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【推薦】小學(xué)學(xué)作文1000字九篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文1000字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
生命的時光，漸行漸遠(yuǎn)。記憶里，那些不起眼的事物，慢慢遠(yuǎn)離了生活的軌跡，幾乎淡忘于腦后。當(dāng)有那么一天，過往的事物呈現(xiàn)眼前，重現(xiàn)舊事的人生軌跡，是多么熟悉，多么親切，你想去撫摸它們，擁抱曾經(jīng)……
許多的事物，不見得珍貴和不可替代，而成長的經(jīng)歷和事物，是不可復(fù)制和代替的，之所以有親切的情感，因為那已嵌入生命的年輪里，有著不可磨滅的經(jīng)歷印記。
風(fēng)柜，又稱風(fēng)車、揚谷機。是一種傳統(tǒng)木制農(nóng)具，主要用來去除稻谷、大米、小麥等谷粒中的雜質(zhì)、癟粒、秕子、秸屑等雜物。小時候沒玩具，風(fēng)柜，算是最大的玩具了。有事沒事，可以搖著玩，天氣很熱的時候，當(dāng)風(fēng)車玩，使勁搖幾下，趕緊走到風(fēng)柜口等涼風(fēng)，真是一個痛快！有時犯傻，風(fēng)柜里還有余渣沒搞干凈，在風(fēng)柜口等風(fēng)，經(jīng)常會等到滿臉的谷毛，做自己惹自己氣惱的事。對坎：此物現(xiàn)在很多人不認(rèn)識了。小時候臨近過年，臨近七月十四，這兩個節(jié)日，老家都要做糯米皮餃子。家家戶戶都要使用對坎舂糯米粉，我們使用腳舂，一個對坎很多戶人家用，早早洗糯米晾半濕半干，相互招呼誰的米好了，趕緊去舂糯米粉，舂的過程中，腳舂的分石臼和木碓二部分。石臼半埋于閑間角落里，用三合土、石灰造成一長方形，用兩條二尺高的石條作臼耳，豎于臼后兩側(cè)。木碓是一根堅實木料，約二米長，一頭安上圓形大碓頭，配上鐵齒；一頭大而扁，作腳踏板。于近踏板處穿一橫木，掛在臼耳上。人站的'地方墊高至踏板平行，設(shè)扶手。把米倒進(jìn)石臼，人站在墊腳石上，用腳踩踏板，碓頭上翹，用手推下，這樣一起一落，一般家里都需要一個多鐘頭以上才能完成，如果量大，需要的時間更長。
石磨：記得在生產(chǎn)隊的會堂進(jìn)門左一角，石磨一直安放在那，每逢節(jié)日，或者連綿雨天無法出工，生產(chǎn)隊就安排人手分工磨豆腐，粉皮，孩子們熱鬧一團(tuán)，在豆腐坊和炊粉皮的屋子跑來繞去，等候豆腐、粉皮做成后，隊里給各家各戶根據(jù)人口分配，孩子們可以美美地解饞。
簸箕：我們用得最多的，是過節(jié)包糯米餃子的時候。那時包很多的餃子，家家戶戶基本上有包吃十天八天的量，需要好幾個簸箕才夠用。生產(chǎn)隊分魚的季節(jié)，都是臨近過年的時候，提前給魚塘排水出來，大冬天里，身強體壯的男人下魚塘捉魚，孩子們又在魚塘邊看熱鬧，拿著扶箕等隊里按勞動力分魚。等待的時間往往很長，從上午一直等到傍晚的時候也有，那時物質(zhì)匱乏，魚是最好的食物了，尤其的一年到頭沒有幾次能吃得上魚的年代，孩子們都是興奮和滿懷期待的。
農(nóng)具：牛犁、牛耙、鋤頭、齒耙……看這一堆農(nóng)具，感覺是春耕的季節(jié)來了，腦里一幅農(nóng)耕的畫面，各自拿起農(nóng)具，熟悉做著簡單而技巧的農(nóng)活，做完這一茬的活，把農(nóng)具洗干凈，回家……
八仙桌：農(nóng)村里各家各戶都有八仙桌。自家吃飯要圍坐著吃飯。逢有喜慶事，不夠用的時候，都會互相借用。我對八仙桌最深的印象，就是農(nóng)村擺酒用得最多，宴請賓客，是萬萬不能少了八仙桌這個主角的。眼前看到八仙桌，仿佛聞到香味由遠(yuǎn)而近飄來，賓客互相碰杯換盞，夾菜贊賞，熱鬧非凡的景象……雞犬不驚，一派祥和的景象，是舊時農(nóng)村固有的淳樸。那時，人的本份是司空見慣的，不需要任何詞語粉飾和做作，那時的快樂很簡單……
這是父母那代的回憶，與我們的有所不同。感謝父母，辛勞地養(yǎng)育了我們。感恩是一顆絢麗的心靈，時時綻放美麗的心情。深存一些感性，懷念過去，心存一些美好，面對現(xiàn)在，裝載一些希望，迎接將來！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
我們生活的地球，是一個美麗的星球，幾千年前，地球上草木茂盛，百花齊開，崇山峻嶺，水流輕緩，春風(fēng)不息。那時，地球是全宇宙最美麗、最有特色的�？墒�，如今的地球，已經(jīng)被人類折磨得痛苦不堪。
現(xiàn)在，人們私自砍伐樹木，利用樹木做出對大自然有害的事，破壞大自然的生態(tài)平衡。人類把樹木砍了，鳥兒因為沒有樹木筑巢建家而飛走。只要鳥兒飛走了，害蟲就會成群結(jié)隊向莊稼進(jìn)攻，莊稼會顆粒無收，人們最終會因無食可吃而死。人們要是繼續(xù)亂砍伐樹木，當(dāng)自然災(zāi)害來的時候，沒有大樹和樹根做防護(hù)的屏障，下大雨時，樹木不能及時吸收儲存水分，雨水就會泛濫成災(zāi)；沙塵暴來臨時，如果沒有樹木來防風(fēng)沙，沙塵將肆無忌憚的吹遍大地；沒有樹木來進(jìn)行光合作用制造氧氣，人們還不能吸收到新鮮的空氣呢！
不僅僅是砍伐樹木，人們開采的石油也是一個重大危險之一。前幾天的《新聞聯(lián)播》上說：“現(xiàn)在石油漏油事件非常嚴(yán)重，如果不及時制止，堵住漏油管道的漏油口，石油就會繼續(xù)擴(kuò)散，向西洋彌漫。”有些漁民出海捕魚的時候不得不停止捕魚，因為他們看到彌漫著石油的.海面上一片漆黑，看不到任何水生物，水里一片渾濁。在這樣下去，水生物將會受到滅頂之災(zāi)，而大自然的生態(tài)平衡也無法保持原狀。
以上所有自然災(zāi)害都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻模氡３?/p>
生態(tài)平衡，就得好好的從身邊的每一件小事做起。雖然是小事，但是為祖國邁出的不止一小步，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一大步，只有這樣，才能讓我們的中國文化一代一代傳承下去。而且，世界上因人類破壞生態(tài)平衡的時事件還有很多很多。比如“白色污染”就是一個很好的例子。要不是我們隨意把塑料制品丟在街頭，這些塑料袋、塑料杯就不會飄落在樹枝上、房頂上，就更加不會產(chǎn)生“白色污染”來危害我們的生活。其實，白色污染已經(jīng)把它罪惡的魔爪伸向了我們，要不好好預(yù)防，以后還會出現(xiàn)“廢氣污染”、“電力污染”、“紙屑污染”等等。等它們所有都到齊了的時候，世界可能會無法挽救，最終因污染嚴(yán)重而毀滅。
我們知道了環(huán)境污染的重要性，但重要是在于改正。我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進(jìn)垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區(qū)，都是隨處可見的塑料袋，遇到刮風(fēng)的天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地， 污染土壤和地下水。更為嚴(yán)重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進(jìn)行焚燒，又會產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天需消費的一個塑料袋約0.4克重，每天就要扔掉4噸塑
料袋，僅原料就價值上萬元。小小塑料袋的害處真夠大。 我們從前也是用可以重復(fù)使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應(yīng)該恢復(fù)既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種對“環(huán)保進(jìn)行保護(hù)”吧。
垃圾對我們?nèi)祟�、動物、自然界都有極大的危害，因此我們一定要好好保護(hù)環(huán)境�？梢曰厥铡⒅貜�(fù)利用的垃圾不要因為臟就隨便丟棄、亂扔。如果循環(huán)使用，減少生產(chǎn)，這樣，環(huán)境就會凈化，地球也會變得比以前更加美好。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
六十小學(xué)第16屆推廣普通話宣傳周活動總結(jié) 20xx年9月11日至17日是第十六屆普通話宣傳周，按教育局有關(guān)文件精神，為了更好地促進(jìn)學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。副校長、教導(dǎo)處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動的組織與實施工作。各級領(lǐng)導(dǎo)積極參與組織本次活動，顯示了學(xué)校對此項活動的重視。
二、加強學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員推普的意識
為使“推廣普通話，共筑中國夢”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“推廣普通話，共筑中國夢”主旋律。在教師、
學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進(jìn)程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
為了使第十六屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動的.方式進(jìn)行活動。
1、學(xué)校有醒目的推普宣傳標(biāo)語。班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語。
2、設(shè)立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。
3、利用周一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊會依次推廣普通話。
4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。以身為范，做學(xué)生說普通話的楷模。
5、開展“啄木鳥糾錯”活動。組織學(xué)生進(jìn)行糾錯活動，對校內(nèi)的黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進(jìn)行及時通知、糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關(guān)單位反映。
6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。
7、開展“我給父母當(dāng)老師“活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。
本周的推普周活動，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和全校師生的共同努力、共同配合下，取得了圓滿地成功�！巴茝V普通話，共筑中國夢”在我校師生心里扎下了根�？傊�，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，在今后的學(xué)習(xí)實踐中，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以更深入的推廣普通話和增強全體師生的語言文字規(guī)范意識為目標(biāo)，積極工作、不斷進(jìn)取，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
六十小學(xué)普通話推廣組委會 20xx.09.13
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
八歲那年，我上小學(xué)一年級。開學(xué)不久，便到了中秋節(jié)。那時，對中秋節(jié)了解的不多，只知道中秋節(jié)到了，月兒亮了，圓了，晚上在家可以吃月餅了。
放學(xué)回家的心情是快樂的，因為可以吃甜甜的月餅了。當(dāng)然，快樂的不止我一人，還有我姐。那時她讀四年級，和我同一個學(xué)校。
我和姐那天回家走的飛快，走到家門口時，卻隱約的聽到屋里有爭吵聲。我給姐使了個手勢，姐站在了原地，我卻貓一樣沿著墻角，側(cè)起耳朵，小心翼翼地向屋門口靠近。近了，大概聽清了是怎么回事。父母為了今年買不買月餅而爭吵，母親說兩個孩子都上學(xué)，家里的學(xué)費還是東借西湊的呢，不買罷了。父親卻不同意，說，別人家的孩子都吃月餅，咱家的孩子也不能少，沒有錢，我去借。哪怕少買幾個，也不能讓孩子委屈的慌。聽到這，我感到事情不妙，退回大門口。我和姐嘀咕了一陣，唱著歌，若無其事地走進(jìn)了家。父親正從屋里出來，和我們打了個招呼，便出門了。
吃晚飯的時候，父親趕回來了。手里托著一包月餅。父親在飯桌上把紙包打開，我和姐眼睛都緊緊盯著月餅，生怕月餅會長了翅膀飛掉一樣。紙里一共七只月餅，下面四只，上面三只。月餅外邊有薄薄的脆皮，金黃色，十分誘人。
我和姐剛要伸手去拿，卻被父親喊住。父親用刀子把每只月餅平均分成四份。這樣，原先的七只月餅，就變成了二十八只月餅。父親又讓母親沏了壺茶，擺在桌上。父親這時候說，我們四個人做個游戲。游戲的規(guī)則是誰贏一次，就可分到一小只月餅。輸了嘛，嘿嘿，就喝一口茶。行不行？父親看著我們問。我和姐互相看了眼，覺得很有意思。異口同聲地說好。 “石頭，剪子，布。”四只手掌一同伸出去。我贏了。我分得一小只月餅。他們?nèi)烁骱攘艘豢诓琛?/p>
“石頭，剪子，布�！彼闹皇终埔煌斐鋈�。姐贏了。她分得一小只月餅。我們?nèi)烁骱攘艘豢诓琛?/p>
“石頭，剪子，布�！彼闹皇终埔煌斐鋈�。我和姐同時贏了。我和姐繼續(xù)比賽，直到真正分出勝負(fù)。
這時，月餅不斷在減少，茶水也在不斷減少，快樂卻逐漸在增加，笑聲，歡呼聲把整個屋子溢滿，然后飄到院中。
“吃不到月餅，就喝一口茶�！边@是父親每次比賽完都要說的一句話。到了最后，突然發(fā)現(xiàn)，父母竟然沒有贏過我們一次。我和姐把最后的一只月餅給了父親。父親看了看，給了母親，母親看了看，又給了我們。我們堅決不吃，非要看父母吃。父親，咬了一小口，給了母親。母親咬了一小口，又給了父親。這時，那一只小月餅還剩下大半。
父親把剩下的月餅捧在手心，問我們吃飽了沒有。我們都說吃飽了。父親笑笑說，不是吃飽了，是喝飽了。此時，父親的'神情有些激動，他說，你們以后要記住，在最困難的時候，“吃不到月餅，就喝一口茶”。我看到，在父親堅定有神的眼睛里分明有淚花在閃。也許父母不會知道，我和姐早已知道是父親借錢給我們買的月餅。
二十年過去了，這其間，生活、學(xué)習(xí)中都曾遇到過困難，但每次我都勇敢面對。因為，成功了，我會得到精美的“月餅”，即使失敗了，我也不會一無所有，因為還有屬于我的“一口茶”。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5
是否已經(jīng)忘了童年的味道呢？
是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站？
是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被家長責(zé)怪呢？
這些都是童年時候的舊事了吧？已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。
文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，老師還能講課么？老師說呀說。。 一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學(xué)院生活才開始。。。。。。
我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。
豆豆的校長，規(guī)定一個班的孩子不能超過三十個。還注重全面地培養(yǎng)孩子，聘用老師也不用一定的學(xué)歷，而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識，就可以成為巴學(xué)院的老師，譬如說巴學(xué)院有一次請了一位農(nóng)民來為學(xué)生們當(dāng)老師，教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬�，插秧�?/p>
而巴學(xué)院最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。 也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己” 可是校長真正地實現(xiàn)了這一點。
而如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現(xiàn)別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起來了。所以在這里，還是請家長和老師們注意一下，怎么樣培養(yǎng)孩子自重，及自信心。而且對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護(hù)，這種愛護(hù)不是溺愛，而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務(wù)。在書中有一個得了侏儒癥的孩子，校長為了他舉辦了學(xué)校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這么一來，培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在后來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的`婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。
諸如此類的例子，多不勝數(shù)。
其實天下沒有壞學(xué)生，只有壞老師和壞家長。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。 但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學(xué)生”的定論。 他們都需要尊重。 老師和家長在教育學(xué)生的時候要注意，先尊重學(xué)生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)。而巴學(xué)院就是這樣，比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教育者和家長恰恰忽略了這一點。
還有一點很重要的是，教育者對孩子們的熱愛。和對教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動力！
童年的香味兒和千金難買的教育真言就在這本書，《窗邊的小豆豆》。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇6
我的媽媽是個非常愛美的人，她隔三差五地在家用蜂蜜、珍珠粉、雞蛋清敷臉，還時不時讓我也用手去感覺她的美容效果。老爸常常說，等你媽媽退休后，可以做個美容師，全力推廣她的“張氏面膜”法。
可漸漸地我覺得媽媽的美麗不僅僅是美在她的外表，更美在她的事業(yè)上。媽媽是一個稅官，擔(dān)負(fù)著為國斂財，為民謀利的光榮職責(zé)。在我的記憶中，讀幼兒園和低年級放學(xué)的時候，我很少能正常按時回家的。每當(dāng)媽媽風(fēng)塵仆仆地小跑來到教室，我總是流著委屈的淚水說：“媽媽，你是不是不要我了呀！”那時候我總能看到媽媽的大眼睛中噙著晶瑩的東西，似乎隨時都會淌出來。
媽媽剛參加工作時，是在鄉(xiāng)下的稅務(wù)所。爸爸告訴我，媽媽總是騎著她那輛被叔叔阿姨們戲稱為“除了鈴鐺不響，其他都響”的自行車穿梭于鄉(xiāng)間小道，一家一家收取少則幾元幾十元，多則一二百元的稅款，風(fēng)雨無阻。而且，這些數(shù)目不大的稅款，媽媽收起來還真不是一般的艱難。媽媽曾遇到過賣豬肉的商販，當(dāng)著她的面，把殺豬刀剁在案板上揚言：“誰要敢收我的稅，我就上他家去！”面對這樣的情形，媽媽曉之以理，動之以情，不厭其煩地多次去做工作，直到把稅款收齊。
記得有一次媽媽在向一家烤鴨店催收稅款時，發(fā)現(xiàn)店主因為家庭變故暫時交不出稅款。媽媽了解了事情的原委后，把自己剛發(fā)的`工資全部借給店主交稅。于是，連續(xù)好幾個月，我家所有的家庭開銷都由爸爸承擔(dān)了。后來縣城新開了一家烤鴨店，媽媽帶我去嘗鮮，沒想到老板竟是曾向媽媽借錢交稅的那位爺爺，他一眼就認(rèn)出了媽媽，執(zhí)意要請我們吃烤鴨，并說要不是當(dāng)年媽媽借錢給他交稅，他就過不了那個坎，今天也不可能到縣城開分店。面對那位爺爺?shù)氖⑶�，媽媽也想借機進(jìn)行納稅宣傳，沒有當(dāng)場拒絕。但第二天，媽媽就讓我把吃烤鴨的錢給送去了。
爸爸是個車迷，早就想買車了。去年底，爸爸工作的公司給他發(fā)了一大筆獎金，爸爸開心地對媽媽說要去買小汽車，還說我明年上初中離家就遠(yuǎn)了，以后遇到雨雪天氣就能接送我，我開心地拍手贊成�！澳闵陥罅藛�？”媽媽忽然間問爸爸。見爸爸不吱聲，媽媽把爸爸拉進(jìn)了臥室，我隱隱約約聽見：
“你讓我怎么說你呢，你不申報，這不是不支持我工作嗎？”
“獎金是在上海取得的，又不是在這里，不申報又不影響你，何況這錢是等著買車用的。我怎么不支持你？……”
“身為稅干家屬，你一定要回去申報！”
“一納稅，買車就不夠了呀。”
“可以買便宜一點的�！�
最后，車雖然是買了，只是換成了便宜的車型。在提車回來的路上，我問爸爸：“老爸，有車了，你開心嗎？”爸爸停頓了一下，看了一眼媽媽后說：“嗯，開心，更安心！”媽媽聽了也會心地笑了起來，這笑聲洋溢在我們的車?yán)铮宦凤w揚。
媽媽常說，無論在什么崗位上，都要有強烈的求知欲，時刻不能放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常和阿姨們在家討論現(xiàn)代化分局建設(shè)，工作之余函授進(jìn)修了本科，還通過了經(jīng)濟(jì)師考試，現(xiàn)在又在準(zhǔn)備注冊稅務(wù)師的考試。夜深人靜，當(dāng)我一覺醒來，總能看見媽媽伏在書桌前，白天緊扎的秀發(fā)披在肩上，透過臺燈橘黃的燈光，聽著沙沙的寫字聲，我發(fā)現(xiàn)媽媽好美麗好美麗，這種美麗似乎不同于影視明星。
媽媽美麗，美麗媽媽！
重慶涪陵區(qū)城六校四年級:李柯?
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇7
上午，當(dāng)聽到要舉行慶六一時，同學(xué)們像一只只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到學(xué)校。
下午，隨著“莊嚴(yán)的國旗相伴藍(lán)天白云高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國 健康成長”主題大隊會開始了。首先進(jìn)行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛?cè)腙爼r的情景，不用提心里有多美了。
大會終于進(jìn)行到了第二項——歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿，每一個班級都作好了充分的準(zhǔn)備：有的班級正忙著抓緊排練；有的班級信心十足地準(zhǔn)備上場。
終于輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊伍走到了各自的位子上�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”，完了，我們唱的比音樂快5 拍，音樂已經(jīng)響起來了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學(xué)馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會兒轉(zhuǎn)圈；一會兒揮手，每一個動作都作的還不錯，蠻認(rèn)真的。
通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什么事都應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，團(tuán)結(jié)力量大嘛！不過，我們要再接再厲，這樣我們才會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學(xué)校，期待著下一個美好的六一。
六月一日是兒童節(jié)，是我們兒童們的節(jié)日。
那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室里跑。
來到教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫那些在一年級做導(dǎo)生的學(xué)生到一年級教室里和一年級的.學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當(dāng)導(dǎo)生的，所以我就跟著另外幾名導(dǎo)生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那里的老師就叫我們負(fù)責(zé)搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學(xué)生自己上來八個學(xué)生，然后搬出七只椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開始了，我們當(dāng)導(dǎo)生的一個學(xué)生拿起一把尺在桌子上敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉。一年級的學(xué)生不停地?fù)屩弧Ｍ蝗�，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一只座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。
因為原來規(guī)定沒有座位的人被淘汰，而現(xiàn)在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了一個人先坐，另一個學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)進(jìn)行�，F(xiàn)在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最后剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準(zhǔn)備的獎品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著他拿到了獎品。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇8
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出中年段的作文教學(xué)，對學(xué)生提出的要求是能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容；愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。作為剛升入三年級的學(xué)生來說，怎樣做好中低年段的銜接，我在教學(xué)中做了以下的嘗試：
一、培養(yǎng)習(xí)作的興趣。
英國教育家洛克曾說過：“兒童學(xué)習(xí)任何事情，最好的時機是當(dāng)他們興趣高，心里想做的時候。”學(xué)生有了興趣，就能能使注意力集中，積極思維。習(xí)作也不例外，學(xué)生如果有了習(xí)作的興趣，就能提高作文教學(xué)的質(zhì)量。三年級的學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)作起步階段，課標(biāo)已經(jīng)降低了習(xí)作的難度，此時教師要引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活，感受生活。引導(dǎo)學(xué)生寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，寫出自己的快樂，寫出自己的煩惱，也就是心情作文，生活作文，想寫多少就寫多少，這樣起步作文，讓孩子覺得作文并不可怕，從而激發(fā)學(xué)生的探索興趣與寫作熱情。
二、閱讀中積累語言。
新課標(biāo)強調(diào)了積累語言的.重要性，讓學(xué)生在讀中積累語言是第一位的，也是提高學(xué)生讀寫能力的有效手段�！白x書百遍，其義自見”�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”。閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)和積累祖國語言的重要手段，厚積才能博發(fā)。三年級的學(xué)生積累的素材有限，要想提高三年級學(xué)生的習(xí)作水平，就必須增加學(xué)生的語言積累。在閱讀教學(xué)中，教師要把握教材中的因素，通過指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦，在朗讀中積累語言素材，增強語感。如課文《春雨的色彩》是一篇語言優(yōu)美，充滿詩意的課文。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的。“春雨是綠色的，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。”“春雨的是紅色的，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了�！薄按河晔屈S色的，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。”多么恬美的意境，多么令人遐想聯(lián)翩呀！學(xué)完這篇課文，孩子們沉浸在那對春天的想象中，從他們的小嘴里迸發(fā)出許多優(yōu)美的詞句。課文使用了多種修辭手法，或把雨人格化，或把春雨比喻成生活中常見的東西和事物，或很含蓄地抒發(fā)感情，教學(xué)中，我注重學(xué)生的情感體驗，通過表演讀、比賽讀、配樂朗誦等多種形式地朗讀，讓學(xué)生在朗讀中理解句子，在讀中體會，在讀中感悟，通過朗讀使學(xué)生感受秋天的美好和祖國語言文字的深刻內(nèi)涵，從而積累優(yōu)美的詞句，為今后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。
給學(xué)生提供課外閱讀的書目，把學(xué)生的閱讀興趣從課內(nèi)遷移到課外，讓學(xué)生在課外閱讀過程中，不斷增加自己的詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。如對于三年級的學(xué)生來說，可以讓學(xué)生認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文報》、《唐詩三百首》、《名言警句》、《安徒生童話》、《成語故事》等，摘抄優(yōu)美段落，背誦名詩名篇，不僅能開拓視野，增知啟智，更是提高學(xué)生閱讀能力和習(xí)作水平的有效途徑。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇9
今天是中國65周年的國慶節(jié)了，我們?nèi)液臀业囊粋�好朋友，還有她的家人圍在院子中吃飯。早晨，我們迷迷糊糊地起了床、洗漱、吃早飯、換衣服，聽爸爸說是要去新湖公園玩兒。早上7：10，咱們要出發(fā)了！
8：05我們準(zhǔn)確到達(dá)新湖公園東門，前面停滿了車子，后面是車水馬龍的`公路。我們進(jìn)入新湖公園，新湖公園還是想以前一樣熱鬧！有各種游戲，比如2.50元1人的溜冰場、5.00元5次的套圈游戲、擁有10.00元的20射的射擊場、還有2.50元的釣魚……數(shù)也數(shù)不清！
我叫爸爸給我們六兄妹各買1張溜冰票給我們進(jìn)入溜冰場溜冰，爸爸答應(yīng)給我們每個人買1張溜冰票，他問我：“1張溜冰票2.50元，那么6張溜冰票要多少元？”我被這個題目問住了，心里想：我學(xué)了2年算數(shù)了，我應(yīng)該知道得數(shù)的。于是我說：“2.50元+2.50元+2.50元+2.50元+2.50元+2.50元=15.50元”“答對了，那么你用乘法來說說！”爸爸繼續(xù)問我，“這還不容易？6乘2.50=15.50元，用法不同，得數(shù)相同！”我十分有誠心的回答，爸爸最后問：“用3來乘呢？”我被難住了，心想：不能輸，絕對不能輸給爸爸�！�3乘2.50=7.50元余3，7.50加3乘2.50=15.50元！”我洋洋得意的回答“前面兩道算式是一步計算，最后一道是兩步計算�！卑职譀]有辦法，只好給我們買票，我們六兄妹高興地說：“歐耶！”
我們進(jìn)入溜冰場就迫不及待地穿上溜冰鞋，跟著其他的大哥哥大姐姐一起滑，1圈，2圈，3圈……
我們又來到套圈這兒，大哥叫爸爸給我們買一張票，爸爸這次問的是哥哥，而不是我：“1張?zhí)兹ζ?.00元，那么請問，6張?zhí)兹ζ倍嗌僭空堄脙蓚�計算說出來�！蔽倚睦镏钡叵耄捍蟾缂佑�，不要輸了！于是哥哥說：“（1）6乘5.00=30.00元，（2）5.00+5.00+5.00+5.00+5.00+5.00=30.00元，用法不同，得數(shù)相同！”“好吧，服了你們兩個�！卑职譄o可奈何地說。
開始套圈了，我們手中5個圈，一套中了東西就歸你，套不中就沒有獎品。大哥第一，他套中了百事可樂（�。┮黄�、一本課外書、一支圓珠筆（藍(lán)）和一條紙巾（�。６绲诙�，他套中了百事可樂（大）一瓶、一個保溫杯、一瓶雪碧（�。┖鸵槐救沼洷尽Ｈ缣字械暮痛蟾缫粯�。二妹和三妹套中了一個芭比娃娃套裝、一瓶雪碧（大）、一條抽紙和一個白雪公主筆盒。我可好運了，5個圈都中，我套中了一瓶雪碧（大）、一個玻璃杯套裝、一條卷紙、兩條相印紙巾（�。┖鸵缓袌A珠筆套裝（黑）。
中午11：30，我們回家睡午覺，媽媽說：“今天中午要回新家吃飯，晚上還要燒煙花，放鞭炮�！庇谑俏覀兞置昧⒓磁款^睡覺。
下午14：00，我們起床了，換好衣服，15：15出發(fā)！下午15：15，我們出發(fā)咯！
16：05，我們到達(dá)新家，媽媽和爸爸忙碌起來，我們只好去找我們的好朋友——木燕玩。玩什么好呢？忽然，二哥一拍腦袋，說：“玩捉迷藏吧！”“好！”我們一同回答。
第一局是木燕捉，她從1數(shù)到30，我們早已藏好了，她應(yīng)該不會知道我們藏在一個地方——木燕家樓頂。“哈哈！捉到浩（大哥）了，捉到浩了！”木燕興奮的叫起來，“7位小朋友，吃飯了�！蹦狙嗟母绺缯f。
晚餐過后，我們開始燒煙花了，“噼里啪啦”的聲音響起，這里變得熱鬧起來！
直到早晨1：36，人群漸漸散去，我們也回到家了。
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