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【推薦】勇氣的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的勇氣的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勇氣的作文 篇1
初看《魯濱遜漂流記》這本書的簡介,有一個問題老是纏繞耳際,揮之不去,魯濱遜是怎樣克服這一歷歷磨難,最后重回故鄉(xiāng)呢?當(dāng)認(rèn)真地閱讀完這本書后,才知道了答案——毫不畏懼的勇氣和堅強聽毅力讓魯濱遜絕處逢生。
魯濱遜戰(zhàn)勝歷歷困難的勇氣真叫人佩服。1659年9月30日,魯濱遜在航海中遇難翻船,其余人無一幸免,但他流落到了荒島上。想一想,如果當(dāng)時失去了勇氣,在那與世隔絕的情況下,荒無人煙,猛獸出沒,野人驚擾,又會有怎樣的'結(jié)果?所有都是陌生的,無人幫忙,又會有如何結(jié)果?雖然魯濱遜也有一段時間的恐懼,但他沒有坐以待斃,而是靠勇氣,在小島上度過了將近28年,可以說是一個奇跡。
但是,光靠勇氣是不行的,孤掌難鳴,必須要有智慧搭配,魯濱遜之所以可以活下來,那也少不了智慧,這是他的第二把利器。他憑借自己的智慧,創(chuàng)造了“鄉(xiāng)間住宅”和“海邊住宅”,種出了稻谷,馴養(yǎng)了羊……經(jīng)營著自己的生活。但如果沒有智慧,那一切很可能就是徒勞,很可能會遭遇不幸。
魯濱遜那種敢于戰(zhàn)勝一切的勇氣和超凡的智慧,我邊回憶了自己面對種種困難,毫不畏懼。就拿我3年級的事說吧,那年暑假,我去生態(tài)農(nóng)莊,來到玩耍之地,媽媽叫我走鋼絲,勇敢地走過去了。但是,我遇到困難就著急,腦子就一片空白,無法冷靜,這和魯濱遜比起來,真的是相差了十萬八千里。
勇氣和智慧一樣都不可缺,是對好搭檔,勇氣是船,智慧是帆,兩者在一起強上加強,帆船才能在大海上遠(yuǎn)航。
勇氣的作文 篇2
在這本書中我認(rèn)識了一個人,那就是哈維?切尼,他曾是千萬富翁的兒子,他和其他富翁的兒子一起惡作劇,但那都因為這一次非凡的“旅行”改變了。
哈維?切尼不慎在豪艇上落水,最終幸免于難,被一艘“海上號”漁船營救。哈維由于從小在家嬌生慣養(yǎng),起初十分不適應(yīng)漁船上的艱苦生活,但隨后他在船上體會到了一種前所未有的成就感——以勞動換取報酬,養(yǎng)活自己當(dāng)漁船再次回到岸上之后,哈維終于和家人團(tuán)聚,但他的改變卻讓家人大吃一驚,他再也不是以前那個好逸惡勞、傲慢無禮的富家子弟,仿佛脫胎換骨,成了不懼吃苦、不畏艱險的漁家子弟。
讀完這個故事讓我受益匪淺:在我們的人生中,處處充滿由困難和逆境組成的`荊棘,但我們必須學(xué)會努力去克服它們,才不會被它們打倒。
在生活中我遇到了困難,就不像哈維一樣,我會選擇逃避。就像我參加“十佳少先隊員競選”可我的膽子很小,不敢再電視機(jī)里展示自己,可媽媽的一個舉動,讓我不再逃避,媽媽從書架上拿來一本書,書名就是《勇敢的船長》,媽媽叫我看。我漫不盡心地翻了翻,可是翻著翻著我被書里的劇情吸引了,慢慢的,我從中獲得了一個道理:勇氣,一塊成功的籌碼。
從此以后,我就有了勇氣,開始勇于展示自己,勇于面對一個膽小的我。
讀完這本書后讓我受益匪淺:在困難與逆境面前,只要你硬起頭皮鼓起勇氣去拼搏,你就能有意想不到的收獲。大作曲家貝多芬在遭受耳聾的打擊下,發(fā)誓“要扼住命運的咽喉”,在與命運的頑強搏斗中成就了自己的輝煌;大發(fā)明家愛迪生小時候家貧如洗,在火車上做實驗時被人打聾了耳朵,但他依然不屈不撓地堅持實驗,最終成為偉大的發(fā)明家。
一次次征服大海,又一次次被大海征服!甚至,哈維?切尼也在困境中堅強的成長起來,那便是真正的勇敢!體驗了生活的艱辛,體驗了一切都是奮斗才會得到的過程。給你勇敢的機(jī)會,你勇敢的面對,才是真正的勇敢!我要做勇敢的船長,有著勇敢的精神,有著面對困難不畏懼的精神,我要好好學(xué)習(xí),做未來的船長。
讓我們擁有勇氣這塊成功的籌碼!
勇氣的作文 篇3
成長路上,總會有許多精彩的故事發(fā)生,總會有許多難忘的事在你腦海中留下印跡。在我記憶最深處,永遠(yuǎn)記得那一刻的畫面,那個笑容。
三年級的時候,年段舉行一次演講比賽,老師為了讓我鍛煉膽量,便讓我參加這次比賽。在比賽之前,我做了充分的準(zhǔn)備,想把我最好的一面展示出來。
比賽當(dāng)天,臺下坐著幾百號觀眾。比賽開始,我與其它參賽者站在一樓的走廊上等待著。請15號同學(xué)上臺演講。啊,已經(jīng)到15號了,還有一個就輪到我,一瞬間,我慌了。我雙手緊緊地握著,雙腳在原地不停踏步,心臟也開始劇烈地蹦動著,整個身子都在發(fā)抖,演講稿也從腦海中消失得一干二凈。
突然有個人突然拍了下我的肩膀,一回頭,便看見了我最好的伙伴,你怎么在這里?我又驚喜又激動。怎么?不行嗎!她笑著對我說,看了眼我那慌張的樣子,又說道,別緊張,你可以的.,加油!我是來看你獲勝的,不要辜負(fù)了我的希望喲!說完,就拉著我的手一起彎曲,比了一個愛心。
她的手很溫暖,透過我的雙手,一股暖流從血液中流入心中。她的嘴角上揚,臉上溢著淡淡笑容,兩個淺淺的酒窩浮現(xiàn)在臉頰上。看著她,我一下子充滿了信心,重拾回勇氣。
輪到我上臺,我深吸一口氣,快步走上臺去,在密集的人群中我看到了她,她也對上我的目光,那目光似乎能說話,讓我放松下來,不再緊張。我自信地面對眾人,開始我的演講。結(jié)束后,我向臺下深深鞠了個躬,抬頭,又看到了她的笑容。
時光逝去,轉(zhuǎn)眼我們都畢業(yè)了。每當(dāng)我回想起來,總會想到那個為我鼓勵,給我信心,讓我重拾勇氣的女孩,以及那個畫面兩個女孩站在一起比愛心。
勇氣的作文 篇4
我常常思考,生命的意義是什么?
去年,我驚奇地發(fā)現(xiàn):我家的小桂樹生病了!原來蒼翠的葉片,如今枯萎,上面布滿了淡白色的斑點,有很多樹葉凋零落在泥土上。整棵樹不再像以前那樣生機(jī)勃勃,而是孱弱無力。樹葉與樹干之間似乎還拉著一兩根白白的絲線。這一發(fā)現(xiàn),使我大驚失色,急忙跌跌撞撞地跑去找媽媽。
“媽媽……,桂花樹,桂花樹生病了……就是我陽臺上的那棵。它好像死了……唉!媽媽,你快幫幫我吧!”我一邊喘氣一邊著急地說。媽媽從容不迫地說:“這樣吧,等會兒我陪你去買些除蟲劑,再去網(wǎng)上查一查這是什么病,是由什么原因引起的!薄昂玫模亲詈!边@時我已經(jīng)喘過氣了,說話也不會雜亂無章了。
于是,這幾天,我們就一直在幫它除蟲,施肥,澆水,還有在網(wǎng)上查找各種原因?上,只有幾種比較類似的病和原因,而我們也不能盲目下定論。所以我們只能除了蟲,再除蟲;施了肥,再施肥;澆了水,再澆水。日復(fù)一日地做這三件事?墒枪鸹涞'病情依然沒有好轉(zhuǎn),反而顯得越來越憔悴。這下,我們也束手無策了,只能讓它聽天由命了。
從此,我們不再注意它,只有在給其它植物澆水時,給澆它一點剩余的水。
日子一天天過去了,最近,我在澆花時發(fā)現(xiàn):那棵桂花樹容光煥發(fā),精神矍鑠,迎風(fēng)招展。郁郁蔥蔥的葉片仿佛在對我點頭。樹干仿佛更粗,更結(jié)實了,從兩片老的葉片中,新的,嫩紅色,帶點紫色的葉片不斷地冒出,越長越好。這下,我心花怒放,跑去找媽媽。我眉飛色舞地說:“媽媽,媽媽!那棵小桂花樹的病好了!薄昂昧藛?”“對病好了。長新葉子了,樹干還長粗了,整棵樹的精神可好了,迎風(fēng)招展,好像在笑呢!”媽媽也高興壞了,馬上跟著我去看小桂花樹。
我不禁在想:是什么令它痊愈的呢?!是它對生命的珍惜,熱愛;是它,在困境求生,不放棄,那種求生的欲望;是它,一棵樹的勇氣!于是,我明白了,生命的意義是——勇氣!
勇氣的作文 篇5
哎,度“課”如年!我坐在座位上,仿佛只要下課鈴一響,才能放松我每根繃緊的神經(jīng)。
三尺高的講臺前,沈老師正投入地上著課,同學(xué)們不時舉手發(fā)言,流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時,老師提出了更難的問題,剛才還舉手如林的教室,一下子安靜下來。我捧著書,似乎心里已經(jīng)有了答案,但是我能充當(dāng)這“第一個吃螃蟹的'人”嗎?我怕我的笨嘴拙舌會招來不懷好意的笑?墒遣恢獮槭裁,沈老師的目光落在了我的身上,緩緩地吐出一句:“文中有哪些句子能表達(dá)周總理生活簡樸,徐雪兒,這個問題請你回答!蔽乙宦,猶如驚弓之鳥,“唰”地站來,一時無言以對。
真見鬼!剛才想好的,怎么都忘記了?你呀你,你真是聰明一世,糊涂一時啊……我想老師一定會用那嚴(yán)厲的目光看著我刺著我抬不起頭來?啥厒鱽砹死蠋煖睾偷穆曇簦骸袄蠋熛嘈拍阋欢芑卮鸪鲞@個問題。只是有些緊張,是嗎?先請坐,調(diào)整一下自己的情緒先聽一聽別人是怎樣回答的!”我如似重負(fù)地坐了下去,格外認(rèn)真地聽同學(xué)回答。一個并不起眼的男生也站起來回答了,他的回答并不完整,可是沈老師還是給了他善意的褒獎。我想我能這道問題回答得更全面,我舉起手了,我終于在眾目睽睽中鼓起勇氣,第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無聲的鼓勵中站起來,把目光迎向老師,勇敢地回答道:“這些句子是……”當(dāng)我流暢地回答完時,老師沖我笑了:“答得好!你終于戰(zhàn)勝了自己!”頃刻間,教室里響起了一片掌聲,我知道這是屬于我的,是為我的勇氣而喝彩的!
回望沈老師的笑容,猶如一束陽光照在我的心上,暖烘烘的……
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