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[通用]小學(xué)敘事作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[通用]小學(xué)敘事作文10篇](https://p.9136.com/00/l/lm625.jpg)
小學(xué)敘事作文 篇1
我媽媽在北海菜場(chǎng)有一個(gè)很大的菜攤。今天星期天我到媽媽的菜攤上玩，菜攤上的菜真多，有紫的發(fā)亮的茄子，綠油油的青菜，紅蘿卜，白蘿卜，黃色胡蘿卜，金針菇，蘑菇，平菇等。各種菜有各種菜的價(jià)格，媽媽全都能記得住，我很是佩服媽媽。于是，媽媽給我出了一道題，平菇兩塊錢(qián)一斤，你知道一斤是多少嗎？我想了想，老師上課演示過(guò)2斤桔子正好重1千克，我知道1千克=1000克，那么一斤應(yīng)該用1000÷2=500（克），500克到底有多重呢，我央求媽媽用電子秤稱(chēng)出了500克的平菇，讓我拎了拎，感覺(jué)到500克確實(shí)比1千克輕得多。
接著有一位很意思的顧客光臨了媽媽的菜攤，對(duì)媽媽說(shuō)：“給我稱(chēng)8兩青菜�！蔽以谂砸宦�(tīng)，有點(diǎn)蒙了，8兩是多少呀，這個(gè)“兩”又是個(gè)什么重量單位呀，只學(xué)過(guò)千克和克，聽(tīng)說(shuō)過(guò)日常生活中人們有時(shí)會(huì)說(shuō)公斤和斤，這“兩”是從哪冒出來(lái)的呀。我硬是忍住自己的好奇心，先讓媽媽把生意做完。只見(jiàn)媽媽一點(diǎn)也不奇怪地往方便袋里裝青菜，然后放在電子秤上稱(chēng)了稱(chēng)，我特意地留心了一下電子秤上顯示的'重量是400克，媽媽笑容滿(mǎn)面地將菜遞給了那位顧客。等顧客走了后，我便問(wèn)媽媽了，為什么“8兩”你就稱(chēng)“400克”給別人？你是怎么算的呀？媽媽見(jiàn)我這樣好奇，便耐心地給我講了起來(lái)。原來(lái)，在日常生活中，人們還喜歡用1斤等于10兩的方法來(lái)計(jì)算重量，剛才我們已經(jīng)知道1斤等于500克，那么1兩等于50克，8兩就用8乘50克等于400克了。我恍然大悟，原來(lái)生活中還藏著這么多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢！
小學(xué)敘事作文 篇2
如果我們想取得勝利，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是通往勝利的捷徑。
暑假里，爸爸把我和媽媽帶出去玩，還任憑我選，我一籌莫展，不知從何下手，這時(shí)，爸爸提議道：“不如我們?nèi)メ烎~(yú)吧！”我開(kāi)心地叫道：“好�。『冒。 �
我們就這樣出發(fā)了！一路上，我哼著小曲兒，心里覺(jué)得無(wú)比的激動(dòng)。
終于到了，我迫不及待地把魚(yú)鉤上放上蟲(chóng)子，拋入水里。爸爸媽媽看到我那么的快活，幸福地笑了！釣魚(yú)比的就是耐心，所以，我一直在安靜地等待著，等呀等，等呀等，我看著爸爸媽媽的'魚(yú)桶里，已經(jīng)有十幾條魚(yú)兒了，而我卻一條還沒(méi)有釣到，我失落極了，爸爸看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“要不你先休息一會(huì)兒，反正我和你媽也釣了許多了，你就等著吃‘全魚(yú)宴’吧！“可是我就是不甘心，于是拒絕了爸爸的要求。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水下有了動(dòng)靜，我就立即迅速地收竿，收竿后，卻發(fā)現(xiàn)釣上的是水草，當(dāng)我剛準(zhǔn)備放竿時(shí)，爸爸一把拉住我，他激動(dòng)地說(shuō)：“別放手，水草里面有一條魚(yú)！”我定睛一看，真的呢，有一條魚(yú)，正活蹦亂跳地做著運(yùn)動(dòng)呢！釣到一條魚(yú)后，我不再灰心了，懷著期待的心情繼續(xù)著。一條又一條的魚(yú)兒敗倒在我的魚(yú)竿之下。
回到家后，爸爸大顯身手，做了一桌子的菜，當(dāng)然全是魚(yú)嘍，吃著自己釣的魚(yú)， 我覺(jué)得特別的美味。
堅(jiān)持就是勝利，只有我們堅(jiān)持不懈地做一件事情，就會(huì)取得勝利的！
小學(xué)敘事作文 篇3
今天，老天爺大發(fā)慈悲，讓燥熱不已的大地感受到了一絲雨水的滋潤(rùn)，我們當(dāng)然不能浪費(fèi)這好天氣，決定去爬普韶山。一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)了。乘車(chē)來(lái)到山腳下，滿(mǎn)眼都是綠色，深深的呼吸一口，我嗅到了清新和自然的感覺(jué)。走在蜿蜒盤(pán)旋的小路上，我注意到它所代表的堅(jiān)持與努力。走了很久，我們到一個(gè)小亭子里休息，才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)到了半山腰了。 汗水打濕了我們的衣裳，突然一陣很涼的風(fēng)吹來(lái)，讓我有一種不寒而栗 的感覺(jué)。向著風(fēng)的發(fā)源地走去，我們看見(jiàn)了一個(gè)剛好能裝進(jìn)一個(gè)人的山洞，風(fēng)就是從那里發(fā)出來(lái)的`。那里面不斷的冒出涼風(fēng)，讓我們都感到十分詫異。然后我一下子想到聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)普照山上有一個(gè)風(fēng)洞，長(zhǎng)年累月冒出涼風(fēng)。待我將風(fēng)洞的故事講給她們聽(tīng)后，我們對(duì)風(fēng)洞進(jìn)行了仔細(xì)的端詳———風(fēng)洞的口是由上到下 ，呈直線型的，就好像被人用斧頭給劈開(kāi)一樣，它里面的石壁看上去和普通的石頭沒(méi)什么兩樣，不過(guò)摸上去卻比一般的石壁要光滑的多。接著我們又對(duì)它的風(fēng)進(jìn)行了探索，風(fēng)十分的涼，就好像十多度的空調(diào)風(fēng)，可卻多了一股清新自然的味道。我們?cè)陲L(fēng)洞前留了很多影，然后又戀戀不舍的向著山頂出發(fā)。
繼續(xù)完成我們的登山之旅。離山頂還有10多分鐘的時(shí)候，我們看見(jiàn)旁邊的一塊稻田上有農(nóng)民伯伯們辛勤的割稻草，看見(jiàn)他們因?yàn)樘珶岫缓顾驖竦囊律�，因水深而被泥濘沾滿(mǎn)的褲子，因收割而被稻草割傷的雙手，都讓我們深深的自愧不如，我們從小生長(zhǎng)在溫室里，不曾體會(huì)過(guò)人間的幸苦 �？匆�(jiàn)這一幕，我們才體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，默默的向這群無(wú)私奉獻(xiàn)的人們鞠躬“你們辛苦了！”隨后向山頂奔去。
站在山頂上的亭子上，俯視著一切，瞬間感覺(jué)我們好渺小。金燦燦的稻田，是豐收的喜悅；美麗的青山，是夏季的代表；飛舞的小鳥(niǎo)，是生命的奧妙；無(wú)盡的惆悵，是青春的記號(hào)。
黃昏來(lái)臨，我們也 該回家了，一路上：青山綠水相伴，黃昏小鳥(niǎo)同行。滿(mǎn)載歡歌笑語(yǔ)， 了解無(wú)盡奧秘。
小學(xué)敘事作文 篇4
下課了，操場(chǎng)了頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，還有的跳遠(yuǎn)，不時(shí)地傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。我也和小伙伴一起玩我們平常最?lèi)?ài)玩的“石頭，剪刀，布”的游戲。 首先，我和一個(gè)小伙伴腳尖對(duì)腳尖站好，我們把手放在背后，喊：“石頭！剪刀！布！”我出了石頭，他們出了剪刀，我贏了！
我高興的退了一步，他們只好往前邁了一步來(lái)碰我的腳尖。我們又繼續(xù)“石頭，剪刀，布，”我運(yùn)氣真好，一直都在贏，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后關(guān)頭，我相信自己能贏，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳，我努力的`去夠他的腳尖，可就是夠不著。我輸了，心里有點(diǎn)不高興，皺著眉頭，嘟著嘴，一動(dòng)不動(dòng)。這是別的小伙伴過(guò)來(lái)拉我。我的氣消了，又和他們一起玩了起來(lái)。 “丁零零”，上課鈴響了，我們像一只只開(kāi)心的鳥(niǎo)兒向教室跑去。瞬間，操場(chǎng)上又恢復(fù)了一片寧?kù)o。
小學(xué)敘事作文 篇5
童年就像一個(gè)普普通通的盒子，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的東西。有時(shí)裝滿(mǎn)了快樂(lè)與童真；有時(shí)卻裝滿(mǎn)了一盒子的悲傷與痛苦。我們的記憶長(zhǎng)河中童年的往事就如夜空中的繁星一樣多，數(shù)不勝數(shù)�？墒橇钗抑两裼洃洩q新的就是那一次給牛仔褲做“手術(shù)”，現(xiàn)在想起來(lái)還讓我開(kāi)懷大笑呢！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽在逛街，突然，有一樣?xùn)|西被我盯上了，那就是某一家店鋪的玻璃柜上的一個(gè)精致的手袋，使我非常喜愛(ài)，包裝大部分都是用牛皮來(lái)做的，我總是想擁有一個(gè)，可不幸的是價(jià)格不菲，我努力的懇求媽媽給我買(mǎi)下，可她就不愿意。我只好帶著失望回家了。
回到家，我還是沒(méi)有忘記那一個(gè)手袋，我絞盡腦汁的'思想著：“既然媽媽不給我買(mǎi)，那我就自己動(dòng)手做一個(gè)！”可是，材料怎么辦呢？我東張西望地尋找著家里任何一個(gè)可靠的材料。時(shí)間慢慢的溜走，我已經(jīng)把整個(gè)屋子都找遍了還是沒(méi)找著。突然，我的眼睛骨碌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一袋東西，好奇心太強(qiáng)的我打開(kāi)一看，里面有一條牛仔褲，就拿它當(dāng)做我手工的一部分吧！
我淘氣的拿著剪刀在那里剪一剪，刮一刮，再刺一刺。有時(shí)我還拿著褲子當(dāng)做是面具，戴在頭上玩耍著�？蓩寢寘s從樓上下來(lái)看到我這樣的情景給嚇呆了，就憤怒不已的對(duì)著我說(shuō)：“你干嘛呀！無(wú)緣無(wú)故地剪牛仔褲干嘛��！難道你不知道這是我給你新買(mǎi)的牛仔褲嗎？我都跟你說(shuō)了N次啦！難道你不知道嗎？”“�。 蔽页泽@地張大了嘴巴。
經(jīng)過(guò)這一件事后我真真正正地知道童年生活的滋味是天真的、可愛(ài)的、獨(dú)一無(wú)二的。我給牛仔褲做“手術(shù)”后受到了媽媽的大發(fā)雷霆，這都對(duì)我來(lái)說(shuō)都不重要，重要的是我的心中充滿(mǎn)了無(wú)比的快樂(lè)與自由，這才是屬于我獨(dú)一無(wú)二的童年生活！
小學(xué)敘事作文 篇6
剛接班的時(shí)候，有位家長(zhǎng)告訴我：“老師，我那啞巴孩子不好說(shuō)話(huà)，請(qǐng)你幫忙好好管管�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)滿(mǎn)含期待地望著我。我吃了一驚，以為他的孩子真的不會(huì)說(shuō)話(huà)。我很在意這事，時(shí)時(shí)留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一雙驚恐的眼睛，時(shí)時(shí)怯懦地躲閃著。班里的活動(dòng)，她從不主動(dòng)參加。上課提問(wèn)時(shí)，也很少舉手回答。觀察之后，我下決心改變她--因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，她不是不會(huì)說(shuō)，也不是不會(huì)做，而是在她害怕，她心里有著尚未解開(kāi)的結(jié)。
我利用課余時(shí)間找菁菁談話(huà)，鼓勵(lì)她大膽回答問(wèn)題，并有意識(shí)地為她提供機(jī)會(huì)。一次語(yǔ)文課，我提了一個(gè)對(duì)一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)挺有難度的問(wèn)題：如果父母都不在家時(shí)，你一個(gè)人該怎么辦呢？在我的再三眼神鼓勵(lì)和動(dòng)作暗示之后，她猶猶豫豫地舉起了手，聲音又輕又低：“老師，我……我會(huì)把門(mén)鎖……鎖好……不爬窗子……等他們回來(lái)……”一個(gè)六歲的孩子居然有如此的安全意識(shí)，看來(lái)，我平時(shí)的安全教育還是挺有成效的嘛。我欣喜過(guò)望，同學(xué)們也楞了。機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，我在班上表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保護(hù)好自己，比原先進(jìn)步多了，我們都要向她學(xué)習(xí)！”她笑了，笑得天真而又舒心。從那以后，她舉手的次數(shù)明顯地多了起來(lái)。
除了鍛煉她回答問(wèn)題的膽量，我還有意識(shí)地培養(yǎng)她的“說(shuō)話(huà)”能力。一次，說(shuō)話(huà)訓(xùn)練的內(nèi)容是問(wèn)路：蘭蘭要到荔枝公園去，但不知路該怎樣走，她該如何向老爺爺問(wèn)路？思考之后，菁菁舉起了手，但又擔(dān)心自己說(shuō)不好。我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，這次說(shuō)不好還有下次。再說(shuō)，還有老師和同學(xué)們的幫助呢，老師相信你�！蔽易尨蠓降耐蹀容嫱瑢W(xué)與她配合，模仿文中的主人公以對(duì)話(huà)形式進(jìn)行表演，她們表演得很成功很出色，沒(méi)有一點(diǎn)難為遮掩的痕跡。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--這個(gè)令家長(zhǎng)和老師都發(fā)愁的同學(xué)，奇跡般的.發(fā)生了變化，變得積極了，主動(dòng)了，可愛(ài)極了。我想，不要小瞧一句普通的話(huà)語(yǔ)，它有時(shí)能影響孩子的一生甚至改變孩子的一切。鼓勵(lì)的話(huà)有著神奇的力量，它能使“啞巴”一樣的孩子最終開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
還有一次，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的一天，我發(fā)現(xiàn)班里的紀(jì)律比較松散，分析原因，主要是因?yàn)橛械慕M長(zhǎng)已起不到帶頭作用。為了既能改選出的新組長(zhǎng)，又不挫傷學(xué)生的自尊心，我想了個(gè)兩全其美的辦法：通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，從全體同學(xué)中選出4名同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)。
宣傳鼓動(dòng)之后，學(xué)生們紛紛登臺(tái)“演講”。很快，3名組長(zhǎng)塵埃落定。忽然，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我也想當(dāng)組長(zhǎng)……”我定睛一看，原來(lái)是班里素有“小霸王”之稱(chēng)的劉匯略同學(xué)。班里有些同學(xué)已“嗤嗤”地笑起來(lái)，經(jīng)常任性，有點(diǎn)不講道理的他也想當(dāng)組長(zhǎng)？“他能勝任嗎？”我質(zhì)問(wèn)自己�？晌覍�(shí)在沒(méi)有理由拒絕一個(gè)同學(xué)進(jìn)步的正當(dāng)要求。我望著他，他也望著我，學(xué)生的眼神告訴我：“我能行，老師，相信我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師相信你，你能做好的，是吧？”
說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，這個(gè)同學(xué)像變了個(gè)人似的，回答問(wèn)題積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格也變得開(kāi)朗活潑起來(lái)，他再也不是那個(gè)和同學(xué)斤斤計(jì)較的小少爺，開(kāi)始學(xué)會(huì)謙讓與寬容了�？粗鴮W(xué)生的變化，我想：是一種什么力量讓他脫胎換骨呢？這就是相信，這就是鼓勵(lì)。
由此可見(jiàn)，學(xué)生的變化源于鼓勵(lì)，教學(xué)中不能缺少鼓勵(lì)。人的思維能力若面團(tuán)，鼓勵(lì)猶如酵母。離開(kāi)了鼓勵(lì)的思維如死水一潭，思維中加入鼓勵(lì)成分，就會(huì)產(chǎn)生巨大的創(chuàng)造力。學(xué)生的能力存在個(gè)別差異，因此，教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，分層次采取不同的鼓勵(lì)方法。
正如美國(guó)著名心理學(xué)家杰絲·雷耳所說(shuō)：“稱(chēng)贊對(duì)鼓勵(lì)人類(lèi)的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有他，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。”雖然學(xué)生的具體情況千差萬(wàn)別，但不管個(gè)性如何復(fù)雜，鼓勵(lì)對(duì)啟迪學(xué)生思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，終究起著巨大的作用。
小學(xué)敘事作文 篇7
鼠年最后一天，我和爸爸去奶奶家過(guò)年，大街上張燈結(jié)彩，光彩奪目，歡歌笑語(yǔ)，好一派節(jié)日的景象，公路上的汽車(chē)漸漸少了，因?yàn)槿藗兌奸_(kāi)開(kāi)心心的回家過(guò)年了。
我們到了奶奶家，奶奶做了好多好吃的菜肴，包了好多的餃子。到了晚上，我們打開(kāi)電視，春節(jié)晚會(huì)正在直播，節(jié)目豐富多彩，小品逗得我哈哈大笑，我最喜歡的是劉謙叔叔的魔術(shù)，看得我心直癢癢，我都想學(xué)學(xué)了。
快到半夜，我們聽(tīng)到禮花齊鳴，走出房間只見(jiàn)煙花滿(mǎn)天飛舞，五光十色，彩燈掛在高樓大廈，家家戶(hù)戶(hù)的燈籠個(gè)個(gè)都為我們露出紅紅的笑臉，把城市照的格外明亮。
新年的鐘聲敲響了舊的.一年過(guò)去了，我們迎來(lái)了牛年，爸爸拍拍我的頭說(shuō)：“你又長(zhǎng)了一歲，要懂事��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我想我會(huì)努力做到的！大家都沉浸在歡樂(lè)的年味中。
小學(xué)敘事作文 篇8
世上要有后悔藥就好了。可惜，沒(méi)有啊！有一件事，至今想起來(lái)，還讓我后悔不已！
我家曾經(jīng)養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的小白兔。它一身潔白的絨毛，沒(méi)有一絲一毫的瑕疵，潔白得讓你不敢去觸摸，只“可遠(yuǎn)觀，不可褻玩焉”，恐怕污濁了它的純凈。所以，我給它起個(gè)名字叫“白白”。白白頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石一樣的兩只眼睛鑲嵌在腦門(mén)的兩側(cè)，小小的鼻子總是不停地嗅來(lái)嗅去的，最具有特點(diǎn)的小三瓣嘴界限分明，短短的小尾巴，你不細(xì)看，還真的看不到，正如俗話(huà)所說(shuō)“兔子尾巴長(zhǎng)不了”。它的四肢也很有特點(diǎn)，前兩條腿比后兩條腿短，后兩條腿在不走路時(shí)總是平直地伏在地面，走起路來(lái)后腿用力彈直，一蹦一跳的。真的可愛(ài)極了！
由于我特別喜愛(ài)白白，所以對(duì)它的吃喝住行就特別關(guān)注嘍�！按蟊磩�(dòng)，糧草先行�！睖�(zhǔn)備足白白喜愛(ài)吃的，什么胡蘿卜、白菜等；喝的，純凈水；住的'，搭建好“小安樂(lè)窩”；為了它出行方便，把屋內(nèi)的東西歸整一番，讓白白一路暢通無(wú)阻。
哈哈，這些特殊待遇還不是我最得意的。我最關(guān)心的還是和白白一起玩耍的樂(lè)趣。每當(dāng)放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)和白白一起玩耍。給它菜葉時(shí)故意提得高一些，讓它“站起來(lái)”吃，或放得遠(yuǎn)一些讓它跳動(dòng)“捕食”，有時(shí)我還獨(dú)出心裁，把白白帶到樓下去玩。玩得很開(kāi)心，很有趣的！
有一個(gè)星期天，家里大掃除，媽媽請(qǐng)來(lái)了兩位清潔工阿姨。搞大掃除嗎，就要“大動(dòng)干戈”：房門(mén)大敞四開(kāi)，什么沙發(fā)、桌椅、茶幾等等，都得“搬家”“移位”，白白的家居也難逃“劫難”。
為了加快大掃除的速度，我也參與到家庭大掃除的“會(huì)戰(zhàn)”中，開(kāi)始整理我的書(shū)柜、衣櫥等，忙得不可開(kāi)交。忙亂中大家都忽視的白白在干什么。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)我們享受收拾得清潔的室內(nèi)環(huán)境時(shí)，突然想起了白白�？墒牵葑永锒颊冶榱�，也沒(méi)有看到白白的身影。是不是大家打掃衛(wèi)生嚇壞了白白，它跑樓下去了？這下，我可急了，趕緊穿上鞋子跑下樓，在小區(qū)里邊跑邊喊“白白......你在哪？白白......”可是，依然不見(jiàn)白白的身影。我急得哭了起來(lái)。媽媽也跟了下來(lái)和我一起找。然而，我們的付出沒(méi)有回報(bào)��！
白白失蹤后，我?guī)缀趺刻焱砩隙紩?huì)夢(mèng)到它，在夢(mèng)中與它一起玩耍、快樂(lè)。然而，醒來(lái)時(shí)卻是一枕黃粱！看看空空的“安樂(lè)窩”、剩余的蔬菜......我的淚水情不自禁地流了下來(lái)。我真后悔，沒(méi)有照顧好白白，有時(shí)還責(zé)備自己為什么給它起個(gè)“白白（拜拜）”的名字呢！白白，你在哪里？我在為你祈禱，我很想你！
小學(xué)敘事作文 篇9
生活中有快樂(lè)的時(shí)候，有開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)然也有后悔的時(shí)候。
“李思睿，給你錢(qián)，出去給我買(mǎi)菜。別老是待在家里玩手機(jī)。”我可高興了，這可是我第一次自己出門(mén)。
外面樹(shù)上小鳥(niǎo)在唱歌，仿佛在贊揚(yáng)這美好的一天。小樹(shù)在搖擺著，好像在給小鳥(niǎo)伴舞。太陽(yáng)公公都在對(duì)我笑呢！
到了公交車(chē)站，車(chē)?yán)锶松饺撕�。這時(shí)，一個(gè)壞念頭就在我的腦海中浮現(xiàn)了。
當(dāng)然，這個(gè)壞主意就是逃票了。
我背著沉重的'心情上了車(chē)，這時(shí)售票員阿姨突然說(shuō)：“請(qǐng)交錢(qián)。我摸了摸口袋，正準(zhǔn)備交錢(qián)，那位阿姨卻走開(kāi)了，原來(lái)是叫我身邊的幾個(gè)大人交錢(qián)，我松了一口氣。一路上，我心里就好像壓了塊石頭似的，我一動(dòng)不動(dòng)。到了站我趕忙下車(chē)，生怕被發(fā)現(xiàn)。
我晩上夢(mèng)見(jiàn)了所有人都不跟我玩了。她們竊竊私語(yǔ)：“你看，那個(gè)就是坐公交車(chē)不交錢(qián)的。"“啊，上公交車(chē)都不交錢(qián)？“走走走，我們以后不跟這種人玩了�！薄班�。”
如果這世界上有后悔藥的話(huà)，我一定不會(huì)這樣子不交錢(qián)的。
小學(xué)敘事作文 篇10
我有一個(gè)溫馨的家。在家里，我深深地感受到了爸爸媽媽給予我的愛(ài)。
我從小就體弱多病，為此爸爸媽媽操碎了心。在我腦海中，令我難忘的是數(shù)不勝數(shù)。但9歲那年的一件事仍是我記憶猶新。
一個(gè)晚上，我像往常一樣靜靜地躺著睡覺(jué)。突然我覺(jué)得全身像被太陽(yáng)烤熟了似的`。我有氣無(wú)力地叫著，媽媽聽(tīng)到了我的聲音，看到了我的樣子，急忙叫來(lái)爸爸。爸爸匆匆地趕了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，他問(wèn)我是不是不舒服，我點(diǎn)頭示意。他二話(huà)不說(shuō)地把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生給我量了一下體溫，39。5度。護(hù)士立刻給我吃退燒藥，給我打針。爸爸該上夜班了，媽媽陪著我掛鹽水。還不時(shí)摸摸額頭，問(wèn)我要不要喝開(kāi)水。使我感到非常溫暖。
鹽水很快打好了，這樣一折騰，已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)，后來(lái)我慢慢好起來(lái)了，可是媽媽卻累到了。
我的家真是很溫暖。我就在這樣幸福美滿(mǎn)的家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我愛(ài)我的家。
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