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【精華】我的老師英語作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的我的老師英語作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師英語作文 篇1
我的英語老師姓楊,我們常親切的`叫她Miss Yang。
楊老師長著一又明亮的大眼睛,時刻關(guān)注著我們,一個細(xì)長的鼻子和一張櫻桃小口,耳朵可好使好,時時刻刻傾聽著同學(xué)們的竊竊私語。
楊老師一臉微笑。有一次楊老師還以為我考試考了100分哩!那次我才考了86分。
看來老師對我的期望值很高,我要繼續(xù)努力!
我的老師英語作文 篇2
看到題目,你們一定會想我的英語老師是何方神圣,居然會出現(xiàn)在我的作文里,那你們就往下看吧。
一頭烏黑如瀑布般的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,頗像兩顆大葡萄,一張能說會道的櫻桃小嘴,再加上一對兒好看的柳葉眉,這就是我的英語老師——耿老師。
耿老師人特別有趣。還記得剛開學(xué)的時候,漂亮的她一走進(jìn)教室,剛剛還亂哄哄的我們瞬間就安靜了下來。她走上講臺,微笑著對我們說:“同學(xué)們,我姓耿,你們可以喊我耿老師,這學(xué)期我?guī)銈兊?英語!苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡。之后,耿老師帶我們玩了一個開火車的小游戲,她很會調(diào)節(jié)氣氛。我們開火車的時候,火車到某個同學(xué)那里停車了,老師就說:“好,這輛車現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說火車出現(xiàn)故障了……”她的話總能引得我們開懷大笑,所以,我們?nèi)喽己芟矚g她。
老師雖然有趣,但是也很嚴(yán)格。
有一次,老師正上著課,我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說話,被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色,示意他好好聽課。我都看見了,“熊大”卻裝作若無其事的樣子,依舊我行我素。老師忍無可忍,快步走到他座位前,“你怎么還說話,我給你使了那么多次眼色,你沒看到嗎?真是不知悔改,今天的英語單詞每個抄10遍!薄靶艽蟆币幌伦泳屠蠈嵙,乖乖地抄起單詞來。從那以后,他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯誤。
這就是我漂亮,有趣又嚴(yán)格的英語老師,我非常喜歡她。
我的老師英語作文 篇3
英語老師姓李,我們上初一時才開英語課,那年她剛畢業(yè),經(jīng)驗并不豐富。近視鏡、高跟鞋、普通話、很時髦的衣服,這是最初印象。慢慢熟了,能感覺到她其實就是我們的大姐姐,盡管課堂上很兇,甚至一著急她還會用我們聽得不太懂的英語長句子批評我們,但卻能感受到她的耐心和善意。
在當(dāng)時,大家缺少學(xué)好英語課的信心,總感覺這是舶來品,缺少正確的認(rèn)識和學(xué)習(xí)方法。李老師一直叮囑我們,學(xué)英語沒什么竅門,只需六個字:多讀、多記、多練。
李老師開始重視和關(guān)心我,應(yīng)該在初一第一學(xué)期期末考試成績出來后。當(dāng)時我只知道我的成績不錯,但并不知道我在全班乃至全年級的名次,等到開學(xué)時一打聽,我才知道自己的成績名列前茅。李老師并沒有很膚淺地表揚我,只是在課堂上提問我的頻次逐漸多了,并且常問一些有難度的問題。
初二時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師談戀愛了,還有人看見了李老師和男朋友在校外的馬路上散步。目擊者說,那個小伙子長得不錯,李老師有眼光。因為家里的變故,初二上半學(xué)期,我的成績急劇下降,英語也未能幸免。
“為啥?”一節(jié)晚自習(xí)課,李老師主動找到我,在操場上很嚴(yán)厲的質(zhì)問。
“分心了!蔽业椭^。
“為啥分心?”她繼續(xù)追問。
“家里出事了。”我輕聲道。
“出事了有父母,為啥分心?”她似乎感受到了什么。
“父親,父親去世了……”說完,我失聲痛哭。
李老師拍了拍我的肩膀,說了句對不起。也許她還想說什么,但是欲言又止。
不久之后,李老師結(jié)婚了,緊接著她調(diào)到縣城的學(xué)校上班了。臨走前沒有道別,我心里若有所失,空落落的。接手李老師的英語老師姓魏,很和善,也很博學(xué)。她來上的第一節(jié)課的第一個問題就問到了我,我一下子懵了,在我機械地回答完之后,她告訴我回答得很好,要繼續(xù)努力。從那之后,魏老師經(jīng)常給我輔導(dǎo),還帶來厚厚一沓英語復(fù)習(xí)資料讓我看,告訴我,有不會的地方可以隨時找她。
臨近中考時,魏老師叫我到她的辦公室。在長達(dá)半個多小時的`談話中,我獲取一個重要信息,當(dāng)時李老師調(diào)走時,像一個大姐般將我托付給魏老師,讓她多給我一些關(guān)心和鼓勵。
李老師?我愣愣地站在那里,記憶的閘門瞬間打開,那個身影又在眼前浮現(xiàn):近視鏡、高跟鞋、普通話、很時髦的衣服……
“好好備考,考好了,李老師會高興的!蔽豪蠋煹倪@句話,我牢牢地記在了心底。中考如我所愿,英語成績靠前。在接到通知單的那一刻,我很想和我的李老師分享這份喜悅,可我不知怎樣聯(lián)系她。
幾年前,我終于找到了李老師的電話。
當(dāng)我撥通后,她卻早已記不起我了。我有些失落地掛上電話,我知道,我只是她無數(shù)學(xué)生中的一個。
也許,那份淳樸真摯的師生情對她而言很平常。
但是,她一定不知道,她那些細(xì)微的舉動曾溫暖著我,鼓勵著我,給我力量,讓我銘記。
我的老師英語作文 篇4
我有一位奇怪的英語老師,你想認(rèn)識認(rèn)識嗎?現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧!
記得有一次上英語課時,她把我們交上去的課堂作業(yè)本端到教室里。站在講臺前,非常嚴(yán)肅地對我們說:“老師報到名字的同學(xué),字母寫的真慘不忍睹!
我們一聽,突然間一個想法不知從誰的腦子里竄了出來:老師開始報到一個同學(xué)的名字時,我們就一起喊道:“慘不忍睹。”當(dāng)老師報到另外一位同學(xué),我們又不約而同喊:“慘不忍睹!倍旱美蠋熞策呅呎f:“如果你們還這樣,我可是要打你們的哦!”說著,還做了一個超級無敵奇葩的動作——電視劇里一個窈窕淑女打人的樣子,我們都仰天大笑起來。因為老師是笑著說的,所以全班同學(xué)沒有一個人認(rèn)為老師這句話會是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學(xué)都停了下來,僅剩第四組的同學(xué)還是一直喊一直叫,而且越喊越帶勁、越喊越有節(jié)奏感呢!
老師依然笑著對他們說,讓他們安靜下來,并沒有懲罰他們,我覺得,老師好溫柔啊。
有一次上課時,我回答問題不小心發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師說我讀錯了,應(yīng)該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的'同學(xué)仰天大笑,有的同學(xué)捧腹大笑,還有一小部分同學(xué)都快要笑癱瘓了呢?我們笑了好久好久才停下來。我們繼續(xù)跟讀,老師又請一位同學(xué)起來回答和我一樣的問題,可他的回答竟然和我一樣不標(biāo)準(zhǔn)。這可真是火上澆油、錯上加錯,氣的老師是哭笑不得,最后,她只能耐心地教我們重讀N次,我們才學(xué)會。
這就是我的英語老師,一個好玩風(fēng)趣又溫柔的老師,我們都喜歡愛戴的老師。
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