英語小作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的英語小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語小作文1

　　Everybody knows that telling lies is not right, so we have been educated to be an honest person. My parents tell me that no matter what kind of difficulty I meet, I should tell them first, because they will stand by my side all the time. So I never lie to my parents. They care about me and give me enough love and trust.

英語小作文2

　　從今個第一節(jié)英語課開始，老師身上多了幾分氣勢，收走了筆記與英語書，擺置一摞，決定檢查筆記，有些突然，但我倒也沒放在心上，從網(wǎng)課那時起，筆記從未真正被我當(dāng)做重要的部分，于是便又埋頭寫著英語卷子。

　　卻偶然抬頭，望英語老師眉眼間微皺，總覺得氣氛中夾雜著不少憤怒的余溫，果不其然，交上了卷子，老師語氣同以往的平和明顯增加了幾分硬度，告訴我們書本上不缺一頁筆記的，只有五人。有幾分羞愧存于心中，老師顯然因為這件事懷著些不滿與不安，也確實，三個月網(wǎng)課下，我們所做的卻連將筆記做的`完整都沒有，還不寒了一番苦心吶。老師接著將周末作業(yè)添加了補充筆記這一項，有了對于它重新并深刻的認(rèn)識，在周末認(rèn)真補充筆記，同等重要，務(wù)必漂亮的完成。

　　還記得上午做的一張英語小卷，老師更表示會嚴(yán)肅對待，上下午間，像系在心上的一個結(jié)，時時刻惦記著，但又誰都不敢向老師詢問，好奇卻又小心翼翼，期待又害怕，種種復(fù)雜交錯，倒也還是最后一節(jié)英語課，將一天的積慮排除為了一張張卷子。我眼瞧放在桌上這張87分的試卷，咋看咋不順眼，我多想揮揮手指頭，將分?jǐn)?shù)變成個一百分裝回家，雖然分?jǐn)?shù)苦澀，相比下老師的講解反而是甜的，以甜化苦，倒也不覺得英語無可挽救了。

　　老師反復(fù)強調(diào)時間壓縮緊張，道不盡苦苦憂慮，我們也是時候緊繃起來，將英語認(rèn)真對待不悔當(dāng)下！

英語小作文3

　　我有一個五角星形的小掛件。它是我過去的英語老師送給我的。

　　小掛件是一個橙色的五角星。五角星里面是一個白色的貝殼和一個綠色的.水藻，旁邊還有一些亮晶晶的圓片裝飾著。掛件的反面刻著“知心知己枝江酒”幾個字，道出了朋友之間彼此心系相連的情感。

　　記得去年我參加“希望之星”英語選拔賽，可是我并沒有被選上，辜負(fù)了李老師對我的期望，我十分慚愧。自己是英語班長還選不上，別人不是班干部都能被選上，你丟不丟人�。课揖瓦@么想著，結(jié)果哭了。李老師見我哭了，便對我說：“別哭了，沒關(guān)系的，還有下一次嘛，只要你不哭了，我就送你一個小掛件，這可是我最最最喜歡的小掛件哦！你可以把它當(dāng)作小掛件，還可以用它來激勵自己。如果我以后不帶你課了，去別的學(xué)校任教，你也好有個紀(jì)念，你說是吧！”我擦干眼淚點點頭，鄭重地接過小掛件。從那以后，只要我在學(xué)習(xí)中，堅持不下去的時候，我就會拿起小掛件，仔細(xì)的看起來，仿佛看到了李老師那雙炯炯有神的大眼睛在對我說：“少壯不努力，老大徒傷悲”�。�堅持堅持再堅持！

　　我愛小掛件，更愛李老師送我的小掛件，它會永遠(yuǎn)激勵著我。

英語小作文4

　　As a small kid, I want to grow up soon, so that I can be independent. But the adults always tell me that it is a lucky thing to be a child, because I can be young and innocent. Though I don’t understand their words totally, I must keep my young heart and enjoy every moment of my life.

英語小作文5

　　My hobby

　　im color. my hobby is eating things. because i like junk food , sweet food and meet.

　　sometimes i eat more sweet food .i will have a toothache ,dont eat meet and make me feel sick .i always like eating junk food .sometimes my breakfast and dinner are junk food. and i always have a sore throat ,dont eat rice for dinner and my mom will be angry with me.

英語小作文6

　　I like to watch Disney films very much. Mickey Mouse is my favorite cartoon image. I find Mickey Mouse and giant panda look so much alike. Both of them have round faces and two lovely ears. I can’t help myself watching giant panda on the Internet every day. They attract so many visitors to look at them. I love panda.

英語小作文7

　　1、語言準(zhǔn)確

　　小作文的語言要求并不高。不需要語言過于華麗和復(fù)雜。只要意思表達(dá)清楚，做到準(zhǔn)確就可以了。所以同學(xué)們在寫小作文時，要注意自己單詞拼寫以及句子的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們經(jīng)常犯的錯誤，比如時態(tài)，單復(fù)數(shù)，主謂一致等問題。在寫的時候，一定要細(xì)心。此外，還要注意標(biāo)點符號，尤其是逗號和句號的使用。

　　2、格式正確

　　書信的格式有兩種齊頭式和縮進式。同學(xué)們對于縮進式很熟悉。所以這里主要說一說縮進式。用縮進式寫作文時，首先頂格寫稱呼，寫完稱呼后，之后加逗號。下面是正文部分，寫三段。每一段開頭向里縮進4個英文字符的距離。寫完正文之后，最后是結(jié)尾部分。結(jié)尾部分包括禮貌用語，可以寫Sincerely yours，最后再寫署名。

　　3、語域恰當(dāng)

　　所謂語域，就是對于不同的'寫信對象，需要使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。在這里，統(tǒng)一要求同學(xué)們用正式文體寫。使用正式文體時，需要注意盡量不要使用表示命令的語氣，例如表示命令的祈使句和must、should。還有盡量不要使用縮寫。

　　4、信息完整

　　信息完整指的是各類書信所包含的信息要點要完整。當(dāng)然書信的類型不同，所包含的信息要點也不同。所以就需要同學(xué)們總結(jié)好每類書信的寫作思路以及語言表達(dá)。

英語小作文8

　　3月18日，杭州市飲馬井巷小學(xué)迎來了第三屆英語節(jié)游園活動。此次活動的主題是“I Like English”。為了使這次活動更豐富多彩，組織者還邀請了外籍教師和天藝幼兒園大班的小朋友及家長們一起參加。

　　早上8：00，校園里響起了幼兒園小朋友稚嫩的笑聲。這不僅是英語節(jié)活動，更是一次很好的幼小銜接展示。六年級的大哥哥、大姐姐們熱情地牽著小弟弟、小妹妹們的小手，帶領(lǐng)他們欣賞了校園的每一個角落。9：30分，學(xué)校英語老師Mrs。Zheng宣告游園活動正式開始。兩名外籍教師用詼諧、幽默的肢體語言讓同學(xué)們真正了解到學(xué)習(xí)英語的另一面——趣味性。一位同學(xué)說：“從來沒有想到學(xué)習(xí)英語還這么有趣！以前，老師只是單純地把意思告訴我們，然后讓我們按要求去操練。

　　今天的活動讓我真正領(lǐng)悟到英語的內(nèi)涵�！本瓦B天藝幼兒園的'小朋友都說：“我第一次遇見英語，真是太有意思了！飲馬井巷小學(xué)真是太好玩了！我一定要到這里來上小學(xué)！”孩子們的家長也點頭稱贊：“這次活動非常有意義！能讓孩子在這么有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們家長很放心，相信孩子一定能學(xué)有所成！”

英語小作文9

　　今天，我去上寫作課。

　　老師讓我們寫一個小故事。我便“刷刷”的動起筆來，教室里都靜悄悄地，維有聽見一個同學(xué)在

　　“q-uěh-ěn”。一小時后，大家都寫完了。就請了一個同學(xué)上講臺念他的作文。

　　那個同學(xué)開始念了：“森林里有一q-uě可愛的`小動物，他們生活得h-ěn美m(xù)-ěi。但是有一天......”

　　我發(fā)覺剛才那個在拼拼音的人就是他。這時，老師說：“x-ièx-iè，zh-èw-èit-óngx-ué。”大家都笑了。

　　老師接著說：“你這個‘英語’小天才，佩服佩服！”

　　這就是我認(rèn)識的小天才。

英語小作文10

It was quite unlucky for anyone to be stolen from.. However， President Roosevelt had such three reasons to be so grateful. This story tells us how we can learn to be grateful in our life.

　　對任何人來說，家中失竊絕非幸事。但是，羅斯�？偨y(tǒng)卻能找到三個感恩的理由。這個故事告訴我們，生活中，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。

英語小作文11

　　英語課上，老師夾了厚厚的一疊紙走進教室，說“這是我們班上次默寫的英語課文，下面我要公布一些寫得非常好的同學(xué)的分?jǐn)?shù)。”

　　我的心一下子提到了嗓子眼，心想：爸爸一向?qū)ξ业挠⒄Z抓得很緊，如果我不屬于這個學(xué)得好的行列，那我該如何向父母交待呢？

　　老師開始念了“李怡慧，一百，韓雨婷，一百，賀小軒，一百~~~~”班里很靜，沒有一個人提出反對意見，只見那紙一點一點的變薄，我的'心也仿佛離地越來越高�！袄顫�，九十八，陳瑩，九十九，~~~~~”仍然沒有我的，我的手心里冒出了一點汗，“秦天楓，九十四，葛格，九十八，”班里響起了一點騷動，突然幾個人大喊到“一定是抄書的”！這一喊，老師也停了下來問道“是不是抄的？”

　　“我~~~~~~”葛格心虛的低下了頭，“下回直接抄兩遍！”老師氣憤地說“田鑫，九十~~~~”“抄的，絕對是抄的！”老師還沒念完，就有人搶先喊到�！笆遣皇浅�的？”

　　“是， 我可以做證，我看見他抄書了！”田鑫還沒來得及為自己狡辯，他的同桌劉小林就搶著說了真相，“下回抄兩遍”老師說。

　　終于念到我了，一百分，沒有一個人說我是抄的。

　　我心里想，同學(xué)們的眼睛是雪亮的，你的努力和所取得的成績都是成正比的，所以，你不如老老實實的面對實事。

英語小作文12

　　一般來說，應(yīng)用文要求言簡意賅，表意明確。對于應(yīng)用文的書寫，可能考生會比較頭疼。專家總結(jié)多年英語輔導(dǎo)經(jīng)驗，為考生提供一些小技巧。

　　既然是應(yīng)用文，必然有嚴(yán)格的格式要求。以書信為例，如果題干中的寫信對象是關(guān)系較親密的朋友可以直呼其名為Dear xx，其他可以稱呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確，一般稱呼為Dear Sir or Madam。另外，正文的書寫格式也要注意。一般來說，首段開頭必須要開頭空四個字母。

　　應(yīng)用文不要求華麗的辭藻，但是用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求。如果書信對象是正式的團體或機構(gòu)，縮略語和口語是不允許的`。其次，應(yīng)用文一般會具有一定的場合性，什么樣的場合用什么樣的詞往往會成為考查點。也許考生對于一些場合用語不是很了解，其實這些基本的場合用語和格式多背多練，直接套用即可。

　　另外，作為字?jǐn)?shù)只要求100字左右的小作文，不要提筆就寫。在審題之后，要先列個提綱。不要太相信你的腦子，因為思路很可能想著想著就跑偏。最后，作文寫完之后一定要記得檢查、修改，不要在簡單的單詞拼寫和標(biāo)點上犯錯誤。

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