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【實用】一堂英語課作文（精選37篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的【實用】一堂英語課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一堂英語課作文 篇1
這學期劍橋英語的學習結(jié)束了，老師讓我們給家長做一次匯報表演。
星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看，哇！真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著各種各樣的小星星。老師說：“今天我們要向家長們匯報本學期的.學習成績，希望你們一定好好表現(xiàn)。”這時老師讓我當小翻譯官。我十分激動，暗暗的想我一定要珍惜這個機會，給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。老師用英語說一句，我就用流利的漢語來翻譯一句�？粗议L們滿意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。
同學們開始分別做自我介紹了，他們一個接一個走上講臺用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時我多么希望老師快點念到我的名字呀。我的機會終于來了，我和潘月紅開始表演話劇《做客》，我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時我想這一學期的努力終于得到了回報。就這樣我們的表演進行著，一個個節(jié)目精彩紛呈。時間過的真快呀，不知不覺下課鈴響了。老師說：“同學們表現(xiàn)的都很棒，希望下學期繼續(xù)努力�！�
我相信只要我努力學習，下學期一定會比這學期更棒！
一堂英語課作文 篇2
上星期五，也就是4月23日，媽媽告訴我一個好消息：說我通過了小導游的初賽，今晚可以參加復賽的英語培訓課。我懷著半信半疑的心情，又仔細問了一遍：“是真的嗎？”，媽媽說“寶寶，是真的！”我忍不住追問：“是真的，真的嗎？”我老媽有點不耐煩了，回了一句“Yes！”。
晚上大橋有點堵車，我和媽媽來到培訓教室時遲到了，玻璃門里面的同學們已經(jīng)跟著老師開始學習單詞了，我趕緊脫鞋進去，坐了下來。
電視放的是南京的一些景點，老師在一個景點，一個景點的教怎么讀。我的英語單詞水平比較差，很害怕讀比較長的單詞，所以眼睛眨都不眨的盯著電視看，真擔心自己沒讀對。學著后面的，又忘記了前面教的，我心想：”完了，完了!這次復賽可能泡湯了！”
快7點了，老師說下課休息了，我利用短短的10分鐘下課時間，狼吞虎咽的吃完了媽媽給我買的一個漢堡和一瓶飲料，因為吃的太快，這漢堡啥味道都沒品出來。接著，又上課了，老師把我們分成了三組，我分在了第三組，我們這組有十多個同學。先進入了第一個教室，老師讓我們把手上的稿子拿出來，然后讓我們集體讀一遍，我讀的不是很好，很多單詞忘記怎么讀了，有點濫竽充數(shù)的感覺。老師再一一糾正我們的發(fā)音，我很認真的在聽，心里很認真的在記。有些單詞還是記不住，就請教了同組的一個大姐姐，她一遍一遍的耐心的教我發(fā)音，實在不會讀的怎么辦呢？靈機一動，只有用我的獨門秘籍了，“漢語和拼音結(jié)合法”，我在單詞旁邊注上對應的漢字，拼音，哈哈，自己讀起來都覺得好奇怪。然后進入了鞏固單詞課堂，這位老師把我們分為紅，藍兩隊，進行了搶讀單詞比賽，結(jié)果，我們隊在2位大姐姐的挺力下，哈哈，獲勝了！第三個課堂是訓練臺風，這個訓練我比較有信心。
很快，2小時的'培訓課就結(jié)束了，在回家的路上，我還在滔滔不絕的把學的單詞講給爸爸媽媽聽，其實有些讀音也不是很準，還好我的爸爸不是很懂英語，我的媽媽在一旁糾正了不準確的發(fā)音。
我心想：就我這種水平，如果真的給外國游客當導游的話，他們能聽懂我的介紹嗎？
一堂英語課作文 篇3
今天是我成為初中生后的第一節(jié)英語課。本來我就很不喜歡英語，很討厭上英語課，加上英語成績很差經(jīng)常被老師數(shù)落，所以我也就越來越討厭英語，感覺上英語課很枯燥，討厭那些要我死記硬背的單詞。那些英語單詞我聽起來如同昆蟲的嗡嗡聲一般，讓人煩躁。老師還沒有來時我的心里就非常緊張了。
就在這時，一位坐在窗戶跟前給我們把風的同學突然喊了聲“老師來了”。話音剛落，老師的腳就踏進了教室的門檻。在老師踏進教室門的'那一瞬間，我們好像感覺到了一股殺氣撲面而來。這時我偷眼看了一下窗外，天空好像也陰沉了下來。緊接著教師里馬上變的鴉雀無聲。我的心害怕極了，感覺站在我面前的不是老師而是兇神惡煞一般的惡魔。
教室里其他的同學也好像和我一樣很害怕，這時只見老師用“惡狼”一樣的眼神環(huán)視了一遍教室里的各個角落。然而，環(huán)視完之后老師卻面帶微笑地對我們說“大家好，我是你們的英語老師焦老師�！比缓笥窒耖_玩笑似地說：“你們暑假歇了兩個月了，腦子是不是生銹了？先讓你們活動活動腦筋吧�！彼囊痪湓捳f的我們班學生都很驚訝，同時，緊張的氣氛也緩解了，大家都高興地笑了起來。我也非常高興，原來我們的老師不是兇神惡煞而是像朋友一樣讓我們感到親切、感到輕松。
隨后，老師就帶領我們開始“活動頭腦”做游戲，當然是和學習有關(guān)的游戲了。她在英語課上要我們說出不是三的倍數(shù)的數(shù)，要我們挨著都說，并且她還讓我們每個學生說兩個英文字母，就像接龍游戲一樣讓我們一個接一個的往后說，念到了后面，教室里只留下了一兩個學生了，其他的都被淘汰了下來。不知不覺中，一節(jié)課過去了，而我們還沒上課就下課了，意猶未盡。在這種快樂的學習環(huán)境下，我喜歡上了英語課，也學到了很多的知識。
這節(jié)課以后我們都非常的喜歡這位像朋友一樣的英語老師。
一堂英語課作文 篇4
我記得在五年級時，匡老師給我們上了一堂讓我值得回憶的英語課。
“叮——�！鄙险n鈴響了，教室里立刻鴉雀無聲�？锢蠋煗M面春風地走了進來對我們說：“Hi！Good morning boys and girls�！�
講臺下，我和同學們面面相覷，不知匡老師的葫蘆里賣的什么藥。
這時，匡老師在黑板上寫下幾個英語單詞，畫了兩個大正方形，一個寫了“my”，另一個里面寫了“yours”。我們都一個個睜大眼仔細看著匡老師。
“今天，我和大家玩一個游戲，我來帶大家讀黑板上的單詞，當我的手是握緊時，大家就跟我讀，當我的手是放開時，大家就不跟我讀。如果我的手是放開時，有一個人讀出聲，那就在“my”里面加一個小球，如果我的手是放開時，沒有人吭聲，那就在“yours”里面加一個小球，看誰先加滿二十個小球。”
聽了這話，我們就下定決心要和匡老師一決高低。
“cold drink”匡老師說一句英語。
“cold drink”我們也跟她說了一句英語。
結(jié)果匡老師哈哈大笑，這時我們才發(fā)現(xiàn)匡老師的手是放開著的。我們一臉無奈，只能眼睜睜的看著匡老師在“my”里面加了個小球。
接下來我們注意力高度集中，誰也不敢大意了�？煽锢蠋熛袷窃诠室鉃殡y我們，連續(xù)十幾下都是握緊雙手的。于是，我們的注意力開始慢慢下降，突然，匡老師把手放開了，有一部分的同學就跟著說了。結(jié)果，匡老師又在“my”里面加了一個小球。連續(xù)幾次下來，匡老師的.“my”里面已經(jīng)有十九個小球了，而我們的“yours”里面卻空空如也，我們有些沮喪了。
匡老師鼓勵我們說：“加油，只要能有一個小球，都算贏�！蔽覀兓ハ啻驓�，仔細盯著匡老師的手，絲毫不敢大意。突然，匡老師的手放開了，這回我們誰也沒有吭聲。于是匡老師就在我們的“yours”里面加了一個小球，我們是多么的高興，像完成了一件大事一樣。就在這時，下課鈴響了，我們才戀戀不舍的離開課堂。
直到現(xiàn)在，這堂有趣的英語課還深深印在我的腦海中。
一堂英語課作文 篇5
這是一節(jié)有趣的英語課，每一個同學都是在快樂的氣氛中度過的。
第二節(jié)課是英語課，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了，原本還是一個充滿著歡聲笑語的`教室，立刻因為這個鈴聲而變得安靜下來。過了幾分鐘老師來了，把一切都準備好了之后，老師拍了拍手，笑著對我們說：“同學們，今天我們先來做一個游戲好不好？”一聽到游戲同學們便異口同聲地說：“好！”說完后班上就議論開了，你一言我一語地說著，可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說：“同學們，今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個游戲。下面同學們請看電腦，這個游戲是考驗大家的記憶力，下面我會給大家放一批圖片，請大家記住它們，然后我會從中拿走一張，這時請大家憑著記憶想出這少了的是哪個圖，并用英語說出來。好，現(xiàn)在游戲開始�！本o接著電腦上出現(xiàn)了五幅圖，分別是“購物中心﹑郵局﹑小學﹑中學﹑歷史博物館”。這時老師問：“同學們都記住了嗎？”“恩，記住了�！薄昂谩！比缓箅娔X上只剩四幅圖了�！罢l知道現(xiàn)在少了哪一幅圖啊？”說著老師還做出了一個舉手的動作。老師話音未落，就有同學舉手了�！昂�，就你說吧！”這位同學站起來說：“少了‘a(chǎn) shopping centre’這個詞�！薄岸�，真不錯，恭喜你答對了�！崩蠋熞琅f笑著說……就這樣一節(jié)課就在游戲的快樂氣氛中結(jié)束了。
通過這節(jié)課，使我更加喜歡英語了，同時我更喜歡這樣的游戲，因為游戲不僅好玩，而且使我對這些單詞有了深刻的印象，還有助于我們記憶單詞。我愛上了這節(jié)課；愛上了這個游戲；愛上了英語……
一堂英語課作文 篇6
今天下午，有一節(jié)英語課，老師要教十二個月，所以我先預習了一下。
“叮呤呤”，上英語課了。老師先把十二個月的單詞教給大家，然后讓我們自己練習一遍，最后男生和女生比賽。
我一聽要比賽，心里就來勁了，急忙練習，我一口氣把十二個月的單詞全說了出來。旁邊的卞小立聽我讀得那么快，就對我說：“朱佳F，我們你去參加比賽�！蔽衣犃�，又開始緊張起來，剛才的那份興奮勁，不知被風吹到哪里去了，我的心里就象十五個吊桶打水――七上八下。我想說，可如果說錯了，我們?nèi)嗯?榮譽可就沒了。但是她硬要我參加，我只好答應了。比賽開始，劉家蔚是男生代表，他先說，用了七秒。輪到我了，我站起來，用我最快的速度，從一月說了起來：“January、February------”我一口氣把他們?nèi)f了出來，結(jié)果我只用了六秒。反正是贏了，我也沒有給女生丟臉，已經(jīng)很不錯了，下課后還有許多女生來問我“秘訣”呢！
一堂英語課作文 篇7
哎，有是無趣的一天��！沒一點新鮮事兒，真沒勁。
“當當當……”上課鈴聲又響啦，又該上課啦！這節(jié)是英語課，我們先花了幾分鐘復習了上一節(jié)課的內(nèi)容，正式開始上課了。老師說：“同學們請翻到后面的單詞，我們先來認識一下第7課新單詞，year、year年……”老師讀一遍，我們讀兩遍的跟讀著，學完單詞后，開始學課文，Whens your birthday？把它翻譯出來是，你的生日是生么時候？……學完課文后還有十多分鐘，老師教我們唱了一首英文歌，他是由兒歌《兩只老虎》的曲調(diào)改篇而成的.，由英文式一月，二月唱出來，當老師唱到January，F(xiàn)ebruary……的時候，我們?nèi)喽计鹦α�，本來是安靜得連同學的呼吸聲都聽到的，突然之間掀起了雷鳴般的笑聲。
我和我的同桌真是差點把肚皮都給笑破啦，我們把老師的臉都給氣紅了。這節(jié)課好笑極了！
一堂英語課作文 篇8
“丁毒毒——”，一聲清脆的鈴聲，把正在玩耍的孩子們叫了回來。熱鬧的校園突然變得空蕩蕩的。
這是一節(jié)英語課。當我聽說考試的時候，我突然變得興奮起來。不知什么原因，我心急如焚，緊張不安，手都出汗了。
我拿到了報紙，寫下了我的名字。讀起來沒那么難！我自信，自信，大膽。前面的聽力都過了，后面就沒那么順利了。最后一個問題是我的“冤家對頭”。每張試卷里都有，而且還是每次拿分最多的.那張！這是我最大的話題！我只能“看卷嘆息”嗎？我只能對自己說：“別擔心，你太早‘失望’了�！蔽易屑毧吹臅r候哈哈！因為這次關(guān)注的比較多，所以做起來也比較輕松，還得意的笑了笑。
“丁毒毒三三三五四”，又一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜。我交了論文，翻開書，看了看，啊，終于對了！我松了一口氣，看來，我得好好學英語，才不會卡在卷子里！
這節(jié)英語課讓我知道學好英語有多重要！
一堂英語課作文 篇9
今天，我們班來了一位新老師——英語老師�？焐险n的時候，我感到氣氛和以前與眾不同。有的同學抿著嘴笑，有的同學發(fā)出了“嘿嘿”的`笑聲，大家這是為什么呢？我也不知道。也許大家是用這種方式來歡迎英語老師吧。英語老師緩緩地走向講臺，開口先說了第一個英語單詞：“Ms”，接著她說：“IamMsLi�！边@是什么意思呢？英語老師好像看出了我的心思了。說：：“這是自我介紹，我是李女士。”大家以后就叫我“李老師”吧。Ms是女士的意思，可是teacher才是老師的意思呀！老師為什么不讓我們稱她為：“teacherLi”�。空斘蚁雽蠋熣f的時候，老師又教我們第二個單詞：Hi，這是問候語，老師向每一個同學招了招手，我們都感到老師很親切，對以后的英語課充滿了期待。
英語老師就像母親一樣對待我們，好溫馨啊！
一堂英語課作文 篇10
今天第三節(jié)課是英語課，忽然，來了兩位老師，我們都不認識，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特別和藹的。
這兩位老師都是我們的英語老師，一位是張老師，一位是時老師。她們給我們講：把我們班分兩組a組和b組，a組被那位和藹的老師帶走了，我是b組，是這位漂亮的老師帶的，我們的漂亮英語老師開始給我們上課了，她的.聲音有些小，我瞪大眼睛，認真的聽她講課。
我們今天不講英語課，英語老師先讓我們選出英語班長，我們每位同學選五名同學，看誰的票最多，誰就是英語班長。我看到同學們都認真的寫著，我也認真的寫，我們剛把票交給老師，下課鈴響了，我們都想知道誰的票最多。
我很想我的票是最多的，因為我想當英語班長，我也想我的英語學的是最好的，我一定跟漂亮英語老師好好學習，加油！
一堂英語課作文 篇11
你們猜，我最喜歡的一堂課是什么呢？嘻嘻，答案揭曉，我最喜歡的一堂課是“英語課”。你知道我為什么會喜歡它嗎？讓我來告訴你。
我會喜歡上英語課的原因是因為可以使我們和外國人的對話輕松自如。如果你沒有上英語課的話，那你豈不是和他們對話時都結(jié)結(jié)巴巴的嗎？所以，英語是非常重要的.，要認真學習，才不會因語言不通，到國外后當乞丐流浪街頭喔！
而且，上英語課不但可以增加我們的英語知識，還可以增加我們對英語的自信，又能了解外國的民俗活動和生活習慣，感覺好新奇呀！
總之，言歸正傳，只要好好學英語，你的前途就會一片光明。但是，如果你不好好學呢？你的前途就會一片黑暗，弄到最后一事無成，誰也幫不了你。所以，我最喜歡的一堂課，就是英語課。
一堂英語課作文 篇12
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有好幾位，但我印象最深的是一位英語老師。他是來自加拿大，個子高高的，眼睛大大的，鼻子挺挺的`，皮膚黑黝黝的。
他上課的方法和別的老師很不一樣。他先畫一頭高大的大象，我們齊聲說道：“elephant！”他用贊許的目光看著我們，還大聲對我們說：“Very good！”緊接著，他一口氣畫了兩頭象，我們又異口同聲地說：“elephants，”他在黑板上又畫了幾只可愛的小狗，活潑的小兔……我們都對答如流。
當老師在黑板上寫出“fast”時，同學們你看著我，我看著你，誰也不知道。于是，老師很有趣地做了一個跑步的動作。我們頓時恍然大悟。接著，老師又做了跳高、踢球等動作，讓我們猜單詞。
不知不覺，鈴聲響了。我覺得上了一節(jié)很有趣的課，它使我終生難忘！
一堂英語課作文 篇13
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！彪S著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準備上英語課。
當我們在教室里以一種很好的態(tài)度等老師來上課的時候，王老師看到我們一開始坐得這么好很開心，但是好景不長。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說變就變，立馬從“陰”變成“陽”，給我們講了很多大道理。而且，沒有完成作業(yè)的同學，抄的課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習，唉，你會問：‘你怎么來了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費腦子。老師看問題的時候，不聽老師的`一對回答。他的耳朵很高，他害怕聽不見。不是老師只是想隨便關(guān)門，而是覺得老師會來看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒說他像熱鍋上的螞蟻。無奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個錯誤和一個副本。
同桌而醒！對你沒好處！
一堂英語課作文 篇14
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”隨著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準備上英語課。
當我們在教室里以一種很好的態(tài)度等老師來上課的時候，王老師看到我們一開始坐得這么好很開心，但是好景不長。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說變就變，立馬從“陰”變成“陽”，給我們講了很多大道理。而且，沒有完成作業(yè)的同學，抄的課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習，唉，你會問：‘你怎么來了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費腦子。老師看問題的時候，不聽老師的一對回答。他的耳朵很高，他害怕聽不見。不是老師只是想隨便關(guān)門，而是覺得老師會來看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的'作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒說他像熱鍋上的螞蟻。無奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個錯誤和一個副本。
同桌而醒！對你沒好處！
一堂英語課作文 篇15
從上學到現(xiàn)在，印象中有很多有趣的課，但英語課是我最難忘的一節(jié)。
星期天，我去新東方學校學英語。許多學生已經(jīng)來到那里。我老師的英文名是candy。在課堂上，她總是用英語和我們交流，但我一點也不懂。后來開始玩字母游戲。很多孩子不敢上去，只有少數(shù)膽大的孩子舉手。其實我也想上去玩，但是怕表現(xiàn)不好還是沒舉手。在舞臺上玩游戲的學生玩得很開心。我看見他們笑得前仰后合，心里癢癢的。最后他們?nèi)滩蛔∨e手上去玩了一會兒。真的很好玩，老師給了我一點獎勵。這節(jié)課，我們還學了一首英文歌，度過了兩個快樂的小時。
明天，我將有一節(jié)英語課。我會大膽的.舉手和孩子們一起做游戲。
這節(jié)英語課讓我難忘。充滿笑聲的教室不僅讓我感受到了一種別樣的樂趣，更重要的是，我沖破了內(nèi)心的膽怯，勇敢地舉起了手。我真的為自己高興。
一堂英語課作文 篇16
有這樣一本書——書中沒有一個字卻處處都是學問，書上沒有作者的姓名，但每個人都是這本書的作者。這本書的名字叫“生活”。生活讓我們明白很多道理。這些道理都會使我們長大，我從一節(jié)英語課上悟出了道理。
一次，“鈴鈴鈴”上課，這節(jié)是英語課。上課了，我們都在讀書，可我呢，就是嘴動了而已，沒有發(fā)出聲音，跟沒讀一樣。老師在講課時，我也有一些神不守舍的。老師在講哪里，說什么我也不知道，我還把書，不知翻到了哪一頁，過了一會兒，我更加神不守舍了。看著外面，想到了:“白云真白呀！真不愧是藍天白云�！崩蠋熣f了什么問題，我也不知，我只是呆呆地望著窗外去，我心不在焉，直到老師叫我回答問題，我心才回來。老師叫我回答，我都不知回答什么，我根本不知在講什么。在我思考回答什么時，差不多全班大半人都在告訴我答案，這時，我覺得很慚愧，居然那么多人知道我不知道。我知道這是不專心惹的'禍。從此以后，我上課專心。我要把沒有的奪回來。學習沒做好，聽好就沒有第二次了。以后我要更加專注學習，專心聽課。
這節(jié)英語課，讓我悟到，上課要專心，不可心不在焉，正所謂：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。”以后我會更加專心的......
一堂英語課作文 篇17
坐在我后面的小C是一個長得黑黑壯壯的男生，他最大的特點就是愛惡搞別人。
今天英語課上，他沒有認真聽課，又開始了他的惡搞行動。據(jù)說他在一張白紙上畫了一只特別難看的母豬，然后一邊拿著畫看，一邊用眼角瞄著同桌小J，臉上掛著不懷好意的壞笑，如此一來，傻子都知道什么意思啦。小J很快明白了小C的意思，臉色變得十分難看，用極快的速度向小C伸出了“魔爪”，打得小C齜牙咧嘴，倒抽了幾口冷氣，但又不敢出聲。小C肯定不會就此罷休，于是更加變本加厲的.戲弄小J，小J的臉色也由黃變綠，最后變成了難看的豬肝色！下手也一次比一次重了，小C終于忍不住“哇哇”大叫起來。
由于他們的動靜實在太大，引起了老師注意：“小C，請你說出eye的中文意思�！毙只顧哇哇叫疼，沒聽清楚老師的問題，站在那吱吱唔唔不知怎么回答。不遠處的小N輕聲提醒：“老師鼻子兩邊是什么？”當時班里鴉雀無聲，所以小N的話大家都聽得一清二楚，都在期待著小C的回答。可不爭氣的小C愣是站在那傻了半天，他盯著老師的臉看了許久，最后他抓了抓腦袋，吞吞吐吐的說：“雀……雀斑……”
全班哄堂大笑。
一堂英語課作文 篇18
暑假開始英語Susie老師不教了，今天是新老師給我們上課。我的心情滿懷期待。
上課了，我戴上了眼鏡，這樣可以把新老師看得更仔細。老師長得很漂亮，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的.，用發(fā)夾把頭發(fā)扎起來，顯得很精神。老師向我們介紹，她叫Merry。
第一堂課老師讓我們把嶄新的英語書翻到第一頁，學了人物的名字有：最小女孩Suzy，七歲的姐姐Stella和她的朋友Marie，最后還有一個6歲的Simon，以及他們的玩具。
第二堂課教了一些表示顏色的單詞。最有意思的是第三堂課，Merry老師和我們一起做“擊鼓傳花”的游戲。老師用手機定了時間，我偷偷地看見了三分鐘�？晌覜]告訴旁邊的同學們，我心里調(diào)皮地唱“就不告訴你，就不告訴你！”老師讓大家把手機傳遞起來，手機就像“炸彈”，大家都慌忙地把它傳給下一位。最后我們組的一個男同學“中大獎”了，手機剛到他手中鈴聲就響了。他上去唱了一首歌，唱得特別響，我們都笑得東倒西歪，喘不過氣來。游戲后，Merry老師教我們寫A、B、C、D。我寫得非常仔細，一筆一劃都認認真真地寫。Merry老師表揚我寫得最好。有努力付出，就會有收獲。我心里甜甜的。
一堂英語課作文 篇19
我們一周之內(nèi)有兩節(jié)英語課，這兩節(jié)課就被大家認為是放松的時刻，剛剛開始的時候還是有人認真學習的，可是隨著時間的流逝，對老師的了解加深，學習態(tài)度就越來越不行，不過這也不是一門課是這樣，大家對這個老師還是十分尊敬的！
今天早上又有一節(jié)英語課，不過這一次還是不錯的，在講課的時候給我們還放視頻了，內(nèi)容不錯，雖然在這一瞬間引起人們的興趣了，可是這也只是一刻而已。
大家對于英語課都沒有什么感覺，愛好英語的'人沒有幾個，而且都還是偏科的人，尤其是英語。如果你在這里就會發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的人都聚集在后面，最前面兩排根本沒有什么人了，都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副沒有生機的樣子，老師在講臺上講課，而這個時候的大家不是在說話，就是在這里玩手機，反正就好象一個菜市場，不過說話的聲音不是很大！
我感覺這個老師很強大，看起來年紀不大，長得漂亮而且氣質(zhì)高雅，是一個美女，估計來學校的時間也沒有幾年，看起來也沒有十幾年講課經(jīng)驗，可是她現(xiàn)在的心態(tài)在就已經(jīng)適應這種現(xiàn)象了，這不是所以有人可以做到的！
一堂英語課作文 篇20
“嘀！嘀！嘀！”電瓶車的喇叭聲在雨中格外地動聽，可我的心卻一直忐忑不安，這一切都要從那個星期六說起……
我跟著爸爸來到了一個地方，這里非常地安靜，只有朗朗讀書的聲音，但現(xiàn)在很安靜，就像暴風雨前的寧靜，如果讓你猜一下，你覺得這是哪兒呢？什么時候？教室？不對。嗯……讓我想想，是培優(yōu)班？再猜一下，很接近了。哦！原來是培訓班！沒錯，就是培訓班，猜一下，是什么時間呢？是上課之前！沒有錯，我來到了培訓班后，就像剛出生的`小貓一樣亂走，開始熟悉這里的“環(huán)境”。
上課了，我一知半解地聽和讀單詞，隨著課堂的往后，我對單詞的熟練度也越來越高了，下課了，爸爸和老師談了大約30多分鐘，決定給我報這個英語班，下次課定在下周日上課。
第二次課要開始了，在去上課的路上，天空下著雨，仿佛一個小孩在哭泣，我的心也很忐忑，當時喇叭還在響，讓我心情緩解了一些，因為我一直在想能和那些“同學”相處好嗎？
英語課開始了，我們一共有四個學生，分了兩個小組，由于我比較沉默少話，也有可能是我年級比他們高一個年級，總之，我沒怎么參加活動，不過最后還是表現(xiàn)得不錯，老師還送了我一個費羅列的巧克力。
一堂英語課作文 篇21
真的不敢相信！實在不敢相信，我們的英姐，最終還是離開了我們班。
來了本該教我們7、8班的老師-劉老師。雖然我不再是全班獨劉了，但在劉老師的英語課上，我卻打不起精神來。
今天上午，本該英語是第四節(jié)，但不知為什么第三節(jié)美術(shù)卻上了英語。好吧，一定調(diào)課。
上課了，劉老師好像無論每句話都用語，并且有的句子我根本都聽不懂，天哪！我要怎么和她交流呀！今天講作業(yè)，
我不知道句式必備要翻譯，只好在講作業(yè)時補上。但當我寫完幾句去跟老師時，卻發(fā)現(xiàn)跟不上了，可之前英姐在時我可是一點就通，天哪！這些筆記我到底要寫在呀！
我使勁兒聽，我使勁兒聽不懂，不知有十分鐘沒。唉，反正這些我都會，昨晚媽媽也檢查過了，我還是先把上面的翻譯寫完吧。也不知過了多長時間，我終于把翻評寫完了，但接下來老師講的，更是讓我一頭霧水，聽得我手忙腳亂，一會兒找那兒一會兒找這兒，
直到最后才找到到地方。
啊！我太希望英姐能回來，盡管很少讓我回答問題，包括我身邊的`同學也是這樣說的天哪！我不要這樣上英語課！
一堂英語課作文 篇22
這一次的英語課已經(jīng)不是往日那般上課了，或許是因為今天的英語課屬于聽力練習，而我們的英語課已經(jīng)到了即將就要期末考試的時刻了，因此在這個時候老師允許我們不上課了！
剛剛開始的時候我就感覺有一些不一般，我宿舍里的人去上課的'積極性不高，一直就在宿舍里磨磨蹭蹭，有的人甚至是看電視劇不想上課，還有一個人在緩存文件準備上課的時候看看電視劇。
我們?nèi)サ臅r候就已經(jīng)上課了，而這時候教室里的人看起來還挺多的，我估計是因為大家覺得已經(jīng)到最后了，因此沒有什么意外還是需要上課的，畢竟還是需要有一個好的結(jié)尾，盡管過程一般般啦！
我進去后就發(fā)現(xiàn)老師在準備放電影，根本就沒有上課的意思，大家都是一副躍躍欲試準備看電影的樣子，結(jié)果如同我猜想的一樣，老師果然放電影了！
我沒有想到會是這樣，不過即使是這樣也沒有什么關(guān)系，原本的英語課就是沒有幾個人會聽課，如果這樣放電影還會有一些人認真看看的！不過，英語課也沒有幾次了，也許這一次就是最后一次聽力練習了！
一堂英語課作文 篇23
這是寒假才結(jié)束沒幾天，新學期才開始的一星期。因為英語老師假期給我們布置的幾樣作業(yè)，想檢測一下我們寒假的學習效果。星期一上英語課時，英語老師忽然讓我們演唱在寒假中學習的英文歌曲。
當一聽到這消息，班里可炸開了鍋。大家都互相推舉對方，而沒有一個百告奮勇的。老師見此狀，就只好使出拿手招數(shù)一抽簽，我心里在默默地禱告，老天爺保佑，千萬別抽到張，千萬別抽到我，老師拿出一個簽，只聽同學們齊刷刷地喊＂王澤園＂，唉，第一個就抽到了我。我十分緊張地站起來，沒有辦法，只好硬著頭皮上去了。剛上去的時候，我的'腦子一片空白，根本沒想好要唱什么。過了一會兒，我才想到了學過的歌，于是就起來。唱完了，就聽掌聲響起來，我自認為我唱得很難聽，聲音也不怎么大，但等我唱完之后，老師還是滿意地點點頭，說我唱得很好。我便十分自豪地走了下去，大家也都夸贊我，而之后也沒有人能上去并完整地唱出一道首英文歌。
當然，英語學習水平的好壞并不是一首歌就可以決定的，學習英語主要還得大量地閱讀積累，光學會一首歌是遠遠不夠的！
一堂英語課作文 篇24
在我們歡樂的校園里，每天都要上好幾門課，有些課隨著時光的流逝，慢慢地淡忘了，但這一堂英語課讓我十分喜歡，記憶頗深。
有一次，英語老師一走進我們的課堂，就微笑著向我們宣布：“這堂課我們學習《狐貍和葡萄》這篇課文，在朗讀、背誦、畫圖片和動作表演中讓大家進行比賽。”老師話音剛落，同學們就興奮起來，一副躍躍欲試的樣子。
老師把我們分成四個人一組，看哪一組背誦熟練、材料豐富、表演生動，就能取得冠軍。同學們立刻分工合作，有的趕緊背作品，有的連忙畫材料，有的在手舞足蹈地試演角色……
我們這組也不甘示弱：我來扮小鳥，楊櫟寧演狐貍，楊芷馨做旁白，劉宗睿當太陽，大家齊心協(xié)力，斗志昂揚。當?shù)谝唤M表演完畢后，我們立刻登場。由于我們準備充分，一下子就博得了同學們熱烈的'掌聲。楊櫟寧把狡猾的狐貍演得惟妙惟肖，我把美麗的小鳥演得伶俐可愛，同學們都向我們投來了贊賞的目光，劉宗睿獨特的大嗓門，更是引得大家哈哈大笑……最后，我們小組雖然只得了第二名，但是我們都認為自己是最棒的。
這堂課讓每個同學八仙過海，各顯神通；這堂課讓每個同學在歡聲笑語中度過；這堂課讓每個同學久久難忘……
一堂英語課作文 篇25
今天的英語課我們學的是Colours（顏色），老師教了我們四個單詞，分別是red（紅色）、yellow（黃色）、green（綠色）、blue（藍色）。老師喊了4個衣服顏色不同的學生到講臺上做游戲，我代表藍色blue，周嘉豪代表綠色green，穿黃色衣服的.吳彤代表yellow，紅色red是我最要好的朋友項子涵。
游戲規(guī)則是這樣的，老師說Colours的時候我們四個都要蹲下，然后說到具體的某個顏色單詞，相應的同學就要蹲下。滿懷著激動的心情，游戲開始了。我們聽著老師的口號：“red蹲，red蹲，red蹲完blue蹲；blue蹲，blue蹲，blue蹲完yellow蹲……”我們在講臺上忙得不亦樂乎，一會兒紅色蹲，一會兒藍色蹲，一會兒綠色蹲……有一次老師說Colours蹲的時候，我沒有反應過來，站在那一動不動的，心里只想著自己是藍色blue。班上的同學們看著我們幾個在講臺上出錯的樣子，笑得前仰后合的。
這節(jié)課真有趣，在歡聲笑語中我們學習了新的知識，這幾個單詞深深地印在了腦海里。我期待下次更加有趣的英語課。
一堂英語課作文 篇26
今天下午，幾十名香港國際小學的學生來到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來我們班上課。“丁毒毒，丁毒毒”下午二班的上課鈴響了。英語老師朱老師微笑著走上講臺，向我們打招呼，然后開始上課。老師先講了英語怎么加減法，然后帶我們?nèi)コ瑁詈筮M入了最有趣最有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容：介紹坐在后面的這些香港朋友。
挑戰(zhàn)開始了，朱小姐說：“所有被介紹的學生將獲得50元的英語成績�！碧魬�(zhàn)的內(nèi)容是介紹香港國際小學的學生和老師�？赡苁潜弧�50塊錢”刺激了，幾個同學不假思索的舉手，老師邀請了壽子軒。壽跑到那個大眼睛的外國男孩面前，介紹道：“他是我的`新朋友，他很酷。那個。我太興奮了，甚至會用中文。他學到的一句話讓全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“還有誰要介紹？”老師問。我舉手，老師邀請我。我走到后面一個外國女老師面前，指著她說：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對我笑了笑，我的心還在跳！時間過得真快，馬上下課了。陽光體育活動結(jié)束后，我們將分手。
一堂英語課作文 篇27
今天有一節(jié)英語課，是由英國人教的，所以學生們非常興奮和激動。
英語課開始的時候，我看到一個看起來像黑色媒體球的黑人向我們自我介紹：“我是吉米”，同學們禮貌地說：“吉米你好”“同學你好！”。吉米老師然后讓我們一個個自我介紹。當魯玉棟被叫到時，吉米老師用中文說：“哦，你的名字叫李一棟。”因為吉米的發(fā)音不準確，同學們笑來笑去。我以為同學笑得這么不尊重，吉米的老師會生氣，但我錯了。吉米的老師仍然微笑著。
吉米先生讓我們站起來玩他的“模仿游戲”。游戲規(guī)則是：我們做他做的，我們說他說的。我們跳舞、跑步、唱歌，玩得很開心.最后，吉米說：“請坐！”同學也說：“請坐！”我一開口就覺得不對勁。我看到吉米的'翻譯對我們笑著說：“吉米先生請你坐下。”學生趕緊坐下。吉米老師又給我們跳了一支舞。這時，鈴響了，學生們迅速拿起筆和紙讓吉米簽名。吉米的翻譯說：“先坐回座位上。”學生們回到座位上，他們兩個迅速打開門，飛了出去。我認為他們比劉翔跑得快。
雖然我們只有一節(jié)課，但是當我們非常喜歡吉米的時候，他讓我們在英語課上感到很開心。他英語說得很好，漢語也不錯。
一堂英語課作文 篇28
在我的記憶中，英語是我最頭疼的。而且每次上英語課，我都覺得自己是敵人。印象最深的是難忘的英語課。
今天又要背課文了。今天背了第六單元假期，顧老師先進行了“海選”:“我會背！一個人背一句話，卻背不出來。下面不許有聲音坐！”不到一分鐘，主席臺上坐滿了選手，他們氣勢十足，雄心勃勃，期待過關(guān)。
接下來，我們開始“突破”:第一個選手快速背誦第一句話，快如一盤被“快進”的錄像帶。哇，我們張輝選手真聰明，站在邊上，最不會背！有的球員沒有回過神來，被“裁判”當場灌醉；杭有為、薛、韓毅.是個強壯的男人。(其實很簡單，抄幾遍就能背透。)更慘的是，吳志成的隊員有麻煩了！他因為平時說話結(jié)巴，現(xiàn)在甚至靠背課文結(jié)巴。好險，這句話很短，吳志成苦心背誦。但最倒霉的是那些緊張的'時候忘詞的人。他們被“裁判”取消資格，回到座位上等待下一輪選拔。這是一個悲傷的提醒！但是這個數(shù)字很小，只占10%左右。還好其他選手90%過關(guān)！被淘汰的選手很惱火：為什么忘詞了？
雖然這節(jié)難忘的英語課已經(jīng)過去很久了，但我記得很深。從那以后，我下定決心要學好英語，讓自己成為英語的全才，這樣我就不再害怕上英語課了！
一堂英語課作文 篇29
每個星期二下午，我們都要上一節(jié)英語興趣課。
快下課了，英語老師正要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時候，教室里鬧哄哄的，像菜市場一樣，一團糟。
英語老師看了看我們的作業(yè)本，然后又看了看下面嘰嘰喳喳的同學。突然，老師的眉毛翹了起來，眼睛瞪著我們，非常生氣的'說：“你們這些人，怎么學英語的？有哪一次全班都交齊了作業(yè)？每次都有不少的同學不交作業(yè)，只有很少的同學能每次都認真地做作業(yè)。”
這時，有的同學開始怕了，低著頭，不敢看老師一眼。也有不少同學還在嘰哩咕嚕的，沒把老師講的話聽進去，好像不在乎一樣。
老師繼續(xù)說：“還在講話，平時你們語文數(shù)學課都是這樣上的嗎？都是經(jīng)常不交作業(yè)嗎？看你們怎么把學習提高？”
說完，老師就叫我們每個人把剛學過的句子“How silly he is”罰抄20遍。
我可是每次都會按時交作業(yè)的，也要罰抄20遍，簡直是冤枉。
唉，雖然英語只是興趣課，同學們也要重視啊，這下老師可是真生氣了。
一堂英語課作文 篇30
下節(jié)是英語課，我上完廁所之后，向教室走去。咦？怎么會有那么多位英語老師拿著椅子陸陸續(xù)續(xù)地向我們的教室走去呀？而且有的老師已經(jīng)在我們教室的后排坐了下來。難道，各位老師要來我們教室聽課？怪不得今天早上蔣老師把投影機放在了我們的'教室里。原來是為了英語課做準備。這時，我心里不由得緊張起來。
終于，我們聽到了上課鈴聲，我們趕緊回到了座位上，既緊張又興奮地等著魯老師來給我們來上公開課。但是等來的卻是捧著筆記本的MISS王。這節(jié)課是上新課。老師先教了我們幾個新單詞，然后讓我們來展示�？扇珗鲽f雀無聲，沒有人舉手。在一陣沉默之后。Mrss王隨便點了一名同學來展示�？墒�，這位同學竟然是我們班最調(diào)皮的王建輝。王建輝站起來之后，很多單詞都不會讀，還是Mrss王一直提醒他，他才讀完。我偷偷看了一眼魯老師，魯老師的臉上滿是苦笑。
王建輝坐下以后，Mrss王又叫了一個我們班的搗蛋鬼——沈家輝，他同樣也是在Mrss王的幫助下才讀完的。我覺得今天王老師太“幸運”了，連續(xù)兩次都請到了我們班的兩個調(diào)皮鬼。我們班真是太不給力了，這堂英語課太尷尬了。
一堂英語課作文 篇31
放寒假了，本想讓媽媽帶我去外面游玩，可是我們的國家突然出現(xiàn)了病毒，叫做新型冠狀病毒。每天都有很多人被病毒感染。我們的外出旅游計劃也取消了。我們只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。
每天待在家里好無聊�。⌒液脣寢尳o我報了斑馬英語的網(wǎng)課，這個英語課有趣極了！里面有生動有趣的動畫片模式，在看動畫片的過程中就學會了好多單詞，還有跟讀模式，認讀模式，連線模式，都特別的生動有趣，讓我每次上完英語課都對里面的動畫模式記憶猶新，我也非常喜歡上這個英語課。
每天我都會自覺的拿著平板跟著里面的老師拼讀單詞，有的單詞很難讀，聽一遍不會，讀不準，里面的'老師還會繼續(xù)領讀，可我讀的還是很奇怪，在一旁陪我的媽媽都笑了，聽著我讀的單詞發(fā)音我也笑了。不過媽媽還是鼓勵我，繼續(xù)努力堅持，什么事情都是由不會到會的，要對自己有信心。
通過這幾天的學習，我學會了很多單詞，也非常喜歡上這個課。雖然不能出去玩，但這也是一個有趣的事情。
希望疫情早點過去，希望奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們能平安歸來，早一點和家人團聚。
一堂英語課作文 篇32
今天是三八婦女節(jié)，雖然我是個女孩子，但我討厭這個節(jié)日！
今天，全校的女的老師都去旅游，我們班三科主科的老師只剩下英語老師。他講課可悶了，讓我上他的課，我寧愿不上學，有時候我真不明白，我不喜歡學英語，但我的英語成績卻達到了令人羨慕的地步，這是為什么呢？
在上個學期的中段考，我的英語成績是級的第一名。99.5，這個分數(shù)是多么令人向往。有一次，同桌問我，為什么我每一次英語考試的成績都會這樣高。這句話可點中了我的死穴，因為我可不知道我是怎樣學英語的'，我只知道一看到英語的考卷的時候，手中的筆就會不聽話地動起來，結(jié)果就得到了好成績！可我不能這樣告訴同桌呀，只好胡說一通。
還有一次，天下著蒙蒙細雨。這天氣本來就是睡覺的好天氣，再加上是在上英語課，睡意不知不覺地來了，可我一想到英語老師那能當灑水車的口的時候，睡意又失去了。下課后，我后悔了，明明有一次能讓我失掉英語科代表這頂烏紗帽的機會，我怎么會這么容易就讓它失去呢？真笨！
好不容易得回來的睡意，就這樣失去了。但我知道，一旦上英語課，我的睡意就會回來的！
一堂英語課作文 篇33
今天風和日麗，又到了快樂的英語課。我三步并作兩步地跑到了英語教室，那里有的人在翻書包，有的人在做游戲，有的人在數(shù)獎卡，還有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你來了！”
我放下書包，交上作業(yè)，安安靜靜地等待老師來上課。開始上課了，老師說這節(jié)是復習課，她給我們分成兩組，叫每組的2個人站起來，老師提問，他們搶答，看誰答得快。接著請了5個人上臺表演，4個表演孩子，一個人表演壓路機，同學們一個個流利通順，表演得栩栩如生。終于輪到我表演了，我扮演了“Tom”，輪到我說話時，我精神抖擻地說出了其中的.對話，得到了老師的鼓勵。
第二節(jié)課時，我們玩了幾個游戲，老師給我們選了些教過的單詞，請12個同學選一個單詞來造句。她在黑板上畫了兩條河，河的盡頭有兩只鯊魚，中間有10格，分紅藍兩隊，誰組先到鯊魚的肚子里，誰組就輸。
比賽非常激烈，對方互不相讓，不分勝負。
快樂的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響了，老師給我們發(fā)了“獎卡”和“笑臉”，我們就依依不舍地回家了。
一堂英語課作文 篇34
星期天，媽媽送我去上興趣英語班。到了那里，小朋友們陸續(xù)都到了，我們這個英語班有九位小朋友。每節(jié)課我們上的都津津有味，開心至極。
教我們英語的是一位美國老外，他的名字叫奧里。你瞧！說著奧里來了，“hello prince"！奧里在向我打招呼，我趕忙回過去，“hello 奧里”！于是，奧里微笑著走進了教室，開始上課了！
奧里長著一米七八的個子，白色的皮膚，又黃又卷的.頭發(fā)，又深又綠的眼睛下，長著一個又高又直的鼻子。奧里是一個斯文又含蓄的老外，每次見到他，臉上都掛著令人舒服的微笑。
奧里教的是特色英語，在課堂中我們是邊學邊玩。為了帶動氣氛，奧里一會趴睡在地上，一會帶動我們扭動身軀，跳舞。一會唱歌，又一會兒捧著一本巨大的故事書讀給我們聽。而我們不坐在僵硬的椅子上，卻是圍繞在奧里的身邊，津津有味的聽著…就這樣，我們學會了許多英語單詞，而且是非常輕松的快樂的學到。
很快到了放學的時間了，奧里讓每個小朋友說一遍剛才所學的單詞，一個一個問完才放學。輪到我了，我很快說完了，奧里把手一伸和我擊掌一下�！癵oodbey prince",'goodbey 奧里”！
一堂英語課作文 篇35
過完暑假，我就升三年級了，因此媽媽想讓我去學英語，剛好有位鄰居阿姨向我們介紹她女兒上的英語補習班，所以我們就決定去試聽。
英語班的老師上課很有趣，她用聯(lián)想法教大家認識英文字母和音標，她說Ａ長得像鐵塔，在鐵塔旁種了小綠豆就是a，小綠豆長大開花了，飛來許多蝴蝶，大家看到蝴蝶很開心，所以笑得嘴巴都裂開了。老師也會用夸張的動作，吸引大家更認真的.聽課，但是如果有人上課不專心，老師就會不客氣的拿出水槍對著他噴水呢！
每次上課，老師都會小考，第一次小考時，我有好多題不會寫，我緊張得哭出來了，老師不但沒罵我，反而安慰我說：“不會寫沒關(guān)系，我們就是不會才要來學呀！只要回家再多練習就好了�！被丶液�，媽媽每天幫我復習，我一遍又一遍的練習，到了下一次上課時，我終于考到一百分，老師稱贊我進步很多，我聽了好開心！
上英語課有很多作業(yè)要寫，也要常常復習，不過老師說，雖然現(xiàn)在比別人辛苦，以后就會比別人輕松了。所以我要繼續(xù)努力堅持下去，把英語學好。
一堂英語課作文 篇36
今天我們又一次的來到了暑假的英語班開始了，既充實又好玩的英語課。
12點半我們乘車出發(fā)啊，空調(diào)車真涼快啊，車外的人在烈日炎炎下行走，怎么能受得了��？下了車我才知道車里車外分別是兩個世界，一個32度的中午把大地都曬出了熱浪，仿佛把一個雞蛋放在地上都能烤熟了。
好不容易“活著”走到了補習班，一進門，我才發(fā)現(xiàn)原來教室開空調(diào)了，在夏天空調(diào)，真的是我們的救星啊，老師讓我交作業(yè)，我在手提包里找來找去結(jié)果一個作業(yè)本的影子都沒找到，還好我們的老師是一個既可愛又迷人還仁慈的`老師，她讓我們下次一并交給她，結(jié)果我們另一個老師在批另一個作業(yè)時發(fā)火了，因為我們有些同學連基本的題目都做錯，連我們可愛又迷人的老師也挨罵了，結(jié)果提前十分鐘上課。聽老師講課時，我哈氣連天也不知道怎么回事，24度的空調(diào)竟會這么熱。
開始聽寫了，我剛松懈的身子又開始警戒起來，三分鐘后我的身子全身冰涼，手上全無知覺，因為我感覺我考砸了，又開始上外教課了，外教是個黑人男老師，講課生動有趣，我非常喜歡上他的課。結(jié)果這次我還考的特別地好。
一天愉快的下午很快地過去了。
一堂英語課作文 篇37
英語課上，我們學習了一些顏色的單詞。
老師在教一個單詞時，讓我們找到對應的物品，并說出：“It's……”。老師在說白色的單詞white的時候，大家拿出了筆、本子……有的甚至拿出了修正貼！老師在說綠色green時，同學們拿出了水杯、文具盒、書等，還有同學把自己的書包舉了起來。老師每次說一個顏色的`單詞，同學們就忙著在書包里找，在課桌里找，還有的把口袋都翻了個底朝天。
老師看到我們玩得開心，就來到了我們身邊。她指著一樣物品問：“What Colour is this？”我們就爭著搶著回答：“It'sred�！苯又�，同學們就指著自己的物品說：“老師，指我的！”“指我的！””指這個！“就這樣，老師帶著我們玩起了指物品說顏色的游戲。
這樣兩個游戲讓我們玩得很開心，也學習到了關(guān)于顏色的幾個單詞。
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