[必備]敘事的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　上了高一后，感覺(jué)每天都很忙，作業(yè)并不多，但那些需要復(fù)習(xí)和自學(xué)的東西就像無(wú)底洞，無(wú)論填多少時(shí)間進(jìn)去都不嫌多似的。作文題布置下來(lái)了，讓寫(xiě)自己閑暇時(shí)的生活，一時(shí)竟沒(méi)有頭緒。于是翻開(kāi)了以前的日記本，尋找那些記下的閑暇時(shí)光。這是個(gè)薄薄的日記本，一年下來(lái)只寫(xiě)了二十來(lái)頁(yè)，然而里面卻不乏對(duì)天氣的記述�！敖裉焓莻�(gè)大晴天�！币豢淳褪切那榉浅：谩Ｎ蚁矚g陽(yáng)光普照的日子，春夏交、夏秋交出門(mén)的時(shí)候，為了吸收更多的太陽(yáng)輻射熱，我經(jīng)常穿著深色的衣服。在陽(yáng)光下伸個(gè)暖暖的懶腰，真是件幸福的事��！

　　我也喜歡風(fēng)天，在風(fēng)中張開(kāi)雙臂，似乎全身都被吹得通透，那些煩惱、郁悶都被風(fēng)帶走了，留下一個(gè)無(wú)比純凈的我。

　　很晚了給好友打電話，她笑著讓我聽(tīng)她們的熄燈鈴。電話那端，悠揚(yáng)的鈴聲和著呼嘯的風(fēng)聲一齊傳來(lái)。大風(fēng)的夜晚，我和她聊著些“瘋話”，說(shuō)寄給她的信怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才收到，還約定著長(zhǎng)大以后要給對(duì)方做伴娘……

　　“希望今天的大風(fēng)能吹來(lái)明天一個(gè)大晴天，太陽(yáng)亮亮、暖暖的……”我總是這樣想著，然后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　從頭翻到尾，想看看我閑暇的時(shí)候究竟做了些什么，發(fā)現(xiàn)凈是些“傻事”。

　　初三無(wú)數(shù)次語(yǔ)文字詞或是默寫(xiě)小測(cè)里鬧的那些小笑話都被我一點(diǎn)一滴記了下來(lái)。譬如說(shuō)：“今天默寫(xiě)《論語(yǔ)》，某同學(xué)寫(xiě)到‘有朋自遠(yuǎn)古來(lái)’�！币只蚴恰氨焕蠋熌钸恫鳖i（gěng）兒念叨多了的亮亮同學(xué)注音：頸（gěng）椎�！遍e暇時(shí)，我喜歡靜下心，留心生活中的趣事，把它們一一記下。

　　還做過(guò)件傻事是在母親節(jié)。那天早上，收到細(xì)心同學(xué)的消息：“今天是母親節(jié)，別忘了祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”被卷子埋得已記不清每天是幾號(hào)的我立刻開(kāi)始檢討自己，居然把母親節(jié)忘得一干二凈了。于是我一下子童心勃發(fā)，向媽媽道過(guò)“節(jié)日快樂(lè)”后，拿上一張紙、一支筆，蹦跳著下了樓。一樓的電梯口，我趴在墻上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了“祝媽媽們母親節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，然后端端正正地把它貼在了電梯旁邊。

　　誰(shuí)知道吃完晚飯回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)那張“祝福”不見(jiàn)了，取而代之的.是一張寬帶的小廣告。我看了又傷心又氣憤，在當(dāng)天的日記里寫(xiě)道：“我在想，下次父親節(jié)的時(shí)候我還要貼，要在上面寫(xiě)‘請(qǐng)貼小廣告、想要撕去這張紙的叔叔阿姨，想想你們的父親，他今天也過(guò)節(jié)……’”

　　現(xiàn)在想來(lái)，還真是傻得可以呢。

　　閑暇時(shí)光，是悠哉的時(shí)光，和朋友一起說(shuō)說(shuō)“瘋話”，干干傻事，體會(huì)些小小的溫暖，這就是幸福了吧。

敘事的作文 篇2

　　我若是一天不睡覺(jué)，一天不吃飯，可能真會(huì)生病。

　　但說(shuō)來(lái)也奇怪，有一次，我有一天沒(méi)看書(shū)，還真的生病了。暑假中，因?yàn)樘鞖猱惓Ｑ谉�，正午我似乎都覺(jué)得線條是扭曲的。于是我便養(yǎng)成了去書(shū)店“蹭空調(diào)”的習(xí)慣，等傍晚再回來(lái)做作業(yè)。前幾次當(dāng)然是為了涼爽，但當(dāng)跑熟了之后，便是醉翁之意不在“爽”，在乎“讀書(shū)之間了。那時(shí)帶著一瓶水，沉在書(shū)中一個(gè)下午…….暑假中的美好時(shí)光就這么一天天過(guò)去，我也借機(jī)讀了不少好書(shū)。有一天就不太平了。爸爸早上上班時(shí)千萬(wàn)叮囑，叫我中午去奶奶家吃飯，我也正是睡意朦朧，含糊不清地答應(yīng)了下來(lái)。等我起來(lái)時(shí)，已是十點(diǎn)多鐘，我一看，嘿喲，剛好是去看書(shū)的時(shí)間，于是便簡(jiǎn)單的洗漱，嘴中塞著幾塊面包就飛奔下樓。

　　走到書(shū)店門(mén)口時(shí)忽然想起來(lái)早上那朦朧的聲音，我輕聲叫了一下，一拍腦袋，便又一路飛奔跑到車(chē)站。唉,都被書(shū)迷住了。中午吃過(guò)飯，我就顯得極其無(wú)聊。由于兩手空空地來(lái)到奶奶家，奶奶家中又沒(méi)什么適合我看的書(shū)，剛想回去，便被外面的滾滾熱浪又推了進(jìn)來(lái)。奶奶家中那電風(fēng)扇一直在呼呼地轉(zhuǎn)著，雖說(shuō)也轉(zhuǎn)走了我的一些煩憂，但更多的是無(wú)書(shū)讀的揮之不盡的無(wú)聊。外面的蟬還在勤奮地鳴叫，我一會(huì)兒趴在床上，一會(huì)兒跨大步似的在房間之間來(lái)回走動(dòng)，總之是極其無(wú)聊。但下午的這4個(gè)小時(shí)還是要過(guò)的，我趴在床上，眼中靜靜盯著墻上的一塊疤，心中默默地想昨天那個(gè)推理小說(shuō)后面的`情況，我卻無(wú)論如何也不知往下是如何發(fā)展，我翻了個(gè)身，望著慘白的天花板，似乎感到好遙遠(yuǎn)。房間里靜悄悄的，我連自己的心跳都聽(tīng)不到，但心卻像被貓抓似的。惟有鐘還在不停地走動(dòng)。我感覺(jué)有些渴了，跑去喝水，左眼下意識(shí)地瞟了一眼左下方，忽然覺(jué)得左手是空空如也，而不再抱著一本書(shū)了。這無(wú)意識(shí)的動(dòng)作卻勾起了我對(duì)讀書(shū)的懷念。抬頭一看，卻只過(guò)了半個(gè)小時(shí)。唉，我大嘆了一口氣，有書(shū)去讀真好，讓我沉在書(shū)中，忘懷時(shí)間。而現(xiàn)在沒(méi)有一本合適的書(shū)，讓我毫不適應(yīng)！

　　后來(lái)我沒(méi)書(shū)讀，太無(wú)聊了，洗了涼水澡，最后都感冒了，不過(guò)對(duì)于這個(gè)，我更認(rèn)為是書(shū)讓我成這樣。書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，現(xiàn)在我的血液中都好像有著墨香味了。若是一天不讀書(shū)，可能我真會(huì)感冒�！ぁぁぁ�

敘事的作文 篇3

　　我在等車(chē)，公車(chē)一輛一輛地開(kāi)過(guò)，我等不到我要的那一輛，它們與我就這樣相互錯(cuò)過(guò)，仿佛陷入了一條再也靠不到岸的河。我們的旅程已無(wú)法停止我們的憂傷仍舊綿延，心已被抽空，無(wú)力承擔(dān)任何。但生活不止，雖然路它已無(wú)法走到盡頭。我是被光驅(qū)逐的孩子，已無(wú)路返回，在家門(mén)前久久地徘徊。身上帶著夜的鞭痕被人唾棄卻早已欲哭無(wú)淚。流浪中驕傲被磨滅怠盡：原來(lái)我并非無(wú)可替代原來(lái)我是那么地卑微。神沒(méi)有賜給我任何，他的孩子太多所以將我毫不猶豫地拋棄。我是如此渴望地伸出手去，但總會(huì)兩手空空。

　　我的杜鵑它啼血悲鳴，可他們?cè)谝挂垢璩�。驕傲真的支撐不住什么，只是我一直不愿面�?duì)。所愛(ài)被絲絲抽離，心已百孔千瘡。我無(wú)力挽回等待獲赦。

　　我竟如此不堪，船停不下來(lái)，沒(méi)有辦法不流浪，因?yàn)橐磺卸紩?huì)離開(kāi)，一切都會(huì)棄我遠(yuǎn)去。

　　回家的旅途還很遙遠(yuǎn)，我終于明白為何我的船總也靠不到岸--原來(lái)我的目的地不在岸上。我應(yīng)該找我深藍(lán)色的故鄉(xiāng)。

　　原來(lái)我只剩帶傷的雙翼和一片無(wú)路的天空。

　　紫荊留不住秋風(fēng)的垂憐，沒(méi)有人為它疼惜，在這個(gè)已不屬于它的'年代里堅(jiān)持，是無(wú)法緩解的剜心刻骨。然而你并不了解：刀刺入肌膚的那一瞬，帶來(lái)的是那么深的絕望和解脫。

　　我仍舊等車(chē)，仍舊獨(dú)自。一樣的時(shí)間一樣的情形。原來(lái)生活不過(guò)是重復(fù)與等待，輪回不息。有個(gè)孩子背著巨大的書(shū)包艱難地走過(guò)，心突然很痛：生命的負(fù)載為何如此沉重？而我們還能再憑吊些什么？蜷著身子在路旁系鞋帶的小女孩，有著匆忙的現(xiàn)在和不可知的未來(lái)，從日到夜，日日夜夜，苦難答應(yīng)：今生今世，與我不離不棄。我含笑，決然轉(zhuǎn)身。從此決定：我走的時(shí)候，絕對(duì)不說(shuō)再見(jiàn)。

敘事的作文 篇4

　　諸如“好孩子”“聽(tīng)話的孩子”“懂事的孩子”，我們從小就被各種標(biāo)簽標(biāo)榜著，然后這些標(biāo)簽統(tǒng)一歸結(jié)到一個(gè)人身上，那就是“別人家的孩子”。這絕不是網(wǎng)絡(luò)惡搞，我相信這是大家共同的經(jīng)歷與痛楚，除了少數(shù)優(yōu)秀的孩子和一些懂教育的家長(zhǎng)。我們都曾經(jīng)歷過(guò)比較，我們也厭煩著比較。

　　然而最近看的一個(gè)報(bào)道讓我感覺(jué)我們?nèi)绱诵腋�，盡管我們犯錯(cuò)，我們有很多問(wèn)題，但我們的家長(zhǎng)既仁慈又開(kāi)明，他們只是恨鐵不成鋼，只是在教育我們，敦促我們，我們被罵被比較，但在他們心里依然是最好的兒女，獨(dú)一無(wú)二的寶貝。我們不可以受到任何傷害。

　　而有些孩子就不那么幸運(yùn)了，在看到那個(gè)報(bào)道之前，我無(wú)法想象還有如同敵人集中營(yíng)般的矯正學(xué)校存在，在豫章書(shū)院里，有一群所謂的問(wèn)題學(xué)生，第一課便是要在一個(gè)沒(méi)有窗的小黑屋里關(guān)七天禁閉，這是坐牢嗎？牢房每天也要有固定的放風(fēng)時(shí)間吧，牢房也有窗吧？這是對(duì)人權(quán)最基本的尊重，也有助于身心健康。而這間書(shū)院呢？七天在這暗無(wú)天日的房間里接受身心的摧殘，意志的'磨滅。犯了錯(cuò)誤不是講道理，而是輕則戒尺，重則用鋼筋抽打。這是怎樣的一副畫(huà)面啊！孩子們是俘虜嗎？怎樣下的去手呢？更可恨的是還有連坐機(jī)制，我國(guó)廢除了多少年的殘酷機(jī)制被一個(gè)學(xué)校拾起，怎樣？要當(dāng)做傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)嗎？真是太奇怪了，別人犯錯(cuò)，知情人全部要受罰，直到有人舉報(bào)為止，這是什么行為？教育每個(gè)人都要學(xué)會(huì)發(fā)掘別人的錯(cuò)誤，來(lái)打小報(bào)告，以求自保嗎？

　　我不懂為什么會(huì)有這種學(xué)校存在，打著矯正青少年問(wèn)題的幌子，用殘忍的方式牟取暴利，用暴力當(dāng)做教育。我更不懂這些家長(zhǎng)們?nèi)绾文芎菹滦膩?lái)將孩子送入這牢籠，讓孩子飽受折磨，他們或許有問(wèn)題，他們有網(wǎng)癮，他們?cè)鐟伲�打架，抽煙，但他們沒(méi)有犯罪啊，他們就是孩子，一群需要關(guān)愛(ài)的孩子，家長(zhǎng)們可曾關(guān)心過(guò)他們?yōu)楹螘?huì)不聽(tīng)話？是否做到了正確的引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)呐惆椋渴欠裾疫^(guò)自身的原因，家庭的因素？這些又真的是問(wèn)題嗎？這不過(guò)是叛逆期很多人都會(huì)犯的錯(cuò)，因?yàn)殂露�，因�(yàn)楹闷�，更因�(yàn)闆](méi)有家人的關(guān)懷，想博取家長(zhǎng)的關(guān)注。而你們卻把他送進(jìn)了“牢房”。

　　是啊，這所學(xué)校或許“教育”的很有成效，他們改造成功了，回來(lái)的時(shí)候變成了“聽(tīng)話的孩子”，但這些家長(zhǎng)可曾想過(guò)孩子所受的身心創(chuàng)傷又有多少？他們的天性磨滅了是小，人性扭曲了是大啊。他們回來(lái)了真的還是你那叛逆卻純真的少年嗎？他們的人格正在遭受著裂變，變成了聽(tīng)話的孩子真的就是好事嗎？是你們想要的結(jié)果嗎？

　　好在這個(gè)書(shū)院已經(jīng)被查辦了，教育是讓孩子們釋放天性，尊重個(gè)性，包容自由，每個(gè)人都是值得尊重的，這樣才能培養(yǎng)出有健全人格品質(zhì)的人，而不是暴力。我相信沒(méi)有問(wèn)題少年，只有沒(méi)找對(duì)問(wèn)題所在的家長(zhǎng)。

敘事的作文 篇5

　　曾幾何時(shí)，我倦于幾人世的喧囂和雜亂，困擾于悠長(zhǎng)的回憶。

　　——題記

　　早上用涼水洗臉時(shí)才忽然意識(shí)到，大把的日子一如水龍頭里噴出的水，由我指隙匆匆溜走，甚至沒(méi)來(lái)得及放下潦草落幕的初中歲月。

　　沒(méi)有絲毫喘息時(shí)刻的高一生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了大半年，體驗(yàn)了這里綠樹(shù)成蔭的炎熱夏日，枯葉遍地的涼爽秋日，銀裝素裹的寒冷冬日后，我在這個(gè)即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的春日的日子里帶著對(duì)假日還意猶未盡的心情重返校園�；蛟S是因?yàn)榇禾斓臍庀⑦�未掙脫冰雪的桎梏，校園里顯得沒(méi)有絲毫生機(jī)，這樣的景象引起了我無(wú)盡而悠長(zhǎng)的回憶。

　　腦海中一直盤(pán)旋著一個(gè)畫(huà)面：車(chē)站，我與一位初中的同學(xué)不期而遇，本應(yīng)表現(xiàn)出溢于言表的喜悅，卻在四目相對(duì)那一剎那被一種莫名的尷尬浸沒(méi)，我積淀在心中許久的話語(yǔ)潰不成軍，轉(zhuǎn)變成了幾句簡(jiǎn)單的寒暄語(yǔ)，事后很是懊悔，不過(guò)想想結(jié)果也只能是這樣了。我可以清晰地感覺(jué)到因環(huán)境不同而凌駕于我們之間的疏遠(yuǎn)。我們之間已然不是曾經(jīng)的默契，而是巨大而恢宏的陌生感，而那永存于心底的記憶碎片是唯一值得我們共同懷念的。

　　有些人，有些事或許只是你生命歷程中的匆匆過(guò)客;而有些人，有些事卻會(huì)讓你刻骨銘心。

　　沒(méi)人能取代記憶中的你和那段青春歲月，我記得我們總是把彼此弄得遍體鱗傷，體無(wú)完膚。直到最后要畢業(yè)時(shí)，才幡然醒悟，大約是因?yàn)橛刑�多的遺憾，太多的想念，那段未來(lái)得及完善的友誼，才顯得更加彌足珍貴吧!

　　曾經(jīng)得到了沒(méi)能珍惜，如今只能在遺憾的籮筐里打點(diǎn)藏著幸福的`回憶。我無(wú)法企求時(shí)間停下它從未停下的腳步，我只能盡自己的努力去撿拾那些散落了一地的記憶碎片。

　　如今，我是何等的珍惜這段友誼，偶爾的一遍電話，一聲熟悉的來(lái)自遠(yuǎn)方的問(wèn)候，或是一個(gè)簡(jiǎn)短的信息我都會(huì)感到溫暖，眼前回蕩的全是你的好，多想和你一起分享剩下的青春歲月(高中時(shí)光)，可是人生畢竟不是捆綁銷(xiāo)售，不會(huì)因?yàn)槿诵乃�向，就做出絲毫的讓步，所以我只能將我的思念和祝愿埋葬心底，然后獨(dú)自品味那些美好卻已逝的歲月。

　　夜幕緩緩降臨，今夜如此沉寂，翻開(kāi)回憶。全是我們無(wú)邪的歡樂(lè)與憂傷，那些逝去的回憶碎片，終將被歲月收集，沉淀成于我來(lái)說(shuō)最珍貴的回憶。

敘事的作文 篇6

　　在鏡子中。看著這個(gè)陌生的我。才突然發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了。

　　“長(zhǎng)大了，就要有長(zhǎng)大的樣子”媽媽常說(shuō)。從前總以為天生活潑好動(dòng)的我很難成為爸爸媽媽心中的乖乖女，什么坐有坐相、站有站相，吃飯上廁所都要優(yōu)雅……真是頭都大了！從前鼻涕出來(lái)了，袖子上。眼淚出來(lái)了，衣服上�？涩F(xiàn)在，不但自己是干干凈凈的`，就連妹妹也被調(diào)教出來(lái)了“你看這樣多好”。

　　哦！長(zhǎng)大不是邋里邋遢的。

　　長(zhǎng)大了，“就要讓媽媽少擔(dān)心”姥姥總說(shuō)。“我要，我要嗎！”一年年過(guò)去，我已不再是這個(gè)任信的孩子了。聽(tīng)，“不用了，有校服就夠穿了”“為什么姐姐吃?xún)稍�的雪糕我是五角的？”這個(gè)生氣的聲音也變成了“不用了，你給妹妹買(mǎi)吧！”

　　哦！長(zhǎng)大不在貪吃貪睡了。

　　“長(zhǎng)大了就要為家里著想�！卑职掷险f(shuō)。記得從前一到超市總是買(mǎi)一大包零食可不知道什么時(shí)候一下變成爸爸需要的口香糖早上必備的牛奶。

　　哦！長(zhǎng)大的我不是自私自利的。

　　長(zhǎng)大﹦不拉里邋遢+不貪吃貪睡+不自私自利+……﹦棒極了。

敘事的作文 篇7

　　今年的寒假，記得那天早上我還在呼呼大睡的時(shí)候，就被媽媽叫醒，高興的對(duì)我說(shuō)：寶貝，今天天氣多么好，我們?nèi)ビ螛?lè)園玩吧！我頓時(shí)興奮地手舞足蹈，爽快地答應(yīng)啦。

　　出門(mén)的時(shí)候，我就覺(jué)得不對(duì)勁，媽媽往包包里塞了一瓶酒精，我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)�你帶酒精干嘛，這時(shí)候媽媽吞吞吐吐的說(shuō)：游樂(lè)園要檢查衛(wèi)生。看到媽媽支支吾吾，遮遮掩掩的樣子，我就覺(jué)得在騙我，我偷偷的去到媽媽房間前聽(tīng)到這件事我就嚇了一大跳，情況不妙，我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)，你不是帶我游樂(lè)園嗎，怎么去醫(yī)院了，我氣的眼淚都快流從來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我難過(guò)的樣子，老老實(shí)實(shí)說(shuō)，寶貝你的牙快掉了，我?guī)�你去拔牙，我天不怕，地不怕，就怕拔牙，我想如果我給媽媽撒撒嬌，她可以不帶我去醫(yī)院?jiǎn)幔课胰ピ囋嚢�！我拖著媽媽�?衣角向媽媽撒嬌道，求求你別帶我上醫(yī)院好嗎？可還是被拒絕了。

　　在媽媽的生拉硬拽下我被拖到醫(yī)院，我看見(jiàn)醫(yī)院就發(fā)抖，這會(huì)見(jiàn)一個(gè)小妹妹拔完牙正在哇哇大哭，“天那”我更加害怕了，今天天氣晴朗，可我的心情正和它恰恰相反，就在我被拉進(jìn)去的時(shí)候，我說(shuō)想上衛(wèi)生間，媽媽發(fā)現(xiàn)我在拖延時(shí)間，一下子把我推到手術(shù)臺(tái)上，只見(jiàn)醫(yī)生叔叔拿來(lái)了我害怕的拔牙工具，我哆嗦地張開(kāi)嘴巴，一邊求情地說(shuō)：叔叔輕點(diǎn)好嘛，醫(yī)生叔叔開(kāi)玩笑的對(duì)我說(shuō)，我練過(guò)氣功，不會(huì)痛的，正說(shuō)著一股鉆心的痛向我襲來(lái)，我痛的豪聲大哭，牙終于拔了出來(lái)，我淚流滿面的說(shuō)，以后再也不拔牙了！

　　大家以后一定要愛(ài)護(hù)好牙齒喲！以免受 拔牙之痛呀！

敘事的作文 篇8

　　昨天剛剛結(jié)束了第一輪象棋選拔賽，我僥幸通過(guò)了。第二輪選拔在今天中午12點(diǎn)，要準(zhǔn)時(shí)到階梯教室集合。上午，我懷著既緊張，又興奮的心情度過(guò)了。

　　到了12點(diǎn)，我已在階梯教室門(mén)口不耐煩的等待。在等待的過(guò)程中，我也在“運(yùn)功”，讓自己不那么緊張，也讓自己在比賽時(shí)沉著冷靜，發(fā)揮最好的實(shí)力來(lái)比賽，畢竟這是自己第一次參加棋類(lèi)比賽。

　　我們?cè)诘攘似D難的15分鐘后，黃老師拿著一串鑰匙，匆匆忙忙跑了過(guò)來(lái)。門(mén)一開(kāi)，我們蜂擁而入，爭(zhēng)先恐后地?fù)屍鹆宋恢�，我們六年�?jí)被擠到后面。整個(gè)階梯教室都彌漫著一股濃濃的火藥味，大戰(zhàn)似乎一觸即發(fā)。能通過(guò)第一輪的選手都是高手。我心里不免出現(xiàn)了一絲恐懼。我的棋藝都是爺爺教我的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正式的教學(xué)和訓(xùn)練。

　　黃老師讓六年級(jí)選手起立。我想：“難道是讓我們直接晉級(jí)？”“你們先來(lái)這兒比�！秉S老師大聲叫著。不公平，不公平��！為什么要讓我們先來(lái)，如果不小心失手了，不就一點(diǎn)臉面都沒(méi)了嗎？但也沒(méi)辦法，只能聽(tīng)從老師安排。

　　我的對(duì)手是個(gè)五年級(jí)生，小巧玲瓏的，一雙炯炯有神的眼睛，看上去很老實(shí)，但我也不能輕敵��！一開(kāi)始，我便來(lái)了個(gè)當(dāng)頭炮，先給他個(gè)下馬威�？伤�十分冷靜，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)慌張的.樣子�！疤�馬！”他說(shuō)。我思考了一會(huì)兒，挺了兵。可他出“車(chē)”不是一般的快，而我出“馬”快。幾個(gè)回合后，我的馬和他的車(chē)便周旋起來(lái)，打了幾回合后，馬還不是車(chē)的對(duì)手，最后壯烈犧牲了。他的車(chē)殺了我軍一匹精英戰(zhàn)馬，士氣大增，竟順勢(shì)沖進(jìn)我方的陣營(yíng)。我很是慌張，不知如何是好，這時(shí)我不禁想起：如果就這樣輸了，之前不就前功盡棄了嗎？我一定要冷靜下來(lái)，一定有辦法的。我又看了看棋，他有車(chē)，我也有車(chē)��！他的車(chē)還在我陣營(yíng)里，不用怕他。便把車(chē)掉上前陣。見(jiàn)我大將出馬，他也不禁驚慌失措，拿起炮，看了又看，就是不落子。我不耐煩了，焦急地說(shuō)：“快下啊，我等得花兒都謝了！”“容我再思考片刻�！彼�說(shuō)。許久，他終于落了子。不過(guò)，我始終看不懂他下那兒的目的，汲取上一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，決定稍后再收拾炮，以免讓他陰謀得逞，我殺了他的車(chē)，后方已有車(chē)、馬、象、炮防守，就像一堵厚厚的城墻，是不會(huì)輕易被敵方攻破的。我剛松了口氣，一顆車(chē)被炮給轟了，我一拍腦袋，后悔自己的過(guò)失。他殺了我一員大將，漸漸得意起來(lái)，有句老話：“驕兵必?cái)�。”我這盤(pán)棋就驗(yàn)證了這句話。他連連失手，一顆顆棋子像被丟垃圾似的甩出戰(zhàn)場(chǎng)。他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，總是舉棋不定，不知怎么下。現(xiàn)在真是失手了，滿盤(pán)皆輸。他的棋已經(jīng)被我吃得差不多了，應(yīng)該從原先的防御模式轉(zhuǎn)化為攻擊模式，只留下一顆馬防守，其余只要能過(guò)河的都沖了過(guò)去。又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合，他認(rèn)輸了，我大獲全勝。

　　接下來(lái)的比賽我一輸一贏，可我還是獲得了去市里比賽的資格。我滿懷喜悅地收拾好棋盤(pán)，像踩著一朵幸福的云，飛回了教室，聽(tīng)起了老師講的課。

敘事的作文 篇9

　　有人說(shuō)愛(ài)是一杯濃茶，有人說(shuō)愛(ài)是一盞明燈，我眼中的愛(ài)卻是一杯白開(kāi)水。

　　也許你會(huì)問(wèn)：“難道愛(ài)是平淡無(wú)奇的嗎？”還可能有人會(huì)笑我：“你的愛(ài)就那樣平淡無(wú)味嗎？”你錯(cuò)了，一杯白開(kāi)水淡雅、簡(jiǎn)單。我眼中的愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單，無(wú)論是多么驚天動(dòng)地、可歌可泣的愛(ài)，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，有時(shí)不需什么理由，有時(shí)只因?yàn)橐稽c(diǎn)小理由，這就是愛(ài)，不需太復(fù)雜，像一杯白開(kāi)水，不用添加什么，它仍然淡雅可人，愛(ài)亦如此。

　　我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一天，一個(gè)小女孩問(wèn)她媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你為什么那么疼我、�?ài)我？”這位母親微笑著告訴她：“不為什么，只因?yàn)槟闶俏业?女兒�！彪y道愛(ài)不是如此嗎？有一個(gè)大家都很熟悉的人———文花枝，這被人提及了無(wú)數(shù)次的人，我不禁要再次說(shuō)起她，每個(gè)人都對(duì)她的行為感到不可思議，包括她的母親，我當(dāng)時(shí)感到很驚訝，一個(gè)美麗、青春的女導(dǎo)游，為什么失去了腿？難道只因?yàn)橐痪洹拔沂且幻麑?dǎo)游，這是我的職責(zé)”？難道她不愛(ài)惜她的生命嗎？不，她比其他人更明白自己生命的價(jià)值。她的愛(ài)很簡(jiǎn)單，只因她眼中的“職責(zé)”。所有的所有，付出的愛(ài)都很簡(jiǎn)單，卻讓人難以忘懷，很像一杯白開(kāi)水，不用添加任何東西仍然很營(yíng)養(yǎng)。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首感人肺腑的歌，牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心，獻(xiàn)出那么一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)并不難，就看你怎樣去理解，給一個(gè)老人讓個(gè)座難嗎？省一點(diǎn)你的零花錢(qián)幫助那些貧困的人難嗎？放下你的抱怨，多幫幫父母，多理解一下他們，難嗎？

　　我們總在抱怨愛(ài)所帶來(lái)的束縛，可我們卻不懂領(lǐng)悟，感嘆這“愛(ài)的束縛”，不懂得它有多么難能可貴。愛(ài)并不需要那么復(fù)雜，讓我們細(xì)細(xì)品嘗“一杯白開(kāi)水”的滋味吧!

【敘事的作文】相關(guān)文章：

遇見(jiàn)作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文12-21

(經(jīng)典)敘事的作文08-31

敘事的作文（精選）09-01

敘事的作文【經(jīng)典】09-01

（精選）敘事的作文07-04

【經(jīng)典】敘事作文08-10

【精選】敘事作文07-26

【經(jīng)典】敘事的作文07-29

敘事的作文【精選】08-03