【精華】小學(xué)學(xué)作文1000字8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文1000字8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1

　　【一】故事

　　從前，有兩頭驢，第一頭驢每天都快快樂(lè)樂(lè)地工作，哪怕工作再苦再累，它也覺(jué)得很充實(shí)很幸福；而第二頭驢則非常討厭自己被人奴役的命運(yùn)，終日抱怨不休。

　　有一天，驢子的主人對(duì)驢說(shuō)：“現(xiàn)在，我有兩項(xiàng)任務(wù)需要你們?nèi)ネ瓿桑�一�?xiàng)任務(wù)非常辛苦，充滿了挑戰(zhàn)，另一項(xiàng)任務(wù)則相對(duì)比較輕松。你們可以自己選擇。”

　　第一頭驢想：“充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，雖然會(huì)遇到很多的磨難，但也會(huì)遇到很多新鮮的東西�！庇谑牵�它選擇了艱難的任務(wù)。

　　第二頭驢則想：“我每天都在工作，從未得到過(guò)任何好處，好處都讓主人拿走了。主人的任務(wù)與我有什么關(guān)系呢，我才不會(huì)拿自己的性命去冒險(xiǎn)呢！”于是，它選擇了相對(duì)輕松的任務(wù)。

　　第一頭驢子樂(lè)意接受了去遠(yuǎn)方送貨物的任務(wù)。它翻過(guò)了一座又一座山，趟過(guò)了一條又一條河，途中風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)磨難，最后終于到達(dá)了目的地。這頭驢不僅出色完成了任務(wù)，而且在跋山涉水中還欣賞到了各地綺麗的自然風(fēng)光，增加了不少的見(jiàn)識(shí)。

　　第二頭驢在家里進(jìn)行拉磨的任務(wù)，眼睛上被蒙上一塊黑布，它慢慢悠悠地走呀走，累了就歇一會(huì)兒，餓了就吃東西，不知過(guò)了多少個(gè)白天與黑夜，任務(wù)終于完成了。當(dāng)主人把驢子眼睛上的黑布揭開(kāi)時(shí)，這頭可憐的驢子才驚訝出神的發(fā)現(xiàn)，自己還在原地踏步。

　　【二】啟迪

　　兩頭驢的故事，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單。人生有自己的想法，就猶如兩頭驢，關(guān)鍵在于把握自己的選擇。如果你能始終對(duì)自己的人生懷抱一份熱愛(ài)和激情，并盡心盡力地去對(duì)待，那么，你就能不失時(shí)機(jī)的攀登到一個(gè)意想不到的高峰；若你一旦對(duì)人生失去了盡心盡力的態(tài)度，則只能挫失良機(jī)，像第二頭驢子一樣，原地踏步不前。

　　一位哲人說(shuō)：上帝之所以讓人的眼睛長(zhǎng)在腦袋的前面，其目的就是要時(shí)刻提醒人們，你的眼光始終要向前看。

　　在人生仕途中，每一個(gè)人都期待著自己能得到最快的發(fā)展，但決定你能否快速發(fā)展的因素很多，比如時(shí)代、機(jī)遇、偶然因素等，但是，最根本的還是取決于自身積極的一面。

　　一個(gè)人無(wú)論身處何時(shí)何地，無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，只要能擁抱一個(gè)盡職盡責(zé)的人生態(tài)度，即使一時(shí)不能獲得成功，但是成功終究會(huì)到來(lái)。因?yàn)樵谙U伏的過(guò)程中，你會(huì)積累更多的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)更多的智慧，磨礪更堅(jiān)強(qiáng)的斗志，所以，你將在發(fā)展中走向成功。

　　不管是做人還是做事，切忌好高騖遠(yuǎn)，拈輕怕重。只有擁抱一顆熱愛(ài)工作和生活的心，具備良好的素養(yǎng)，通過(guò)務(wù)實(shí)的行動(dòng)，才能贏得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)給于每一個(gè)人，很多時(shí)侯是同等的，就看誰(shuí)能在積極的爭(zhēng)取中去抓住它（正如主人給予兩頭驢的機(jī)會(huì)）。機(jī)會(huì)是不可捉摸的活寶貝，無(wú)影無(wú)形，無(wú)聲無(wú)息，如果你不用苦干的精神，盡心盡力創(chuàng)造條件，努力去尋求它，也許你會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)它。

　　不管你是誰(shuí)，普通也好，超凡也罷，都要像大鵬那樣展翅高飛，沖上云霄，才能欣賞到遼闊的原野，擁抱自然明朗的藍(lán)天。假如你是一只笨鳥(niǎo)，只要能具有笨鳥(niǎo)先飛的精神，那么，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)飛到了制高點(diǎn)。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2

　　上午，當(dāng)聽(tīng)到要舉行慶六一時(shí)，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小老鼠一樣，在教室里有說(shuō)有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來(lái)，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。

　　下午，隨著“莊嚴(yán)的國(guó)旗相伴藍(lán)天白云高高飄揚(yáng)”的朗讀聲，“心系祖國(guó) 健康成長(zhǎng)”主題大隊(duì)會(huì)開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是一年級(jí)的入隊(duì)儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開(kāi)心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景，不用提心里有多美了。

　　大會(huì)終于進(jìn)行到了第二項(xiàng)——歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿，每一個(gè)班級(jí)都作好了充分的準(zhǔn)備：有的班級(jí)正忙著抓緊排練；有的班級(jí)信心十足地準(zhǔn)備上場(chǎng)。

　　終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走到了各自的位子上�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”，完了，我們唱的比音樂(lè)快5 拍，音樂(lè)已經(jīng)響起來(lái)了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂(lè)《友誼圓舞曲》一響起來(lái)。我班同學(xué)馬上隨著音樂(lè)唱了起來(lái)。我和徐櫻、常林等同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動(dòng)作，我是費(fèi)了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂(lè)。我們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈；一會(huì)兒揮手，每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯(cuò)，蠻認(rèn)真的。

　　通過(guò)這次歌詠比賽，我覺(jué)得我們做什么事都應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，團(tuán)結(jié)力量大嘛！不過(guò)，我們要再接再厲，這樣我們才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，校園里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著下一個(gè)美好的六一。

　　六月一日是兒童節(jié)，是我們兒童們的節(jié)日。

　　那一天，我們本來(lái)想在操場(chǎng)上玩得非常開(kāi)心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來(lái)了。我們只好迅速地往教室里跑。

　　來(lái)到教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫那些在一年級(jí)做導(dǎo)生的學(xué)生到一年級(jí)教室里和一年級(jí)的學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當(dāng)導(dǎo)生的，所以我就跟著另外幾名導(dǎo)生一起到一年級(jí)教室去了。來(lái)到一年級(jí)教室，那里的老師就叫我們負(fù)責(zé)搞活動(dòng)。我們幾個(gè)稍微商量了一下，就想出了幾個(gè)適合一年級(jí)小朋友玩的游戲來(lái)了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過(guò)最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級(jí)的學(xué)生自己上來(lái)八個(gè)學(xué)生，然后搬出七只椅子讓他們八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開(kāi)始了，我們當(dāng)導(dǎo)生的一個(gè)學(xué)生拿起一把尺在桌子上敲。開(kāi)始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時(shí)快，一時(shí)慢，一時(shí)聲音響亮，一時(shí)聲音低沉。一年級(jí)的學(xué)生不停地?fù)屩�座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下�?lái)。這時(shí)，六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位，有兩個(gè)人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。

　　因?yàn)樵瓉?lái)規(guī)定沒(méi)有座位的人被淘汰，而現(xiàn)在他們都坐在座位上。我們就去問(wèn)了問(wèn)坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了一個(gè)人先坐，另一個(gè)學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)進(jìn)行�，F(xiàn)在，我們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子，一個(gè)人一個(gè)人地被淘汰，最后剩下的一個(gè)人就是冠軍。我們拿出自己準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著他拿到了獎(jiǎng)品。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”唐代詩(shī)人杜牧的這首膾炙人口的《清明》詩(shī)，寫(xiě)的就是清明時(shí)節(jié)的情景。恰好，在今年清明節(jié)前夕，我們就去了身邊的“杏花村”。

　　清明節(jié)前一天，我們?cè)缭绲仄饋?lái)，因?yàn)榻裉煲�去“杏花村”——蘇村鄉(xiāng)翻里村的白虎潭。準(zhǔn)備好后，我們騎著自行車(chē)，會(huì)和了張?zhí)煲菀患�，一起向白虎潭進(jìn)發(fā)了。

　　沒(méi)走多久，就進(jìn)山了。一路走過(guò)，一路美景。這里群山環(huán)繞，山青水綠，崎嶇的山路蜿蜒在半山腰，像是山的腰帶一樣。一條小溪在山溝里緩緩流淌，兩邊的山里到處都是杏樹(shù)，從遠(yuǎn)處看，就像是一片一片藏身進(jìn)山里的白云，美極了。小路兩旁長(zhǎng)滿了帶刺的野樹(shù)，它們張牙舞爪的，就像在說(shuō)：“不許靠近我，不然我就扎死你！”這和美麗的山溝形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)美麗得讓人心情舒暢，一個(gè)兇狠得讓人毛骨悚然。上山的路十分艱難，一個(gè)上坡接著一個(gè)上坡，把我們幾個(gè)累了個(gè)半死，但想到回來(lái)的路就全是下坡了，心里就平坦了許多。我們就這樣沿著小溪，一直向前，小溪就是我們的領(lǐng)路人，把我們帶向要去的地方。

　　也不知道騎了多長(zhǎng)時(shí)間，流了多少汗，最終還是到達(dá)了白虎潭�？墒橇钊藲鈶嵉氖�，修大壩的人說(shuō)前面上山放炮炸石頭，竟然不讓我們進(jìn)去。我們長(zhǎng)途爬涉、千里迢迢地來(lái)到這里，他竟然不讓我們進(jìn)。這時(shí)，媽媽就給他說(shuō)，我們是124場(chǎng)的'老職工，從鄭州趕回來(lái)的，這樣看門(mén)的才通融了一下。

　　但遺憾的是，工人正在修水壩，前方很危險(xiǎn)，不能向前繼續(xù)走了。于是，我們就沿著極為險(xiǎn)峻的小路，走到崖下的瀑布前，在河谷里找到一塊空地，把食物拿出來(lái)補(bǔ)充了一點(diǎn)能量。也許是因?yàn)樯眢w消耗較大，我一下子吃了兩張大餅，走時(shí)也沒(méi)有忘帶走垃圾。

　　我們沿著小溪向下游走，誰(shuí)知這一路卻充滿了艱難和坎坷。走了一小段，我們就遇到了麻煩，前方的路斷了，到處都是水。于是我們就從崖壁上繞行，雖然崖壁到處都是大石頭非常好看，但石頭都不穩(wěn)當(dāng)，非常容易滑落。我們小心翼翼的走著好不容易過(guò)去了。問(wèn)題又來(lái)了，我們必須到對(duì)岸，雖然距離不遠(yuǎn)，但間隔的全是水，連跳躍用的落腳石都沒(méi)有。于是，我們就把大石頭搬到水里，好不容易過(guò)去了。很快又發(fā)現(xiàn)了了新問(wèn)題，如果一直這樣走下去的話，永遠(yuǎn)也走不到大路上去。最后，我們只能原路返回，可是一個(gè)可怕的消息無(wú)聲地傳來(lái)：回去的路太漫長(zhǎng)了，我們的體力消耗厲害。這是我們來(lái)到了一處山石滑落形成的陡坡，上面就是公路。我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，難不成就爬上去？果真，我就接到了任務(wù)：爬到大陸上去！有石塊的崖壁是不能去的，全是土坡又太陡峭也不能走，那就只有一個(gè)選擇：走長(zhǎng)滿刺刺球的“草崖”�？雌饋�(lái)容易做起來(lái)難，爬到一半就有了問(wèn)題，沒(méi)有落腳的地了。這是媽媽自告奮勇地說(shuō)：“你們都跟著我走！”我們走著媽媽開(kāi)辟的路，最終來(lái)到了大路上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我們的衣服上都扎滿了草刺，一個(gè)個(gè)滿身都是的，就像五只大大小小的刺猬精一樣。這樣的發(fā)現(xiàn)讓我們哈哈大笑起來(lái)。

　　我感覺(jué)到，這次旅行就像《西游記》里的唐僧取經(jīng)一樣，我們遇到了一個(gè)個(gè)困難，克服了一個(gè)個(gè)困難，最后取得了旅途的快樂(lè)。這次旅行結(jié)束了，我也明白了：不管多高的山，不管多遠(yuǎn)的路，都能一步步走過(guò)去。我對(duì)天發(fā)誓，以后每星期都要出來(lái)郊游一次。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4

　　剛走進(jìn)臘月，就聞到了淡淡的年味。

　　每年一到臘八，我就垂涎三尺，因?yàn)榕D八有好喝的臘八粥。這不，臘八一大早，我的巧手媽媽就用紅棗、核桃、大米、糯米、小米、黑米、紅豆和葡萄干加上濃濃的親情熬成了香甜可口的臘八粥，聞起來(lái)就讓我的口水“飛流直下三千尺”，熱氣騰騰的臘八粥端上來(lái)，我喝著溢滿了媽媽濃濃母愛(ài)的臘八粥，看著爸爸溫暖燦爛的笑靨，感受著如山的父愛(ài)如海的母愛(ài)，我的心里像灌滿了香甜的蜜糖，這就是年的味道——香甜溫暖。

　　“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年�！闭媸前�，剛喝過(guò)香甜的臘八粥，我很快來(lái)到了臘月二十三，迎來(lái)里一個(gè)新的節(jié)日——小年。我們家鄉(xiāng)過(guò)新年有掃房子、吃糖果、貼窗花的風(fēng)俗，我們家剛喬遷新居，不用打掃房子，所以，我和爸爸媽媽一大早就到超市買(mǎi)了六福窗花和一大包糖果。貼窗花是媽媽的工作，我更喜歡吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)糖果袋子，抽出一個(gè)灶糖，津津有味地吃起來(lái)，灶糖的味道香香甜甜，這就是年的味道——幸福美滿。

　　“送走小年辭舊歲，迎來(lái)除夕賀新春”，大年三十除夕降臨，我和爸爸媽媽樂(lè)呵呵地圍坐一桌吃團(tuán)圓飯。外邊燈火通明，耳畔炮聲不斷。門(mén)前屋后的臘梅朵朵綻放縷縷飄香，一樹(shù)繁花的燦爛絢麗傳遞著濃濃的春的氣息；屋內(nèi)嬌艷欲滴的風(fēng)信子爭(zhēng)奇斗艷，房間里彌漫著濃郁的花香。

　　雖然我是個(gè)習(xí)慣早睡的孩子，但除夕的夜晚我雙眼水靈靈地看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》一直看到十二點(diǎn)還一點(diǎn)兒不困，爸爸戲稱(chēng)我是“變色龍”。新年的鐘聲敲響了，我和爸爸點(diǎn)響了長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，伴隨著我們“噼噼啪啪！”的鞭炮聲，家家戶戶的煙花爆竹都響起來(lái)、亮起來(lái)，真是“噼噼啪啪炮竹響，龍飛鳳舞煙花靚”，炮竹聲聲在天空交織著閃爍、升騰、飛揚(yáng)，伴隨著滿天飛楊的紙屑和漫天迷漫的煙霧，此起彼伏地響徹夜空；煙花朵朵在天空盛開(kāi)、綻放、閃亮，千姿百態(tài)美不勝收讓人目不暇接……這就是年的味道——喜慶吉祥。

　　“火樹(shù)銀花不夜天，燈火輝煌慶團(tuán)圓”到了正月十五元宵節(jié)，新年已經(jīng)接近尾聲。我和爸爸媽媽簇?fù)碓趶N房里，媽媽用潔白的糯米粉混合純凈的水揉成軟嫩的面團(tuán)，做成一個(gè)個(gè)糯米皮，我們一家人一起用糯米皮包著水果餡做湯圓，你一個(gè)我一個(gè)，看誰(shuí)做得又圓又好看。做好了放進(jìn)沸騰的水中煮，隨著熱烈的水汽，蒸騰出元宵的香甜，蒸騰出生活的美滿。

　　吃過(guò)香甜的湯圓，我和爸爸媽媽去看燈展，大街上人山人海川流不息，各式各樣的花燈美輪美奐栩栩如生，有孔雀燈老虎燈；有九龍壁有生肖燈……因?yàn)榻衲晔邱R年，有很多燈是圍繞著馬做的，有八駿鬧春，有萬(wàn)馬奔騰；有馬年呈祥，有金馬送�！�…這些燈有的在空中，有的在水里，有的在樹(shù)上，有的在樓臺(tái)，運(yùn)用新現(xiàn)代燈光藝術(shù)，多重?zé)艄庑Ч�設(shè)備，加上美輪美奐的亮化工程，打造了一個(gè)個(gè)絢麗多彩美輪美奐的“夢(mèng)幻燈光世界。這就是年的味道——燦爛。

　　這就是年的味道——香甜溫暖、幸福美滿、喜慶吉祥、光輝燦爛。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5

　　我們生活的地球，是一個(gè)美麗的星球，幾千年前，地球上草木茂盛，百花齊開(kāi)，崇山峻嶺，水流輕緩，春風(fēng)不息。那時(shí)，地球是全宇宙最美麗、最有特色的�？墒�，如今的地球，已經(jīng)被人類(lèi)折磨得痛苦不堪。

　　現(xiàn)在，人們私自砍伐樹(shù)木，利用樹(shù)木做出對(duì)大自然有害的事，破壞大自然的生態(tài)平衡。人類(lèi)把樹(shù)木砍了，鳥(niǎo)兒因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木筑巢建家而飛走。只要鳥(niǎo)兒飛走了，害蟲(chóng)就會(huì)成群結(jié)隊(duì)向莊稼進(jìn)攻，莊稼會(huì)顆粒無(wú)收，人們最終會(huì)因無(wú)食可吃而死。人們要是繼續(xù)亂砍伐樹(shù)木，當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有大樹(shù)和樹(shù)根做防護(hù)的屏障，下大雨時(shí)，樹(shù)木不能及時(shí)吸收儲(chǔ)存水分，雨水就會(huì)泛濫成災(zāi)；沙塵暴來(lái)臨時(shí)，如果沒(méi)有樹(shù)木來(lái)防風(fēng)沙，沙塵將肆無(wú)忌憚的吹遍大地；沒(méi)有樹(shù)木來(lái)進(jìn)行光合作用制造氧氣，人們還不能吸收到新鮮的空氣呢！

　　不僅僅是砍伐樹(shù)木，人們開(kāi)采的石油也是一個(gè)重大危險(xiǎn)之一。前幾天的《新聞聯(lián)播》上說(shuō)：“現(xiàn)在石油漏油事件非常嚴(yán)重，如果不及時(shí)制止，堵住漏油管道的漏油口，石油就會(huì)繼續(xù)擴(kuò)散，向西洋彌漫�！庇行�漁民出海捕魚(yú)的時(shí)候不得不停止捕魚(yú)，因?yàn)樗麄兛吹綇浡�著石油的海面上一片漆黑，看不到任何水生物，水里一片渾濁。在這樣下去，水生物將會(huì)受到滅頂之災(zāi)，而大自然的生態(tài)平衡也無(wú)法保持原狀。

　　以上所有自然災(zāi)害都是我們?nèi)祟?lèi)一手造成的，要想保持

　　生態(tài)平衡，就得好好的從身邊的每一件小事做起。雖然是小事，但是為祖國(guó)邁出的不止一小步，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一大步，只有這樣，才能讓我們的中國(guó)文化一代一代傳承下去。而且，世界上因人類(lèi)破壞生態(tài)平衡的時(shí)事件還有很多很多。比如“白色污染”就是一個(gè)很好的例子。要不是我們隨意把塑料制品丟在街頭，這些塑料袋、塑料杯就不會(huì)飄落在樹(shù)枝上、房頂上，就更加不會(huì)產(chǎn)生“白色污染”來(lái)危害我們的生活。其實(shí)，白色污染已經(jīng)把它罪惡的魔爪伸向了我們，要不好好預(yù)防，以后還會(huì)出現(xiàn)“廢氣污染”、“電力污染”、“紙屑污染”等等。等它們所有都到齊了的時(shí)候，世界可能會(huì)無(wú)法挽救，最終因污染嚴(yán)重而毀滅。

　　我們知道了環(huán)境污染的重要性，但重要是在于改正。我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)物，幾乎每樣物品都會(huì)隨贈(zèng)一個(gè)塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進(jìn)垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開(kāi)了我們的家，但是它們并沒(méi)有在這個(gè)世界上消失。在我國(guó)的大部分地區(qū)，都是隨處可見(jiàn)的塑料袋，遇到刮風(fēng)的天氣，它們就會(huì)在空中飛舞，降落在樹(shù)枝上、河流中，影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地， 污染土壤和地下水。更為嚴(yán)重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進(jìn)行焚燒，又會(huì)產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時(shí)方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天需消費(fèi)的一個(gè)塑料袋約0.4克重，每天就要扔掉4噸塑

　　料袋，僅原料就價(jià)值上萬(wàn)元。小小塑料袋的害處真夠大。 我們從前也是用可以重復(fù)使用的菜籃子和布袋子購(gòu)物買(mǎi)菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應(yīng)該恢復(fù)既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國(guó)年輕人正以挎布袋購(gòu)物為榮，讓我們也來(lái)追隨這種對(duì)“環(huán)保進(jìn)行保護(hù)”吧。

　　垃圾對(duì)我們?nèi)祟?lèi)、動(dòng)物、自然界都有極大的危害，因此我們一定要好好保護(hù)環(huán)境�？梢曰厥铡⒅貜�(fù)利用的垃圾不要因?yàn)榕K就隨便丟棄、亂扔。如果循環(huán)使用，減少生產(chǎn)，這樣，環(huán)境就會(huì)凈化，地球也會(huì)變得比以前更加美好。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇6

　　祥龍擺尾辭舊歲，瑞蛇騰云駕霧來(lái)，新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我也滿心歡喜。

　　一盞燈籠映紅微笑的臉龐；一串鞭炮照亮了人們的心房；一副春聯(lián)貼出歲月的夢(mèng)想；一碗水餃飽滿團(tuán)圓的歡暢；除夕的紅燈籠已經(jīng)掛上，甘醇的美酒散發(fā)芬芳，團(tuán)聚的日子點(diǎn)燃?xì)g笑。

　　年三十這天我和爸爸一起回到了老家，一進(jìn)家，滿滿的紅色便映入我的眼簾，家家都貼上了春聯(lián)，人人都穿上了紅新衣，整個(gè)家都顯得喜氣洋洋。我給爺爺奶奶拜過(guò)年后，便和朋友一起出去玩耍。

　　終于到了晚上，我們一家人坐在餐桌上，吃著年夜飯，開(kāi)心地聊著生活中的趣事。飯后，我們一起出去看花燈，鄉(xiāng)下的花燈雖然不太昂貴，但所謂麻雀雖小，五臟俱全。所以老家的花燈還是很漂亮的。這些花燈的顏色五彩繽紛，形狀千姿百態(tài)，形狀大小不一，有潔白的兔子燈，一按開(kāi)關(guān)它就會(huì)豎起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，似乎想偷聽(tīng)我們?cè)谡f(shuō)什么；也有粉紅的荷花燈，按下開(kāi)關(guān)，它就會(huì)由花骨朵打開(kāi)成為一朵大方的荷花；還有史努比燈，按開(kāi)關(guān)后，它就會(huì)說(shuō)：小朋友新年快樂(lè)。

　　看完花燈后，我們回到家里，圍在桌子旁，一邊看著春晚，一邊吃奶奶端上來(lái)剛剛做好的水餃。春晚的表演者忍俊不禁的語(yǔ)言逗笑了大家，一家人都沉浸在這么溫馨、喜悅的氣氛中。

　　當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響了，鐘聲響后，我就聽(tīng)到震耳欲聾的鞭炮聲，這鐘聲像是發(fā)號(hào)施令的槍?zhuān)�四處的鞭炮都放起�?lái)了。天空中到處都是五顏六色的禮花，漂亮極了。我也不甘落后，我拉著爸爸跑到院子里，叫爸爸拿出了鞭炮。點(diǎn)上火后只聽(tīng)到鞭炮辟天開(kāi)地的響了起來(lái)，整個(gè)院子都回蕩著鞭炮聲。我看著禮花飛上天空，開(kāi)心地喊：好漂亮啊！鞭炮聲結(jié)束后，爸爸拿出一個(gè)旋轉(zhuǎn)類(lèi)的鞭炮（燃放時(shí)主體自身旋轉(zhuǎn)但不升空的產(chǎn)品）放在地上。它就像個(gè)跳芭蕾的女孩，在地面上翩翩起舞。接著，爸爸拿起一個(gè)摔炮遞給我，我小心翼翼地把它往地上一扔，沒(méi)想到鞭炮竟沒(méi)有響，爸爸告訴我：要大力點(diǎn)，才行。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又扔了一個(gè)摔炮，啪啦啪啦摔炮在地上開(kāi)了花。后來(lái)，我放了一個(gè)二踢腳，這回，我親自用打火機(jī)點(diǎn)燃了它，只聽(tīng)嗖的一聲，二踢腳像飛蝶一樣沖上天空，然后爆炸。我高興得拍著手，想：難道外星人的飛碟就是按這個(gè)原理發(fā)射的嗎？然后，我點(diǎn)燃了一個(gè)刺花炮，刺花炮呲呲的發(fā)出耀眼的閃花。我把手舞動(dòng)起來(lái)，刺花炮跟著我的手臂舞動(dòng)，劃出一個(gè)個(gè)閃亮的小光環(huán)，這時(shí)，表妹、表弟也來(lái)了，他們一人拿起一個(gè)刺花炮，我們?nèi)�人一起放著刺花炮，在院子里跑�?lái)跑去，就像三只蝴蝶在飛翔。最后，爸爸開(kāi)始放最艷麗的禮花炮。點(diǎn)上火一個(gè)個(gè)五顏六色的彩球從禮花炮的炮管中沖上天空，色彩斑斕美麗極了。

　　放完鞭炮后，我們回到家后，因?yàn)槔哿�，都各自回房睡覺(jué)了。

　　初一到初三，上午我們一家人帶著禮品到了各個(gè)長(zhǎng)輩家拜年，下午一起談天說(shuō)地，打牌，晚上，坐在家里看著電視，喝著自家釀制的美酒。我們度過(guò)了三天快樂(lè)、幸福、團(tuán)聚的生活。

　　爆竹聲中除舊歲，生活重開(kāi)新一年，雖然新春過(guò)了，但我的心仍充滿節(jié)日的喜慶。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇7

　　今天是放假的第一天，我終于擺脫了學(xué)習(xí)上的那些憂愁和煩惱，我可以盡情玩耍了，這真令我興奮不已啊！

　　平常沒(méi)有時(shí)間和家人玩樂(lè)，現(xiàn)在正好趁此機(jī)會(huì)和家人痛痛快快地玩一下，我何樂(lè)而不為呢？既然如此，那……那……那玩猜謎游戲好了。想著，馬上召集全家準(zhǔn)備游戲。

　　我來(lái)當(dāng)裁判，媽媽為紅隊(duì)，爸爸為藍(lán)隊(duì)，哥哥為黃隊(duì)，爺爺為白隊(duì)，分配好后，總共設(shè)立十道謎語(yǔ)，得分最高者為勝出。一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎比賽正式拉開(kāi)序幕。

　　我清了清嗓子，開(kāi)始了第一道謎語(yǔ)：“小小狗，手里走，走一步，咬一口�！�—打一用品�！边@可難住了全家，全家人左思右想還是百思不得其解，我也覺(jué)得這謎語(yǔ)令人匪夷所思。我心想：他們愁眉不展賣(mài)力地思考，我是裁判我還是先看看答案吧。想著我翻開(kāi)書(shū)一看，我便茅塞頓開(kāi)�？纯础皡①愡x手”各個(gè)手足無(wú)措，我便要公布答案了。可是這時(shí)紅隊(duì)媽媽舉起手來(lái)：“是剪刀�！蔽倚南耄荷糜诹侠砑覄�(wù)，裁衣的媽媽果然神通廣大。想著，我說(shuō)：“恭喜您，回答正確，請(qǐng)大家為“家庭主婦媽媽”報(bào)以熱烈的掌聲。”不一會(huì)兒，家里便響起了雷鳴般的掌聲，媽媽向四周致謝，莊重地坐下來(lái)，一點(diǎn)也不流露出驕傲的樣子�！敖o紅方媽媽加十分�！闭f(shuō)著，我在黑板上寫(xiě)了個(gè)紅字：十。家中又一次沸騰�！罢�(qǐng)聽(tīng)下一道題�！痹谡坡曋�，我開(kāi)始了第二道謎語(yǔ)：“小明知道考卷的答案，為什么還頻頻看同學(xué)的？”剛才這屋子還“熱鬧非凡”現(xiàn)在卻一下子變得“鴉雀無(wú)聲”了，竟連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。就連剛贏過(guò)一場(chǎng)的媽媽也啞口無(wú)言。正當(dāng)全家不知所措之時(shí)，黃隊(duì)哥哥自告奮勇地站起來(lái)：“因?yàn)樾∶魇抢蠋�。”勤于讀書(shū)的哥哥果然聰慧�！肮�喜你，回答正確�！比�家又響起了熱烈的掌聲，哥哥微笑著坐了下來(lái)。我在黑板上寫(xiě)：黃隊(duì)：十�！艾F(xiàn)在紅隊(duì)和黃隊(duì)算是平手了，不過(guò)要再接再厲，其他選手也要加油了�！�

　　我說(shuō)道。第三道題：“什么書(shū)中毛病最多？”全場(chǎng)又一次陷入冷清境界，各個(gè)目瞪口呆，不一會(huì)兒，又有了動(dòng)靜。贏了第二場(chǎng)的黃隊(duì)哥哥要求回答。（難道他知道謎底了？我懷疑。）他說(shuō)：“是物理。”“很遺憾，您的回答是錯(cuò)誤的�！蔽已b作一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)道。（我個(gè)人認(rèn)為：哥哥之所以如此回答，是因?yàn)樗�物理不好，總覺(jué)是書(shū)的錯(cuò)，才導(dǎo)致他回答這個(gè)吧！）第一場(chǎng)勝出的紅隊(duì)媽媽也積極搶答：“是菜譜�！薄皩�(duì)不起，您的回答也是錯(cuò)誤的�！蔽疫b遙頭裝作很失望的樣子宣布道。（我想媽媽之所以如此回答，一定是因?yàn)樗�平常照不了菜譜做出美味的菜肴，才說(shuō)出這個(gè)答案吧！）沉默已久的爸爸也開(kāi)了口：“是化學(xué)�！薄鞍�！您的遭遇與前兩位選手一致。”爸爸慘敗。原因是。研究醫(yī)學(xué)的爺爺開(kāi)了口：“是醫(yī)學(xué)書(shū)�！薄盎卮鹫�確�！蔽掖舐曊f(shuō)道。全場(chǎng)立刻歡呼雀躍，各個(gè)都用敬佩的目光望著爺爺，嘖嘖稱(chēng)贊。我在黑板上寫(xiě)：白隊(duì)：十。接著第四道，第五道，第六道謎語(yǔ)在不停地變化，大家也都積極地思考，在贊嘆聲，掌聲中，謎語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)地被家人解決了。最終，哥哥以十道五勝的“優(yōu)異成績(jī)”贏了全家人。

　　這個(gè)游戲既充實(shí)了我們?nèi)�家的假期生活，又開(kāi)動(dòng)了腦筋，還使全家人快樂(lè)，這樣“三全其美”的游戲你們也來(lái)試試，或許你們會(huì)有另一番的快樂(lè)體驗(yàn)噢！

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇8

　　徐振維老師執(zhí)教的口頭作文課，給人突出的感覺(jué)是學(xué)生思維活躍。課堂上，他們各抒己見(jiàn)，似乎一下子變得聰明起來(lái)了。徐老師很善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)驅(qū)力。

　　研究徐老師的課堂教學(xué)實(shí)踐，不僅可以領(lǐng)略她的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格，而且可以發(fā)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練中的某些規(guī)律，認(rèn)識(shí)徐老師口頭作文課的特點(diǎn)。

　　徐老師上口頭作文課最明顯的特點(diǎn)有以下三個(gè)方面。

　　一、撥動(dòng)心弦，讓學(xué)生開(kāi)口

　　讓學(xué)生開(kāi)口是口頭作文的起步。徐老師上示范課，面對(duì)的是不熟悉的學(xué)生，學(xué)生能不能開(kāi)口，關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)。萬(wàn)事開(kāi)頭難。面對(duì)眾多聽(tīng)課老師，誰(shuí)帶頭開(kāi)口都需要勇氣。徐老師深諳學(xué)生膽怯、緊張的心理，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，耐心地有層次地啟發(fā)引導(dǎo)，很快就打破了沉默，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　1.兩次鋪墊，誘發(fā)說(shuō)話欲望

　　為了誘發(fā)學(xué)生的說(shuō)話欲望，在起始階段，教師安排了兩次鋪墊。先是讓學(xué)生回憶本學(xué)期的一次口頭作文──《自我介紹》，引導(dǎo)學(xué)生講述自我介紹的內(nèi)容及相互評(píng)論的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)口頭作文“內(nèi)容要具體”。然后以“徐老師給我們上《談骨氣》”為話題，啟發(fā)學(xué)生講感受，要求“每個(gè)人最少說(shuō)一句”�？瓷先ナ墙档土艘�求，實(shí)則是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)調(diào)整說(shuō)話起點(diǎn)的坡度，使其易于開(kāi)口。兩次鋪墊，猶如為學(xué)生架橋鋪路，非常有效。

　　2.教學(xué)民主，打消說(shuō)話顧慮

　　徐老師教態(tài)親切，教風(fēng)民主，期望每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口，每個(gè)學(xué)生都有收獲。她不僅提出“說(shuō)一句”的最低要求，消除了學(xué)生畏難情緒，而且誘發(fā)學(xué)生說(shuō)話的欲望：“準(zhǔn)備口頭作文的同學(xué)朝我看一眼�！迸�力做到給每個(gè)學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)生的發(fā)言，她及時(shí)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)啟發(fā)說(shuō)出徐老師來(lái)上課是“為了交流語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)”時(shí)，她給予認(rèn)可：“很好嘛，并不難!”一男學(xué)生說(shuō)：“徐老師給我們上了《談骨氣》一課，我懂得了做人要有骨氣�！毙炖蠋熈⒓垂膭�(lì)：“從昨天到今天，你的發(fā)言簡(jiǎn)直是個(gè)飛躍!”聽(tīng)著這親切的鼓勵(lì)，學(xué)生激動(dòng)了，紛紛爭(zhēng)著開(kāi)口講。徐老師用教學(xué)藝術(shù)撥動(dòng)了學(xué)生的心弦，學(xué)生在她的課堂上有了“安全感”和“自由感”，因而說(shuō)話欲望的“閘門(mén)”很快就打開(kāi)了。

　　二、循循善誘，讓學(xué)生有話可說(shuō)

　　在經(jīng)過(guò)兩次鋪墊，學(xué)生明確了訓(xùn)練重點(diǎn)“說(shuō)話要有中心，語(yǔ)言連貫，口齒清楚”之后，徐老師給了兩道作文題：①《我學(xué)……》；②《我喜歡……》。進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生：“說(shuō)你比較熟悉的事，選擇自己作文的題目�！痹谶x擇題目的過(guò)程中，學(xué)生爭(zhēng)相發(fā)言：我喜歡音樂(lè)；我喜歡踢足球；我喜歡藍(lán)天……我學(xué)游泳；我學(xué)洗衣服；我學(xué)做拔絲土豆……很快就有10個(gè)學(xué)生發(fā)言。徐老師風(fēng)趣地說(shuō)：“選擇兩個(gè)題目的同學(xué)，男、女生好像是5比5吧!”而后板書(shū)了六個(gè)字：題目、材料、中心。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)選定的題目，思考所用的材料，確定要表達(dá)的中心。經(jīng)過(guò)短時(shí)間的準(zhǔn)備，先后有5名學(xué)生上臺(tái)口頭作文：《我喜歡音樂(lè)》《我喜歡藍(lán)天》《我喜歡秋天》《我喜歡集郵》《我喜歡家鄉(xiāng)寧夏銀川》，把這節(jié)口頭作文課推向了高潮。

　　聽(tīng)了學(xué)生有事、有情、有理的口頭作文，聽(tīng)課的教師為之振奮。學(xué)生有話可說(shuō)、有話要說(shuō)，關(guān)鍵是教師出的題目誘發(fā)了他們的說(shuō)話欲望。試想，十二三歲的初一學(xué)生誰(shuí)沒(méi)有自己喜歡的東西呢?誰(shuí)又能不學(xué)點(diǎn)什么呢?何況又經(jīng)過(guò)選擇題目的相互啟發(fā)。有人稱(chēng)此舉為“鉆到學(xué)生心里命題”。從命題到口頭作文的步步引導(dǎo)，不難看出徐老師“善教”的教學(xué)藝術(shù)。

【小學(xué)學(xué)作文1000字】相關(guān)文章：

科學(xué)學(xué)科《點(diǎn)亮小電珠》教學(xué)反思12-02

小臺(tái)燈小作文12-07

小松鼠的小竹籃作文05-05

小背心與小棉襖作文08-13

小作文01-19

小作文05-12

小未必小作文900字03-14

小松鼠與小烏鴉童話作文07-15

小 小 的 鉛 筆 盒作文03-02

小狐貍和小烏鴉作文02-27