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描寫(xiě)感恩的心作文1000字

時(shí)間:2023-05-05 23:21:56 1000字作文 我要投稿
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【實(shí)用】描寫(xiě)感恩的心作文1000字4篇

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的描寫(xiě)感恩的心作文1000字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】描寫(xiě)感恩的心作文1000字4篇

描寫(xiě)感恩的心作文1000字 篇1

  距離紅嘴鷗社會(huì)實(shí)踐隊(duì)離開(kāi)孟村小學(xué)的日子還剩下三天,好像剛剛才開(kāi)始和孩子們熟悉起來(lái),可時(shí)間過(guò)得卻越來(lái)越快了。

  我已經(jīng)擔(dān)任一年級(jí)的班主任一周了。跟前幾天一樣,盡管昨晚失眠了,早上還是六點(diǎn)多就醒了,想一下,可以與孩子們相處的日子也越來(lái)越少了,即將離別,不禁略微傷感。

  早上在班里開(kāi)展了以“感恩的心,感謝有你”為主題的班會(huì)課,我讓小朋友們寫(xiě)一下想對(duì)父母或爺爺奶奶、同學(xué)、老師說(shuō)的話,或者畫(huà)出爸爸媽媽爺爺奶奶的樣子。剛開(kāi)始大家都沒(méi)有反應(yīng),表現(xiàn)出一副不想寫(xiě)的樣子。我想如果發(fā)獎(jiǎng)品的話,他們應(yīng)該愿意寫(xiě)

  了吧。于是,我說(shuō):“誰(shuí)寫(xiě)了并把作業(yè)交上來(lái)的會(huì)有獎(jiǎng)品。”可我還是聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)。然后我說(shuō):“你們可以寫(xiě)爸爸媽媽,我愛(ài)你們;爺爺奶奶,我愛(ài)你們!”之后大家都積極地拿出紙和筆來(lái)寫(xiě),遇到不會(huì)寫(xiě)的字都能舉手問(wèn)我。作業(yè)交上來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)大家很多都是只寫(xiě)了:爸爸媽媽爺爺奶奶,我愛(ài)你們;我想爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩。年齡還小的他們,寫(xiě)不出來(lái)心里所想的,我想他們肯定都愛(ài)著自己的父母。還是有些同學(xué)寫(xiě)得不錯(cuò)的,有些把自己和爸爸媽媽爺爺奶奶畫(huà)了出來(lái)。其中有個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的男生不但寫(xiě)了他媽媽的生日,還記住了他姐姐和妹妹的生日,我問(wèn)他為什么不寫(xiě)爸爸的,他說(shuō)他忘了,真是個(gè)可愛(ài)的孩子。

  或許能夠真真切切地感受到父母良苦用心的還是少數(shù),畢竟他們真的還小。但我希望可以傳達(dá)這份情感,在他們小時(shí)候。

  也許是精力不夠用,今天的.我開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)累了,包括身體上和精神上的。班上的小朋友越來(lái)越不聽(tīng)話,之前我大聲讓他們安靜下來(lái)他們都能稍微安靜一下;可是今天,無(wú)論我怎么大聲地叫他們,他們都不聽(tīng)我的,我真的不知道該拿他們?cè)趺崔k。我在想是不是我對(duì)他們太好了,獎(jiǎng)勵(lì)太多了呢?原來(lái)當(dāng)老師真的很需要耐心,無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí)的,或許我還是比較缺乏耐心。中午放學(xué)之后,看到六年級(jí)的班主任還在和她們班的女生在唱歌,叛逆的六年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始并不是聽(tīng)話的孩子,許多老師都把六年級(jí)列入黑名單,甚至害怕上六年級(jí)的課。而現(xiàn)在,她們是那么的乖巧,那么讓人喜歡,那么有禮貌。她們跟班主任的感情也越來(lái)越深厚。

  不過(guò),事情有壞的一面,那也有好的一面。其實(shí),一年級(jí)還是有很多乖巧的學(xué)生的。有些小朋友會(huì)帶著零食過(guò)來(lái),然后特別不好意思地拿給我,這是我從沒(méi)想到過(guò)的。還有的小朋友上課也非常認(rèn)真聽(tīng)課。我來(lái)三下鄉(xiāng)之前就預(yù)想過(guò),一年級(jí)的小朋友會(huì)很調(diào)皮,這個(gè)班主任可能會(huì)不太好當(dāng)。而事實(shí)告訴我,確實(shí)是!但是總的來(lái)說(shuō),小朋友讓我操心的同時(shí),也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)與收獲。

  我這幾天的感恩源自孩子們,想囑咐他們的很多,想關(guān)心他們的更多,想讓他們快樂(lè)。我這個(gè)班主任都一直在努力著去帶給他們知識(shí),只是希望我們這個(gè)紅嘴鷗社會(huì)實(shí)踐隊(duì)能夠讓孟村小學(xué)的孩子們擁有一個(gè)不一樣的暑假記憶。

  就像孩子們不知道如何表達(dá)內(nèi)心對(duì)家人的愛(ài),有很多能用行動(dòng)表示的也很重要。那份感激之情彌留在心,那份相處揮之不去。愛(ài)很長(zhǎng),時(shí)間很短。愿我們是一個(gè)充滿愛(ài)的團(tuán)體!

描寫(xiě)感恩的心作文1000字 篇2

  充滿叛逆的年代,我們總在遺忘,生活中那重要的角色,不絕如耳的嘮叨,小題大作的常態(tài)。然而,這是愛(ài),這是關(guān)懷,從這一刻起,讓青春的生命里開(kāi)始流動(dòng)感恩的血液,讓校園的角落里開(kāi)始飄滿感恩。感恩愛(ài),感恩偉大的父母!

  ——題記

  青春記錄

  我是一個(gè)“自以為是”的人,與人相處中,總會(huì)自傲狂妄,對(duì)人不屑一顧。與父母相處,則更是變本加利的展示這一“本色”。因此,父母的“各抒己見(jiàn)”總是我絕食前的征兆。雖然是男孩,但這招在他們面前卻屢用屢勝!每一次我都是“冷戰(zhàn)”的最終勝利者,而我的“對(duì)手”總是“白旗”投降!

  我會(huì)無(wú)視父親遞給我的生活費(fèi),用冷漠的表情抗議“代數(shù)值”太小。也會(huì)在母親的嘮叨之后,進(jìn)行無(wú)理的轟炸,直到天翻地覆,才可收?qǐng)!甚至在“餐桌”上?duì)母親的“成果”進(jìn)行專家級(jí)的點(diǎn)評(píng)。

  這樣的“生活模式”在青春的記錄冊(cè)上隨處可見(jiàn)。并且都是那么的滑稽可笑!半月一次的“探親式”回家,那些記錄冊(cè)中幼稚又不乏可怕的行為卻在腦海里重新拍成了“青春記錄片”。一幕又一幕,那么清晰,清晰的寫(xiě)上了懊悔,憂傷與落寞,拒絕了父母的愛(ài)和關(guān)懷,自傲孤僻的我終究不會(huì)活得心安理得,那一幕幕拒絕愛(ài)的叛逆記錄,而今,總會(huì)不時(shí)在腦海中播放,開(kāi)始慌忙的搖晃著沉重的腦殼,多想拋棄這冗長(zhǎng)的記憶,也囊括寫(xiě)入了青春記錄冊(cè)里的“光榮歷史”。

  青春感悟

  有人說(shuō):叛逆是青春有標(biāo)志,90年代的人是充滿叛逆的一代,這或許是對(duì)有,也或許它已不再重要。我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情,注定有一天,我們也會(huì)再一次經(jīng)歷。因?yàn)槲磥?lái)將要發(fā)生的事情,就是過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情,青春的叛逆我經(jīng)歷過(guò),因?yàn)榕涯,所以拒絕,拒絕愛(ài),拒絕感恩。但這一切已經(jīng)過(guò)去,在未來(lái)將要發(fā)生時(shí),我便不再彷徨,不再有叛逆記錄,而且這一種可怕的拒絕,也不再侵蝕我成長(zhǎng)的歲月。

  那個(gè)站在校門(mén)盡頭努力搖擺著手臂的身影,是那么單薄。猛然間,昔日高大的身影,在今日卻已經(jīng)佝僂,飽經(jīng)歲月侵蝕,父親染上了“眩暈癥”,我沒(méi)有害怕什么,也沒(méi)去想象什么,只是狂野的心,不再放蕩不羈,也不再桀傲不訓(xùn),總在默默地祈禱,希望父親,您好起來(lái)……

  時(shí)隔半歲的“重逢”成為了我心目中最重要的事情。會(huì)在電視機(jī)前,一陣高談闊論,道古論今。高談時(shí)事風(fēng)云,闊論古今中外,也會(huì)在短短一天內(nèi)吃遍出自母親之手的山珍海味。

  帶著空蕩蕩的胃回家,母親像是有所感應(yīng),“兒子,餓了吧!媽馬上就做!”瞬間,掙扎的'胃不再蠕動(dòng),淚水充滿了空蕩的胃,也浸濕了充滿感恩的心房。

  原來(lái),愛(ài)不再徘徊,感恩,也不再猶豫……

  青春無(wú)悔

  不知什么時(shí)候,我開(kāi)始喜歡母親的嘮叨,那似乎是世界上最美的音符,以往的“代數(shù)”人民幣,現(xiàn)在卻覺(jué)得成了“天文數(shù)字”,那里面,有太多的汗水,離家的那天,顫抖的雙手捧過(guò)這些汗水凝聚而成的紙幣,隨著心臟跳動(dòng)的節(jié)律,望著父親,揮動(dòng)著無(wú)力的手臂,那一刻,我不愿離去……

  無(wú)知在時(shí)光的海洋任意流逝,我被父母的那種關(guān)懷與愛(ài)深深的折服了,讓我重新認(rèn)識(shí)了自己,因?yàn)閻?ài),我已感悟,因?yàn)閻?ài),我已學(xué)會(huì)感恩。

  青春任性倔強(qiáng)的檻已被愛(ài)的腳步踏平,這個(gè)青春,我過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔。至少,我懂得了感恩,也主宰了感恩。

  擁有感恩,青春也無(wú)悔!

描寫(xiě)感恩的心作文1000字 篇3

  落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!不論何時(shí),不論何地,記得要感恩朋友,感恩父母,感恩老師……

  人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。是老師,在我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí),給予我們那最真誠(chéng)的鼓勵(lì):成功是從這里起步的;是老師,在我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),給予我們那最貼心的叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;是老師讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

  不久前,報(bào)紙看到一則這樣的故事:有位小學(xué)一年級(jí)的老師叫班上小朋友畫(huà)出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭,所以她料想他們多半會(huì)畫(huà)桌豐富的感恩節(jié)佳肴,外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品后,她驚訝不已,上面畫(huà)了一只手!這是誰(shuí)的手?班上的小朋友都興致勃勃地開(kāi)始猜測(cè):“這一定是賜給我們食物的上帝的手。”一個(gè)小孩說(shuō)道!笆寝r(nóng)夫,他用這手養(yǎng)出大雞!绷硪粋(gè)小孩也有意見(jiàn)。在一陣猜測(cè)后,小朋友們又跑回座位繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁,彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手!澳鞘悄愕氖,老師!彼忧拥鼗卮。原來(lái)道格拉斯個(gè)頭矮小,樣子也不討人喜歡,但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手。她常這樣握孩子的手,但對(duì)道格拉斯而言,意義格外重大。

  讀到這個(gè)故事的結(jié)尾,相信大家都和我一樣感到驚訝:老師這個(gè)不經(jīng)意之間的動(dòng)作,居然讓道格拉斯如此銘記于心。因?yàn)槔蠋熛抡n去握握他的小手,所以在他心目中,老師是如此偉大,在感恩節(jié)那天,也在想著感恩他的老師。而我們,又是否想到時(shí)刻懷有一顆感恩的心去感謝我們的老師呢?我清楚的記得那一年的教師節(jié),是我們小學(xué)生涯中為老師慶祝的最后一個(gè)教師節(jié)。已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生的我們,身邊難免會(huì)有較多的零花錢(qián),于是在教師節(jié)那天,同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的跑道學(xué)校附近的超市買賀卡。出乎預(yù)料的是,同學(xué)們將賀卡送給老師時(shí),老師卻并沒(méi)有收。老師明白,同學(xué)們花的都是父母的血汗錢(qián)。但看到同學(xué)們失望的`神情,老師便想到一個(gè)注意:在同學(xué)們送給她的賀卡上寫(xiě)上她的祝福語(yǔ),好讓即將離開(kāi)母校的同學(xué)們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)道路和人生道路上都能一帆風(fēng)順,收獲成功!第二天,當(dāng)同學(xué)們收到老師贈(zèng)送的“禮物”,頓時(shí)熱淚盈眶:老師啊,我敬愛(ài)的老師,不久之后的今天,我們即將離別,感謝你對(duì)我們的諄諄教誨,我們銘記于心,謝謝你,我的老師!

  在這個(gè)叛逆的年紀(jì),不知你能否理解老師恨鐵不成鋼的心情;也不知你是否知道老師為我們付出的心血和汗水……不要忘記去尋找那份心靈的感恩,更不要忘記在每一個(gè)感恩的日子里,對(duì)他(她)說(shuō)一聲感謝。此時(shí)此刻,我相對(duì)每一位偉大的教師說(shuō)一句“感謝”。同學(xué)們,讓我們一起唱起這首歌《感謝有你老師》:“我像迷途羔羊,每當(dāng)陷入迷惘,你總是在我身旁,指引正確的方向。曾經(jīng)年少輕狂,曾經(jīng)意志飛揚(yáng),你總是在我身旁,照耀永恒的明光。感謝有你日子更有意義,感謝有你生命充滿漣漪……”

描寫(xiě)感恩的心作文1000字 篇4

  空中,落葉在盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲美麗動(dòng)人的感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;空中,白云在飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有浩瀚的知識(shí),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。

  感恩父母(奶茶)

  親情是世界上最亮的一輪太陽(yáng),無(wú)論我們像小鳥(niǎo)一樣飛得多高,走得多遠(yuǎn),那太陽(yáng)的光芒總會(huì)灑在我們的身上。那光芒像奶茶一樣溫溫的`。

  在你取得滿分的時(shí)候,你開(kāi)心地拿著試卷給他們看,等著他們的贊揚(yáng)。但是或許這時(shí)候,他們給你的只是一個(gè)淡淡的眼神,淡淡的微笑;蛟S這時(shí)候,你會(huì)開(kāi)始慪氣,甚至?xí)らT(mén)而出,氣他們看到了你的成績(jī)卻沒(méi)有任何表示。但是,他們只是想讓你保持住甚至更進(jìn)一步,不要驕傲。因?yàn)轵湵財(cái)。麄儾幌M吹轿覀円蜃约候湴磷詽M而失敗。而我們卻沒(méi)有體會(huì)到他們的用心良苦。

  他們總是在我們身后的那道微弱的光線,雖然很微弱但是仍然有著光,光再渺小也能為我們照亮方向。他們的愛(ài)總是默默地存在著,沒(méi)有鼓勵(lì)但有燦爛的微笑和深情的目光。

  我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一直都忘了拿一顆感恩的心去看待為我們付出一切的父母。

  感恩老師(果汁)

  生情是世界上最優(yōu)美的音樂(lè),無(wú)論我們用什么方法去傾聽(tīng),去感受,那音樂(lè)的旋律總會(huì)承載著我們走在人生的路上。那旋律像果汁一樣甜甜的。

  在你學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),你猶豫不決,不知道從哪做起的時(shí)候,老師們總會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著你,期待著你的答案。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或許就是你成功的動(dòng)力,有了老師的信任,我們就有了想要成功的動(dòng)力。我們的作業(yè),老師總是那么認(rèn)真、仔細(xì)地批改,認(rèn)真地挑出了一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤。在人生的道路上也一樣,老師是我們的第二個(gè)父母,教我們做人。他們?cè)趯W(xué)校里教著我們知識(shí)也教著我們要團(tuán)結(jié)要寬容。

  他們總是在我們身后的那段殘缺的旋律,雖然斷斷續(xù)續(xù)但是仍然有著順序,旋律再輕也能為我們帶來(lái)靈感。他們的愛(ài)總是默默地奉獻(xiàn)著,那么地?zé)o私。

  我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一直都忘了拿一顆感恩的心去看待為我們努力的老師。

  感恩他人(咖啡)

  友情是世界上最美的一道彩虹,無(wú)論我們從什么地方欣賞,從什么角度看待,那彩虹的美麗輝映著我們的人生。那美麗像咖啡一樣香香的。

  在你生活中遇到挫折了,他們會(huì)毫不猶豫地幫助你,鏟除生活上的陰霾。他們總是在你的身邊陪伴著你,再難熬的日子,他們也陪著你一起度過(guò)。一句安慰的話語(yǔ)或許就是你振作的動(dòng)力,有了他們的陪伴,我們就有了生活的自信。我們的生活中,因?yàn)橛辛怂麄儾啪剩琶利,才更加燦爛。充滿著濃郁的香氣。

  他們總是在我們身后那道若隱若現(xiàn)的彩虹,雖然若隱若現(xiàn)但是仍然美麗著,彩虹在微弱也會(huì)給我們帶來(lái)美麗。他們的愛(ài)總是那么快樂(lè)地給予著。

  我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一直都忘了拿一顆感恩的心去看待和我們一起生活的伙伴。

  感恩在心里流動(dòng)

  讓感恩永存在我們的心中,讓感恩像奶茶一樣溫?zé),像果汁一樣香甜,像咖啡一樣醇?讓感恩像太陽(yáng)一樣溫暖,像音樂(lè)一樣美妙,像彩虹一樣美麗。懷著一顆感恩的心,去面對(duì)生活,去看待生活的種種坎坷,只要心懷感謝,人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。

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