英語課小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的英語課小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語課小學(xué)作文1
今天，英語補(bǔ)習(xí)班張老師告訴我們，今天的上課內(nèi)容是舉行一場英語大PK，一堂有趣的英語課。我們一聽個(gè)個(gè)磨拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手一番。
于是，一場別開生面的比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規(guī)則如下：一組11個(gè)英語單詞，分高者勝。比賽開始了，張老師首先報(bào)：“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫為“T”了，我先贏了一分。這時(shí)張老師繼續(xù)報(bào)“香蕉、蘋果、西瓜、梨�！蔽覀z馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個(gè)單詞，教師見我們寫好了又大聲說：“我、我們、我們的，一堂有趣的英語課�！蔽易孕诺貙懮狭薎、WE 、OUR。教師見了微微一笑說：“同學(xué)�！蔽要q豫了一下，最后不報(bào)希望地寫了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說出“教室”，我們聽后不約而同地寫出CLASSROOM，這時(shí)老師報(bào)了最后一個(gè)單詞“去玩”，我寫上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結(jié)果。最后我終于以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學(xué)習(xí)英語的積極性就會(huì)更高了。
英語課小學(xué)作文2
英語課上，經(jīng)常能聽到我們教室里歡聲笑語，這歸功于我們的英語老師――余老師。究竟是怎么回事呢？還是讓我舉個(gè)例子說明吧！
那天英語課，我們正好學(xué)到“學(xué)校”那一課，余老師就在黑板上畫了一個(gè)學(xué)校的簡圖，一邊畫，一邊教我們怎么讀：hall（禮堂），classroom（教室），讀到canteen（餐廳）的時(shí)候，因?yàn)楦形陌l(fā)音非常相似，所以大家都哄堂大笑了起來，不過記得也牢。
過了一會(huì)兒，余老師讓我們造“我們在要安靜”的句式，我填的是hall，但我把它讀成了hell,，余老師捧腹大笑著對我們翻譯：“hell是地獄的意思”，我一臉尷尬地坐下，同學(xué)們笑的更歡了。
不知怎么回事兒，趙軒突然喊了一聲：“薩拉咪好吃聽得見”，被余老師聽見了，他立刻對趙軒說：“去外面說十遍‘薩拉咪好吃聽得見’”，有幾個(gè)人不禁捂著嘴偷笑�！敖o薩拉咪做廣告去”，余老師又說。這次我們?nèi)滩蛔×耍黄痖_懷大笑，趙軒也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，以后犯這種錯(cuò)誤的時(shí)候也少了。
下課了，余老師莫名其妙地最后來了一句：“我覺得自己畫的畫比以前好了耶”，我們先是丈二和尚摸不著頭腦，然后就爭先恐后地開起了玩笑：“什么呀，還不是一樣難看”，“比以前還難看呢！”
我們班上可能有人不喜歡英語，但肯定沒有人不喜歡英語課，或許有些不喜歡英語的同學(xué)被余老師也弄得喜歡英語了呢！
英語課小學(xué)作文3
她是一個(gè)長得柳眉鳳眼的女孩。她的家庭條件不錯(cuò)，父母也恩愛。她的童年是幸福的，她聰明伶俐、漂亮可愛。但是，學(xué)校的英語老師對她恨之入骨。
幾年前，也就是她剛讀英語的時(shí)候，因?yàn)樯眢w不適，上英語課時(shí)走了神。英語老師便故意讓她好看，她回答不出老師的問題，老師就指著她，破口大罵：“你她媽的，父母辛辛苦苦換來的血汗錢，叫你這么糟蹋，如果你能考上實(shí)驗(yàn)班，除非地球倒著轉(zhuǎn)�！彼龤鈽O了，風(fēng)風(fēng)火火地走到講臺(tái)上，指著老師大聲說：“你這個(gè)三八，我考上，你敢拿我這么著？”于是，今后的每節(jié)英語課，她都呼呼大睡，英語老師整天想法兒整她。她的其他功課總是第一，只有英語是倒數(shù)第一、二的，其實(shí)她不是學(xué)不好，她是為了把老師整死。她心里明白，在期末大考一顯身手呢。
那個(gè)討厭的英語老師喜歡穿一些露點(diǎn)的夏裝，在她看起來，好像是一只癩蛤蟆披著絲綢衣。的確，她那英語老師本來就肥胖的身體再穿上那種衣服，不惡心才怪！她畫了一幅畫：在一個(gè)爛泥塘里，一只披著絲綢的癩蛤蟆。她偷著樂。
英語老師的得意門生叫何佳男，她長得肥頭大耳，一雙小賊眼滴溜溜地轉(zhuǎn)著，整天想辦法讓班里面的漂亮女生倒霉。班里的同學(xué)都討厭英語老師，只有那個(gè)何佳男是她的鐵桿粉絲。
英語課小學(xué)作文4
在一節(jié)英語課上，發(fā)生了一件有趣的事。
那次，英語老師正在有聲有色地講著課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，唯獨(dú)振航?jīng)]認(rèn)真聽著!他時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。
這時(shí)，英語老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來：“啊，啊，哎呀，我又做錯(cuò)什么了，為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有認(rèn)真上過我的課，我這是在教訓(xùn)你!”英語老師生氣地說。
英語老師回到講臺(tái)上之后，陳偉強(qiáng)問葉振航：“葉振航，英語老師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉(zhuǎn)，說：“因?yàn)槲規(guī)洠⒄Z老師嫉妒我呀!”
我笑個(gè)不停。我的同學(xué)可真幽默!
優(yōu)爸點(diǎn)評：優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道，童年時(shí)我們班里都會(huì)有個(gè)調(diào)皮的“葉振航”，他也總是調(diào)皮搗蛋，但是卻又幽默風(fēng)趣。小作者平實(shí)質(zhì)樸的語言，讓優(yōu)爸的思緒又回到了那個(gè)有趣的童年，語句通順流暢，敘述自然，節(jié)奏輕快。文章對葉振航的塑造很到位，“時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣”，把他不專心聽課的樣子寫了出來，最后，還以他的俏皮話點(diǎn)出他調(diào)皮的特點(diǎn)，可以說，文章的特色十分鮮明!
但是，文章的主題中心思想不夠明確，優(yōu)爸建議，小作者可以直接描寫“葉振航”這個(gè)人物，從人物的特色著筆，標(biāo)題也可以也這位同學(xué)為主，這樣文章的主題才更清晰。
英語課小學(xué)作文5
哇塞！這個(gè)英語老師真是特別，當(dāng)她問這邊的時(shí)候，我們答成了那邊，她就會(huì)說，我姓什么，我個(gè)子高不高，等等等。
今天下午第一節(jié)課，是英語課，我們班新來了一個(gè)英語老師，這個(gè)老師的個(gè)字非常高，她來的時(shí)候，特別嚴(yán)肅，對我們也特別嚴(yán)厲，但是我們跟她接觸了一堂課，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師非常的好。我們開始講課了，這節(jié)課英語老師講的內(nèi)容是單詞，我們都聽的很認(rèn)真，而且學(xué)的也快，我們一開始學(xué)的單詞是old，這個(gè)單詞非常簡單，我們一學(xué)就會(huì)了，我們都會(huì)讀了以后，英語老師問我們：這個(gè)單詞怎么拼，我們可能是聽錯(cuò)了，我這個(gè)單詞讀出來了，突然，這個(gè)英語老師就問我們：“我姓什么�！蔽覀兓卮鹜旰螅謫枺骸拔业膫�(gè)子高不高�！蔽覀冋f：“高�！蔽覀儾恢朗裁匆馑�，英語老師說：“我問什么，你答什么。”哦，原來是我們答錯(cuò)了。
這個(gè)老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是當(dāng)她問我們聲音大不大的時(shí)候，我們總會(huì)說大，明明不大。
我們答錯(cuò)后，英語老師就會(huì)問我們問題，他說：“我的個(gè)子高不高�！蔽覀凖R聲回答道：高。第二個(gè)是：“我姓什么�！蔽覀兓卮鹜旰�，她又接著問：“我的聲音大不大�！蔽覀儺惪谕暤恼f：“大�！倍@個(gè)老師的聲音很小，我們說了大，這個(gè)英語老師也不反對，我覺得這個(gè)老師真特別。
這個(gè)老師真好。
英語課小學(xué)作文6
我最喜歡的一節(jié)課要算是英文課了，因?yàn)槲覀兊挠⑽睦蠋熆倳?huì)為我們準(zhǔn)備一些小有趣的小游戲。
上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語課干什么要帶這些東西來呢?
只見陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說出它的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。
不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請一位同學(xué)上臺(tái)和老師對話，如果對話很流利的話，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺(tái)。
這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。
一節(jié)有趣英文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，真期待下一次的英語課啊!
英語課小學(xué)作文7
“叮�！�，上課鈴響了兩遍，而我們卻若無其事，依然我行我素。
忽然，一位苗條的“淑女”出現(xiàn)在大家眼前，一瞬間，大家安靜了。可一看，原來是“歐大小姐”！大家又立刻歡樂了起來。說小話的、畫畫的、下棋的……接著，教室里又響起了另一種聲音：“我只喜歡你，不喜歡他”這首歌拜超級女聲超級“玉米”所賜。是“玉米”的歌迷都在唱，教室里鬧成一團(tuán)糟�！皻W大小姐”大叫一聲“安靜！”，那聲音可真甜，可是又有誰欣賞呢？
歐陽教師嘴上功夫不好，但她的核武器可厲害了。她的核武器就是周老師。大家一聽周老師，就渾身不自在。可又有誰相信呢。大家還是我行我素。歐陽老師真的請出她的核武器。當(dāng)周老師站在門口時(shí)，大家都同時(shí)做著相同的動(dòng)作：轉(zhuǎn)身DD找書包DD拿外語書。周老師看了會(huì)兒，又轉(zhuǎn)身忙別的去了。大家都跟周老師“拜拜”。
時(shí)機(jī)來了，大家又吵了起來。歐陽老師見來軟的不行，就來硬的。他說“請安靜”這三個(gè)字把正在吸血的蒼蠅都震落了。大家被嚇了一跳，好詫異歐陽老師會(huì)有這手神功，但又引來了一陣哄堂大笑。調(diào)皮大王周兵突然昌出一句“童老師來了”，歐陽老師大驚失色。抓著黑板刷就朝地上扔。那一招一式可真厲害，黑板刷都摔得四分五裂。大家都說“賠錢、賠錢、賠，賠錢！”像喊口號(hào)一們。忽然，一個(gè)高大威武的人影立在了門口，大家一看，全傻了，是校長��！唉，流動(dòng)紅旗看來是沒戲了！大家立刻低下了頭！
英語課小學(xué)作文8
下午第二節(jié)課，英語老師踏著上課的音樂聲，邁進(jìn)了教室。
面對昏昏欲睡的我們，老師笑語盈盈：“同學(xué)們呀，翻開你們的課本，我們起來學(xué)第單元！”說完，老師出示了些圖片說：“同學(xué)們跟著我念，No smoking……”讀完，按照課文，把相應(yīng)的圖片粘好，又說：“同學(xué)們，看你們背課文都死記硬背的，我接下來會(huì)教大家做個(gè)游戲，讓你們輕松而快速地記住課文！”班上有些活躍起來。
老師說：“先請位來扮演Ben的，有誰想要當(dāng)?shù)�？”……全班靜默�！拔医趟陌嗪湍銈�，四班同學(xué)比你們勇敢多了，幾乎全舉手了�？墒牵銈冊趺蠢�？是膽子太小了，還是沒帶來，放在媽媽那兒嗎？”全班片哄笑，但是，已經(jīng)有幾個(gè)人陸續(xù)舉手了。
“�。 崩蠋燂L(fēng)趣地說，“終于有人把膽子帶來了！”全班又是片笑聲。老師說：“我來扮演Ben的表弟，四歲的杰克……” 同學(xué)們七嘴八舌，已經(jīng)快按捺不住了， “咚咚！”老師拍了拍桌子，超可愛地說：“你們不要欺負(fù)我這個(gè)外貌二十幾歲，但智商只有五歲的小孩子哦！不行的'哦!”“哈哈哈哈哈哈……”這次居然有人笑出了眼淚，有的笑著捂肚子，有的笑彎了腰。英語老師也情不自禁地笑出聲來。“好，表演正式開始！”……
這是我度過的最最快樂的節(jié)英語課。
英語課小學(xué)作文9
新學(xué)期了，又該換英語課代表了。老師說：“誰愿意當(dāng)本學(xué)期課代表？”你看看我，我看看你，大家都不知所措。一片靜寂之后，第一位發(fā)言人——李丹陽站到了講臺(tái)上，雖然她講的時(shí)候有點(diǎn)吞吞吐吐，但是她畢竟是最勇敢的。
其次是朱文琦、贠博嚴(yán)�？吹搅搜葜v是如此簡單，我們男生也不甘示弱，劉益帆、鄭明遠(yuǎn)也陸續(xù)上臺(tái)。我鼓起勇氣，慢慢地走向講臺(tái)，同學(xué)們都為我鼓掌，為我的勇敢而鼓掌。當(dāng)我走在二組和三組之間的時(shí)候，我還聽見楊俊悄悄地說：“嗯，白春輝還不錯(cuò)�！蔽艺驹谥v臺(tái)上說：“我也想當(dāng)課代表，平常我有些膽小，不太大方，這回，我想通過當(dāng)課代表讓我變得大方一些，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們做事，也是我的榮耀�！蔽乙贿呎f手一邊摳著自己的衣服。演講之后，我們站在一邊，等待同學(xué)的投票，就在這時(shí)，我想：“我應(yīng)該及時(shí)把作業(yè)抱到辦公，及時(shí)給同學(xué)說英語作業(yè)，自己的英語作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，身為課代表我得起帶頭作用�。 薄�
該給我投票了。瞬間，全班立刻沸騰起來，四十幾只小手齊刷刷地舉起來。跟我一樣，鄭明遠(yuǎn)也受到了同樣的歡迎。最后，老師宣布讓我和鄭明遠(yuǎn)都當(dāng)課代表。
英語課小學(xué)作文10
四月，春回大地，萬物復(fù)蘇，草綠了，花開了，無疑是個(gè)春游的好日子�？墒俏液兔妹脜s在這個(gè)好日里背著書包去上英語課。路上我們悠閑的觀賞著街景；新款的寶馬車一閃而過—好牛；亮麗的春裝服飾—好美；音響里周杰倫的《青花瓷》—好聽；熟不知時(shí)間匆匆的從我們的腳下——流過。
當(dāng)我們走進(jìn)教室的一剎那卻看到了同學(xué)們詫異的眼光—原來我們已經(jīng)遲到20分鐘了，老師怒目圓睜的神情看著我們，那眼神就像一把利劍穿透了我們的心�？晌覀z卻全然不知，也用詫異的眼光回敬他們，這時(shí)一位勇士—我們的同學(xué)“小蔡”挺身而出只見他又是擠眉弄眼又是雙手筆畫，我們這才恍然大悟，原來我們已經(jīng)遲到了20分鐘了�！斑t到了，下次早點(diǎn)。”老師冷冷的甩出一句話，我和妹妹趕緊上了座位。今天的任務(wù)是聽寫單詞和背課文。我們自己組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，互相抽背，只有妹妹一個(gè)人要耍單幫。正當(dāng)我們背到一半時(shí)，一直耍單幫的妹妹突然，站了起來對老師說：“我背完了”。難道她的腦子里有臺(tái)微型電腦！同學(xué)們趕緊“申訴”我們都還沒有背完呢！可是老師嚴(yán)肅地說，她都背完了，你們還沒背完，開始聽寫。我們只好翻開本子準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，結(jié)果可想而知，我們以失敗告終，我對了9個(gè)單詞，再看其他同學(xué)有的對了4個(gè)、有的對了7個(gè)、而那位拔刀相助的勇士“小蔡”只對了1個(gè)，再看看妹妹竟99分只錯(cuò)了1個(gè)，老師作為獎(jiǎng)勵(lì)放“害人精”妹妹走了，剩下我們要把錯(cuò)的單詞一個(gè)抄80遍。
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