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學(xué)生英語作文優(yōu)選(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼膶W(xué)生英語作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)生英語作文1
“或許不會取得多大的成績,但我一定要去學(xué)會嘗試,不然我就不會進(jìn)步!”上周六,當(dāng)我聽到要去參加英語口語比賽的消息時,馬上告訴了我的媽媽,她由衷地為我高興。
比賽之前的幾天,老師和我們都很努力,直到比賽的前一天晚上,我的心里還是有點小緊張,生怕我一不小心就忘詞了。
等到了比賽的那天,由于爸爸媽媽要工作,所以我需要自己四點半聽著鬧鈴就起床,然后慢慢地走到學(xué)校。那時的我,心里的緊張已經(jīng)被興奮代替了。
車來了!坐在車上,我不由得開始想象:那究竟是怎么樣的比賽?究竟是什么樣的.環(huán)境?是只有評委,還是在所有的觀眾面前進(jìn)行比賽呢?想著想著,我真的開始緊張。
終于到磐安了!隨即,我們走進(jìn)了一個學(xué)校,懷著緊張的心情逐級走上了樓梯。我們坐在各自的座位上,前方放著一臺臺電視機(jī)。心中不禁有些疑惑,于是我們問道:“丁老師,我們在表演的時候,是不是會從這里放出來呀?”
“你們不要多想,到時候只要說好英語就好了。”老師親切地說。
到了抽簽的時候,我竟然抽到了20號!我驚訝死了——我是第一批的最后一位選手。老師帶我們?nèi)ケ荣惤淌。我們上去之后,就去后臺等著。輪到我的時候,我心里格外的緊張,老師對我說:“不要緊張,如果真的緊張,就深呼吸幾次,沒事的。”
我進(jìn)去的時候,看到五個考官都笑盈盈地看著我,我一下就不緊張了,我開始說我的臺詞了。一分鐘之后我回到了休息區(qū)等待15人都比完,老師帶我們離開了比賽場地。
這次比賽,讓我覺得說英語是一件非常好玩的事情!
學(xué)生英語作文2
在小學(xué),我就喜歡上英語課,還喜歡我的英語老師杜小佳老師。自從我上了初中,我更喜歡上英語課了,還有我的英語老師——寇永萍老師!今天,我在這里主要介紹我初中的英語老師。寇老師戴著一副近視鏡,圓圓的臉,大大的眼睛?芾蠋熡⒄Z說得可棒了,有八級的水平呢!記得期中考完試,我就被老師評為了英語課代表,我也不知道為什么,再說我期中考試又沒有考好。就這樣,我就當(dāng)了半個學(xué)期的課代表?炱谀┛荚嚵,我每天都在做練習(xí)題,特別是英語,因為我是英語課代表啊,如果我這次考不好,我這個英語課代表不就白當(dāng)了嗎?同學(xué)們一定會對我失望的,老師也會對我失望。所以,我下定決心,一定要努力!我趕快抓緊時間做練習(xí)題。這時,我被一道題迷惑住了,想問老師,但是又不敢。經(jīng)過一番心理斗爭,我終于鼓起了勇氣,走上講臺。我的心就像一只小兔子一樣在怦怦直跳。我的問題剛一出口,寇老師就拿過我的練習(xí)冊,之后就給我溫和地講起題來,直到我聽懂了為止。我回到座位上,就想:“寇老師原來這么溫柔,以后我的'練習(xí)題不懂,就應(yīng)該多多請教她!”我繼續(xù)做起了練習(xí)。時間過的真快啊!一轉(zhuǎn)眼,就到期末考試了!那天考英語時,我用了快半個小時,就把試卷做完了,接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍。老師收起卷,剛走出教室,我就跑到寇老師監(jiān)考的考場門口,等寇老師出來。當(dāng)我知道正確答案后,我又算了算自己的分?jǐn)?shù),恩,九十五分,太好了!我喜歡我的英語老師——寇老師!
學(xué)生英語作文3
英語時間又到了,我戀戀不舍地放下手中的童話書,整理下英語作業(yè),又該去見Jenny老師了。
Jenny衣著樸素,戴著一副眼鏡,臉上總是帶著一絲微笑,頭發(fā)束成一大綹,綁在腦后。
我們一進(jìn)教室,Jenny就高興地說:“快來呀!快來呀!今天我們有新游戲要玩!
我一聽,頓時興奮起來。
“請大家把英語書和單詞聽寫本收起來!盝enny高興地嚷嚷。
我好奇極了,這會是怎樣的游戲呢?
Jenny說:“今天我們玩的是——寫說猜,一個小朋友寫,一個小朋友說,一個小朋友猜。說的必須要用英語哦!
Jenny把Ukey叫了上去,背對黑板面朝我們站著。老師在她背后寫了個“Monkey”。
有個小朋友大聲說:“Itlovebanana!"
馬上把Ukey點醒了。她馬上說:“我知道!Monkey!”
游戲繼續(xù)進(jìn)行,我們都躍躍欲試,每個人都上去玩了一把。
回到家,沒玩過癮的我拉著爸爸媽媽又玩起了這個游戲,我成功了好幾次,高興極了。
Jenny老師總是能給我們帶來學(xué)習(xí)的快樂。想起她上次教我們玩的“頂針接龍”,我們?yōu)榱粟A得接龍的勝利,使勁地背了許多的單詞。真是用心良苦啊。
Jenny又很嚴(yán)肅,尤其注意課堂紀(jì)律。如果有哪個小朋友大聲喊叫,她就罰我們不停地抄單詞。
Jenny也很疼我們,我們上課答對了問題,她就獎勵我們糖果、巧克力。我們每節(jié)課嘴里都是甜甜的'。
我們總是在不經(jīng)意中學(xué)會了很多英語單詞,不知不覺中,我的英語成績已經(jīng)很好了,在學(xué)校我總是能很輕松地拿到班上的第一名。
說起來,Jenny真是個很好的英語老師呢!
學(xué)生英語作文4
想起我的英語老師Luise,我的嘴角便不禁揚了起來,因為跟他學(xué)英語讓我感到了快樂!
我們這個班級同學(xué)很調(diào)皮,很是讓老師頭疼啊!Luise不會像別的老師一樣一味嚴(yán)厲地管教我們,而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我們。
有一天上課,大家盼星星、盼月亮地盼來了游戲環(huán)節(jié),哪知Luise卻說這堂課大家表現(xiàn)的不好,取消了游戲!大家當(dāng)然是不會肯的,一個個哭著喊著要游戲,否則下堂課便消失!Luise沒辦法,只好先答應(yīng)著,但要求大家必須要先背會黑板上的那幾個單詞。大家只好照做。突然,一個同學(xué)背得不耐煩了,竟然走到黑板前,“唰唰”幾下便把黑板上的那幾個單詞給擦得干干凈凈了,擦完還得意的說:“Luise,這些單詞跳樓自殺了!我們不要背了吧!”Luise的'臉頓時鐵青了,他站了起來,大家以為他要罵那位同學(xué),嚇得都把凳子往后挪了挪。Luise走到黑板前,重新寫上了那幾個單詞,還笑了笑(笑的很苦)說:“那么現(xiàn)在,單詞又復(fù)活過來了,大家是不是要認(rèn)真背呢?”大家呆了很久,又開始背單詞了……
我發(fā)現(xiàn),Luise的忍耐度好像是沒有限度的!還有一次,一個同學(xué)像蟲子一樣,整節(jié)課都在做小動作,Luise先是警告了他,但他沒有聽,動著,動著,這位同學(xué)竟然把椅子給弄破了。教師里先是無聲,接著爆發(fā)出笑聲……而Luise的反應(yīng)就是不聲不響地拿來一把新椅子交到那位同學(xué)的手里,并要求那位同學(xué)下堂課帶60元人民幣現(xiàn)金賠償,僅此而已。
要是我們班多一個像Luise這樣的好老師,我們學(xué)生會多出許多輕松和快樂!
學(xué)生英語作文5
老師:
您好!
您最近還好嗎?我已經(jīng)轉(zhuǎn)校很久了。
在我六年級剛學(xué)英語的時候,笨笨的,什么都不知道,但是英語老師,依然耐心的給我講課,給我復(fù)習(xí),不斷的給我鼓勵。
你對我說:“雨煙,我對你很有信心,我特別努力,對待英語,你是第一個那么認(rèn)真學(xué)習(xí)英語的!比那些早學(xué)的聰明很多!一定要好好學(xué),我看重你!”我點點頭,信誓旦旦的跟您說:“老師,我一定不會辜負(fù)您的期望的!”
在期中考試下來后,我并沒有考及格,你找我私人談話,我們站在教室門口,你說:“雨煙,我很想不通,為什么你這么努力,那么認(rèn)真的孩子,為什么沒有考及格呢?你大意了!加油!老師相信你!”我點點頭頹喪的說:“老師,對不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩,我瞬間有了信心,斗志昂揚的抬起頭,再一次信誓旦旦地說:“老師,請您再相信我一次吧!我一定會好好學(xué)的,這一次,我一定會好好學(xué)的!”“嗯!加油!”
之后,我發(fā)奮學(xué)習(xí),你每次都在課堂上鼓勵我,讓我?guī)Т蠹以缱x,教大家讀句子,我內(nèi)心信心滿滿。
考試以后,我的成績果然不負(fù)您的期望,從不及格到距離滿分只差五分,也就是九十五分,我知道這個成績的'時候,我特別開心。
但是,在爸爸媽媽的一再堅持下,我不得不被轉(zhuǎn)到了貴族學(xué)校,我就再也沒有見過你,聽我以前的同學(xué)說,學(xué)校里,還流傳著我們的這個故事。
我的印象里,你是十分和諧、慈祥的,但是,那次,我卻看到您發(fā)火,是對一屆新的學(xué)生,我站在門外,親眼目睹了您的發(fā)火,我從未看到您發(fā)火,繼而,我聽到你再次講起我的故事,我眼里泛起淚花,你看到了門前的我,一把拍在我的肩上,說道:“加油!”我甜甜的笑笑。
我的英語老師,謝謝您!
您的學(xué)生:葉XX
學(xué)生英語作文6
一聽到英語單詞,每一個學(xué)生都會感到頭疼。但有個理念是“只要努力,一切接皆有可能!
一天,又到了英語課。這時候小明是膽戰(zhàn)心驚,因為他并沒有把一個單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是,今天老師來了個突然襲擊——單詞大抽查!靶∶,上講臺上去聽寫。”老師一聲喊到,這時候似乎他的心都已經(jīng)涼了一大截。他慢吞吞地走上去,他是多么想回到?jīng)]被抽到時。站在講臺上時,他的雙腿是抖個不停。但在寫單詞時,手更是抖個不停。不一會兒,一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫出!鞍。粗约簩懙膯卧~心想到,今天可真的是完玩了!崩蠋熞豢此麑懙膯卧~,似乎頭上都冒著火星。但小明可夠機(jī)靈,主動地把手給伸出來。雖然他怕被老師打手心,但他想到是自己沒去記。他是認(rèn)識到自己的錯誤才主動伸出手的。老師打了他兩板,他咬緊雙牙,眼淚沒流下來。
從此以后,他就開始發(fā)奮地學(xué)習(xí)。每天晚上學(xué)到學(xué)校寢室關(guān)燈都還不肯休息,就在走廊里讀上一個小時的單詞。早上,不知他什么時候他又從溫暖的.被窩里爬了起來,把單詞讀了一個小時才到教室里去早讀。
他開始對英語如癡如迷,空閑時都把單詞掛在嘴邊。英語似乎已經(jīng)融入了他的生活里。如果英語一下子不存在的話,他就會像生了病一樣。
從此以后,他再也沒被老師批評過了。而且他還成了他們班上的一個英語高手。
學(xué)生英語作文7
我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,英語是一門新科,我很想知道它究竟是怎樣的呢?我盼星星,盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語,第一節(jié)英語課。
一上課,一位很年輕,也很漂亮的英語老師走到教室,高興地說:“同學(xué)們,你們好!I'm miss wang!Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語,學(xué)英語就會是一件很容易的事情!”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母,老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后,又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母,老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強(qiáng)調(diào):“三年級的.英語只要大家認(rèn)真聽,用心學(xué),多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ),以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡單多了。我告訴大家,以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點意思也沒有,但是英語里有動聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞,還有好玩的手工制作,其中有幾個手影在等著你們把它們變活!……如果大家配合得好,就能早點學(xué)到手影、歌曲、圖畫!來吧,大家跟我快點學(xué)英語吧!”大家聽了以后,興高彩烈地異口同聲喊到“好”。
我覺得第一節(jié)英語課特別好,我們又學(xué)到了一些字母,而且我對英語產(chǎn)生了的濃厚的興趣,對學(xué)好英語有了很大的信心,相信我一定能把英語學(xué)好!
學(xué)生英語作文8
Dear Kate,
My name is Jack. I’m 13 years old. And my birthday is January 2nd. I’m from China. I think China is a great country. I speak Chinese and a little English. And I like reading books very much. I want to be a reporter when I grow up.
And here is my photo. I’m short and a little bit heavy. I have short straight black hair. And I have two big eyes. I often wear a pair of glasses. I’m not very cool, but I think I’m friendly.
I live in Ruian now. It’s a beautiful city. In my neighborhood, there is a school and near the school, there is a supermarket. It’s a good place to go shopping. I often go shopping with my mother. Next to the supermarket, there is a small but beautiful park. I usually read books there in the morning. Welcome to Ruian.
Can you write to me soon?
Jack
學(xué)生英語作文9
7月26日至8月9日,我在華美學(xué)校參加了夏令營,度過了一段有趣又快樂的時光。
夏令營里的學(xué)習(xí)與生活多姿多彩,不僅有快樂無窮的外出活動,還有精彩的校內(nèi)活動,水上拔河比賽、水上捉魚比賽、嘉年華活動等,都讓人流連忘返。然而,最有趣的是每天晚上六點半至七點的英語角活動;顒拥幕疽笫牵耗阋谡n堂上有好的表現(xiàn),老師就會發(fā)給一張可以到英語Shopping購買商品的錢幣。這種錢幣硬硬的,外表圖案是美元的一元幣,其實這就是華美夏令營特制的仿真美元。如果你沒有獲得美元,四年級以下的小朋友用英語說上四五句話,四年級以上的大孩子用英語說上十句有難度的話,也可以買到一些東西。這是一個英語活動,要求全程都用英語對話。英語Shopping配有一個外教和兩個助教,他們相當(dāng)于商店老板與店員。每天晚上六點半至七點就是英語Shopping的開放時間,有許多小朋友排著隊,拿著自己英語課上得來的仿真美元來購買自己喜歡吃的東西。每天晚上的這個時候,在英語Shopping外面排隊的`人特別多,真可謂是摩肩接踵,把外教和助教忙得不亦樂乎。當(dāng)然,來英語Shopping買東西的人以低年級的比較多,雖然排隊有點累,但從英語Shopping的活動中,他們可以鍛煉自己的英語口語,讓自己學(xué)到的英語知識得到運動。如果自己的英語口語不是很好,可以通過這個活動得到加強(qiáng)。
這是一個別具一格的英語教學(xué)活動。在這個夏令營中我也經(jīng)常會參加這個活動,讓我們收獲了成績,更收獲了快樂!
學(xué)生英語作文10
上周二的晚上,我在臥室寫英語作業(yè)。
寫完英語作業(yè),我就讓媽媽上樓來檢查。但是卻隨手把英語書放到書桌下的抽屜里了。因為英語書被我在學(xué)校涂涂抹抹,弄得破爛不堪了。所以我不敢讓媽媽看到,如果媽媽看見了不堪入目的英語書,非揍我一頓不可!
檢查完英語作業(yè),我把英語作業(yè)本往書包里一放,就睡覺去了?墒,英語書還躺在抽屜里呢!
第二天下午到了學(xué)校,上英語課的時候,英語老師說:“同學(xué)們,把英語書拿出來,我們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)習(xí)的單詞!蔽揖偷皖^去找英語書。
我先在課桌里找,沒找到,不由緊張了起來。然后,趕緊翻書包,還是沒找到,于是就更緊張了。第三次找的時候,我把書包和抽屜翻了個底朝天,竟然還是沒找到。此時此刻,我的.心情既緊張又害怕。,小心臟咚咚咚直跳。同桌見我沒拿英語書,趕緊把自己的書移到中間和我一起看。我很感激同桌,但是心里還是七上八下的:英語書不在學(xué)校,難道在家里?
回到家,我著著急忙慌地對奶奶說:“奶奶,我的英語書不見了。”奶奶就陪我到書店,準(zhǔn)備買一本回家?墒菚觋P(guān)門了,我悶悶不樂地和奶奶回了家。
第三天,我在書桌上寫作業(yè),覺得很無聊,就想看看書,結(jié)果卻在抽屜里發(fā)現(xiàn)了英語書。心想:英語書又沒有長腿,他怎么就跑到書桌的抽屜里去了呢?經(jīng)過一番苦苦地思索,才記起來:原來是我自己健忘,忘記把英語書裝進(jìn)書包里了!
英語書就這樣失而復(fù)得了,以后我可要堅決改掉粗心健忘這個毛病。
學(xué)生英語作文11
今天,英語補(bǔ)習(xí)班張老師告訴我們,今天的上課內(nèi)容是舉行一場英語大PK,一堂有趣的英語課。我們一聽個個磨拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手一番。
于是,一場別開生面的比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規(guī)則如下:一組11個英語單詞,分高者勝。比賽開始了,張老師首先報:“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”,哈!張心然竟然把“L”寫為“T”了,我先贏了一分。這時張老師繼續(xù)報“香蕉、蘋果、西瓜、梨。”我倆馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個單詞,教師見我們寫好了又大聲說:“我、我們、我們的,一堂有趣的.英語課!蔽易孕诺貙懮狭薎、WE 、OUR。教師見了微微一笑說:“同學(xué)!蔽要q豫了一下,最后不報希望地寫了CLASSMATE,不等我喘一口氣,老師又說出“教室”,我們聽后不約而同地寫出CLASSROOM,這時老師報了最后一個單詞“去玩”,我寫上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好,忐忑不安地等待老師宣布比賽結(jié)果。最后我終于以滿分(100分)打敗了91分的張心然,我高興地邊蹦邊叫“耶,我贏了!”
這次PK真有趣呀!我希望教師每一堂課都能PK一次,那樣我們學(xué)習(xí)英語的積極性就會更高了。
學(xué)生英語作文12
我已經(jīng)升入三年級了,從這學(xué)期開始,我們就增加了一門功課——英語。為了讓我學(xué)好英語,媽媽就利用我的課余時間教我學(xué)英語。
九月一日的晚上,媽媽就開始教我學(xué)英語。我用右手指著英語句子,媽媽念一句我跟著念一句。可看著一排排密密麻麻的'英文字母和句子,我腦袋都大了。媽媽教完一遍又一遍,然后就教我念給她聽,我難過地低下了頭,因為我不會讀,這時候,媽媽似乎看透了我的心思,微笑著說:“沒關(guān)系,我再教你幾遍!眿寢層帜托牡亟塘宋乙槐橛忠槐,這時候,媽媽鼓勵我讀,可是,我還不確定自己讀得是否正確,就在那里小聲地讀,媽媽聽見了,對我說:“大聲地讀吧,其實你是讀正確了的。”聽了媽媽的話,我放心了,我大膽地讀了出來,讀完后,媽媽說:“好的,你終于讀會了。英語是語言學(xué)科,英語單詞就像我們生詞,英語句子就像我們的句子,要多聽,多讀,多寫,慢慢地,以后你就會運用,寫出優(yōu)美的英語作文。”
然后,媽媽給我做了一張張英語卡片,叫我抄下來,在英語本上寫一行,默寫在草稿紙上,寫不起再寫一行,直到會寫了為止。默寫完了,媽媽叫我讀一遍,頓時,我感到容易多了。第二天,第三天 ……第七天,沒天早晨起來我讀了三遍,我終于背下來了。
經(jīng)過這幾天的英語學(xué)習(xí),我感覺學(xué)英語并不是很難,但在于你認(rèn)不認(rèn)真。俗話說得好:世上無難事,只怕有心人。
學(xué)生英語作文13
她,一位人民教師,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),嘴角始終都微微向上翹著,給人感覺她一直都在微笑著,高高的鼻梁上駕著一副沉重的眼鏡,讓人覺得她知識淵博。
她的微笑,總能讓那些犯了錯誤的同學(xué)改過自新。有一次,陳旺打傷了一個同學(xué),她見了,忙把陳旺叫到她的辦公室。她微笑著問陳旺:“你知道我為什么讓你到辦公室來嗎?”“知道!标愅灰詾槿坏恼f,“是他先說我壞話,我才打傷他的!彼姞睿匀晃⑿χ鴮﹃愅f:“不管是他先說你壞話,還是碰了你一下,你都不要還手。如果你是那個被打傷的同學(xué),你現(xiàn)在有何感想?”她的這一番話,讓陳旺不由得低下了頭,小聲地說:”對不起,老師,我錯了,我下次不再這樣了!薄皼]關(guān)系,改過自新了就行!边@時,她的微笑更明顯了。
還有一次,我們班“刮”起了“折紙風(fēng)”,用過的廢紙隨處可見。下課了,我們紛紛拿出折紙,放在桌子上專心致志地折了起來。突然,幾個在教室門口幫我們“望風(fēng)”的幾個人叫道:”不好了!老師來了!還沒等我們緩過神來,她早已站在了教室門口。她看到我們滿桌滿地的廢紙,眉頭皺了皺,卻仍然微笑著。只聽她語重心長的說;“同學(xué)們,你們喜歡折紙是好事,但是用完了的廢紙可以留著做草稿紙使用。要知道,浪費一張紙,就等于浪費了多少木材啊!”聽到這里,我們都低下了頭。
她的.微笑,是那么溫柔,如冬日里的陽光一般溫暖,似夏日里的涼風(fēng)一般涼爽。這個一直有著微笑的她,就是我曾經(jīng)的英語老師——王英老師。
學(xué)生英語作文14
星期四,英語早讀,我領(lǐng)讀。
早早地來到學(xué)校,進(jìn)入班級。人稀,只見兩三個同學(xué)無聲地整理著書包。
我放下書包,迅速掏出英語書,大步去向講臺,放開聲音地朗讀著英語單詞,講臺下幾位同學(xué)拖拖拉拉地跟著讀。同學(xué)們陸續(xù)地踏進(jìn)了班級,人多了,聲音就沒那么“純”,總是夾雜著一些刺耳的噪音。最煩人的就是林攀,他每天都早早地來,但在早讀課上他基本不讀,在講臺下與隔壁的幾位“閑人”聊聊天說說話。說知還罷了,最讓人嫌的就是他那固執(zhí)的性格和急躁的脾氣。早讀差的都要被記在黑板,把他記上去,準(zhǔn)惹大禍。你一記了他,他就在坐位上唧唧歪歪,一大堆臟話脫口而出,罵完后你還沒把他從黑板上擦去,他可就要發(fā)火了,用最尖利,最刺耳的聲音來說:“你亂記人!辈⑶疫是復(fù)讀模式,直到你把他擦了為止。
英語早讀一般會有三個同學(xué)一起值日,可今天不知什么情況,就我一人孤零零地站在講臺上跟來早讀地同學(xué)一起讀,直讀到我喉嚨干得受不了的.時候,其它兩位才出現(xiàn)。先來的是董珂彤,她可是英語健將,有她來,我總算可以稍微休息一下了,沒想到一個惡運從無而降,她嗓子啞了,我頭被震了一下,啊,怎么辦,我又繼續(xù)領(lǐng)了許久,陳選鼎才來。他拖拉地走向位置,慢吞吞地整理著書包,好像他忘記了今天他領(lǐng)讀。他的三個字讓我驚住了:“不會讀”媽呀,今兒咋誰都有問題,就我正常點。”甙!他們倆倒悠哉悠哉地在檢查同學(xué)們是否有讀,而我累“趴”在講臺上。終于熬到了8:00了,王老進(jìn)教室,我才得到了解放。
學(xué)生英語作文15
“英語大王”紀(jì)夢瑤——記我身邊的“小能人”
紀(jì)夢瑤是我的同桌,她不僅人長得漂亮,而且英語特別好,同學(xué)們送給她一個綽號——“英語大王”。
幾個月前的一天,老師提前通知我們說,下周的一次考試難度較大,提醒大家認(rèn)真搞好復(fù)習(xí),可仍有許多同學(xué)我行我素,該玩還玩。成績下來了,全班同學(xué)幾乎都考砸了,惟獨紀(jì)夢瑤考得很好,只錯了幾個小問題。
在我的印象中,每一次考試,紀(jì)夢瑤幾乎都是第一個寫完的,但是她為人很低調(diào),從來都不第一個交卷,總是在好幾個人交卷之后才交卷,所以說,如果我不當(dāng)她的同桌,她的這個謙虛低調(diào)的特點我是很難發(fā)現(xiàn)的。
她不僅考試好,上課發(fā)言也好。不僅舉手次數(shù)多,發(fā)言的質(zhì)量也是上乘的,經(jīng)常受到譚老師的表揚。尤其是分角色朗讀課文時,她讀起來是一氣呵成,抑揚頓挫,深受老師和同學(xué)們的喜愛。
和她同桌快一年了,平時我們交流得很多,但她從來不在我面前表露她是怎么學(xué)英語的。我的真不知道,那么多的'生詞和語法,她是怎么記住的?另外,她的作業(yè)也很好,不僅書寫工整,而且正確率也高,只有在極少數(shù)的情況下才會出現(xiàn)錯誤,譚老師經(jīng)常用她的作業(yè)當(dāng)范本,號召全班同學(xué)向她學(xué)習(xí)。
有人說女生與男生相比最大的特點是大腦中的“語言中樞”比較發(fā)達(dá),但紀(jì)夢瑤給我的印象卻不是這樣,也許她的語言中樞的確發(fā)達(dá),但同時,她也把男生玩“子彈車”的時間花在背單詞上了,也許這就是“英語大王”成功的“秘訣”吧。
從下周一開始,我要好好地向她學(xué)習(xí),把英語成級提高到一個新的水平。
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