小學的描寫校園作文1000字3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學的描寫校園作文1000字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的描寫校園作文1000字 篇1

　　什么是幸福？幸福就是在媽媽的懷抱中安睡；在生日會上開心地笑；早晨在教室里朗讀課文；在課間和同學嬉戲打鬧；和爸爸媽媽親切的擁抱；和重歸舊好的同學手拉手互相微笑；在綠樹成蔭的校園里讀書……幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。

　　我覺得，我的幸福，就是在書聲瑯瑯的教室中汲取營養(yǎng)。我感覺非常幸福。

　　早晨，在東方剛剛露出魚肚白的時候；太陽伯伯一骨碌兒翻起來的時候；在天空中還隱約飄著白霧的時候，我隨著奔涌的人流進入學校，看見昨日熟悉的景色，我很幸福，因為我又見到了我的同學和好友，一夜之間，他們似乎長大了許多。課間，和同學在操場上快樂的玩耍。我們打沙包，跳跳繩，玩游戲，踢足球，在游戲中建起友誼的堡壘。我們在陽光的照射下額頭上布滿細細的汗珠時，踏著鈴聲走進教室。我們靜靜的坐在椅子上聽老師講課。保持著站如松，坐如鐘的狀態(tài)。上課積極回答問題，被老師夸獎，我很幸福。因為我又懂了許多知識，隨著課下，我們開始做操了。這樣的生活，我喜歡。在這個充滿愛和友誼的校園，我以我比吃了蜜還甜的那種感覺認為：我很幸福，很開心。

　　我在這個到處都是朋友的校園里，收獲了屬于我的友誼和師生情。

　　最喜歡在自己圓滿回答完提問時，老師撫摸著我的頭發(fā)，慈愛地對我說：“孩子，你真棒！”那時的我很幸福。同學們給我贊揚的目光和熱烈的掌聲，讓我在幸福的漩渦里醉倒。像喝了酒一樣。

　　有人可能會問：“幸福的感覺是怎樣的？”幸福的感覺？這個問題很簡單，幸福的感覺是美好的，是快樂的，是人人都可以擁有的。幸福的感覺是獨一無二的，要說我是怎樣發(fā)現(xiàn)幸福的，那當然歸功于我的校園咯。

　　校園帶給我的幸福感是變化無窮的。當時，心中的`所有酸甜苦辣全部被一掃而光，隨之而來的是一種蜜蜂吃到蜂蜜的滿足感，接著迎接我的就是幸福。校園中充滿著幸福，各種各樣的，更是讓人心中滿的不能再滿了。

　　校園跟人一樣，每次都有新的變化。一個優(yōu)秀的校園，一個溫馨的環(huán)境，可以給予學生各種不同的知識習性，成為影響學生的唯一事物。如果生活在一個美好的環(huán)境中，即使再枯的花也會結(jié)出又大又圓的果實。其實，世界無時無刻在發(fā)生變化，各種各樣的，讓人感覺到一種新式美好。

　　現(xiàn)在，高大魁梧的白楊樹代替了空空如也的草地；鮮艷嬌嫩的雞冠花代替了無人知道的野花野草；新的健身器材代替了老舊的滑滑梯；往日舊教室的余暉已被全部掃光。新觀念，新老師，新書本，新樓房，我突然被涌上來的幸福沖昏了頭腦。我愛我的校園！

　　教學樓更加堅固了，我們的校園變了，可以承載著我們的夢想，高高屹立在美麗的玉門！

　　當我在這幸福的校園里，聞著筆墨的芳香，新鮮的空氣，溫暖的陽光，樹木的清香，都進化了我的心，讓一種幸福感油然而生。

　　我在這幸福的校園里，陶醉在胸膛中滿滿的熱血里，睡在幸福的紗帳里。遨游在浩瀚的書海中，飛翔在藍藍的天空。

　　我愛我的校園，它讓我逐漸發(fā)現(xiàn)，幸福，其實很簡單。

小學的描寫校園作文1000字 篇2

　　20xx年，是令每一個中華兒女激動的一年。因為中國拿到了第29屆奧林匹克運動會的主辦權(quán)，迎來了“中國奧運年”。帶著對和諧的期盼，對夢想的追求，奧運之年，圣火行經(jīng)之處點燃了億萬中國人的愛國熱情。

　　本屆奧林匹克運動會的主題是“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”。

　　承然，在奧運會來臨之際，我的身邊也發(fā)生了一些迎接奧運、參與奧運的事情。

　　入春以來，我們一家三口開始用實際行動參與奧運，為迎接奧運做準備，那就是——每到周末全家就到西山公園比賽爬山。

　　記得那天是星期六，我還在睡夢中，只聽到一個聲音在我身邊叫著：“勤勤，起床了�！眲傞_始我不怎么在意，但過了好長時間這個聲音還在叫，我朦朧中意識到是媽媽在叫我。于是，我睜開眼睛，只看見媽媽身穿一身運動服準備去鍛煉了。我說：“媽媽，什么事啊？”媽媽說：“快起床，去爬西山�！蔽艺f：“你去吧，我還想再睡一會呢�！眿寢屨f：“走，我們一起去鍛煉�！蔽艺f：“為什么？”媽媽說：“勤勤，你知道嗎？今年可是奧運年，許多人都為迎接奧運會鍛煉身體呢。還有，現(xiàn)在你們這些‘小皇帝’、‘小公主’整天呆在家里，缺少鍛煉，免疫力和抵抗力一個不如一個。”聽了媽媽的話，我覺得有道理，就趕快起床加入到爬山運動的行列。

　　令我感到意外的是爸爸也加入到爬山的行列中來。媽媽說要利用國家舉辦奧運這個千載難逢的好時機，動員全家人鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　除了我們一家人為奧運會做準備外，我們學校也開展了為迎接奧運會而舉辦的一系列活動。班級籃球賽。在奧運圣火將燃遍世界之際，我校一年一度的年級籃球賽又鳴鑼開賽了，此項活動深受同學們的喜愛，是促進學生健康發(fā)展的有效途徑之一， 也是培養(yǎng)學生集體主義精神的重要途徑之一。我們六（2）班的第一場籃球賽是和六（3）班比賽，也是本次年級賽中我班打得最為精彩和艱苦的一場。

　　比賽開始了，先是跳球，球被我班的一位同學搶著，坐在一旁的本班啦啦隊員齊聲高呼：“六（2）班加油！……”的口號。一位同學傳球失誤，傳到了六（3）班同學的.手里，只見那位同學快速向我班的防守“陣地”沖了過來，哎呀，不好，她要投球了，只聽“啪”的一聲，咦，球呢？哦，原來是我班隊員把對方要投籃的球給打掉了。第二小場比賽又要開始了，本班隊員吸取了第一小場的經(jīng)驗，在防守和傳球這兩個環(huán)節(jié)上變換了戰(zhàn)術(shù)，在同學們熱情的加油聲中，隊員們沖過層層防守后，我班又投進了一個球，再次為我班贏得兩分。雖然最終我班還是以兩分只差輸給了六（3）班，但我覺得還是有收獲的：這一場比賽雖然輸了，但發(fā)現(xiàn)我們班的集體榮譽感比較強，同時，比賽活動也促進了班級與班級之間的交流，增進了友誼，磨練了我們的意志。

　　陽光體育活動。我們學校的陽光體育活動安排在每周的星期四下午第四節(jié)課進行，每次都進行不同的體育項目，我最喜歡的體育項目就是跳長繩。通過參加學校的陽光體育活動，培養(yǎng)了我們的運動鍛煉意識，同時也增強了我們的體質(zhì)。

　　在奧運來臨之際我們不僅要有健康的體魄，而且還要以文明的行為來影響你身邊的人和你一起迎接奧運。校園里，我們不僅要弘揚奧運的拼搏精神，我們還要像奧運健兒一樣，在成長過程中，不怕困難，不怕挫折，積極進取。在學習的過程中主動地學習，用豐富的知識充實自己，用優(yōu)異的成績向祖國匯報。

小學的描寫校園作文1000字 篇3

尊敬的校領(lǐng)導：

　　你們好！在這個美麗的校園里學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

　　我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。 校園的后花園，是同學們的樂園，更是一個低年級同學休閑娛樂的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面??想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一回環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一哄而散了。

　　學校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是，每當經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完，太浪費了！”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。

　　學校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了剛才的景象。

　　為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

　　1、在學校開展“節(jié)約資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學生宣傳節(jié)約糧食，保護環(huán)境的`知識。

　　2、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟�。對不良行為作出合理批評。

　　3、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。

　　4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急�？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。

　　5、在學校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

　　希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。祝福學校的明天更加美好！謝謝!

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