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【實(shí)用】小學(xué)作文1000字合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)作文1000字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文1000字 篇1
今天是星期二，也就是祖國(guó)媽媽64周年的生日。我和爸爸媽媽還有幾個(gè)親戚們一起去了美麗的桐廬縣里的瑤琳仙境，坐了兩個(gè)小時(shí)左右的車終于來到了目的地。
這是一座峰巒雄偉、古樹參天、灌木叢生、郁郁蔥蔥、生機(jī)昂然的大山。我心想：“雖然這山非常高大，但我們一路過來這種山多了去了，不是很常見的嗎？有什么稀奇的呢？仙境究境在哪里？我?guī)е苫蟮男那楦笕藗兺ㄟ^門檢，經(jīng)過了彎曲走廊，不一會(huì)兒一個(gè)看似像公路遂道口的山洞出現(xiàn)在了我們面前，上面赫然刻著瑤琳仙境幾個(gè)紅色大字，這時(shí)有幾個(gè)游客在喊：“到了、到了，到入口了”好像顯得非常興奮的樣子。這里就是呀，還真是個(gè)山洞，我有點(diǎn)小失望的樣子，我下意識(shí)地拉著爸爸媽媽的手跟著進(jìn)了山洞，里面黑乎乎的，這是一條遂道兩邊石壁下沿有小燈照明。
忽然，一個(gè)若大的山洞出現(xiàn)在了眼前，天那——！從沒見過這么大的山洞，這那里是什么山洞呀，簡(jiǎn)直就是個(gè)超級(jí)大、超級(jí)大的博物館，各式各樣千奇百怪的石頭像藝術(shù)品那樣陳列在那里。不，應(yīng)該是活靈活現(xiàn)的生長(zhǎng)在那里，大小不一，錯(cuò)落有致，有的像兩個(gè)古代的文人在互相致禮，有的.像頭大雄獅威武地昂首闊步，有的像幾只大鳥正在俯視著游客的到來。聽旁邊的導(dǎo)游在講，這里面一共分三個(gè)廳，總面積有98000平方米左右，而且高低不一，我們剛來的是一廳，最大的是三廳。爸爸說這里是喀斯特地貌，石灰?guī)r。我還不大懂這些，我不時(shí)地用手去摸摸這些怪石，它們表面很光滑像是被涂過什么材料，我問爸爸：“這是被加工過的么，怎么會(huì)這么光滑？”爸爸說：“這是自然的并沒有被加工過”�？吹桨咨氖^我禁不住問媽媽這是不是玉石？媽媽邊笑邊說：“傻孩子，如果是玉的話還輪得到這么多人來參觀旅游呀”想想也是哈！里面的路有點(diǎn)難走一會(huì)兒上坡一會(huì)兒下坡且高低不平，一不小心就會(huì)被摔一跤。正說著話一抬頭前面好像被一道堅(jiān)條狀的門簾擋住了，抬頭一看，乖乖！原來又是石頭變得呀！繞過“門簾”看到對(duì)面“小山”上有一支上粗下細(xì)的石柱屹立在那里像個(gè)仙女似的亭亭玉立，據(jù)說這根柱子是瑤琳仙境里面標(biāo)志性的景物。
高高的頂部不時(shí)有不同形狀的鐘乳石倒掛下來，有的像一支支長(zhǎng)短不一的竹筍，有的呈倒三角形跟地面連了起來，有的則像一串串從上面倒掛下面的冰糖葫蘆。整個(gè)山洞里的景物都配了五顏六色的燈光照明，使這些形狀怪異的巖石更加五彩繽紛，宛若仙境，簡(jiǎn)直就是《西游記》里的神仙世界。從洞頂?shù)蕉吹淖畹忘c(diǎn)有30多米的空間距離，這里不僅像仙境也像海底世界，上面的許多小形狀的怪石在燈光的照耀下像極了美麗的珊瑚，而洞底橫堅(jiān)不一的大巨石則像是處在海底深處。
快到出口的地方還在開發(fā)，爸爸說：“看樣子這里還要增加銀河飛瀑的景點(diǎn)，只是還在施工”。親戚姑婆他們?cè)缇驮诔隹诘牡胤降任覀兞�，我看了一下時(shí)間，從進(jìn)去到出來大概一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)的樣子，瑤琳仙境果然名不虛傳，等以后有機(jī)會(huì)還要來，哈哈！
小學(xué)作文1000字 篇2
順著一個(gè)兩米五左右高的小洞鉆進(jìn)去，小洞的墻壁上，朦朦朧朧的燈光使人情不自禁想要一探究竟，給我了一種好奇與期待。
大約200米左右，剎那間，一座座形態(tài)各異，五彩斑斕的鐘乳石、石筍等因千年乃至萬年甚至幾十萬年的沉淀物，不可思議地展現(xiàn)在我們面前，我駐足癡望，感受著大自然的慷慨饋贈(zèng)和奇妙的自然瑰寶。“獅象迎賓”如一道貌岸然屏風(fēng)門，左邊一頭蓬發(fā)雄獅，威風(fēng)凜凜，右邊一群長(zhǎng)鼻大象，憨態(tài)可掬，恭迎遠(yuǎn)道而來的客人。過迎賓門，一座燦爛的“宮殿”映入眼簾，30米高的穹頂上氣象萬千，既無壓迫之感，又如一只展翅翱翔的雄鷹，用翅膀撐起整個(gè)洞頂。各種奇景猶如繁星閃爍，又似彩云飄浮，翡翠一般的竹筍霧氣蒙蒙，若隱若現(xiàn)，洞頂上垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的鐘乳石，表面似坑坑洼洼，觸感卻異常光滑且富含水分，把手掌仔細(xì)看看，卻是一滴水也沒有，這天地創(chuàng)造出的洞穴，美得實(shí)在無法用語(yǔ)言把整個(gè)描述，
洞廳中央，一尾巨大的“鯉魚”正從瑤池上歡騰躍起，尾后是一只山羊，柔弱的羊喚就像天籟之音，聽不見卻能用心靈去感受這奇特的意境。高高居上的“廣寒舞臺(tái)”，仿佛有仙樂悠揚(yáng)，仙女舞袖，一如天上的仙女舞會(huì)，美不勝收，如同含羞的少女一般遮遮掩掩，像未盛開的花苞，雖沒牡丹的嬌艷動(dòng)人，卻有一種清澀的美。“蓬萊宮闕”煙嵐繚繞，影影綽綽變幻莫測(cè)，讓人遐想連翩，幻想置身于極樂世界�！般y河飛瀑”無論從地質(zhì)構(gòu)造上看，還是從景觀欣賞上說，均屬罕見。這方溶巖石瀑高7米，寬13米，如同冰山雪融，雖無聲響，卻仿佛有雷鳴之聲，縈回于耳，堪稱天下奇觀。
順著一股不知來蹤去影的`地下水聲，地形跌宕起伏的第二洞廳便到了。這一洞庭，峽谷幽深，清泉緩緩流過。水邊一支石筍，宛若白胡子老翁悠頭垂釣，垂鉤不及水面，鉤上不僅無餌，而且是直的�！敖烎~——愿者上鉤”，這白胡子老翁便是精通軍事的姜子牙。屹立在第二洞廳尾部的懸崖上，有一根高大的石柱，頂天立地，高約14米，直徑4米左右，景稱“擎天玉柱”，大有“力拔山兮氣蓋世”之概，是瑤琳仙境的一大特色之一。
在第三洞廳西南隅的“三十三重天”，石筍漫天，層層疊疊。有人把它比作唐代敦煌大壁畫，那是彩霞東升，瑞氣氤氳；那是仙鶴舞步，孔雀開屏；那是花團(tuán)錦簇，神女曳裙……左側(cè)有一塊5米半高的石壁，鐫刻著一首描寫瑤琳仙境的七言律詩(shī)，古人在詩(shī)中就把這個(gè)夢(mèng)幻般地瑤琳仙境比作“壺中天”、“蓬萊島”、“桃花源”、“武陵村”，更有著名攝影家把這里稱之為奇妙無比，快樂幸福，沒有憂愁的極樂世界。隨著曲橋延伸，進(jìn)入“石林迷宮”，迎面一支上大下小，重約千斤的石筍“瑤琳玉峰”，如一位身披白綢、手捧鮮花的女神，亭亭玉立，是瑤琳仙境的瑰寶，被定為瑤琳仙境的標(biāo)志。與瑤琳玉峰遙遙相對(duì)的是一幅冰棱狀下垂的鐘乳石和形同仰首海獅的石筍相對(duì)峙，鐘乳石不時(shí)滴下水珠，形成“海獅接水”景觀。不遠(yuǎn)處，是神仙聽的音樂，敲打“八音琴”，美妙神奇獨(dú)特的聲音如同靈泉一般緩緩流出，如同天籟之音一般。
再走幾步，就到了燈光秀的表演專場(chǎng)。落日從山峰后冉冉升起，銀河飛瀑在燈光的打照下，星星墜入了河流，緩緩地魚貫而出，通過燈光秀的立體效果，使得本來就神秘幽靜的瑤琳仙境像時(shí)空隧道一般，藏有無盡的秘密。
瑤琳仙境，是奇詭無比的洞天世界。它的神奇，為人們想象提供了廣闊的天地�，幜障删硲�(yīng)景而生，是大自然的傳奇。
小學(xué)作文1000字 篇3
上周星期三下午，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽了我校法制副校長(zhǎng)的法制宣傳講座。
時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。 在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明。青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個(gè)成績(jī)本來很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個(gè)通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。后來竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫！最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，誰(shuí)愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。現(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，這樣一定會(huì)樹立起一個(gè)文明的集體，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的.尊重，怎么還會(huì)受到他人傷害呢？我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。
何為“淑女”？又何為“紳士”？“淑女”應(yīng)是一個(gè)說話語(yǔ)言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動(dòng)作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會(huì)出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
小學(xué)作文1000字 篇4
總是覺得，時(shí)間太快，不經(jīng)意間，又是一夏。
初夏多是雨水，雨后的晴天總是那樣清晰和明艷。街上飛揚(yáng)的裙擺顯示著女人的嬌媚，那些五顏六色的的細(xì)花碎裙，在這個(gè)還不是炎熱的氣候里，著實(shí)增添了一些夏天的味道。
陽(yáng)光，不濃不淡，不溫不火，最適合閑暇時(shí)郊外游蕩。行走的路上，滿眼的蔥蘢多是香馨索繞，似乎，那些綠意全都浸滿沁人心脾的暗香。偶爾，一陣風(fēng)吹過，鼻尖便滿是清晰的香味，于是，迎著風(fēng)，放慢自己的腳步，一任自己思緒暢游。
晴空，略有一些云彩，偶爾，陽(yáng)光羞澀的躲了進(jìn)去，瞬間，就有一陣微涼掠過肌膚。
初夏的季節(jié)，空氣中總散發(fā)著迷人的風(fēng)采，一大片一大片的青綠村托著姹紫嫣紅的芬芳，就如一幅美麗的風(fēng)景畫，柔和而迷人。隨意望去，總有很多欣喜在心里泛起。
不遠(yuǎn)處，一些青的，黃的，紅的果實(shí)掛滿了沉甸甸的枝頭，還有一些叫不上名的野果，我知道，青的那種是李子，黃的那種是枇杷，紅的那種是桃子，看到這里，真的想把它們逐個(gè)兒丟進(jìn)嘴里，挨個(gè)嘗過夠。
一直都喜歡這個(gè)季節(jié)的味道，就像我喜歡某種人，某種事物，某程風(fēng)景。
往事，總是在心情最泛濫的時(shí)候浮現(xiàn)。
那個(gè)夏天來的特別早，五月初，滿街都可見很多很多的果實(shí)，還有純白純白的梔子花和米白色的黃桷蘭。在所有的花香中，我最喜歡的就是這兩種味道。
那個(gè)時(shí)候，特別偏愛這種香，每每看見提著花籃子的老爺爺和老奶奶路過，總會(huì)奔跑至跟前，買上一大把放在鼻尖下親吻，而后，拿回家找一個(gè)花瓶裝滿水，再在水里放上幾粒食鹽，把花插進(jìn)瓶中，據(jù)說，在水里加上鹽，這樣花就可以多一些時(shí)間保持新鮮。不管是不是真的，只要我喜歡的東西，我都會(huì)認(rèn)證對(duì)待每一份情感，就像我初遇的遇見。
那個(gè)夏天，梔子花開的特別多，滿街都可聞到它的香味，那種純純的味道，至今想起，臉上都會(huì)浮現(xiàn)出燦爛的微笑。
其實(shí)，我是不喜歡夏天的，因?yàn)榕聼�，怕蚊蟲叮咬，怕火辣辣的太陽(yáng)曬黑了我的肌膚，所以一般夏天都很少外出。但是，你的一句話，不怕，有我在足以給我足夠的勇氣。于是在一個(gè)午后的陽(yáng)光下，竟然跟隨你一路奔跑，來到一處開滿梔子花的山坡。當(dāng)滿山的純白在我眼前出現(xiàn)，我發(fā)誓，有生以來是我第一次看見這么多梔子花，而且是花期最燦爛的時(shí)候。我驚喜的一朵朵撫摸著，輕吻著，舍不得摘下它們，生怕弄痛了它們的經(jīng)脈，碰疼它們的肌膚，就像我怕弄痛了你的心。
你摘了一枝最大也開的最好的一朵插在我頭上，柔聲說到，喜歡嗎？喜歡，我能不喜歡嗎？看著你滿臉的汗珠，傻傻的.笑容，我知道這個(gè)微笑，我會(huì)一輩子珍藏，還有這純純的味道，會(huì)一生烙在心里。
多年過去了，花，還是那種花，味還是那種味，只是沒有最初的純味，但是，記憶深處，我依舊對(duì)這種味道保持最濃最深的情感。因?yàn)槟切┘儼资悄菢痈蓛簟?/p>
從不否認(rèn)，這種味道就是我心靈的調(diào)味劑，當(dāng)我心情處于低下時(shí)，我依舊會(huì)在這些香薰里找到釋放的場(chǎng)地。
或許，很多事我們無法放逐，遇見就是一生的牽念，好比這些花香，多年以后，我依然記得那潔白的花瓣里，有著最純情的醇香。
我知道，人始終走不出情感的圍城，就好比你走不出我的視線，當(dāng)初夏的馨香再度開啟，我依舊會(huì)尋著這抹暗香，沿著記憶的思路，來回的走在那條鋪滿梔子花香的純味里……
小學(xué)作文1000字 篇5
我學(xué)書法三年了，現(xiàn)在寫得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認(rèn)為）的書法。你想知道我是怎么練出來的嗎？這里面有許多苦與樂。
記得我6歲的一天，媽媽帶我來到海日書畫學(xué)校，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了，很想學(xué)到這一手。于是媽媽帶我去報(bào)名。
當(dāng)時(shí)，老師讓我試著寫一下，可我連毛筆都不會(huì)拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現(xiàn)在想起來真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢(shì)，接著讓我試著用毛筆寫一橫。結(jié)果，我寫出來的一橫長(zhǎng)滿了“雞皮疙瘩”。不過黃老師說我的接受能力較強(qiáng)，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。
于是我來到了教室，好多比小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里“描”起來。要知道當(dāng)時(shí)我連涂顏色都糟糕得很，寫出的“橫”和“豎”當(dāng)然更見不了人。黃老師看見我這么一本正經(jīng)地在“描”，鼓勵(lì)我說：“丁滔進(jìn)步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表?yè)P(yáng)的我更是努力了。
但那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的`話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動(dòng)作了。黃老師悄悄走到我身邊對(duì)我說：“丁滔，你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎？快點(diǎn)練呀！”看見大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習(xí)上。黃老師這次批評(píng)我，下次又表?yè)P(yáng)我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點(diǎn)下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門了，每次上課專心練習(xí)的時(shí)間也越來越長(zhǎng)了。
一年級(jí)的時(shí)候，劉老師知道我在學(xué)書法，就特意讓我參加了學(xué)校的書法班，我也很樂意�？墒�，我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準(zhǔn)備了一雙袖套，讓我上書法興趣班時(shí)戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學(xué)玩時(shí)，他不小心把我桌面的墨灑了。因?yàn)槲移綍r(shí)總是寫得很臟，又怕遭老師罵，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干凈，然后，再把媽媽為我準(zhǔn)備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過了學(xué)校老師一關(guān)�？苫氐郊�，媽媽使盡法寶，都沒能把我的校服上的墨跡給洗干凈，只好為我重新買來一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了，現(xiàn)在想來真后悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。
很快，我過了“正”字和“永”字關(guān)。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習(xí)，堅(jiān)持兩年（包括兩個(gè)假期的周一到周五），會(huì)有成績(jī)的。我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)橐蛔褪前胩臁⒁惶�，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時(shí)間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學(xué)下去。
“功夫不負(fù)有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國(guó)少兒書畫大賽”二等獎(jiǎng)。
這就是我學(xué)書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。
小學(xué)作文1000字 篇6
我愛書，所以也愛讀書。我可還沒成為很有知識(shí)的人，因?yàn)闆]有足夠的知識(shí)和扎實(shí)的“養(yǎng)料”。我只把讀書當(dāng)作生活中的一種樂趣，書里的知識(shí)多少都不計(jì)較，只要有知識(shí)，我學(xué)到了，我就高興。在我的房間里，書柜上滿是書本，玩具只好到雜物箱里，書柜上沒有它們的臥室。
書雖然多，但是我并沒有全部都看過。深?yuàn)W的書本不容易讀懂，看見一本好書卻讀不懂，是一件難過的事。我的日程安排表，對(duì)讀書來說并不算很好，清晨困，早上要上課，中午要睡覺，晚上最好，可是，作業(yè)會(huì)忽然增加。在這種情況下，想把一本比較深?yuàn)W的書讀得懂，我還沒有那么大的本事。因此，我只讀些我能理解的，適合我看的書本。
我不是個(gè)急性子嗎？不但不利于靜，也坐不住。我不知道我把書買回來，書感謝我不感謝，我可得感謝它們。我寫完作業(yè)的時(shí)候，總是第一時(shí)間跑到書柜前挑選一本書，就津津有味地看起來，為大腦倉(cāng)庫(kù)運(yùn)送糧食。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候。今年春天就有這么一回。因?yàn)槲铱磿屯藭r(shí)間，媽媽把我剛買回來的書藏起來了，弄得我在家里重演了一次“大鬧天宮”。
書有許多種。而我，鐘愛散文和小說。
我愛讀小說，特別是偵探小說。有一點(diǎn)恐怖，一點(diǎn)刺激，我不看到結(jié)局，絕不罷休。小說的美，在于它的情節(jié)。那種很迫切想知道事情的發(fā)展和結(jié)尾的感覺，是我所喜歡的'，也是令人無法抗拒的。
我愛讀散文，因?yàn)樗梦淖趾芎玫亟忉屃艘环N境界，那種境界很美，那種文字很美。我總是喜歡在心煩意亂的時(shí)候，去散文里扶慰自己煩躁的心。散文的美，在于它的意境之美。那種讓人如癡如醉，心得到沐浴的感覺，是我所缺少的，也是令人心馳神往的。
而在下雨天，也許心情會(huì)變得很惆悵，那時(shí)，我就會(huì)去找一本富有哲理的書，思考自己的人生。在夜晚，也許心情會(huì)變得很失落，那就去找一本驚險(xiǎn)刺激的書，去找尋自己的希望……
有喜有憂，有笑有淚，有篇有段，有字有詞。既須動(dòng)腦，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是讀書的樂趣。
寫后札記：
我喜歡讀書，那是一種不可以用文字形容的感覺。那種感覺一直絮繞在心頭，散不去，也退不了。
我，是一個(gè)玩起來很瘋的女孩，只有在讀書的時(shí)候，才能夠安靜下來。讀書后，會(huì)有很多的感悟，有一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。
讀書的日子，會(huì)有許多收獲�？墒�，那樣的收獲，永遠(yuǎn)不會(huì)令你感到滿足，它只會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，讀書的感覺，是你心里深深埋藏的愿望。
在我眼里，一本好書，就猶如一個(gè)好朋友，可以與我促膝長(zhǎng)談，與我有心靈的接近和融合。有時(shí)我會(huì)看到書中的講述曾和我生命中發(fā)生的故事相似，于是產(chǎn)生了共鳴，我就會(huì)不由自主地喜歡書中的人物，與他們交上朋友。有時(shí)會(huì)因?yàn)樽x到一段自己心里想說但又說不出來、懂得卻又無法表達(dá)的文字，不禁會(huì)心一笑，同作者有了默契。讀書擴(kuò)展了生命，延長(zhǎng)了時(shí)間或使時(shí)間在某個(gè)時(shí)刻停駐，讓我心有所想、心有所往。也許，這就是讀書所賦予我的、也是所有喜愛讀書的人的樂趣。
小學(xué)作文1000字 篇7
太陽(yáng)炙烤著大地，天空中似乎到處閃耀著金色的光芒，一陣高過一陣的熱浪似乎要把我撕裂開來。在這令人絕望的夏天，沒有一陣風(fēng)吹來，我額頭上的汗水雨滴般地向下滑落。不知不覺間，我伏在桌上，沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我是一只蜘蛛，一只丑陋無比的蜘蛛。從出生以來，我就在不停地面對(duì)來自周圍所有人的嘲笑，我參差不齊的八只腳讓我走起路來一跛一跛的，我走路的時(shí)候，總會(huì)有人在我背后發(fā)出鄙夷的笑聲。這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)感覺無地自容，連身上的小絨毛也禁不住顫抖起來。我清楚地知道我是多么的丑陋，所以我靜悄悄地遠(yuǎn)離蛛群，遠(yuǎn)離歡聲笑語(yǔ)，開始一個(gè)人獨(dú)自生活。還好我會(huì)織網(wǎng)，無聊的日子里我總在織網(wǎng)，以便捕到更多的獵物。
溫度升得更高了，太陽(yáng)光變得更強(qiáng)了，毒辣的陽(yáng)光刺刀般射入?yún)擦�，照在我身上，打在我背上，我那丑丑的小鎧甲也被曬得發(fā)燙，連絨毛間也充溢著汗水，天氣真是熱呀！
突然，我看見一只蜜蜂朝我緩緩飛來，它身體上那黃黑相間的花紋在陽(yáng)光下顯得更加耀眼，像一個(gè)小火球在空中旋轉(zhuǎn)，而它的前方就是我新織的網(wǎng)。陽(yáng)光晃得它看不清方向，飛起來跌跌撞撞的，想著自己又有了飯后的點(diǎn)心，我心里一陣竊喜。
不出我的意料，那只笨拙的蜜蜂最后落入了我布下的羅網(wǎng)之中。它被緊緊地粘在我的杰作上，不斷地掙扎著。隨著我的靠近，我發(fā)現(xiàn)它沒有一絲的驚慌。我感到無比詫異的同時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了它原來是那么的美，它那金黃的身體像是晨光照耀的湖面上閃動(dòng)的金色光芒，又像是始終微笑著的繁星。它如同上帝精心的杰作，而我卻是這樣的丑陋，想到這里，我絕望地轉(zhuǎn)身離去。這時(shí)，它在我的'身后輕輕地叫道：“別走，請(qǐng)你放了我，讓我們成為朋友吧！”我沒有理會(huì)它，頭也不回地走了，但是心中卻有些發(fā)軟，一種從來沒有過的情感在我的心中悄悄蔓延開來。
我蜷縮在角落里，偷偷地從遠(yuǎn)處望著它，即便炙熱的陽(yáng)光不停地打在身上，我也沒有絲毫的感覺。我在心里不停地感嘆：大自然真是神奇啊，它竟然創(chuàng)造出了如此美麗的生命。
可是，那美麗卻又無比虛弱的蜜蜂卻在一點(diǎn)點(diǎn)地走向生命的盡頭，我多么希望它能多陪我一會(huì)啊。沉思良久，我最終決定放它走。我清楚地看見，當(dāng)我為它剪開蛛網(wǎng)時(shí)，它的眼中透出了感激的神情。脫離束縛后，它張開美麗的雙翅輕輕擁抱我。剎那間，我的淚水溢出了眼眶，因?yàn)橹皬奈从腥吮н^我。
就在那一刻，我明白了夏的含義，它創(chuàng)造了如夏天般美麗的蜜蜂，并讓蜜蜂來告訴我心中的密碼。我將自己的快樂上了鎖，把它無情地鎖在了心中，而我缺的正是這樣一串神奇的密碼。
我不丑！是誰(shuí)說走路跛就是丑！夏天把她的美慷慨地賜予了萬物，把它們綴在陽(yáng)光里，這就像是一串我尋覓已久的密碼，解開了我心頭塵封已久的那把鎖。
驀地清醒過來，看著照在我身上的那縷陽(yáng)光，我心想，這是不是也是一串夏天的密碼呢？
小學(xué)作文1000字 篇8
今天早上，小鴨約了小雞一起去游樂場(chǎng)玩，小雞早上一起床，伸了個(gè)懶腰，看了你下鬧鐘，“哎呀！要十點(diǎn)了，我得趕快去啊�！靶‰u驚訝地說，他急忙去洗漱一下，小雞媽媽說：“快吃點(diǎn)早餐�！毙‰u不耐煩的對(duì)媽媽說：“不吃了不吃了，快要晚到了，我跟小鴨約好十點(diǎn)十五分就要到那邊的。然后早飯也沒吃就匆匆的往外趕，小雞媽媽在后面大聲地說：“晚上要早點(diǎn)回來呀�！毙‰u似乎沒聽到似的，頭也不回。
終于趕到了游樂場(chǎng)，小雞氣喘吁吁的，小雞在游樂場(chǎng)的大門口看見了小鴨，于是急忙走了過去，他們?cè)谟螛穲?chǎng)里盡情的玩耍，但過了一會(huì)兒，小雞感覺頭有點(diǎn)暈，于是就問小鴨：“我的頭有點(diǎn)暈，你知道這是為什么嗎？”小鴨說：“你是不是沒有吃早餐啊？媽媽說沒有吃早餐就會(huì)低血糖，會(huì)頭暈的。小雞摸了摸肚子，只聽見肚子發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音，咽了一口口水，對(duì)著小鴨說：“你看那邊有一家飯店，我們來去吃吧�！坝谑撬麄兗泵ε艿搅孙埖昀稂c(diǎn)了兩份炒飯。小雞拿到炒飯就狼吞虎咽的吃了起來，小雞吃完了一份炒飯，肚子還是非常餞，于是小鴨便把他的那一份給了小雞吃，小雞吃完后才滿足地摸摸肚子，對(duì)著小鴨說：“我吃的真飽啊，我們?cè)偃ズ煤玫耐嬉换匕��！彼麄z幾乎都把整個(gè)游樂場(chǎng)給玩遍。等玩完以后已經(jīng)是天黑了，小雞和小鴨還是意猶未盡，但小鴨說：“這么晚了，我們回家吧�！钡‰u還想玩，就跟小鴨說：“現(xiàn)在還是不想回家，我想再去玩會(huì)火山車和旋轉(zhuǎn)木馬，就再玩一下嗎�！毙▲喡犕辏南耄耗蔷驮偻鏁�(huì)，反正我和小雞兩個(gè)應(yīng)該不會(huì)有什么危險(xiǎn)吧�！谑撬麄冇峙苋ネ媪似饋怼�
終于玩完了，但已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，小雞和小鴨也準(zhǔn)備回家，這時(shí)，游樂場(chǎng)已經(jīng)非常少人了，顯得非常安靜，小雞和小羊慢慢悠悠地走著回家，突然，一只看起來非常饑餓的大灰狼悄悄地跟在了小雞和小鴨的背后，等他們走到一個(gè)比較偏僻的小道時(shí)，那一只大灰狼沖到了他倆的面前，一邊大聲地說：“兩只肥肥嫩嫩的盤中餐啊，今天竟然讓我抓到了，我可要好好地品嘗�！靶‰u和小雞看到這一只大灰狼，非常地害怕，他倆靈機(jī)一動(dòng)，躺在地上滿地打滾，一邊說：“哎呀哎呀，我的'肚子好疼啊，好疼啊，早知道我們貪吃就不要吃那一顆毒蘑菇了，大灰狼，你說你想吃掉我們吧，那如果你吃了我們，你也會(huì)中毒的�！按蠡依且稽c(diǎn)都不相信地小雞和小鴨說：“你們剛才不都好好的呢，怎么現(xiàn)在就這樣子呢，不要再騙我了，你們騙不到我的�！毙‰u和小鴨心想：怎么辦？怎么辦？他既然沒有相信我，早知道我們就應(yīng)該早點(diǎn)回家。難道我們真的會(huì)被這只大灰狼吃掉嗎？”就在這時(shí)，小雞媽媽見小雞還沒有回家，心里非常慌，怕我們遇上了什么危險(xiǎn)，于是叫上鄰居帶上火把往游樂場(chǎng)里趕。這時(shí)，大灰狼正一步一步地逼近小雞和小鴨，正好小雞媽媽趕來，看見大灰狼，拿起火把，大灰狼看見小雞媽媽那邊人比較多，于是急忙逃走了。小雞激動(dòng)的抱著小雞媽媽，哭著對(duì)小雞媽媽說：“媽媽，媽媽，我從現(xiàn)在開始早飯也一定要吃，我也再也不會(huì)那么貪玩，我再也不會(huì)這么晚才回家了�！�
小學(xué)作文1000字 篇9
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的.老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
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