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關(guān)于我的老師英語(yǔ)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
他，相貌平平，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭于教室和班公室之間，處理著一些教學(xué)中的鎖事。他就是我們的英語(yǔ)老師——李老師
李老師可關(guān)心我們了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，李老師就想方設(shè)法在學(xué)習(xí)上幫助我，利用課間，李老師把我叫到辦公室，給我聽(tīng)寫(xiě)單詞、背課文。怕我的成績(jī)落下，您還經(jīng)常利用您休息的時(shí)間給我輔導(dǎo)。因?yàn)槲覀凂R上就要畢業(yè)了，您在班上給我找學(xué)習(xí)上的小助手。幫助我提高成績(jī)。還有一次，前幾天您給我們復(fù)印的'單詞，要求我們同學(xué)之間相互聽(tīng)寫(xiě)，可我貪玩了，根本就不會(huì)寫(xiě)。課堂上問(wèn)我寫(xiě)得怎么樣，我只寫(xiě)上了六個(gè)，您對(duì)我笑了笑說(shuō)：“六個(gè)也好，總比沒(méi)寫(xiě)上強(qiáng)�！崩罾蠋熌鷽](méi)有訓(xùn)我，而只是短短的一句話，讓我更加慚愧了。
李老師，我們即將畢業(yè)了，在這十幾天內(nèi)我會(huì)更努力的，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。謝謝您——李老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)著一頭濃密的、卷卷的棕色頭發(fā)，松松地抓起，小小的鵝蛋臉襯著櫻桃小嘴，穿著時(shí)髦的高跟鞋，水靈靈的大眼睛眨啊眨，好像兩顆發(fā)亮的黑寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。
英語(yǔ)老師姓陳，我喜歡她的原因，還是在于她的那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。
陳老師有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫柔。在一次下課時(shí)，陳老師風(fēng)一樣地走到講臺(tái)前，用手拍了拍桌子，把眼睛睜得滴溜圓，皺起眉頭，像一只快要發(fā)威的獅子，用勁兒喊：“英語(yǔ)作業(yè)交了嗎？沒(méi)交的，快拿來(lái)！”只聽(tīng)下面一個(gè)人也沒(méi)有回應(yīng)，還有些同學(xué)跑出去。這下，可激怒了陳老師，陳老師扯著嗓子，喊：“回來(lái)，交作業(yè)！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，撒開(kāi)腿跑了回來(lái)，可一見(jiàn)陳老師，便呆住了。陳老師已經(jīng)平復(fù)了情緒，和剛才判若兩人，眼睛里也透露出了對(duì)大家的愛(ài)和責(zé)怪，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，我也不想這樣，為了大家的效率，不得不這樣，希望大家諒解，現(xiàn)在交作業(yè)吧！”同學(xué)們仿佛看懂了老師的意思，把沒(méi)交的作業(yè)都交了上去。
陳老師也很關(guān)心我們。一次，在英語(yǔ)課上，陳老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“Whatisittoday?”同學(xué)們都積極地舉起手。陳老師環(huán)顧四周一下，遲疑了片刻，最好，朝我點(diǎn)了下頭，我興奮地站了起來(lái)，心跳的速度加快了，“啊……”完了，我一下子忘了詞兒！頓時(shí)，我的腦子里一片空白，心中布滿了問(wèn)號(hào)，一直在想：該怎么辦呀？該怎么回答？同學(xué)們會(huì)笑話我嗎？而且，有好幾個(gè)同學(xué)在舉手了，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心怦怦地跳，空氣里彌漫著尷尬的氣息。
這時(shí)，陳老師意示他們把手放下，溫柔地看著我，那雙眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油，沒(méi)關(guān)系，不用緊張！”陳老師吧題目重新說(shuō)了一遍。
這下，我有了底氣，但還是有些慌亂：“啊——，這句話的意思是今天是星期幾�！崩蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)頭，微笑著示意我接著說(shuō)。我又鼓起勇氣，大膽地繼續(xù)說(shuō)：“回答是：Todayiswedresday�！标惱蠋熡钟帽�?yè)P(yáng)的目光看著我，好似在表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好，有了自信，戰(zhàn)勝了以前的.自己，真棒。那一刻，我感到了異常的自豪和感動(dòng)，心里滿是對(duì)陳老師的感激和喜愛(ài)。陳老師也注視著我，滿眼都是笑意和對(duì)我的鼓勵(lì)。
如果現(xiàn)在你問(wèn)我：”你最喜歡的老師到底是誰(shuí)？”我肯定會(huì)大聲地回答：“我的英語(yǔ)老師——陳老師！”
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
我六年級(jí)時(shí)，有這樣一位英語(yǔ)老師，盡管她其貌不揚(yáng)，但我仍然喜歡她。不僅因?yàn)樗暮吞@可親，還有，她那一顆如金子一般美好的心靈，難道不值得我敬佩嗎？那是一個(gè)下雨天，我忘了帶雨傘。但周圍卻沒(méi)人借給我�！巴炅�，這下要淋成落湯雞了！”我這樣想道。“誒，王楚，你沒(méi)帶雨傘嗎？”一聲親切的話語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵�！叭A…華老師好�！蔽壹れ`的打了個(gè)冷顫。老師走到我身邊，和我交談著：“怎么這么不小心，你感冒啦？……走，到我家去取取暖！”我不好意思了起來(lái)：“老師，我自己能走回去的，不用麻煩了�！蔽铱焖俚呐芰嘶厝�。
到第二天去上學(xué)的時(shí)候，我又撞見(jiàn)了華老師：“老師好。”說(shuō)完后，我飛速的.騎自行車搶先到學(xué)校里。要知道，昨天我沒(méi)領(lǐng)老師的情，闖了大禍那還得了，不趕緊逃的是笨蛋呢！
轉(zhuǎn)眼到了英語(yǔ)課上，我可怎么辦呀？“零零零…”上課鈴打響了。我渾渾噩噩的打開(kāi)書(shū)，默默地祈禱起來(lái)：老師，昨天是我不好，您千萬(wàn)別見(jiàn)怪呀。
我折起一只千紙鶴，正巧，被老師見(jiàn)著了，可她卻沒(méi)怪我，你說(shuō)奇不奇？放學(xué)后，老師叫我到辦公室去，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“王楚，你是個(gè)聰明孩子，但為什么上課時(shí)心猿意馬呢？我們一起來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題好不好？”
我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了華老師，老師先是一愣，繼而大笑起來(lái)：“昨天的是我并沒(méi)有見(jiàn)怪，是你誤會(huì)了吧！”我和老師一起笑了。
啊，華老師！你是我心中最尊敬的人，馬上要離別母校了，但愿您不要牽掛我和全體學(xué)生，我向你敬禮了！
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
I'm have many teachers now and I love them all,but my favorate teacher,I think she is my English teachter Mis/Miss Gao.She is tall and thin,in my eyes she is most beautiful teacher woman in the world,I love her sweet smile and attractive.So I always feel free in her class.
I like her class very much,she often tell us interesting stories in her class,and she teaches us to play English games and English songs,too.since she become my English teacher,I'm have madel a lot of progess.I like English,I like my English teacher.
我現(xiàn)在有很多老師，我愛(ài)他們所有人，但我最喜歡的老師，我認(rèn)為她是我的英語(yǔ)老師MIS /高小姐。她又高又瘦，在我眼里她是世界上最漂亮的女教師，我愛(ài)她甜美的.笑容和迷人的，所以我總是在她的課上感到自由。
我非常喜歡她的課，她經(jīng)常告訴我們有趣的故事在她的課上，她教我們玩英語(yǔ)游戲，唱英語(yǔ)歌曲，自從她成了我的英語(yǔ)老師，我有了很多進(jìn)展。我喜歡英語(yǔ)，我喜歡我的英語(yǔ)老師。
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