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敘事作文300字(匯總4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的敘事作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事作文300字 篇1
今年開學(xué)就初三了。
暑假還沒開始,媽就幫我聯(lián)系了輔導(dǎo)老師。
暑假第一天,我悠哉悠哉的在家殺怪,睡覺,吃零食……這樣的生活好愜意呀,沒有老師的諄諄教誨;沒有父母的喋喋不休;沒有同學(xué)的嘰嘰喳喳……
暑假第七天,我滿懷信心的“去戰(zhàn)斗”,可當(dāng)我看見黑板上排列整齊的算式,嚴(yán)裝以待的老師我懵了,突然覺得有人把周圍的氧氣都抽光了……我給了自己一個勉強的微笑;加油!
暑假第十三天,“媽我能不輔導(dǎo)了嗎?”我用細(xì)的自己都聽不見的聲音問媽媽:“什么?不行,馬上就初三知不知道……”
“彭”,我把媽的'回答沒聽完,就狠狠的摔了們,眼淚不知何時已經(jīng)溢出,“我不是不想學(xué)”,“我也想被人夸”“可這真的好累”……
第二天,我沒去,徹底和爸媽鬧翻了。
以后,我在他們看不見的地方努力,我希望有一天可以學(xué)有所成,可以讓他們認(rèn)可……
其實沒有壞孩子,每個孩子都想做最好,他們也都羨慕那些“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”……
爸爸媽媽,對不起,初中的我可能有些叛逆,但我也有夢想,我長大了,有自己的安排。
敘事作文300字 篇2
從我們上第二節(jié)課起,我們教室后面總有一位聽課的老師,她身材不高,臉呈橢圓形,披著秀發(fā)。幾乎每天,她都是靜靜地、默默地第一個來到教室,又是靜靜地、默默地最后一個離去,她就是我們愛戴的一個實習(xí)老師——鄭老師。
她雖然給我們上過的語文課不多,但是她一天的時間,總是在窗外抑或是教室后方,注視著我們的一舉一動,漸漸地我們認(rèn)識了這位年輕的老師。
課間的時候,鄭老師會與我們談天,教室的.后方時不時會聽見那一聲聲言語。鄭老師像一個童心未泯的姐姐,她更像是我們的朋友,我們的友誼在不知不覺間攀升、不知不覺間升華,但是天下沒有不散的宴席,一個消息傳來了——鄭老師要走了!
我聽到后,不能不感到沮喪。逐漸地,這個消息不脛而走。于是,同學(xué)們不約而同地展開了一場對鄭老師的歡送會。我也是一“狂熱分子”,找到鄭老師,向她要了一個簽名。嘿,這可是好久才得到呀!鄭老師被圍得水泄不通,她的筆在紙上飛快地舞動著,簽出一個又一個靚麗的名字。即使手酸了,鄭老師的臉上依舊洋溢著燦爛的笑容,那笑容里蘊含著對我們的愛呀!
離開的前一天,鄭老師在黑板上寫了一段話:你們都是我的驕傲,我的天使……讀著讀著,不覺眼眶濕潤了……
敘事作文300字 篇3
帶著深深的自卑,我終于畢業(yè)離開了這所中學(xué)。中考的時候,我的成績在班里還是倒數(shù),但是即使這個倒數(shù)的成績,和其他面向?qū)W校相比,依舊不低。所以,我進去了市里一所不錯的高中。
也許是習(xí)慣了初中那種很變 態(tài)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式,所以在高中我的成績還可以,偶爾還能考班里前幾名。我努力走出自卑,開始學(xué)著交朋友,雖然我還是不習(xí)慣別人碰我,但也努力學(xué)著改變和接納。
高中幾乎所有的老師都是剛畢業(yè)的大哥哥大姐姐,思想比較跟我們接近,我也開始有喜歡的老師,去努力學(xué)好她的課。
雖然我依舊膽小,但因為有她們的鼓勵,也漸漸開朗起來。
高三那年,我也喜歡上班里一個男生,談了人生第 一場戀愛。
我開始努力學(xué)會接受別人,接受自己,每天寫一些話告訴自己再努力一點點。
高中三年,是我人生一個轉(zhuǎn)折點,也是我性格的.轉(zhuǎn)折點,雖然家里還會有爭吵,但是學(xué)校帶給了我快樂,我有許多朋友,我有喜歡的老師,喜歡的男孩,都曾經(jīng)給過我很大的精神支持,陪伴著我,讓我慢慢脫離自卑。
敘事作文300字 篇4
一
某生物課,老師講《昆蟲》,講到蜻蜓時,對一沒有認(rèn)真聽講的學(xué)生甲訓(xùn)斥道:你不要小看蜻蜓,科學(xué)家研制直升機便是受到它的啟迪。接著又講到蚱蜢:一只蚱蜢的一次跳躍,是它身體長度的三十倍。學(xué)生甲舉手發(fā)言道:如果我們學(xué)得蚱蜢的本事,汽車火車都可以鑄鐵為犁了,因為你只需跳三下就可以跳過一個足球場;高層樓房的電梯也可以送到收購站了,往上一蹦能蹦五層樓高,住在二十層也就是四蹦而已。
二
英語剛上課,晩上上網(wǎng)一通宵的.學(xué)生乙便開始打盹了。老師發(fā)現(xiàn)后喊其站立,學(xué)生乙的眼晴怎么也睜不開,老師問曰:眼睛的英語怎么讀?學(xué)生乙扶了扶鼻梁上的眼鏡,靈機一動地答曰:鼻子上的;老師指著黑板上的熱水瓶曰:它的英語怎么讀?學(xué)生乙馬上回答:里面是旦外面是殼也。
三
數(shù)學(xué)老師有一生理缺陷:頭部總是朝左歪著。某日上課,繳去了躲在桌下偷看小說學(xué)生丙的小說。上午最后一節(jié)課下課鈴聲響了,老師宣布:下課。學(xué)生丙舉起右手:報告老師,12:00還差5分!分!
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