學(xué)英語(yǔ)作文[精品15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)英語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
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學(xué)英語(yǔ)作文1
我的表弟今年九歲，他是一個(gè)聰明伶俐的小學(xué)生，可是他一上英語(yǔ)課就愛(ài)犯困，英語(yǔ)學(xué)得不好，所以，我自告奮勇當(dāng)上了他的小英語(yǔ)老師。我先問(wèn)表弟：“今天你學(xué)了什么英語(yǔ)單詞？”他回答道：“‘東’‘南’‘西’‘北’”。
于是，我問(wèn)他：“東怎么讀？”他答道：“west”，我倒吸了一口冷氣，又問(wèn)：“北怎么讀？” “east”他毫不猶豫的答到。天啊!全顛倒了。我一時(shí)被他弄得哭笑不得。我先教表弟復(fù)習(xí)了英語(yǔ)26個(gè)字母，隨后，我又叫表弟給我背了一遍音標(biāo)。然后我才真正的教弟弟學(xué)今天學(xué)過(guò)的單詞，我一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教，他一個(gè)一個(gè)的跟著學(xué)，我們倆一邊寫(xiě)一邊讀，經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)后，他還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，怎么辦呢？我想起我學(xué)英語(yǔ)時(shí)我的老師教我的.小竅門了，我就把這些小竅門教給他，我對(duì)他說(shuō)：“你可以用小句子來(lái)記單詞，如：chess就可以很快的記住�！蔽艺f(shuō)完后，就教他說(shuō)饒口令：兩條蛇、下象棋、坐車?yán)�。他隨著我放的音樂(lè)，也跟我說(shuō)了起來(lái)，后來(lái)，我又教他用這種方法記那四個(gè)詞語(yǔ)，他不一會(huì)就記會(huì)了。
在這個(gè)基礎(chǔ)上我又教了他down這個(gè)單詞，我跟他說(shuō)：“d表示地球，因?yàn)槟阋煌驴淳褪堑厍蛏系耐恋�；o表示地球的結(jié)構(gòu)是圓的，像雞蛋；wn表示無(wú)門的意思。他們連在一起就是地球像雞蛋一樣無(wú)門可進(jìn)�！边@樣下來(lái)，弟弟對(duì)英語(yǔ)的興趣增長(zhǎng)了許多。怎么樣，我這個(gè)小老師還不錯(cuò)吧，嘻嘻！
學(xué)英語(yǔ)作文2
我的爸爸是個(gè)交警，他每天都忙里忙外的。每次下班，他總是很晚回家。特別是節(jié)假日期間，爸爸更是忙得不可開(kāi)交。家里老也見(jiàn)不著他的.人影。
為了適應(yīng)新的形勢(shì)，作為一名警察不但要業(yè)務(wù)精通，而且要不時(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，爸爸單位經(jīng)常要舉行不同的考試，英語(yǔ)考試就是其中的一項(xiàng)。這下可苦了爸爸，因?yàn)樗窃卩l(xiāng)下長(zhǎng)大的，所以英語(yǔ)基礎(chǔ)非常地差，沒(méi)辦法，只好現(xiàn)在用功了。他每天只要一有空，就會(huì)坐在家里的錄音機(jī)前面跟著讀，還特地叫姑媽給他買了一本英語(yǔ)詞典呢!記得有一次，我放學(xué)回到家，剛走近門口,就聽(tīng)見(jiàn)了有人在讀英語(yǔ)，我感到很奇怪，想：今天是誰(shuí)比我回家還早呢?我進(jìn)門一看，原來(lái)是爸爸啊。當(dāng)我走到他的身后，爸爸竟然還不知道我來(lái)了呢。我拍了拍他的肩膀，爸爸立刻回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我，說(shuō)：“兒子，你回來(lái)了啊，剛才嚇了老爸一大跳啊�！笨粗职诌@么專心致志地學(xué)習(xí)，我放下了先玩一會(huì)兒再做作業(yè)的念頭，于是我就坐在旁邊開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)了，突然我聽(tīng)見(jiàn)錄音機(jī)停下來(lái)了，哦，原來(lái)是爸爸遇到了一個(gè)不熟悉的單詞，在翻詞典呢，只見(jiàn)他一邊翻著字典，一邊嘴里還默默地念著這個(gè)單詞，當(dāng)學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞，又繼續(xù)讀了起來(lái)，直到半夜我去解小便，看見(jiàn)客廳的燈還亮著，哦，原來(lái)是爸爸還在學(xué)英語(yǔ)呢。一開(kāi)始我以為我們?nèi)椅易钚量嗔�，沒(méi)想到爸爸白天要上班，晚上還學(xué)習(xí)，真辛苦啊!就這樣，爸爸用這種堅(jiān)持不懈地精神，慢慢地學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。
看見(jiàn)爸爸這認(rèn)真樣兒，我心里暗暗下決心：一定要像爸爸一樣專心致志地學(xué)習(xí)，小時(shí)候先學(xué)好基本功，扎好基礎(chǔ)。不管做什么，都要認(rèn)真、堅(jiān)持不懈地去做好。
學(xué)英語(yǔ)作文3
上周五，我像往常一樣在"米休兔"學(xué)英語(yǔ)。下課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)新的學(xué)習(xí)任務(wù)——錄音打卡。
我聽(tīng)后分外驚訝，便大聲問(wèn)道："為什么？"
老師說(shuō)："因?yàn)榇蚩ǹ梢允鼓愕挠⒄Z(yǔ)朗讀水平提高，同時(shí)也可以培養(yǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。"
緊接著，老師介紹了打卡的時(shí)間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒(méi)打，就算棄權(quán)，如果打卡成功，則獎(jiǎng)勵(lì)十元錢。"
我聽(tīng)后，心里一陣小激動(dòng)："��！十元錢，那可以買好多零食呀！"于是，我毫不猶豫地舉手報(bào)了名。
可是，一回家我就后悔了，打卡時(shí)嘴不停地念著，一下也不能停下來(lái)，讀得我口干舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真后悔呀，真是自找罪受！
第二天，我又硬著頭皮讀了起來(lái)，但是，這次已不像第一次那么難受了，讀完后甚至感覺(jué)輕松了好多。
就這樣，日復(fù)一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英語(yǔ)朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來(lái)也越來(lái)越流利，媽媽聽(tīng)了以后還以為是放錄音呢。
錄音打卡過(guò)程雖然有些辛苦，但是很充實(shí)，很快樂(lè)，還使我的朗讀水平提高了，還得到了媽媽的`表?yè)P(yáng)，我為自己的堅(jiān)持點(diǎn)贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來(lái)嗎？
學(xué)英語(yǔ)作文4
I love English,because it sounds beautiful.I think the English speakers are very cool. I like listening to the native speakers speak English.And I hope one day I can speak like them.Therefore, the English class is my favourite.In the class, I listen carefully to my teacher, and I often ask and answer questions.I think it’s a good opportunity to practice.After class, I often read the English magazines and watch English TV programs. I hope I can make progress after class.English learning is a long journey, but I make up my mind to word hard.我喜歡英語(yǔ)因?yàn)樗?tīng)上去很優(yōu)美。我認(rèn)為說(shuō)英語(yǔ)的人很酷，我喜歡聽(tīng)本土人說(shuō)英語(yǔ)。我希望有一天我也能說(shuō)得像他們一樣好。因此，英語(yǔ)課是我最喜歡的`課程。上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極提問(wèn)和回答問(wèn)題。我覺(jué)得這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。課后我經(jīng)�？从⒄Z(yǔ)雜志和英語(yǔ)電視節(jié)目因?yàn)槲蚁Ｍn后能夠取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是我下定決心要努力學(xué)習(xí)。
學(xué)英語(yǔ)作文5
要說(shuō)我敬佩的一個(gè)人，那就是我的媽媽，她長(zhǎng)得不高也不矮，瘦瘦的，好象一陣風(fēng)就會(huì)把媽媽吹倒。接下來(lái)我就給你講講媽媽學(xué)英語(yǔ)的事。
上學(xué)期學(xué)校里開(kāi)了英語(yǔ)課，每次老師說(shuō)要我們回家讀課文給家長(zhǎng)聽(tīng)，可是好多地方媽媽不懂，我讀錯(cuò)了她也不知道，而且我不會(huì)讀的單詞和課文也沒(méi)有人幫我輔導(dǎo)，為這媽媽和我都很苦惱。幾天以后媽媽做了個(gè)想象不到的決定：媽媽要學(xué)英語(yǔ)。我和爸爸都不敢相信自己的耳朵。
媽媽說(shuō)到果然做到，她先去買了許多英語(yǔ)教材和磁帶，然后又去報(bào)了英語(yǔ)班�？墒谴蠖鄶�(shù)英語(yǔ)班都是教小孩子的，好不容易才找到一個(gè)教成人英語(yǔ)的'，媽媽很高興。
媽媽一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)很困難，爸爸勸她說(shuō)：“你現(xiàn)在都三十多了，記憶又不好，沒(méi)有年輕時(shí)的腦子好用了，反正也學(xué)不好，不如別學(xué)了。”我也勸媽媽不要那么辛苦，可媽媽就是不聽(tīng)，她說(shuō)：“我不能半途而廢，有始無(wú)終，我一定要堅(jiān)持，要給孩子做個(gè)好榜樣，不是嗎？”然后媽媽又接著背單詞、讀課文。因?yàn)閶寢尰A(chǔ)不扎實(shí)，所以要從三年級(jí)的教材開(kāi)始學(xué)。晚上我們叫媽媽睡覺(jué)了，她說(shuō)：“你們先睡我過(guò)一會(huì)就睡”。爸爸一生氣就把媽媽報(bào)的那個(gè)英語(yǔ)班給退了。媽媽知道后很傷心，不理爸爸了好幾天。我們以為媽媽傷心過(guò)后就不學(xué)了，但我們錯(cuò)了，媽媽照樣堅(jiān)持著，自己邊學(xué)邊找老師。現(xiàn)在我的英語(yǔ)也有人幫我輔導(dǎo)了，我們能在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，我的英語(yǔ)成績(jī)也慢慢的上升，我真為我的媽媽驕傲。
要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、做事上也能向媽媽這樣堅(jiān)持不懈，我相信，再難的事也能完成。
學(xué)英語(yǔ)作文6
現(xiàn)在想來(lái)就有點(diǎn)小小的興奮！我竟然會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)了，而且自己理解看懂的。這得要回顧一下今兒的晚自習(xí)了。
晚讀時(shí)間還未響鈴時(shí)，我就已經(jīng)坐在班級(jí)的自己座位上，等待著鈴聲的號(hào)召。 不一會(huì)兒，班里就傳出聲音洪亮的有氣勢(shì)的讀書(shū)聲，我當(dāng)然也在其中，并且很認(rèn)真的大聲朗讀著，直到鈴聲再次號(hào)召我們。一開(kāi)始，還沒(méi)有什么動(dòng)作，不知道要干什么，忽然就想到自己英語(yǔ)的差勁，還是寫(xiě)英語(yǔ)好，每天都要寫(xiě)一會(huì)英語(yǔ)。先的是抄寫(xiě)單詞，以是增加記憶力度，等抄完之后已過(guò)了半個(gè)鐘頭。接著便是寫(xiě)試卷了，盡管不會(huì)寫(xiě)，看不懂內(nèi)容，卻也還是硬著頭皮一個(gè)一個(gè)查單詞的`來(lái)寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中，有無(wú)數(shù)次的沖動(dòng)想要中斷下來(lái)，也有無(wú)數(shù)次掙扎與嘆氣在與之對(duì)抗。最終贏了，我堅(jiān)持了下來(lái)，一個(gè)個(gè)的查找單詞意思，很是乏味很無(wú)奈，又無(wú)可奈何花落去。但是，當(dāng)查到一半意思時(shí)，我開(kāi)始做試卷，那種史無(wú)前例的成就感瞬間就涌了上來(lái)，第一次理解英語(yǔ)并且寫(xiě)了英語(yǔ)，雖然手法有點(diǎn)不端正，但畢竟也是我自己全部的功勞。在這一刻，我笑了，是內(nèi)心笑了，很愉悅的那種，雖然耗時(shí)幾個(gè)小時(shí)就只才做了這么一點(diǎn)兒題，卻也無(wú)比興奮。因?yàn)槲艺业搅寺罚m然模糊，但很明確。
我想生活就是如此，唯有自己如實(shí)的去做過(guò)了，知道了，才真正懂得這里面的奧妙，這也正所謂人們所說(shuō)的：只可意會(huì)不可言傳的含義了！至此。
學(xué)英語(yǔ)作文7
“小倩，快讀幾句英語(yǔ)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)!”瞧瞧，煩死啦，怎么辦呢?
嗨，我怎么就沒(méi)想到呢?我連忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽，您這么喜歡英語(yǔ)，咋不學(xué)英語(yǔ)嗎?”“好主意!”于是，一個(gè)愿學(xué)，一個(gè)愿教，就從今天起，從英語(yǔ)的26個(gè)字母學(xué)起。(小時(shí)候，媽媽家里窮，讀到五年級(jí)就被迫輟學(xué)了。所以只能從最初的.26個(gè)字母教起。)
A，B，C，D……我一個(gè)一個(gè)把它寫(xiě)出來(lái)，出乎意料，媽媽卻說(shuō)：“有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的，像這個(gè)‘吃’，‘?dāng)D’，‘摸’，‘呢’……”看著媽媽得意洋洋的表情，我哭笑不得，敢情媽媽是把字母和拼音混在一起了。我這廂正頭疼著，那廂媽媽卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這不對(duì)嗎?笑什么!”我暗自嘆一口氣，媽媽沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，也不怪她了。于是，我學(xué)著老師的樣，一個(gè)一個(gè)教，我讀一遍，媽媽讀一遍，讀錯(cuò)了，就“拼命”幫她糾正。會(huì)讀了，還得讓她寫(xiě)，于是，我又安排她每天的抄寫(xiě)。
只三天，媽媽就神氣地對(duì)我說(shuō)，她已經(jīng)會(huì)寫(xiě)，還會(huì)默寫(xiě)了呢。我表示不信，當(dāng)場(chǎng)測(cè)試，還沒(méi)想到她居然真拿了滿分。我驚訝之余，也為媽媽的刻苦而感動(dòng)�！癡ery good!接下來(lái)，我們學(xué)數(shù)字吧!”“一讀‘旺’，二讀‘兔’，一天兩個(gè)吧。”兩個(gè)星期過(guò)去了，也都會(huì)讀了，現(xiàn)在該學(xué)寫(xiě)了……
現(xiàn)在，我的媽媽已經(jīng)會(huì)默寫(xiě)到二十了!瞧著媽媽的巨大進(jìn)步，連爸爸都嚷嚷著要學(xué)呢!看來(lái)，只要有心學(xué)習(xí)，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚哦!
學(xué)英語(yǔ)作文8
上海世博會(huì)快到了，上海市建議全民參與。人們都積極響應(yīng)著。這不，我家也刮起了一陣“英語(yǔ)風(fēng)暴”，都要學(xué)好英語(yǔ)當(dāng)志愿者呢！
今天，我剛寫(xiě)好作業(yè)，姥爺就過(guò)來(lái)湊在我耳邊說(shuō)：“上海要開(kāi)世博會(huì)了，你能不能當(dāng)我的英語(yǔ)小老師，教我一些日常用語(yǔ)，我可要當(dāng)老年志愿者呢。”我一聽(tīng)，樂(lè)了，急忙找來(lái)紙筆，開(kāi)始“上課”。
打招呼我覺(jué)得肯定不用詳細(xì)講解了，可姥爺卻不滿足，要求我告訴他更好的語(yǔ)法。我也毫不大意，認(rèn)認(rèn)真真地把“Nice to meet you”寫(xiě)在紙上�！案夷�，‘Nice to meet you’。”“ Nice to……”姥爺遲疑了一下，“泥鰍？”他顯然知道自己念的.和我這個(gè)“小老師”念的不太像�！安皇恰圉q’啦，是‘meet you’。念這個(gè)詞組時(shí)，嘴巴先發(fā)M的音，接著跟上te，最后發(fā)yu的音�！蔽液苣托牡刂v解道�！霸瓉�(lái)是這樣啊�！崩褷敁蠐项^，百思不得其解。
我看到姥爺這樣好學(xué)，我又教了他一個(gè)小訣竅——用拼音給英語(yǔ)單詞注音。這下，姥爺學(xué)起來(lái)就準(zhǔn)多了。
一連幾天下來(lái)，姥爺把基本的語(yǔ)法都掌握了，只要再告訴他上海的旅游景點(diǎn)名稱，就能做一名熱心向?qū)Я恕?/p>
我有一些上海旅游景點(diǎn)的圖片，我指著一張上海動(dòng)物園的圖片說(shuō)：“這叫‘Shanghai Zoo’，是上海動(dòng)物園�！崩褷斱s緊一邊一遍遍地誦讀，一邊給單詞標(biāo)上漢語(yǔ)拼音�！斑@么讀，那不就是‘上海祖’嗎？真是太奇妙了！”姥爺高興得像小孩似的。
接著，我又用同樣的方法給姥爺教了很多地名。姥爺?shù)陌l(fā)音越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，都和小學(xué)生講得一樣好了。
看著姥爺這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也要好好學(xué)英語(yǔ)，為世博會(huì)出力。
學(xué)英語(yǔ)作文9
沙沙沙，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，我們來(lái)到了北海市工人文化宮聽(tīng)外教講課。
當(dāng)同學(xué)們都坐好位置安靜后，老師用他流利的英文向我們介紹了自己，接著進(jìn)入了今天的主題，他用字正腔圓英文向我們介紹了電影《瘋狂動(dòng)物城》，告訴我們這部電影于20xx年在中國(guó)電影院上映，電影中的一些情節(jié)和人物的設(shè)定是和現(xiàn)實(shí)中動(dòng)物世界相仿的裝束。比如電影中的獅子市長(zhǎng)與公牛警長(zhǎng)。獅子是叢林之王，所以獅子是市長(zhǎng)，而在自然界中，只有公牛敢和獅子對(duì)抗，所以在電影中，公牛作為警長(zhǎng)去抓捕獅子市長(zhǎng)。
老師又向我們介紹了電影中的`好幾個(gè)主要主角動(dòng)物們，告訴了我們這些動(dòng)物的英文標(biāo)準(zhǔn)讀音讀法。接著，老師準(zhǔn)備給我們放了幾個(gè)小短片叫同學(xué)們認(rèn)真看仔細(xì)聽(tīng)，看完要求并向我們提問(wèn)，詢問(wèn)我們短片中的人物，和短片中所說(shuō)的故事情節(jié)等。
在影片中，食肉動(dòng)物與食草動(dòng)物和平共處，狐貍和兔子成了最好的朋友，這也是電影所表達(dá)的制片人的心愿，希望動(dòng)物和平共處，不互相傷害，希望人們也互幫互助。
老師還教了我們一首叫《Try everything》的英文歌曲，在老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們都很興奮地跟著老師唱這首英文歌，老師還叫幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)一起唱。
最后，老師發(fā)了一張紙讓我們?cè)谏厦娈?huà)這節(jié)課的思維導(dǎo)圖，畫(huà)完后發(fā)到新世紀(jì)外語(yǔ)群讓大家參考。這堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課，就這樣結(jié)束了。
學(xué)英語(yǔ)作文10
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您好！
為了孩子英語(yǔ)水平提高，我們能為孩子做些什麼呢？
曾經(jīng)有一位爸爸，她的孩子在三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槁浜筇嗌险n根本聽(tīng)不懂，孩子每天都是悶悶不樂(lè)的，回到家還跟她發(fā)脾氣。但這位爸爸很了不起，她沒(méi)有責(zé)怪孩子，而是拿起孩子的英語(yǔ)書(shū)對(duì)孩子說(shuō)：“我也要學(xué)英語(yǔ)了，和你一起學(xué)習(xí)，看誰(shuí)的進(jìn)步大！”這個(gè)舉動(dòng)讓孩子很震撼，之后，父子兩人就一起學(xué)英語(yǔ)，孩子在媽媽的鼓勵(lì)下更加積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣完全被爸爸調(diào)動(dòng)起來(lái)了，每天放學(xué)回家都和爸爸分享當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，有不懂的問(wèn)題母子倆一起解決，平時(shí)在家里，母子二人還經(jīng)常用英語(yǔ)對(duì)話。到了五年級(jí)，孩子的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)是班里的`前幾名了，而且還能說(shuō)一口流利的口語(yǔ)。
看了這個(gè)例子，您是不是也有所感觸呢？這位爸爸用自己的樂(lè)觀行為消除了孩子害怕學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理，和孩子一起進(jìn)步。當(dāng)然，您可能沒(méi)有這么多時(shí)間陪伴孩子，您可充分利用快樂(lè)學(xué)堂的平臺(tái)，同步課堂的動(dòng)漫英語(yǔ)課文賞析、動(dòng)漫單詞，像看動(dòng)畫(huà)片一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)，孩子不再感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)枯燥，看到自己的英語(yǔ)練習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，還怎么會(huì)害怕呢？當(dāng)然，我們希望孩子在快樂(lè)學(xué)堂努力的時(shí)候，您也能多陪孩子一起學(xué)，并鼓勵(lì)孩子，讓他更充滿自信。
學(xué)英語(yǔ)作文11
“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是辦法，我要給他來(lái)個(gè)“幼兒園學(xué)前啟蒙教育”，當(dāng)他的啟蒙教師，培訓(xùn)一下他的英語(yǔ)。也許他的天資不夠高，但只要他“笨鳥(niǎo)先飛”，說(shuō)不定就會(huì)趕上別人的哦！
說(shuō)起“啟蒙教育”，我還真的挺自豪的，因?yàn)槟切┍印⒁路惖?日常用品都是我教弟弟學(xué)會(huì)的，也算是“半個(gè)老師”。我本想教英語(yǔ)只要像了英語(yǔ)老師教我們那樣，老師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍就學(xué)會(huì)了，沒(méi)想到……哎，真是一波三折呀！
我拿來(lái)一塊小黑板和幾支彩色筆，讓他坐著�！皝�(lái)，跟姐姐念‘A’。”“姐姐，我好渴，我要喝果汁�！薄安恍校隳顣�(huì)這個(gè)字母了，我就讓你喝。”“哇……”（哭聲）沒(méi)辦法，只好讓他先喝個(gè)痛快了，喝完果汁他就會(huì)乖乖學(xué)吧，沒(méi)想到他又要?jiǎng)游业淖鳂I(yè)本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！
第二天，我又開(kāi)始不厭其煩地教他，功夫不負(fù)有心人，終于有了進(jìn)度�！皝�(lái)，跟姐姐念‘one’�！薄皁ne�！苯又闶俏业恼坡暳恕Ｔ谖业墓膭�(lì)下，他學(xué)會(huì)“one”，“two”，“three”，“four”。只不過(guò)有時(shí)念“four”時(shí)會(huì)念錯(cuò)。（已經(jīng)很不錯(cuò)了�。�
沒(méi)想到，當(dāng)老師這么累，我不緊要教他知識(shí)，還得管他乖不乖，要不要喝茶。我現(xiàn)在終于知道老師的辛苦了。
這次我可是既教會(huì)弟弟英語(yǔ)又懂得老師的艱辛喲。在這里我也要奉勸各位淘氣包們：不要再惹老師生氣了，收斂一下吧！
學(xué)英語(yǔ)作文12
要說(shuō)我學(xué)會(huì)了什么，我可以用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)：“icanspeakenglish�。ㄎ視�(huì)說(shuō)英語(yǔ)了）�！笨稍谖覍W(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，有著酸、甜、苦、辣這幾個(gè)小故事呢！
酸
我初學(xué)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師用我聽(tīng)不懂的英語(yǔ)來(lái)問(wèn)候我們，我一下就暈頭轉(zhuǎn)向了，但我只好跟著老師，看著書(shū)，認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞算一個(gè)，再把一個(gè)一個(gè)句子讀懂，因?yàn)槿绻贿@樣，就等于白白浪費(fèi)了那高額的學(xué)費(fèi)。聽(tīng)著老師一個(gè)個(gè)單詞如流水般從嘴里涌出來(lái)：什么“三克油（thankyou）”，什么“哈羅（hello）”，什么“估的摸林（goodmorning）”……搞得我頭昏腦漲，哭笑不得。這“酸溜溜”的感覺(jué)可真不好受呀！
甜
暑假我進(jìn)出了音標(biāo)班和單詞班，打好了一定的基礎(chǔ)，本來(lái)我還要學(xué)幾個(gè)童話劇才能進(jìn)入考級(jí)班，但是老師見(jiàn)我跟得快，應(yīng)該可以趕上他們，所以我就“跳級(jí)”了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里的那個(gè)甜呀，比喜出望外還喜出望外！
苦
可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲业哪懽虞^小，所以老師提問(wèn)要我回答時(shí)，我緊張極了，答起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，眼睜睜讓人看笑話，而且有幾天身體不舒服，課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還被老師“k”了一頓——訓(xùn)了一頓，后來(lái)老師知道實(shí)情了，就讓我注意身體，快點(diǎn)好起來(lái)。落下的課都是媽媽幫我補(bǔ)的。這苦滋味簡(jiǎn)直比不放糖的咖啡還苦！
辣
經(jīng)過(guò)和老師同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間相處，我漸漸適應(yīng)了這里的.生活，回答干干脆脆，提問(wèn)風(fēng)風(fēng)火火，舉手積極，每次玩游戲都把臉蛋兒玩得通紅，也受老師“寵愛(ài)”，整個(gè)一個(gè)“辣妹子”。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)許多挫折，我已懂得了許多的英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多單詞的運(yùn)用，這可和我平時(shí)的努力脫不了干系呀。這可真應(yīng)了一句話：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！�
學(xué)英語(yǔ)作文13
你有沒(méi)有當(dāng)過(guò)小老師，告訴你我當(dāng)過(guò)。而且我教的是爸爸。
今天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“蕾蕾，你教我學(xué)英語(yǔ)吧。”“好啊”我興奮地說(shuō)：“先教英語(yǔ)單詞吧。”我拿出四年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)書(shū)翻到單詞表，我要看看爸爸對(duì)單詞的理解。我先說(shuō)了一個(gè)“classmate”（同班同學(xué)），爸爸果然說(shuō)不出中文意思。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這可是小學(xué)四年級(jí)的水平呀，你的英語(yǔ)水平也太差了吧�！卑职值哪樝髣偸焱傅�.蘋(píng)果特別紅，不服氣地說(shuō)：“這只是小小的失誤，再來(lái)！”我故意挑了些難得單詞如：ambulanceman（急救員）、dentist（牙科醫(yī)生）等等。看著爸爸一頭霧水的樣子，我就耐心的教他：ambulanceman意思是急救員，dentist意思是……
經(jīng)過(guò)我的耐心教導(dǎo)，爸爸終于學(xué)會(huì)這些單詞的意思，可是當(dāng)我問(wèn)急救員翻譯成英語(yǔ)怎么讀時(shí)，他競(jìng)?cè)换卮鸩怀鰜?lái)，我嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在跟我讀ambulanceman、dentist……”
過(guò)了好半天，爸爸實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“蕾蕾，今天課就上到這吧�！边�沒(méi)等我說(shuō)話他就遛了。
后來(lái)，爸爸半途而廢了，我再也沒(méi)交爸爸學(xué)英語(yǔ)了。
通過(guò)這件事，我明白做老師并不是我想象中的那么容易，其實(shí)是很辛苦的。我做學(xué)生學(xué)習(xí)東西一定要一絲不茍，不要半途而廢。
學(xué)英語(yǔ)作文14
i have a lot of friends, but i have only a few good friends. one of them is my best friend. we are both twelve years old. he is fat and tall. he likes to eat oranges and meat. he is very straight and generous. we always help each other. he is a nice boy and his math is very good. he likes to play football and basketball. i enjoy playing with him because i can learn a lot from him. he can always come up with smart answers to those difficult questions. we usually play together after school in the afternoon. he is very funny and sometimes he tells me some interesting stories but sometimes he sets me up. after all we get a long well. but sometimes we fight each other. his goal is to be a math teacher. he lives in linshan and i live in iangshan. but we are good friends.
學(xué)英語(yǔ)作文15
我3歲時(shí)就在吉的堡跟外教學(xué)英語(yǔ)。后來(lái)又在天津跟外教學(xué)《新概念》（青少版），算起來(lái)有八年了。最大的收獲不僅是學(xué)到了知識(shí)，更是收獲到了快樂(lè)。
Emmanu老師黑黑的皮膚，胖胖的身材，雖然是光頭，有時(shí)還是能看出他的頭發(fā)是棕色的。圓溜溜的大眼睛上面有兩道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不論是說(shuō)話還是笑，總會(huì)露一排潔白的牙齒，黑白分明，特別耀眼。每次上課他總是親熱用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我調(diào)皮的叫他“巧克力”。他也不反感，還愉快的答應(yīng)。
“巧克力”講課總是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢體動(dòng)作，把課證的.既風(fēng)、趣又生動(dòng)。我們會(huì)扮演課中人物或動(dòng)物的角色，互相問(wèn)答。每當(dāng)這時(shí)，課堂就非常活躍。答對(duì)時(shí)就會(huì)有一陣掌聲，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候。
我們常常搖晃著闊大朗讀單詞、課文。舒舒服服地渡過(guò)了2個(gè)小時(shí)。課上講的單詞、句子和語(yǔ)法，不知為什么，很快就記住了。
經(jīng)過(guò)幾年不斷的學(xué)習(xí)和積累，我聽(tīng)和說(shuō)的能力提高了很多，同學(xué)和老師都說(shuō)我發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)很好聽(tīng)。在小學(xué)英語(yǔ)考級(jí)中都是優(yōu)秀。在天津市小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽中，班里只有我進(jìn)入了決賽，但跪遺撼的是我回到哈市上學(xué)，不能參加。
跟“巧克力”學(xué)英語(yǔ)，學(xué)到了知識(shí)，獲得了放松的快樂(lè)；無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)；成功的快樂(lè)；難以忘懷的快樂(lè)。
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