敘事作文【范例7篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　漆黑的，滿(mǎn)是汗水的背，在太陽(yáng)的照耀下卻閃爍出了耀眼的光芒。正是這種光芒，把象山與寧波之間的距離，一點(diǎn)點(diǎn)地拉近了�！�—題記

　　此時(shí)正值盛夏中午，家家戶(hù)戶(hù)的空調(diào)都在忙個(gè)不停，而我，卻被迫去補(bǔ)課。一邁出房門(mén)，一股熱流猛地向我撲來(lái)，把我的眼鏡片變得雪白，我無(wú)奈地摘下眼鏡，在一片模糊中繼續(xù)前行……

　　曬了那么久，終于乘上了車(chē)。車(chē)很快便到了這段石子路——這兒要造象山港大橋，原本的路被“鑿”了，便開(kāi)出了這段石子路，車(chē)子開(kāi)得很慢，我向窗外望去，便望見(jiàn)了一段已經(jīng)“成形”的路。而這段路卻被一座已經(jīng)挖了一半的山擋住了，我更仔細(xì)地看過(guò)去，看見(jiàn)這時(shí)還有工人在工作，幾個(gè)工人開(kāi)著兩輛挖土機(jī)在山上挖土，幾個(gè)工人開(kāi)著拖拉機(jī)載土，其他的工人則拿著鐵鍬，把一些碎土、石頭等運(yùn)到拖拉機(jī)上。

　　這時(shí)的太陽(yáng)毫不留情地照向地面，工人們個(gè)個(gè)都熱得只穿一條褲子，結(jié)實(shí)的上身被太陽(yáng)曬得漆黑。工作之熱加上天氣之熱，使工人們個(gè)個(gè)都大汗淋漓，漆黑的，滿(mǎn)是汗水的背，在太陽(yáng)的照耀下卻閃爍出了耀眼的光芒！

　　車(chē)子開(kāi)過(guò)了這座山，我的腦海卻一直浮現(xiàn)出剛剛看到的情景。在炎炎的烈日下，工人們不顧天氣的炎熱，毅然地堅(jiān)守在自己的崗位上，他們的.盡職盡業(yè)，他們的堅(jiān)毅值得我們學(xué)習(xí)。

　　象山港大橋還在建設(shè)中，而大橋的建設(shè)者，正是這些吃苦耐勞的工人們，工人們用他們的堅(jiān)毅，鑄成了世界上最堅(jiān)固的鋼筋；他們用他們的汗水，混成了世界上最優(yōu)質(zhì)的水泥；他們用他們的雙手，一點(diǎn)一點(diǎn)地拉近了象山與寧波之間的距離！

敘事作文 篇2

　　窗，連接兩個(gè)不同的空間;窗，體會(huì)美好生活的地點(diǎn);窗，洞察世間萬(wàn)物的場(chǎng)所。打開(kāi)你的心窗，用心去感悟真實(shí)的自己。

　　永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)小花園，充滿(mǎn)著美好的童年回憶，那些無(wú)憂無(wú)慮的日子已隨風(fēng)飄逝，令我留戀。再次漫步那條栽滿(mǎn)丁香的小路，身邊的一切還是那么熟悉親切。抬頭凝望二樓那深綠色的窗戶(hù)，依稀看見(jiàn)當(dāng)年小小的我在窗邊佇立……

　　我是一個(gè)靦腆的小姑娘，從小就不愿別人說(shuō)我眼睛小，家里人為了哄我開(kāi)心都說(shuō)我是大眼睛，但是別人并不知道我這個(gè)痛處。那是一個(gè)晴朗的午后，因?yàn)闃窍吕夏棠痰囊痪湓�，“�?zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了�！拔业难劬Ρ饶愦�!”此話出自我們那棟樓另外一個(gè)女孩兒。她比我小3個(gè)月，用媽媽的話說(shuō)她是我一塊糖也要兩個(gè)人分的好朋友。我們之間有著純潔的友誼，我從未注意過(guò)她眼睛的大小，我們平時(shí)總是在那個(gè)小花園內(nèi)有說(shuō)有笑。

　　那天和往常一樣，我和她在樓下欣賞我新買(mǎi)的卡通貼。正在曬太陽(yáng)的老奶奶叫住我倆：“過(guò)來(lái)，小姑娘�！蔽覀z好奇地轉(zhuǎn)過(guò)身，老奶奶伸出有些顫抖的手指指她說(shuō)：“這姑娘眼睛真漂亮，又大又亮。”“是嗎?”她回身看看我的眼睛，又眨眨自己的眼睛得意地笑了，一邊蹦蹦跳跳向小花園跑去，一邊喊著：“我是大眼睛!我的眼睛比你大!”我站在原地看著她，嫉妒心如溫度計(jì)中的水銀柱一樣被加熱升高。我想我當(dāng)時(shí)一定是惡毒的，看著她洋洋得意的神態(tài)，心里長(zhǎng)滿(mǎn)可怕的仇恨的種子。當(dāng)晚回到家，我大哭大鬧，問(wèn)媽媽為什么我的眼睛這么小。媽媽慈愛(ài)地看看我又看看爸爸輕輕地嘆了口氣。爸爸拉起我的`手，把我領(lǐng)到窗前，推開(kāi)窗戶(hù)。夏日的夜并不悶熱，甚至還有徐徐的涼風(fēng)輕拂在我的臉上�！昂⒆�，這個(gè)世界有很多不如意的東西是無(wú)法改變的，例如你眼睛的大小。但是如果你總在意這些不足或遺憾，你是不會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。打開(kāi)你的心窗，讓自己充滿(mǎn)自信，你就不會(huì)再在意你的眼睛大小;打開(kāi)你的心窗，用心去和別人交流，你將發(fā)現(xiàn)你會(huì)變得快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)。任何時(shí)候，要相信自己和別人一樣棒�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，抬眼望著滿(mǎn)天閃爍的星星。星星就像一雙雙眨來(lái)眨去的眼睛，雖然有大有小，但都那么明亮，那么快樂(lè)。

　　如今，由于住址的變化，那個(gè)女孩兒已離開(kāi)我的生活，但那次經(jīng)歷的感受我一直沒(méi)忘，爸爸的話我也一直沒(méi)忘。打開(kāi)你的心窗，感受生活，快樂(lè)生活，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的人怎么會(huì)不快樂(lè)幸福呢?

敘事作文 篇3

　　隨著我們慢慢長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的逐漸加重，玩兒，成了一種奢望，也是一種學(xué)習(xí)。爸爸媽媽總是認(rèn)為：玩兒，就是耽誤時(shí)間！要利用所有的時(shí)間所有的時(shí)間學(xué)習(xí)。好像玩兒和學(xué)習(xí)就是兩個(gè)很矛盾的東西，但自從這次課后，哎，我終于知道，玩兒，也是一種學(xué)習(xí)。

　　今天的作文課老師不講課，真怪！要全體同學(xué)輪流上臺(tái)表演魔術(shù)雖然我心中滿(mǎn)是疑問(wèn)，但還是很開(kāi)心！這不，我哼著小曲，走在去往語(yǔ)文尖子班的路上。一路陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)仿佛在為我加油，一路上花香撲鼻，花兒們像在祝我成功。到了班門(mén)口，我深吸了一口氣，走了進(jìn)去。 到了班里面，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)在議論了！我也趕忙加入了他們的談?wù)撝小?/p>

　　“喂，你想演什么魔術(shù)呀？”

　　“你呢？”

　　我們談?wù)摰脻M(mǎn)臉笑容。仿佛是春天里最美麗的迎春花。不久，上課了，張老師微笑的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們都知道，我們要開(kāi)展魔術(shù)大賽吧！”我們像是已經(jīng)商量好了似的，異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然！” “好，我宣布魔術(shù)大賽現(xiàn)在開(kāi)始！”張老師話音一落，頓時(shí)，掌聲一片。

　　首先，上場(chǎng)的是凡文清同學(xué)。它帶來(lái)的魔術(shù)是“皮筋穿指”。她笑盈盈地走上了講臺(tái)前，拿出了一根皮筋熟練的`套在了食指和中指上，接著，她說(shuō)：“我為了證實(shí)自己的魔術(shù)并非作假，我再拿出三根皮筋套在五個(gè)手指上。”我們目不轉(zhuǎn)睛的看著她的手。她喊：“一，二，三！”這時(shí)，奇跡發(fā)生了！原來(lái)套在食指和中指的皮筋，這時(shí)，套在了無(wú)名指和小拇指上！我們都驚訝極了。、我心想：難道皮筋是兩節(jié)的？難道她的手太快了，我們沒(méi)看清？我甚至還想到了凡文清同學(xué)的手指是假的！但最后都被否認(rèn)了。正當(dāng)我還在猜想的時(shí)候，李睿涵站起來(lái)說(shuō)：“老師，我看出了凡文清同學(xué)表演魔術(shù)的奧秘！這其實(shí)很簡(jiǎn)單，皮筋的確是套在兩根手指頭上，可是她在把手握成拳頭的時(shí)候又把四個(gè)手指套了一遍，然后松開(kāi)了拳頭，這樣，魔術(shù)就變成了。我們按照李睿涵的方法做了一遍，呀，還真行！我們的臉上都洋溢著微笑，這是成功的微笑。同學(xué)們表演的魔術(shù)可真五花八門(mén)！

　　我的魔術(shù)表演的是“硬幣瞬間穿梭”我可以讓被封在盒子里包在布里的硬幣，穿梭后出現(xiàn)在被三層盒子，一個(gè)布袋的盒子里去。什么？不相信？不相信，你就往下看。當(dāng)時(shí)，我緊張死了，真怕自己穿幫。我讓一個(gè)同學(xué)記好標(biāo)記，然后，包在了布里。此時(shí)，我用小布包與盒子一碰，讓張老師打開(kāi)。張老師小心翼翼的打開(kāi)了布袋，咦！硬幣不見(jiàn)了！再打看盒子，天哪！硬幣在這！同學(xué)們的下巴都快掉下來(lái)了，此時(shí)，我得意的笑出了聲，臉不知不覺(jué)的紅了起來(lái)。你們想知道我的魔術(shù)是怎么變的嗎？呵呵，那就發(fā)動(dòng)你們聰明的腦筋吧！

　　“鈴鈴鈴，鈴”下課了，張老師笑盈盈的說(shuō)：“大家都玩得很開(kāi)心吧，下節(jié)課就根據(jù)剛才的游戲來(lái)寫(xiě)一篇作文吧！”哦，我恍然大悟，老師是想讓我們?cè)谕鎯褐兄袑W(xué)學(xué)中玩呀，讓我們親身體驗(yàn)，并且將這種真實(shí)的感受寫(xiě)成文章，這樣的文章能不鮮活嗎？老師可真有辦法！原來(lái)，玩兒，也是一種學(xué)習(xí)。

敘事作文 篇4

　　這個(gè)暑假，我有一項(xiàng)任務(wù)，那就是鋼琴考級(jí)。

　　在上學(xué)的時(shí)候我練得不是很熟練，我下定決心一定要在暑假里練得很熟練。每天下午，我都到張老師那里去練琴，改掉一些錯(cuò)誤的指法。張老師時(shí)刻提醒我膽大、心細(xì)，手指要在琴鍵上站穩(wěn)。

　　八月七號(hào)鋼琴考級(jí)的這天終于來(lái)了，媽媽、張老師陪著我一起去參加考級(jí)。一路上我的心怦怦地跳個(gè)不停，媽媽拉著我的手在旁邊感覺(jué)到了我的.膽怯，連連對(duì)我說(shuō)：“別緊張，好好考，照平常練習(xí)那樣彈，一定考得出�！�

　　終于輪到我了，我走進(jìn)去先向考官問(wèn)好，然后來(lái)到鋼琴邊，把手放到琴鍵上，我的心里在悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“放松、放松、放松。”我的心終于靜下來(lái)了。我一首一首地彈下來(lái)，彈得很通順，時(shí)間過(guò)得很快，我馬上彈好了。我走了出去，張老師和媽媽問(wèn)了我一些情況，我一五一十地告訴了她們。

　　我相信這次我一定能考出，明年我還要繼續(xù)學(xué)下去，爭(zhēng)取考更高的級(jí)別。

敘事作文 篇5

　　現(xiàn)在市場(chǎng)上賣(mài)的養(yǎng)殖河魚(yú)又肥又大，剖開(kāi)肚子看，內(nèi)臟像壞了的爛豬肝，分不清哪是腸子哪是胃；生的熟的都有一股怪味兒，說(shuō)不明是柴油味還是尿素味，實(shí)在不敢恭維！

　　朋友釣魚(yú)，送我一些，不大，一看就知道是地道的野生魚(yú)，燒熟后，不管是吃還是聞，都是純真的魚(yú)鮮！

　　我少時(shí)就喜歡釣魚(yú)，吃到這樣的野生魚(yú)，一下產(chǎn)生了“重操舊業(yè)”的沖動(dòng)。

　　立即行動(dòng)起來(lái)：買(mǎi)魚(yú)竿，購(gòu)魚(yú)鉤，制窩餌，挖蚯蚓；穿靴子，戴帽子，倒上茶，帶上凳；到池塘，舉魚(yú)竿，下魚(yú)鉤。

　　也許因?yàn)樗�中魚(yú)多，也許因?yàn)槲覌故斓尼烎~(yú)技術(shù)還沒(méi)有忘記，才下鉤就接二連三的拎上魚(yú)來(lái)！上鉤的基本上都是水中最多的'也是繁殖最快的鯽魚(yú)，黃燦燦的，甚是喜人。

　　只顧釣魚(yú)，忘記了時(shí)間，家里打來(lái)電話，一看，十一點(diǎn)多鐘，提著網(wǎng)袋掂掂，足有三斤！

　　正準(zhǔn)備收竿，一條大魚(yú)上了鉤，它卡著鉤帶著線拼命地向深水逃去！我拉著魚(yú)線時(shí)松時(shí)緊，耐著性子等到它沒(méi)力氣掙扎了，一點(diǎn)一點(diǎn)地把它拖到水邊，用撩海（漁具）套住它，起了水！好家伙，大鯤子，5斤2兩，激動(dòng)��！

　　我用鉤頭逗著還在掙扎的鯤子說(shuō)：“ 被一餌所誘，為一食所惑，結(jié)果喪了性命，剝鱗，破肚，掏心，剮肺；油炸、紅燒、揉圓、煲湯……真謝謝你的貪欲！

　　首釣頗豐，一家人享用著鮮美的野魚(yú)，那心情，那滋味，美哉！

　　時(shí)逢暑天，常常是五點(diǎn)起身，六點(diǎn)出發(fā)！不畏烈日，靜坐樹(shù)下舉魚(yú)竿，單等魚(yú)兒來(lái)上鉤；不怕饑餓，盯住浮標(biāo)不眨眼，隨時(shí)準(zhǔn)備拖魚(yú)線。

　　池塘邊停泊著一只小船，一次下雨，我坐在小船上釣魚(yú)。老夫子朱某見(jiàn)之吟道：“孤舟撐傘人，獨(dú)釣池塘雨。”我回說(shuō)道：“獨(dú)釣別樣情，細(xì)雨不須歸�！�

　　日子久了，老婆常常佯罵道：“成癮，成癖，比吃飯上緊，一天不釣魚(yú)，貓爪撓心！”我說(shuō)，你罵對(duì)了；日子久了，老婆真罵道：“天天釣魚(yú)，天天釣魚(yú)，冰箱裝不下了，再釣，我送人！”我說(shuō)，你早已這樣做了；日子久了，朋友勸我道：“野生魚(yú)有時(shí)也有賣(mài)，不就是十塊錢(qián)一斤嘛，風(fēng)吹日曬，別釣了！”我說(shuō)吃魚(yú)沒(méi)有釣魚(yú)樂(lè)，下鉤時(shí)的專(zhuān)注、忘我；起釣時(shí)的激動(dòng)、喜悅，是花錢(qián)買(mǎi)不到的！尤其是提起魚(yú)線，一條較大的魚(yú)掛在鉤上，拼命搖擺掙扎，那感覺(jué)，那心情，爽！享受的是釣魚(yú)的過(guò)程。

　　日子久了，漁者之意不在魚(yú)，“不因魚(yú)兒多食餌，但釋春風(fēng)無(wú)限愁”。

　　釣魚(yú)，吃到魚(yú)鮮，節(jié)省開(kāi)支；釣魚(yú)，頤養(yǎng)心情，有益健康。其樂(lè)無(wú)窮！何樂(lè)不為？

敘事作文 篇6

　　星期天下午三點(diǎn)左右，我來(lái)到丹尼斯廣場(chǎng)那兒放風(fēng)箏。微風(fēng)拂面，風(fēng)姑娘像在玩樹(shù)上紅紅的楓葉。太陽(yáng)公公已經(jīng)被高山遮擋了一點(diǎn)，露出燦爛的笑臉。

　　我來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)坡上，把風(fēng)箏一放，我便一邊跑一邊放著風(fēng)箏線，風(fēng)箏隨之越飛越高�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏便又慢慢落了下來(lái)。我已經(jīng)嘗試了不知多少次，可還不能把風(fēng)箏放到最高。

　　正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一位身穿黑色毛衣的老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你是不是不會(huì)放？讓俺給你放高吧！"我連忙以最快的速度遞給了老爺爺。只見(jiàn)老爺爺坐在臺(tái)階上纏完風(fēng)箏線就站起來(lái)以熟練的.方法放了起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，看起來(lái)也越來(lái)越小，差不多飛到小鳥(niǎo)的高度了，老爺爺把風(fēng)箏線遞給了我，眼里也閃著慈祥的目光，似乎說(shuō)：“給你，已經(jīng)放的差不多了，拿著到寬廣的地方繼續(xù)放吧。”

　　直到現(xiàn)在，我也難以忘懷那個(gè)老爺爺慈祥的目光，我一定要感謝那個(gè)老爺爺。

　　愛(ài)，無(wú)處不再，在我們身邊竄來(lái)竄去·無(wú)影無(wú)形，只要大家有一顆發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心，就一定可以感受到自己身邊的愛(ài)！

敘事作文 篇7

　　今天上午第二節(jié)是作文課。老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就驚訝地叫起來(lái)。你猜怎么著?羅老師手上竟然拿著一只熱水瓶、一個(gè)透明的玻璃杯，還有一袋像茶葉的東西。同學(xué)們都感到非常奇怪，這節(jié)課不是作文課嗎?老師怎么拿這些東西呢?誰(shuí)也不知道羅老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　羅老師說(shuō)：“有沒(méi)有人知道這袋子里裝的是什么?請(qǐng)大家來(lái)猜一下�！睕](méi)等老師把話說(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋。有人說(shuō)是茶葉，有人說(shuō)是向日葵殼兒，還有人說(shuō)是樹(shù)葉�？傊�，關(guān)于那袋像茶葉的東西的說(shuō)法是五花八門(mén)，眾說(shuō)紛紜。當(dāng)然，大家誰(shuí)也沒(méi)有猜出來(lái)。

　　羅老師見(jiàn)我們猜不出來(lái)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字——“大麥青子”。羅老師說(shuō)這種東西叫“大麥青子”，在麥田里生長(zhǎng)，當(dāng)麥苗長(zhǎng)到一尺來(lái)高時(shí)，用刀割下來(lái)切成段，經(jīng)過(guò)脫水加工后，就成了能夠泡茶的大麥青子。大麥青子夏天飲用可以清熱解暑。喝一口大麥青子茶，涼絲絲的，沁人心脾。大麥青子在生長(zhǎng)、加工過(guò)程中不施加任何化肥、農(nóng)藥、添加劑，屬無(wú)公害綠色食品，深受韓國(guó)、日本等國(guó)家人民的喜愛(ài)。

　　要想喝到清香宜人的大麥青子茶，還得注意飲用方法。先取適量的大麥青子，放到杯子里，倒上開(kāi)水。鳳凰三點(diǎn)頭，茶倒八分滿(mǎn)。之后，把蓋子蓋上，燜1～2分鐘。這時(shí)，可以看見(jiàn)大麥青子在杯子中上下翻滾，像魚(yú)兒在水中嬉戲，又像水草在湖中舞蹈。待時(shí)間到了，把蓋子打開(kāi)，一股清香便彌漫開(kāi)來(lái)，直鉆進(jìn)你的`鼻子，使你仿佛來(lái)到了春天的田野。

　　聽(tīng)了我的講述，你對(duì)神奇的大麥青子有全新的認(rèn)識(shí)了吧?

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