,任何的`山盟海逝,溫存依戀都會(huì)隨風(fēng)而逝,..
贊同,長(zhǎng)嘆,苦笑…
一直覺得文字是有生命和靈魂的,此一時(shí)彼一時(shí)的心境和心情會(huì)在文字里釋放,于是,訴諸文字的時(shí)候也變得多了起來(lái),至少在那一刻文字是最真實(shí)的記錄
殘花春寒,時(shí)光灰暗,,唯留下這些殘字?jǐn)嗾?胡言亂語(yǔ).度過(guò)一天.
敘事作文300字 篇10
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們會(huì)經(jīng)常面臨危急時(shí)刻，和平生活中也會(huì)發(fā)生火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯等不可抗衡的'自然災(zāi)害；日常生活中也會(huì)遇到車禍、暈倒、溺水、搶劫等突發(fā)事件。在危急時(shí)刻，只有沉著冷靜、機(jī)智應(yīng)付、團(tuán)結(jié)協(xié)作......才能使自己擺脫危險(xiǎn)，迎來(lái)勝利的曙光。
有一次，我和小剛、小紅去郊游。我們高興地跳著、蹦著。突然，我身后的小紅尖叫了起來(lái)，我回頭一看，頓時(shí)驚呆了，只見小剛面孔發(fā)白，手腳發(fā)涼，牙關(guān)緊閉。他暈過(guò)去了......
我想起老師說(shuō)過(guò)，遇事要沉著冷靜，于是我靜下心來(lái)想起了辦法。我猛然想起安全教育老師說(shuō)過(guò)，如果人昏迷不醒，要先解開衣領(lǐng)，再掐人中。我按照這個(gè)方法去做，小剛果然醒了過(guò)來(lái)，他直說(shuō)：“口.......口渴�！蔽壹泵o他水，他喝后，慢慢地好起來(lái)了，臉色也紅潤(rùn)起來(lái)了......
我們把小剛送回家后，小剛的媽媽緊緊拉著我的手不放：“謝謝你啊，要不是你，我們家小剛早就沒命了”......
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