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我的老師英語(yǔ)作文

時(shí)間:2023-09-06 15:19:14 英語(yǔ)作文 我要投稿

我的老師英語(yǔ)作文8篇【推薦】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師英語(yǔ)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師英語(yǔ)作文8篇【推薦】

我的老師英語(yǔ)作文 篇1

  我們換了一位英俊瀟灑的英語(yǔ)老師,帥氣的他,個(gè)頭中等,身材勻稱,健康的皮膚,烏黑亮麗的短發(fā),非常有形,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,可能是因?yàn)闀r(shí)間戴久了,已壓出了一道深深印子,他看上去斯斯文文的,很有學(xué)問(wèn),他就是我們的英語(yǔ)老師——何云先生。

  他上課風(fēng)趣幽默,常把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。記得有一次上英語(yǔ)課,他先讓我們看著書(shū)拼讀英語(yǔ)單詞,我們拼的都很認(rèn)真,然后他用同學(xué)們最感興趣的開(kāi)火車的方式,讓我們不看書(shū)拼單詞,大家一下子來(lái)了興趣,紛紛舉起了小手。第一個(gè)同學(xué)李天宇站起來(lái)雖然說(shuō)的不是很流利,但老師還是伸出了鼓勵(lì)的大拇指,大聲的`說(shuō)了聲:“棒”!又一位同學(xué)站起來(lái)響亮而流利的拼出了單詞,老師親切的拍了拍他得肩膀說(shuō):“酷斃了!”逗得同學(xué)們哈哈大笑。每次上課何老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)的非常活躍,同學(xué)們都能聚精會(huì)神的聽(tīng)課,不由得被他這風(fēng)趣幽默的上課方式給深深地吸引。風(fēng)趣的他,有時(shí)也很厲害哦,對(duì)我們的書(shū)寫要求總是一絲不茍,必須達(dá)到工整、漂亮。該背的課文和該默寫的單詞一定要會(huì)背誦,達(dá)到會(huì)默寫,不然絕不會(huì)手軟,所以我們從不敢抱著僥幸心理,總是老實(shí)、認(rèn)真的去完成。

  我喜歡風(fēng)趣幽默又不失嚴(yán)格的何老師,我想你們也一定和我一樣,讓我們愛(ài)上英語(yǔ)!愛(ài)上何老師吧!

我的老師英語(yǔ)作文 篇2

  她長(zhǎng)得很漂亮,對(duì)我們也很溫柔。雖然只教了我一年,但讓我覺(jué)得,她就是我的親人。

  她就叫Helen。在我眼中,Helen老師和媽媽都是世界上最漂亮的人。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一張櫻桃小嘴,一雙水靈靈的眼睛,她真如天女下凡。

  從我那天開(kāi)始上英語(yǔ)課,我就喜歡上了這個(gè)老師,因?yàn)镠elen老師上課很溫柔,也很公平,那次見(jiàn)到她,我倍感親切,好像她是我熟悉多年的老師。

  Helen老師也很幽默。每一次上課,她都會(huì)把我們逗得哈哈大笑,這也是我最喜歡的一點(diǎn)。我們上課時(shí)都會(huì)做游戲,比如搶椅子,誰(shuí)沒(méi)搶到誰(shuí)就要寫一個(gè)單詞……

  她有時(shí)候會(huì)帶我們到室外學(xué)英語(yǔ),到外面找一個(gè)物品并說(shuō)出它的英文名。

  有一次,我的英語(yǔ)學(xué)校辦了一次大型活動(dòng)。只選了四個(gè)主持人,其中就有我和Helen老師。從那次活動(dòng)開(kāi)始,我深深地知道了老師備課的.辛苦,因?yàn)槲抑挥惺溆⑽膮s背了三個(gè)星期。

  她笑的時(shí)候也引人注目。有一次,我英語(yǔ)考試沒(méi)考好,Helen老師笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,William,下次要努力哦!爭(zhēng)取考到一百分!睆睦蠋煹哪蔷湓捴校矣种匦抡业搅俗孕。在第二次考試中,我考到了一百分。老師也為我高興。她笑了,她笑得那么燦爛?吹贸鰜(lái),她是多么愛(ài)學(xué)生。

  她就是我最喜歡的Helen老師,一名很負(fù)責(zé)任、很受歡迎的老師。

我的老師英語(yǔ)作文 篇3

  我的英語(yǔ)老師的臉時(shí)而烏云密布時(shí)而笑得比花還燦爛,烏云密布時(shí),準(zhǔn)是班上的人皮癢了,想看看老師可以忍多久。

  我的英語(yǔ)老師已經(jīng)教我們一年多了,對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)分不開(kāi)了。希望時(shí)間能停留在這個(gè)年級(jí)。

  英語(yǔ)老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是和我們沒(méi)有代溝。英語(yǔ)老師與我們的故事豐富多彩!每天都在上演“酸,甜,苦,辣”。

  酸:酸對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種批評(píng)。就像那天中午的遲到,使我非常尷尬,老師還特意講給我聽(tīng)“美國(guó)人的時(shí)間觀念”,兩個(gè)班的'人齊刷刷的看著我,我的臉?biāo)查g比太陽(yáng)還紅了。

  甜:甜對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)。每次幫老師忙,是老師對(duì)我的肯定,是我對(duì)自己的自豪。只要老師說(shuō)要幫忙,干多晚我都愿意。

  苦:苦死了,為什么要制定加分扣分表,害得我每天都提心吊膽的過(guò)日子,稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。

  辣:這位英語(yǔ)老師,看似在三位老師面前,最溫柔,事實(shí)上……不提了。如果被英語(yǔ)老師捉到誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)或不合要求,“哼哼”,你就死定了,老師一定會(huì)大吼一句:“沒(méi)完成作業(yè)的到辦公室一趟,“獎(jiǎng)勵(lì)”吃棍子!”每位“仁兄”從辦公室里出來(lái)后,臉色都發(fā)白了呢!真替他們擔(dān)心。〔贿^(guò)沒(méi)做作業(yè)活該被打。

  這“酸,甜,苦,辣”你嘗夠了嗎?

我的老師英語(yǔ)作文 篇4

  可愛(ài)的你,帶給我溫暖。

  ——題記

  剛來(lái)這個(gè)班時(shí),我第一個(gè)遇見(jiàn)的是你,我因?yàn)椴粫?huì)疊被子,而你卻在寢室里像媽媽一樣的幫助我,那時(shí),我就有點(diǎn)喜歡你了。

  當(dāng)你讓我當(dāng)你的英語(yǔ)課代表時(shí),我就毫不猶豫的答應(yīng)了。因?yàn)槟悴粌H年輕,長(zhǎng)得也很清純,并且還有一顆少女心。

  可惜,時(shí)間長(zhǎng)后,我發(fā)現(xiàn)我厭惡你了。

  教學(xué)方式不好,單詞好寫錯(cuò),知識(shí)點(diǎn)沒(méi)講全,我感覺(jué)我的英語(yǔ)快要死了,每天都和一些成績(jī)好的同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)你的不好,真是越想越煩,可惜沒(méi)人敢對(duì)你說(shuō)你的不好,我們大家都很糾結(jié)?粗隳樕系奈⑿Γ也唤悬c(diǎn)覺(jué)得虛偽,心里也在郁悶的滴血。

  直到有一天,你喊我出去談話,心平氣和的跟我說(shuō):我是不是講的`不好啊,同學(xué)們好像不喜歡我,我們倆好像也不像以前那莫默契了。我才終于把我想說(shuō)的話終于說(shuō)了個(gè)遍,老師和我聊了許久,我感覺(jué)心暖暖的,原來(lái)老師也在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題,可是每天還裝著心情很好來(lái)上課,不想打擾大家的情緒。老師原來(lái)也會(huì)換位思考,身為權(quán)威的老師,卻向我請(qǐng)教,這要有多大的勇氣啊。我的腦海突然想到老師認(rèn)真起來(lái)得模樣,想起她的書(shū)上全是密密麻麻的筆記。

  直到現(xiàn)在,我已經(jīng)愛(ài)上你了。喜歡你上課時(shí)輕松的氣氛,不像語(yǔ)文老師的迅速激昂;數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅安靜;物理老師的緊張費(fèi)神。而是輕松愉快。喜歡你甜美的聲音,讓人專注;喜歡你可愛(ài)的模樣,讓人發(fā)笑;喜歡你認(rèn)真的態(tài)度,讓人欽佩。

  我有時(shí)都搞不懂你,每天下三你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到,一坐坐一節(jié)課,即使整節(jié)課沒(méi)一人寫英語(yǔ)作業(yè),你也會(huì)想辦法擠點(diǎn)時(shí)間讓大家學(xué)英語(yǔ),教育差生,或者說(shuō)默默坐在椅子上改聽(tīng)寫。你很樂(lè)觀,即使我們班英語(yǔ)不是很好,你也總是失落會(huì)就會(huì)滿血復(fù)活。你很年輕,所以你課后總會(huì)和我們打成一片,很懂我們的心思,同學(xué)們也會(huì)把心里真實(shí)的想法告訴你,而不告訴別的老師。你很努力,即使獨(dú)自一人站三節(jié)課,嘴里也在抱怨很累,但精神總是那么飽滿,仍拼命地站著,講著。你有點(diǎn)傻,當(dāng)班主任把體育老師的課給你時(shí),你總會(huì)把可愛(ài)的笑容露出來(lái),說(shuō)什么班主任很貼心,難道多給你獎(jiǎng)錢嗎?你上了那么多節(jié)不累嗎?你不想休息嗎?你不怕同學(xué)們埋怨你嗎?你就是這么傻,愿意奉獻(xiàn)自己。

  可愛(ài)的你,給了我很多機(jī)會(huì),讓我能夠好好學(xué)習(xí)英語(yǔ);每天都不厭其煩的指點(diǎn)我,開(kāi)導(dǎo)我,在我危難時(shí),也會(huì)伸出援助之手,你很信任我,所以我不會(huì)讓你失望。

  可愛(ài)的你,請(qǐng)一直微笑,因?yàn)槲視?huì)和你在一起。謝謝你,謝謝你帶給我可愛(ài)的溫暖。

我的老師英語(yǔ)作文 篇5

  My father made me a little cabin on the tree when I was five years old. I like this cabin so much, it is my little world. I put many toys in it, I decorate this cabin so well. I can do what I want in this little world, sometimes I will ask my friends to come. I have a good time in my little world.

  我的爸爸在我五歲的時(shí)候給我在樹(shù)上弄了個(gè)小屋。我很喜歡這個(gè)小屋,它是我的小小世界。我方了很多玩具在那里,我把這個(gè)小屋裝扮得很好。在這個(gè)小小的.世界里,我能為所欲為,有時(shí)候我會(huì)叫我的朋友來(lái)玩。我度過(guò)了美好的時(shí)光。

我的老師英語(yǔ)作文 篇6

  孫老師是我們班的英語(yǔ)老師,從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),她就教我們了。她一個(gè)人交好幾個(gè)班,很幸苦,但每次見(jiàn)到她,她的臉上總帶著微笑,給人一種和藹可親的笑容。

  孫老師英語(yǔ)說(shuō)得流利,上課氣氛活躍,批改作業(yè)又準(zhǔn)又快,我們都很喜歡她。

  記得有一次寫作業(yè),我寫得很認(rèn)真,又讓媽媽來(lái)回幫我檢查了幾遍,覺(jué)得沒(méi)有什么錯(cuò)了。第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了孫老師。只見(jiàn)孫老師拿著紅筆,一行一個(gè)勾,中間幾乎沒(méi)有什么停頓,我想孫老師改作業(yè)真快呀!這時(shí),孫老師突然停住了筆,我想,哎呀,是不是有什么地方有錯(cuò)了,但不會(huì)呀!我和媽媽昨天明明查了好幾遍了,不就該有錯(cuò)呀,只見(jiàn)孫老師在一個(gè)單詞上畫(huà)了一個(gè)圈,然后把本子遞給我說(shuō):“嗯,不錯(cuò),只錯(cuò)了一個(gè),有進(jìn)步!”我拿回本子,然后對(duì)著書(shū)一看,哎呀,兩個(gè)字母顛倒了,真錯(cuò)了,孫老師的“火眼金睛”可真厲害。

  我們非常喜歡上孫老師的英語(yǔ)課,因?yàn)閷O老師經(jīng)常會(huì)給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。

  那天,上課鈴聲剛過(guò),孫老師便微笑地走進(jìn)教室,幫作神秘地說(shuō):“今天,我們先認(rèn)真上課,然后要做一個(gè)與之有關(guān)的很好的游戲哦!”同學(xué)們聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)都是一臉的期待,全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去了。

  終于講完了新課,孫老師宣布:現(xiàn)在,我們開(kāi)始游戲,我會(huì)將一個(gè)同學(xué)講到講臺(tái)上,讓他轉(zhuǎn)過(guò)身,然后將一張單詞卡片藏在了某個(gè)同學(xué)的課桌里,這個(gè)時(shí)候,講臺(tái)上的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)尋找卡片,當(dāng)他越走越接卡片的藏身處,同學(xué)們就大聲拼讀出那個(gè)單詞,反知,他越走越遠(yuǎn),同學(xué)們就小聲讀,知道了嗎?

  “知道了,”同學(xué)們異口同聲地回答,同時(shí)也忍不住摩拳擦掌起來(lái)。

  游戲開(kāi)始了,孫老師興致勃勃地在旁邊指揮,其他同學(xué)則大聲或小聲讀單詞。找卡片的同學(xué)東走西奔的`,一遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)便急得抓耳撓腮,靠近目標(biāo),時(shí)更是找得滿頭大汗。

  一節(jié)課很快地過(guò)去了,同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)把那些較長(zhǎng)的單詞記住了。

  孫老師,讓我們快樂(lè)的學(xué)好英語(yǔ),我們都很喜歡她。

我的老師英語(yǔ)作文 篇7

  回顧小學(xué)六年的歷程,我覺(jué)得自己長(zhǎng)了許多。小學(xué)的生活以在我們告別,中學(xué)的大門已為我們敞開(kāi)?偪邕M(jìn)中學(xué)的第一步,我就感到很陌生:校園大了許多,同學(xué)大多是沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的,課程一下增加了三門,我擔(dān)心我不能學(xué)好,老師的教育方法不同了,同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了,這些就像一片又一片浮云,在我腦海里飄來(lái)飄去……

  雖然才上了沒(méi)幾天,但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了,我最喜歡我的英語(yǔ)老師,他個(gè)子高高的,不戴眼鏡,略瘦的身材,穿著一件藍(lán)色的上衣,一條時(shí)尚的牛仔褲,真酷!當(dāng)然,再酷也比不上他講課時(shí)的.幽默。

  講課時(shí),他能把枯燥的英語(yǔ)講得一點(diǎn)也不枯燥,還經(jīng)常給我們開(kāi)點(diǎn)小玩笑,比如“stand up!”班上所有人都筆直的站著,而他下一句:“don‘t sit down!”班上至少有一大半人坐下了,我也不列外。只有十來(lái)個(gè)反應(yīng)快的人依然站著,他們互相看看,雙方似乎都很疑惑!癲on’t sit down!don‘t sit down!”老師又說(shuō)。大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  好玩的事情不止這一件,還想聽(tīng)的話,我就再說(shuō)一個(gè)吧。

  我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞(1~10),老師說(shuō):“我豎一根手指你們就說(shuō)one!兩根就two!……聽(tīng)懂了沒(méi)?”“聽(tīng)懂了!”我們大喊“two!four!three!one!one!one!one!”我們還不知道什么回事,老師就笑了:“真是一群可愛(ài)的小狗啊!”我們這才知道上當(dāng)了,個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

  老師把我們看做白云,他自己就是藍(lán)天;把我們看做是小花草,他自己就是園丁……他捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,這就是我們的英語(yǔ)老師,你們一定也很喜歡吧!

我的老師英語(yǔ)作文 篇8

  英語(yǔ)是我一個(gè)大痛處,五年級(jí)的時(shí)候,媽媽為我換了一個(gè)新的英語(yǔ)輔導(dǎo)班,原因是,這次的英語(yǔ)考試我才拿到了剛剛及格的'分?jǐn)?shù)60分。在這個(gè)英語(yǔ)班上,我每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰。整天想著怎么讓爸媽高興,讓老師歡心,每天的作業(yè)都完成的很好,可的到的夸獎(jiǎng)總是很少。學(xué)英語(yǔ)到底有什么用?我從心里問(wèn)自己?難不成我將來(lái)真的會(huì)出國(guó)留學(xué)什么的嗎?既然這樣,為什么不學(xué)日語(yǔ),法語(yǔ),德語(yǔ),俄羅斯語(yǔ)偏偏讓我們學(xué)英語(yǔ)?

  就這樣,我在新的英語(yǔ)班,胡老師家學(xué)了三個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)。最后,得到的分?jǐn)?shù)卻讓我不敢相信94分!從60分轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)步到了94分!剛拿到卷紙時(shí),我還以為我自己看花眼了。3個(gè)月,34分,3個(gè)月我整整進(jìn)步了34分啊!

  這個(gè)功勞應(yīng)該給誰(shuí)呢?百分之十是媽媽的督促,百分之四十是我的努力,百分之五十就是胡老師的嚴(yán)格!

  俗話說(shuō)的好,嚴(yán)師出高徒嘛!雖然她有時(shí)是嚴(yán)厲了一些,不過(guò),有一點(diǎn)不可否認(rèn),那就是胡老師讓我們做的每一件事都是為了我們好,難道不是嗎?

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