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描寫桌椅的作文（精選17篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫桌椅的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫桌椅的作文 1
你想知道將來桌子和椅子會(huì)是什么樣子嗎？讓我自我介紹一下，我是一名發(fā)明家。
未來的桌椅由高科技材料制成，可以隨意改變大小、顏色和形狀。早上去學(xué)校，只要按下第一個(gè)按鈕，顏色就會(huì)變成綠色，象征著新的一天充滿活力。這張桌椅已經(jīng)成為一種新型的自行車。那時(shí)，人們重視環(huán)境保護(hù)，每個(gè)學(xué)生都騎這樣的'車去上學(xué)。不需要其他能源。太陽(yáng)能和風(fēng)能就足夠了。如果交通堵塞，自行車會(huì)跳過來確保它們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。
當(dāng)你到了學(xué)校，請(qǐng)按第二個(gè)按鈕，綠色的自行車變成了藍(lán)色的電腦桌和椅子，你開始在課堂上學(xué)習(xí)，沒有任何書包，文具盒，教材或任何東西。所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都在電腦上完成。
放學(xué)后，他回到自己的自行車上，回家了。當(dāng)然，此時(shí)你可以放慢速度，欣賞大自然的風(fēng)景。當(dāng)你沒有作業(yè)回家，請(qǐng)按第三個(gè)橙色按鈕，自行車將變成一個(gè)大型游戲機(jī)，你可以玩各種游戲。當(dāng)然，對(duì)眼睛沒有傷害。
晚上，請(qǐng)按下第四個(gè)按鈕，游戲機(jī)就變成了你最喜歡的顏色的折疊床，發(fā)出美妙的音樂，讓你睡得香甜。如果你感到不舒服，從床頭伸出幾個(gè)按摩頭來給你按摩，這樣你就能安全入睡。
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描寫桌椅的作文 2
今天，爸爸媽媽送給我一個(gè)神奇的生日禮物多功能桌椅。
先來看多功能書桌吧。長(zhǎng)2米，寬1米，是一個(gè)超大的書桌。右上角和左上角都是一個(gè)放筆和小零件的地方。放筆和小零件的地方的旁邊還有一個(gè)自動(dòng)削筆刀，只要把鉛筆放進(jìn)去，按下按鈕，它就會(huì)自動(dòng)削筆，削完后它會(huì)自動(dòng)彈出鉛筆來。中間是我的電腦，還有我上網(wǎng)課的平板和平板支架。下面是兩個(gè)柜子，是專門放資料和書本的地方。兩邊還帶小鉤子，可以掛書包或輔導(dǎo)班的'資料袋。其余的地方便是我寫作業(yè)看書的地方。書桌下面有一個(gè)小按鈕，一按，書桌便會(huì)升起來。再按旁邊的按鈕，書桌便會(huì)下降。桌子右邊還有一個(gè)把手，只要下按，就可以調(diào)節(jié)桌面的傾斜度。整個(gè)桌面還可以隨便涂鴉，涂鴉后只需用一塊濕抹布一擦，便干干凈凈了。
椅子也很神奇。椅子上有安全帶，防止你坐姿不端正。腳下有個(gè)踏板，只要一伸手，就可以摸到一個(gè)按鈕，一按，就可以調(diào)節(jié)椅子的高度。
我的多功能桌椅真神奇�。∮辛怂�，我寫作業(yè)看書就非常方便了。感謝爸爸媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)心，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
描寫桌椅的作文 3
今天，我們的老師說要做椅子和桌子，下面一片沸騰�！巴郏@次活動(dòng)好好玩��！”“會(huì)不會(huì)受傷？”“我可不想做，肯定很難�！卑嗉�(jí)里鬧哄哄的。
我心里想：“這對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟，soeasy！今天，我一定要大顯神威！”
老師開始分組了，我、朱軍斌以及朱澤軒一組做桌子。我們開始把紙板撕下來，但是別人已經(jīng)好了，正在看說明書，一臉?biāo)贫嵌臉幼樱覀冞@一組還在艱難地撕，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。之后楊博偉過來把紙板撕完了。怎么辦，第一步就已經(jīng)落后別人一截了，我們得抓緊時(shí)間了！
終于開始搭了，我們把桌子腿和桌面的'孔對(duì)齊，再把螺絲放進(jìn)去，用大拇指和食指擰起來，我們每人一個(gè)桌子，還有一個(gè)我來擰。時(shí)間一分一秒地過去，我們的手都擰得通紅，像是打了麻花。
馬上就要好了，可是姚博偉那一組已經(jīng)好了，他們像孫猴子上天宮——得意忘形。忽然，我看見了一把螺絲刀，向豹子見了兔子，沖上前去抓了過來，把螺絲釘再一一地固定好才停了下來，我趁他們沒注意，左右擰了一下，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不牢固，我的心里暗暗自喜，后來他們又手忙腳亂地固定起來。
從這一次事情中，團(tuán)隊(duì)合作能完成得更快。
描寫桌椅的作文 4
你想知道未來的桌椅會(huì)是什么樣子嗎？讓我自我介紹一下，我是發(fā)明家。
未來的桌椅都是高科技材料，大小顏色形狀都可以隨意改變。早上上學(xué)的時(shí)候，只要按第一個(gè)按鈕。顏色可以變成綠色，象征著新的一天的'活力。這張桌椅成了一種新型自行車。當(dāng)時(shí)，人們重視環(huán)境保護(hù)。每個(gè)學(xué)生都騎這種自行車去上學(xué)。不需要其他能源，太陽(yáng)能和風(fēng)能就夠了。如果發(fā)生交通堵塞，自行車會(huì)跳過，并確保它準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。
當(dāng)你到達(dá)學(xué)校時(shí)，請(qǐng)按第二個(gè)按鈕。綠色的自行車變成了藍(lán)色的電腦桌和椅子。你不需要帶書包、鉛筆盒、教材等等。所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都在電腦上完成。
放學(xué)后，我換回自行車回家了。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候你可以放慢速度，欣賞大自然的風(fēng)景。當(dāng)你到家時(shí)，你沒有作業(yè)。請(qǐng)按下第三個(gè)橙色按鈕，自行車將成為一個(gè)大游戲機(jī)�？梢酝娓鞣N游戲。當(dāng)然對(duì)眼睛無害。
到了晚上，請(qǐng)按下第四個(gè)按鈕，游戲機(jī)就變成了一張你喜歡的顏色的折疊床，發(fā)出美妙的音樂，催你甜甜地入睡。如果覺得不舒服，就從床邊伸出幾個(gè)按摩頭給你按摩，這樣就可以安心睡覺了。
嗯，你一定喜歡我以后發(fā)明的桌椅。歡迎您現(xiàn)在預(yù)訂一套。
描寫桌椅的作文 5
這一天，夜深人靜，教室里一點(diǎn)聲音也沒有。這時(shí)，桌子說：“你們看，我的臉上被小主人刻得左一道，右一道的，非常疼……”
“你那算什么，我才慘呢。”還沒等桌子說完，椅子就傷心地說，“你看我，我本來有四條腿，現(xiàn)在只剩三條半了。而且小主人經(jīng)常把我推到，現(xiàn)在我的腰還疼呢�！�
桌子接著說：“我也斷了一條腿，他們還把口香糖粘在我的臉上，還涂涂畫畫的�！�
椅子又說：“我們逃跑吧�！�
“不行，咱們?nèi)备觳采偻鹊腵，跑不了。再說，即使能跑，也會(huì)被他們發(fā)現(xiàn)的”桌子說。
“你有什么好辦法？”桌子和椅子一起問電燈。
一直沒說話的電燈，用最后僅存的一點(diǎn)力氣說：“我……沒有。他……們—下課就……把……我一開……一關(guān)的，我……已經(jīng)沒……力氣了……”說完，電燈就進(jìn)入了休眠狀態(tài)。
“哎喲！”一聲慘叫劃破了夜空，原來，桌子的傷口染上了灰塵，十分疼痛。桌子、椅子……的眼淚都掉下來了。
這時(shí)，一直沒說話的粉筆說：“我有個(gè)好辦法，你們瞧好了�！闭f著，粉筆就把桌、椅、電燈的訴說寫在了黑板上。
第二天，同學(xué)們來到教室，看見了黑板上的字。個(gè)個(gè)臉都紅了，從此，沒有一個(gè)人再損壞過公物。
同學(xué)們，我們一定要愛護(hù)公物。
描寫桌椅的作文 6
開學(xué)了，我的第一個(gè)愿望就是：課桌椅能又新又好�？上�，我的愿望好像是遙遙無期的幻夢(mèng)。因?yàn)槲覄傋弦巫�，就覺得課桌椅似乎比以前的還舊還差。
桌面上布滿了同學(xué)一刀一刀刻下的痕跡；桌子的一方，更發(fā)現(xiàn)了渴望考一百分的'同學(xué)，在上面寫滿了“一百分”三個(gè)字；桌子的一條“腿”，貼滿了男生熱愛的七龍珠，女生喜愛的小熊、小兔寶寶卡片，琳瑯滿目，花樣繁多，令人看了眼花撩亂。還有一個(gè)不知名的健康寶寶，在桌子的抽屜里貼滿牛奶瓶上的標(biāo)志，以為自己能打破喝牛奶的吉尼斯紀(jì)錄呢！桌面的右下方，有一個(gè)被可能有暴力傾向的“破壞王”，挖出來的深槽，還可放筆呢！桌子的四條腿，好像長(zhǎng)得長(zhǎng)短不一，只要輕輕碰一下，就像舊金山大地震一樣，晃了半天。
而我的椅子，不了得是哪個(gè)偷工減料的工人，不把釘子釘?shù)降�，只釘了三分之一，害得我只能�?zhàn)戰(zhàn)兢兢的坐椅子，深怕一不小心就會(huì)“中獎(jiǎng)”！椅子背上掛滿了帽子、便當(dāng)袋、美勞用具、寫字用具的袋子……，真像拍賣場(chǎng)呢！
我希望同學(xué)們能好好愛惜課桌椅，不要拿它當(dāng)出氣筒，在課桌椅上亂畫亂刻，使它們變成“超級(jí)麻花臉”。
描寫桌椅的作文 7
一天，向來自以為是，瞧不起椅子的桌子，閑著沒事，于是去找椅子，開啟了爭(zhēng)吵模式。
“呦，看這是誰呀，原來是椅子小弟。小弟呀！你瞧瞧你，多沒用，只能給主人坐，再說了，要是你主人突然放個(gè)屁你就會(huì)被臭死了，再瞧瞧我，是主人必不可少的`，如果沒了我，主人寫的字就會(huì)歪歪扭扭�！弊雷映靶σ巫�，又接著說：“我只要在主人面前站著，主人就會(huì)喜歡我�！弊雷影谅裏o禮地對(duì)椅子說。椅子看似不在乎，直接說：“放個(gè)屁又怎么了，我能忍，我比你好多了，如果沒了我，主人只能站著寫字，會(huì)累死的，再說了尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不信你做個(gè)實(shí)驗(yàn)，不信明天主人要寫作業(yè)，我躲起來，看看主人怎么寫作業(yè)？”好，桌子想都不想答應(yīng)了。
第二天，椅子不見了，主人只能站著寫，累了停一會(huì)兒，又站起來寫，累了又停一會(huì)兒又站起來寫……主人寫到了三更半夜還沒寫完，第四天又被老師批評(píng)了一頓。
最后桌子終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向椅子道歉，它們決定攜手幫助小主人好好學(xué)習(xí)。
描寫桌椅的作文 8
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我想發(fā)明一套多功能桌椅。
這套多功能桌椅的外觀與普通桌椅相似。然而，它肚子里有一臺(tái)電腦，桌面上有一個(gè)液晶顯示器。計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)幾門學(xué)科，如語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和信息。翻到這一頁(yè)，吸取教訓(xùn)。它將顯示在屏幕上。非常方便！桌腳的橫梁上還安裝有按摩器。久坐后，當(dāng)腿酸痛時(shí)，你可以將腳放在橫梁上，它會(huì)自動(dòng)為你按摩。這種多功能桌椅會(huì)隨著你的身體而變高，所以制造這種桌椅的人不會(huì)近視。
這把椅子也不是普通的椅子。它有神奇的功能。它的靠背上有4個(gè)按摩器。只要你靠在靠背上，它就會(huì)自動(dòng)給你按摩。這把椅子對(duì)腿不方便的人來說也是一件好事。椅子腿的底部有四個(gè)伸縮輪。當(dāng)椅腿不動(dòng)時(shí)，輪子縮回到椅腿中。要使用步行模式，首先按下靠背右下角的紅色啟動(dòng)按鈕。3秒鐘后，左右兩側(cè)的'兩個(gè)扶手將抬起，右側(cè)扶手上將彈出一個(gè)控制桿。這樣，你可以操縱椅子。步行”啦！要關(guān)閉步行模式，只需再次按下紅色按鈕。
我的這項(xiàng)發(fā)明怎么樣，是不是很好？如果你喜歡，可以向我訂購(gòu)！
描寫桌椅的作文 9
丁丁是個(gè)調(diào)皮的孩子，他的課桌抽屜里總是亂哄哄的，椅子也常常倒在地上。
有一次丁丁一大早就起來了，他來到教室門口，剛想拿鑰匙開門，就聽見有人在說話。他透過玻璃看看，咦？教室沒人哪！仔細(xì)一聽，原來是課桌和椅子在說話呀！
課桌說：“我們的主人丁丁真是太調(diào)皮了！上課不認(rèn)真聽講，還在我身上畫畫，弄得我快疼死了。”“你別說了！和我比，還是我更倒霉一點(diǎn)。丁丁主人上課老是踢我，讓我都快暈死了。下課還拿我當(dāng)武器。”丁丁的課桌和椅子說完都很氣憤，最后他倆一起說：“我們要離開丁丁，找一個(gè)好主人�！闭n桌又說：“新主人一定會(huì)用毛巾，每天把我們擦得干干凈凈的'。想想都覺得很美。”丁丁聽到這里，慚愧地低下了頭。他默默地打開教室的門，走到自己的位置上，扶起了凳子，又拿抹布把桌子和凳子擦得潔凈如新，又把自己抽屜里的書本擺放得整整齊齊。他看著自己的課桌和椅子被擦得一塵不染，心里很高興。課桌和椅子也高興地說：“丁丁終于改掉壞毛病了。看！我們現(xiàn)在多漂亮！”
這個(gè)故事讓我們知道要愛護(hù)桌子和椅子。
描寫桌椅的作文 10
長(zhǎng)大后，我成為了一名發(fā)明家，我發(fā)明了一種神奇的桌椅！
為什么要發(fā)明桌椅呢？這還得從桌子和椅子說起。當(dāng)我還是一名小學(xué)生時(shí)，我就夢(mèng)想我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名厲害的發(fā)明家。那么我要發(fā)明什么呢？就在我胡思亂想時(shí)，我看著我們那會(huì)用的桌子和椅子，忽然，腦子里靈光一現(xiàn)，我就想到了我要發(fā)明一個(gè)能變成桌子，又能變成椅子的神奇道具。
我要發(fā)明的神奇桌椅外觀看起來比較笨重，和平常所用的桌椅沒有太大區(qū)別，但是別看它外表十分笨重，其實(shí)它非常非常的輕。相當(dāng)于一個(gè)本子，因?yàn)檫@是我采用最先進(jìn)的納米技術(shù)和納米材料制作而成的。當(dāng)它變成椅子時(shí)，非常有彈跳性；當(dāng)它變成桌子時(shí)，它是硬邦邦的`，非常方便我們用來寫作業(yè)。
別以為它只有兩種功能噢！它有無數(shù)種，如果把它的功能和多啦A夢(mèng)的百寶箱相比，那可就沒得比了。我先說它其中幾種功能吧，第一種：可以幫你寫字（但是你必須告訴它，你要寫什么字它才會(huì)寫的噢�。┑诙N：它能變小，隨著它體形變小，這樣就方便我們拿了！第三種：當(dāng)你按下飛行健時(shí)，它就會(huì)把你帶上天空！第四種：它既可以成為桌子，也可以成為椅子，還能成為桌椅一體式的結(jié)構(gòu)
怎樣？我的桌椅是不是很神奇呢？嘿嘿，你想不想擁有一個(gè)��？
描寫桌椅的作文 11
說起來，我房間的一張書桌椅有點(diǎn)年代了。
它是一張藍(lán)色的椅子，上面印滿了賽車的圖案，是我最喜歡的一張書桌椅。
這張書桌已經(jīng)陪我走過了六年，每天晚上，我都會(huì)坐在上面寫作業(yè)，每晚復(fù)每晚，這一晃六年就過去了，我也要迎來小升初了（其實(shí)還早）。
還記得有一次，我調(diào)皮得不得了，一會(huì)在床上蹦，一會(huì)在地毯上打滾，反正就是沒一會(huì)消停的……那時(shí)調(diào)皮的我，就直接站在書桌椅，準(zhǔn)備往下跳，卻不料，跳的時(shí)候被書桌椅的靠背絆了一下，摔了個(gè)狗啃泥，當(dāng)時(shí)我摔得兩條腿生疼，生氣的把書桌椅打了一下，沒想到直接把靠背打了下來……后來媽媽進(jìn)來，看到了這一幕，把我訓(xùn)了一頓……這張書桌椅承載了我許多的`童年回憶……
可就在不久之前，我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)那張藍(lán)藍(lán)的書桌也不見了，變成了一張白白的書桌椅，我非常驚訝，這時(shí)爸爸走進(jìn)來說：“怎么樣？好看嗎，給你新買的椅子，原來那張?zhí)f了，我扔了�！薄笆裁矗 蔽乙粫r(shí)有點(diǎn)無法接受，陪伴我六年的椅子一下就被扔了……
唉，沒辦法，已經(jīng)被扔了……
這就是我曾經(jīng)的書桌椅，一張藍(lán)藍(lán)的書桌椅。
描寫桌椅的作文 12
“砰砰砰”，桌椅法庭開庭了。最高審判官坐在正中央，用洪亮地聲音說著：“開庭請(qǐng)大家嚴(yán)肅。”這時(shí)，一號(hào)原告——一張舊課桌慢慢地走上原告席，開始講話：“我原是一張新課桌，到這還不到一個(gè)月。你們看看，這里，這里，這里，到處傷痕累累，特別是這里，被挖了一個(gè)大洞，痛得我叫苦不迭。我的主人還稱為這是他今生一大杰作呢�！�
接著，二號(hào)原告——一張小椅子緩緩地走了上來，說道：“我倒是沒有課桌大哥那樣的待遇，可我的遭遇可比它慘多了，有幾個(gè)胖的男同學(xué)為了顯示自己力大無比，就把我的一條腿折斷，給大家看。還有幾個(gè)同學(xué)遇上有什么不順心的事情，就拿我出氣。他們把我高高地舉起，狠狠地摔在地上。那真叫痛啊�！�
審判官聽了兩原告的訴苦后，緊皺著眉頭，對(duì)桌子和椅子的遭遇感到非常同情。同情的同時(shí)，他又指責(zé)了那些破壞公物的.同學(xué)，如果一個(gè)個(gè)同學(xué)都像他們那樣，那我們整潔而又美麗的學(xué)校，會(huì)變成一副什么模樣呢，愛護(hù)公物人人有責(zé)，我們應(yīng)該從小做起。一張張桌子和一條條椅子，是工廠里的叔叔阿姨辛辛苦苦做出來的，我們要好好愛護(hù)它們。只有這樣做，我們的學(xué)校才會(huì)變得更加整潔更加美麗。
描寫桌椅的作文 13
看到嶄新的教室里還擺放著過去破舊的桌椅，我不由得靈機(jī)一動(dòng)，為何不設(shè)計(jì)一種多功能的新型桌椅呢？它的結(jié)構(gòu)將一改過去課桌的長(zhǎng)方形，變成多邊形。上面畫著各種卡通圖案，如：凱蒂貓。米菲兔等，讓同學(xué)們格外喜愛。
以前用的課桌很小，我們的書包都放不進(jìn)去，只能放在地上，這個(gè)新型桌椅就解決了這個(gè)難題。因?yàn)樽烂嫦掠性S多小抽屜，里面放著各科書本。書桌旁邊有個(gè)小椅子。小椅子是水蜜桃型的（這是因?yàn)槲蚁矚g吃水蜜桃），里面也有小抽屜，放著課外書和美術(shù)用品、音樂用品、體育用品。小椅子上還有一個(gè)淺紫色的小小顯示屏，輸入書名后，你想看那本書，它便自動(dòng)彈出，方便極了。
這么可愛的桌椅怎么打掃呢？不用擔(dān)心，它們又不吸灰塵、自動(dòng)清洗的新型材料做的，你就不用擔(dān)心桌椅打掃的問題了。
另外，桌椅除了自己的.小主人之外，誰動(dòng)一下，小主人隨身攜帶的報(bào)警器就響了。
我希望在不久的將來，每位同學(xué)都可以用上這種桌椅，那樣同學(xué)們上學(xué)一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
描寫桌椅的作文 14
你想知道未來的桌椅是什么樣子嗎？還是讓我這個(gè)發(fā)明人來介紹一下吧！
未來的桌椅是高科技材料制成的，大小、顏色、形狀能隨意變化。早晨去上學(xué)，就按第一個(gè)按鈕，顏色可以變成綠色，象征新的一天朝氣蓬勃，這個(gè)桌椅變成了新型自行車，那時(shí)候人們講究環(huán)保，每個(gè)學(xué)生都騎這樣的車去上學(xué)，不用別的能源，有太陽(yáng)能和風(fēng)就夠了。如果遇見堵車的現(xiàn)象，自行車就會(huì)飛躍過去，保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。
到了學(xué)校，請(qǐng)按第二個(gè)按鈕，綠色自行車變成了藍(lán)色電腦桌椅，開始上課學(xué)習(xí)，根本不用帶書包呀、文具盒、教材什么的'。一切學(xué)習(xí)任務(wù)都在電腦上完成。
到了放學(xué)的時(shí)候，又變回自行車回到家。當(dāng)然這時(shí)候的車速可以放慢，好好欣賞一下大自然的風(fēng)光�；氐郊覜]有作業(yè)，這時(shí)請(qǐng)按第三個(gè)橘色按鈕，自行車再變成大型游戲機(jī)，你就可以玩各種游戲了。當(dāng)然，對(duì)眼睛沒有害處。
到了晚上，請(qǐng)按第四個(gè)按鈕，游戲機(jī)變成了你喜歡顏色的折疊床，發(fā)出美妙的音樂，催你甜蜜地入眠。假如你感覺哪兒不舒服了，就從床頭伸出幾個(gè)按摩頭給你按摩，讓你安然入睡。
怎么樣，我發(fā)明的未來的桌椅你一定喜歡吧？歡迎你現(xiàn)在就來預(yù)訂一套。
描寫桌椅的作文 15
昨天，老師建議我們?yōu)樽酪?“洗個(gè)澡”，讓它們變得干干凈凈、一塵不染。所以，今天，我們就帶著清洗工具興沖沖地來到教師。
嘿！隨著老師一聲令下，大掃除開始了，同學(xué)們?cè)缫衍S躍欲試，紛紛把工具放在桌前，我也不例外。立即拿出洗衣液，首先，將洗衣液倒出一點(diǎn)點(diǎn)在海綿上，用海綿在桌上來回擦，使泡沫平均分布到桌面每一個(gè)地方，再用舊牙刷刷洗桌子凹陷的地方，讓每個(gè)角落都逃不出我的法掌。桌面頓時(shí)給泡沫大軍給包圍了，整個(gè)桌面都堆滿了白花花的泡沫，好像是朵朵白云，看得我賞心悅目�？吹街車瑢W(xué)們都干得有聲有色、不亦樂乎，我也不甘示弱，趕快拿出抹布，把泡沫大軍打得落花流水，把椅子也認(rèn)認(rèn)真真的擦洗了一下。在我的辛勤努力下，桌椅終于洗好了，好像變了一張臉，我又把鼻子輕輕靠在桌上：“��！真香呀！”我一臉陶醉的說道。最后，我擦去殘存在海綿上的泡沫，又把抹布拿到水池里，給它也疼疼快快地洗了個(gè)澡，又用面巾紙擦去留在桌椅上的水珠。頓時(shí)，嶄新的桌椅呈現(xiàn)在我的.面前！
把桌椅擦洗干凈，不僅是為了桌椅，也是為了我們自己，為了我們能坐在干凈的桌子、干凈的椅子上讀書，讓每個(gè)人都心情愉快地學(xué)習(xí)。
描寫桌椅的作文 16
從開學(xué)以來，每天上課陪我時(shí)間最長(zhǎng)的，不是老師，不是同學(xué)，而是沒有生命的——課桌椅。
當(dāng)老師排完座位時(shí)，我趕緊找到我的位子坐下來，這才知道我的桌子不僅是個(gè)“大花臉”，四只腳還“三長(zhǎng)一短”。桌面上寫著許許多多的數(shù)學(xué)算式，有些還寫錯(cuò)呢！除此之外， 桌面上還有漢字和英文字以及圓、方、三角形等千奇百怪的圖案，這些圖案有的用鉛筆寫、有的用原子筆或紅筆寫成，就像是要把桌子畫成京劇中的臉譜一樣。
當(dāng)我低頭看抽屜時(shí)，一大堆“三字經(jīng)”和干了的墨汁，紛紛呈現(xiàn)在眼前。于是，我用抹布擦，一層黑黑的灰塵，立刻沾在抹布上。上課的時(shí)候，桌子搖搖晃晃的.，只要有人碰一下，我的手就會(huì)帶著筆跑到格子外，常常要擦掉重寫。
我的椅子，比桌子好多了，可以稱得上是“五官端正、四肢健全”，只是高了一點(diǎn)，讓我很不習(xí)慣。
我認(rèn)為桌子和椅子的整潔，是可以維護(hù)的，只要我們好好愛惜，就不會(huì)有“大花臉”或“長(zhǎng)短腳”的桌子、椅子出現(xiàn)，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，有非常大的幫助。
描寫桌椅的作文 17
一天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)早早地就來到教室門口，正準(zhǔn)備開門進(jìn)去，忽然聽到了教室里的桌椅居然在說話，我們幾個(gè)人透過門縫偷偷地看著。
靠近講臺(tái)的一張課桌愁眉苦臉地說：“唉，我的小主人每天都用尺子刮我的臉，我真的是度日如年��！你們看我的臉上，真的是傷痕累累！”旁邊的課桌也跟著埋怨道：“可不是嗎？我的小主人也是，他每天用筆在我臉上亂涂亂畫，還美其名曰是幫我化妝。
你們看看我的大花臉！”最后一排的課桌聽了他們的話，也替他們打抱不平：“你們的主人也太不愛護(hù)你們了！他們真的.應(yīng)該向我的主人學(xué)習(xí)。我的主人每天都會(huì)幫我擦臉，也從來不在我臉上亂涂亂畫！”
課桌們都陷入了沉默，忽然一把椅子說話了：“不止是對(duì)你們，我們的日子也不好過。我的小主人一點(diǎn)也不愛護(hù)我，他坐在我身上不停地?fù)u啊搖，我的腿都快被搖斷了……”“是��！是啊！”旁邊的好多椅子都一起喊起來。
一時(shí)之間，教室里的桌椅們你一言我一語地抱怨著，而教室外的我們個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。
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