精選勇氣的作文匯編五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的勇氣的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

勇氣的作文 篇1

　　勇氣如同一團(tuán)火焰給我們溫暖；勇氣是一盞明燈，在黑暗中指引方向，勇氣如同愛(ài)，在我們身邊徘徊。

　　記得五歲時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)橐�加班的原因�(qū)⑽伊粼诹思�，還給了我長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，上面有許多讓我注意的事。雖然我五歲時(shí)是一個(gè)“女漢子”，但是還是非常害怕。

　　吃過(guò)晚飯，我一個(gè)人窩在沙發(fā)上看電視，看起來(lái)像一個(gè)無(wú)助的小貓喵。突然門(mén)外發(fā)出奇怪的.叫聲，我大叫一聲，跑到房間，像個(gè)大力士似的跳到床上，拿起床單就向里面跳，我在被子中大氣不敢喘，二氣不敢邁。這樣在被子中瑟瑟發(fā)抖，我心想：是不是家里來(lái)小偷了？想到這里我發(fā)抖的更厲害了。被子中太黑了，這讓我又想起以前在家和爸爸媽媽看的鬼片，那身穿紅衣，長(zhǎng)發(fā)落地，滿臉是血的女鬼仿佛就在我眼前。我在被子中尖叫起來(lái)，雙手在被子中亂打起來(lái)，打了一會(huì)兒睜開(kāi)眼看沒(méi)什么，我從被子中出來(lái)，呼吸著新鮮空氣，剛才在被子可把我悶壞了。我心想：家里肯定有小偷，不然剛剛門(mén)外的響聲是什么？我一定要去打敗他。想到這里我拿起我的羽毛球拍當(dāng)武器。

　　我沖到客廳大喊：“小偷還不快出來(lái)�！睕](méi)有人答應(yīng)，我很納悶。家里不是來(lái)小偷了嗎？為什么沒(méi)人答應(yīng)��！我心想：他不會(huì)是躲在哪個(gè)地方不敢出來(lái)吧！我就去給他找出來(lái)！于是我開(kāi)始一個(gè)房間一個(gè)房間的搜查，沒(méi)有人。這時(shí)門(mén)外又發(fā)出奇怪的聲音，我鼓起勇氣向門(mén)口走去，發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一只小狗。我把它抱起來(lái)，發(fā)現(xiàn)上面貼著一個(gè)小紙條，送給你的禮物，我們?nèi)ゼ影鄷r(shí)，它可以陪送你。哦，我明白了，原來(lái)剛剛的怪聲是這只小狗在作怪呀！真是有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　謝謝爸爸媽媽的加班，讓我收獲了這份勇氣。

勇氣的作文 篇2

　　中國(guó)國(guó)足在世界足球杯上太微不足道了，我們要有勇氣去拯救他。

　　作為一個(gè)6歲長(zhǎng)記性，7歲看足球的鐵桿球迷，中國(guó)足球留給我們的回憶太多太多，以至于我無(wú)法從回憶里掙脫。

　　還記得8年前那響徹耳畔的“中國(guó)雄起”之聲，還記得8年前“不絕于民”的'惋惜之聲，但隨后，各種負(fù)面消息接踵而來(lái)，國(guó)家隊(duì)主帥一換再換，后防線、中衛(wèi)線、前鋒一變?cè)僮�，中�?guó)足球就此徹底沉淪。

　　現(xiàn)實(shí)如此殘酷，無(wú)論怎樣的調(diào)整，中國(guó)足球的成績(jī)還是一落千丈，從上世紀(jì)90年代的亞洲一線強(qiáng)隊(duì)跌落到現(xiàn)在的二線墊底球隊(duì)；從上世紀(jì)90年代歐洲豪門(mén)的挑戰(zhàn)對(duì)象到如今花重金請(qǐng)歐洲豪門(mén)未果卻致其瘋狂報(bào)價(jià)的侮辱，國(guó)足不僅丟了面子，丟了積分，丟了成績(jī)，更重要的是，傷了球迷們的心。

　　足球，需要勇氣加持了。

　　想想國(guó)足的體制還有多少漏洞，中國(guó)足協(xié)此時(shí)不拿出勇氣反省更待何時(shí)？

　　想想足協(xié)怎么盡快出臺(tái)聯(lián)整方案，大力提高球員及裁判員的勇氣。

　　想想以龔建平為代表的“黑哨”，以王柏為代表“球霸”，以青島隊(duì)為代表“假球集體”，中國(guó)足協(xié)應(yīng)拿出勇氣給予他們?cè)鯓拥拇驌�，以維護(hù)中國(guó)足球的純潔性。

　　想想南勇自從接管中國(guó)國(guó)足以來(lái)干過(guò)多少實(shí)事。

　　讓“勇氣精神”，拯救中國(guó)足球吧。

勇氣的作文 篇3

　　“哦，周日要月考了，還要上英語(yǔ)課，倒霉�！迸R出門(mén)前留下一番抱怨。

　　上課了，英語(yǔ)老師面帶微笑的進(jìn)來(lái)說(shuō)：“不就將要迎來(lái)圣誕節(jié)，所以今天我們要做一個(gè)小游戲”底下的同學(xué)們歡呼雀躍，而我的心直跳心想：“這可怎么辦，要是輸了有懲罰，到時(shí)候出個(gè)什么的，那可要完了�！崩蠋熃又�說(shuō)：“我手里有十張卡片，分別是官，捉，賊，兵。拿到捉的`人看其他表情分辨誰(shuí)是賊，猜對(duì)后讓官想出一個(gè)懲罰措施，要捉說(shuō)錯(cuò)人，就讓捉受懲罰。”之后幸虧人品好我是捉，猜到了李達(dá)是賊。之后官讓李達(dá)左手從腦后摸到右耳，右耳從腦后摸到左耳，看了他那個(gè)囧樣，大家都笑了。本以為玩一次就不玩了，誰(shuí)知道還要玩一盤(pán)我心想：“我寧愿上課也不玩�！�

　　第二盤(pán)開(kāi)始了，這次人品極差被摸出一張賊的卡片。心中暗想：“別叫我，別叫我......”誰(shuí)知命運(yùn)如此悲慘。老師問(wèn)一名女同學(xué)：“你猜誰(shuí)是賊?”她一口料定是我，我差點(diǎn)暈倒在那兒。:“真倒霉！”官說(shuō)：“做十個(gè)蛙跳吧�！蔽壹泵χ浦梗骸巴芴�還是算了吧，太難看了�！保骸澳呛�，唱首歌吧。”女生說(shuō)。我心想：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死。拼了”我勇敢的走向前去。老師和同學(xué)們都拿著平板或手機(jī)之類的在底下準(zhǔn)備拍攝，我在前面感覺(jué)沒(méi)法張開(kāi)嘴一樣，心中一震：“來(lái)吧。”：“hidingfromtherainandsonw......”將一首我最喜歡的歌送給了大家。聲音平穩(wěn)清澈又帶著濃厚的感情，教室里除了我的聲音一點(diǎn)其他聲音都沒(méi)有，大家都陶醉在音樂(lè)當(dāng)中。

　　唱完后鞠了一剛，底下都是掌聲。老師感嘆道:“真是多才多藝，上個(gè)月那次做游戲你的模仿能力那么強(qiáng)，這次又展現(xiàn)了你動(dòng)聽(tīng)的歌喉�！蔽衣�(tīng)了心里不由得美滋滋的。這真是一場(chǎng)精彩的戲劇從一開(kāi)始的恐懼到現(xiàn)在勇敢向前。我也不由得為我的勇敢點(diǎn)贊了。

勇氣的作文 篇4

　　在中學(xué)的這一段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)很多很多，也懂得許多知識(shí)，其中，最讓我自豪的是，我學(xué)會(huì)勇敢！

　　說(shuō)起來(lái)還真怕大家笑話，我以前是個(gè)不敢和陌生人說(shuō)話的小女孩，一直都默默無(wú)聞的我，竟變得愛(ài)說(shuō)話。

　　事情發(fā)生在一堂語(yǔ)文課上。那天，我們正好學(xué)到《冰心詩(shī)四首》，老師讓我們介紹一下冰心，我那靜如水的心一下變得激動(dòng)無(wú)比，我可是冰心奶奶的忠實(shí)“粉絲”！這時(shí)，我變得焦躁不安起來(lái)，怎么還沒(méi)有人舉手？我顫抖地舉起右手，但一看到周圍人那驚異的目光時(shí)，我急忙假裝摸頭，將手放下來(lái)。

　　就在我反反復(fù)復(fù)、猶豫不決時(shí)，一束溫暖的陽(yáng)光照亮我心底的角落，老師發(fā)現(xiàn)她這位害羞的學(xué)生此時(shí)的“異常行為”，她就那樣一直對(duì)著我微笑，直到她把我心中最后一點(diǎn)擔(dān)心融化。我在她的微笑的沐浴下，一字一句地介紹著冰心：“冰心，原名謝婉瑩……”并且即興背誦一首冰心的詩(shī)，待我發(fā)言完畢時(shí)，我惶恐不安地望著老師，老師竟輕輕地鼓起掌來(lái)，接著，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我紅著臉坐下來(lái)。

　　從那以后，我都積極地爭(zhēng)取每一次發(fā)言機(jī)會(huì)，人也變得開(kāi)朗起來(lái)。語(yǔ)文老師的一束目光、一次微笑、一片掌聲從此改變我�，F(xiàn)在，你隨時(shí)都可以看見(jiàn)我快樂(lè)的身影。

　　蟲(chóng)子的`勇敢，使它破繭，成為一只美麗的蝴蝶；小草的勇敢，使它鉆出泥土來(lái)到光明的世界；花兒的勇敢，使它張開(kāi)笑臉，迎接這個(gè)美好的世界……真的，只要你勇敢，一切都可以改變。

勇氣的作文 篇5

　　“膽小鬼”

　　一個(gè)人從小膽小，什么事也不敢做，同學(xué)和朋友都嘲笑他，為了讓他鼓起勇氣，父母讓他參軍了�？墒窃谲娦＠锼�還是一樣膽小，老師看不起他，同學(xué)們嘲笑他，經(jīng)常出他的洋相。

　　一次他們?cè)谟?xùn)練扔（真的'），一個(gè)同學(xué)拿了一個(gè)仿真的并告訴大家要讓他出丑。開(kāi)始訓(xùn)練了，那個(gè)同學(xué)“不小心”將仿真的扔到了同學(xué)中間，大叫小心，同學(xué)們都了解也就跟著演，那個(gè)人也很驚慌，大家都想看他出丑，可沒(méi)想到他撲向的，將它壓在身下，同學(xué)們震住了，半晌他臉通紅，爬了起來(lái)。不敢看大家，同學(xué)們都給他鼓掌，他的一生改變了。

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